小學口算比賽活動總結
經歷了充滿意義的活動后，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以總結的東西吧。那么好的活動總結是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學口算比賽活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學口算比賽活動總結1
本次口算比賽主要有三大題，第一大題是口算，第二大題是單位換算，第三大題是豎式計算，從學生的做題情況來看，題目并不難，但是題量有點大，每個班級都有沒有做完的同學，我所教的這兩個班八班沒有完成的同學較多。三七班的總分數為4598，平均分為88.42，優秀率為84.61%，及格率為94.23%。三八班的總分數為4230，平均分為81.34，優秀率為73.07%，及格率為84.61%。兩個班的人數都是52人，但是總分卻相差較多，及格率也是七班的較大，明顯看出來七班的計算很有優勢，而八班的計算有待提高。
我重點分析了八班的口算試卷，我發現八班問題主要有兩方面，一是出在差生身上，差生的是計算非常差，甚至連簡單的加減法都沒有學好，更別說乘法了。這就導致了八班不及格的人數比著七班多了好些個。另外一個原因是八班的做題速度有待提高，八班的'小孩比較散漫，做題慢，班級里有一個數學每次都考95分以上的學生試卷都沒有做完，其他沒有寫完的比比皆是，因此訓練提高八班的口算速度迫在眉睫。
我打算今后每周一最后一節數學課抽出二十分鐘的時間來訓練八班的口算計算能力和速度，可以通過聽算、同桌互相出題、做口算題卡等形式進行訓練，另外，對于能力強但是效率低的優等生來說，應該重點提高他們的做題速度，培養良好的做題習慣，避免做題過程中出現摳摳摸摸等浪費時間的行為。在周三的補差過程中，要對八班成績差的學生進行口算計算訓練，從利用手指口算加減法、背誦乘法口訣開始，一點一點的訓練，將基礎重新夯實。
小學口算比賽活動總結2
為了檢查學生對100以內加減法計算的熟練程度，進一步提高學生口算的速度和正確率。激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法，發展學生的思維能力。本周星期三一年級年段進行了“我是口算大王”數學口算比賽。本次活動得到了一年級組給位老師和學校領導的支持和配合。現將口算競賽的情況作如下總結。
本次口算比賽的題目由本級數學老師命題，100道口算題要求學生在30分鐘內完成，比賽中，同學們嚴肅認真，細心思考，工整書寫，耐心檢查。
為了更好的加強口算教學，現總結幾點建議，與所有老師共勉:
1、講清算理，培養學生的口算能力。
2、抓好專項訓練，提高學生的口算能力。
3、采用多種形式，激發學生的積極性。
一年級獲獎名單：
一等獎：
一班：王子杰。二班：王鑫乾三班：李妍哲。四班：李思琪
二等獎：
一班：崔佳葉
三班：馬黎明
小學口算比賽活動總結3
口算是學習數學的基礎，為了激發學生對數學的興趣，培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣，提高學生口算能力，使學生達到“重視口算”的要求，現將競賽活動情況簡要總結如下：
在比賽前，我們制定了詳實具體的競賽活動方案，方案對競賽的時間、地點、比賽方式作出了明確的規定，并對評比方法、參賽事項作了嚴格的要求。確保了活動順利進行。
參賽時，各班選手能嚴格遵守參賽紀律，認真答卷，書寫工整，賽場秩序井然。賽后，教師認真批卷。
希望通過這次口算競賽，學生能找到自己出錯的原因，能及時、認真地改正試卷上的錯誤，并在今后的學習中養成勤于動腦的習慣，改正馬虎不認真的毛病，能夠以嚴謹的學風來對待平時的學習。教師在今后的教學中要查缺補漏，講清算理，教給學生學習方法，指導學生不僅學會，而且要會學。另外，還要抓好專項訓練，加大練習的力度，練習要做到有的放矢，有計劃、有安排。爭取不斷提高學生的計算能力，提升學生的數學素養。
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