文明大學生個人總結（通用11篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的文明大學生個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文明大學生個人總結 1

　　進入xx學院學習已經三年了，每一年，學校都會開展文明修身的活動，今年也不例外。從文明修身的啟動儀式到現在，各個系部，各個學校團體，各個班級，都相應地開展了一系列的活動。在此，我想就此談談自己的體會。

　　文明修身，我想，不應該只是一句空話，我們每一個人，每一名大學生，作為國家建設將來的最有力的后備力量，都應該把這四個字，落到實處。

　　從我們學院開展的相關活動形式看，很多時候，我覺得，我們作一些事情，已經習慣了形式主義。我們寫心得體會，我們開一些座談會等等，這些類似的活動形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當然，在此并不是不贊同寫心得寫體會開會議，這些形式在很多情況下能夠直接的反映問題，它們的作用我們不應抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內容。很多時候，我們會養成類似“語言上的巨人，行動上的矮子”的不良習慣。

　　事實上，我們可以借鑒其他高校的做法，做一些實際的事情，開展一些實在一點的活動，把“文明修身”的精神，融入進去。如清理校園，像這樣的文明修身活動，看似平凡但卻非凡，是一種簡簡單單的勞動，同時卻也是一個渠道，讓我們大學生認識勞動價值、共建文明的一種渠道。一校不掃，何以掃天下!同時，我想，這也可以發展成為我們大學生的“內省”活動，因為經歷了文明修身，我們更能體察每一個清掃工的辛苦;更能體會每一份工作都有其獨具的、不可替代的價值;更具有積極的環保意識和堅定的'責任意識。

　　作家梁曉聲曾經說過“修身養性強調心靈感受的質量，以達到心中理想的自我形象塑造，沒有一個不善于修身養性的人是思想者。”所以，我想文明修身，上升到一個哲學高度來說的話，它實際上是一次“修身養性”的活動。現代社會的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應該借此機會，來發展自己的內心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才兼備，內外兼修的合格青年。我們可以從現在開始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身!

　　文明大學生個人總結 2

　　數學系黨總支高度重視文明單位創建工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足自身發展實際，圍繞中心工作，積極開展文明單位創建活動，精心組織，狠抓落實，不斷豐富創建內涵，創新工作機制和形式，提升精神文明建設工作的整體水平，取得了扎實成效，為建設一流數學系提供了強有力的輿論支持和思想保證。

　　一、注重思想引領，先進事跡層出

　　數學系黨總支重視“文明單位”創建工作，充分認識做好“文明單位”創建工作的重大意義，成立了由系領導班子成員和相關負責教師組成的領導小組。系黨總支書記親自抓創建工作，把文明單位創建作為重要內容之一列入每年全系工作計劃，定期開展專題會議，精心組織，狠抓落實，責任到人，全面推進，重點突破，通過創建活動營造了科學發展、文明高雅、融洽祥和、教師愛崗敬業、學生健康成長的和諧環境。

　　在文明單位創建過程中，數學系以理論學習為先導，圍繞中心工作，開展專題學習，通過學習更新觀念；每個學期統一把單周的周三下午作為理論學習時間，集中組織教師開展理論學習；各支部按照規定認真、規范地開展組織生活，組織黨員理論學習、專題討論和實踐活動。

　　數學系充分發揮思想政治工作的主渠道、主陣地作用。學生工作圍繞中心工作，深化學風建設、形成了班主任“六個一”工作制度和學生教育管理“七項舉措”，引導和加強學生理論學習，深入推進馬克思主義中國化的最新理論成果“三進”工作，采取教師與學生結合、課堂與課外結合、專業與業余結合、理論與實踐結合等多種形式，使學習和活動更加貼近學生的思想實際，進一步增強吸引力和感染力。

　　二、加強黨組織建設，核心作用顯著

　　（1）注重組織建設。不斷加強黨總支領導班子建設，形成了一個精誠團結、富有干勁、充滿活力的領導班子。領導班子圍繞中心工作，開展專題研究，拓寬發展思路，推動科學決策；各支部按照規定，認真規范地開展組織生活，組織黨員理論學習、專題討論和實踐活動，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

　　（2）增強凝聚力。系黨總支想群眾所想、急群眾所急、解群眾所憂，以實際行動從細微處著手增強全系的凝聚力。退休殘疾教師吳霞敏十多年如一日為社區孩子提供義務家教輔導。系總支了解到吳老師住房困難的情況后，積極和學校有關部門溝通，為吳霞敏老師解決住房問題；童品苗老師生病住院以后，系黨政領導多次前往醫院探望，給予組織上的關懷；黨總支在每年春節和暑假分別開展“送溫暖”、“送清涼”活動，把黨組織的關懷送到困難教職工家中；特困學生吳波同學重病住院治療，貧困學生劉且根同學父親突逝難于維持學業，系領導及時關心、多次看望，并為每位同學送去5000元的慰問金。正是通過這一件件實事，使得廣大教師和學生感受到組織的關懷和力量，增強了全系的凝聚力。

　　（3）發揮黨員模范帶頭作用。數學系承擔著全校公共數學課的教學任務，工作繁重，黨員教師沖在前面、勘稱表率。黨員教師王紀林等老師帶頭勇挑教學重擔，每學期的`教學工作量超過200個；黨員教師周國標等組織開展碩博貫通和理工結合的研究生培養模式改革和探索，形成具有上海交大特色的研究生培養新路子；黨員教師王紀林和章子霞等分別與青年教師崔振、蔣啟芬等進行結對子，發揮老教師對青年教師的“傳、幫、帶”作用，培養出一批教學新秀；黨員教師宋寶瑞作為學校數模競賽總教練帶領一批教師組織學生參加全國和國際數模競賽，近年來在全國大學生數學建模競賽中獲得一等獎8項、二等獎14項，在美國數學模型競賽暨交叉學科數學模型競賽（mcm/icm）中獲得一等獎6項，二等獎7項，并喜獲outstand冠名獎，為我校爭得了榮譽。

　　三、深化內涵發展，辦學績效斐然

　　數學系堅持“創一流，強特色”的發展思路，聚焦辦學質量，深化內涵發展，在教學科研等各項工作均取得了突出成績，20xx年和20xx年單位考核，均被評為“優秀”。

　　（2）人才培養。數學系把面向全校的數學課建設作為第一要務，保持和發展國家工科數學教學優秀基地的地位，20xx年國家工科基地教學團隊入選國家級教學團隊。20xx年本科教學開設xx6門課程，研究生教學開設84門課程；現有國家級精品課程2門，上海市精品課程共５門，基本形成了具有交大特色的課程體系。“碩博貫通”、“理工結合”的研究生培養模式繼續深入開展。20xx年出版“十一五”國家規劃本科教材4本；出版研究生公共數學系列教材1本。獲校教學成果獎一等獎和二等獎各1項。數學專業人才培養教學團隊被評為校優秀教學團隊；王維克、李為民獲得“最受學生歡迎的教師”獎，4人“獲得最受學生歡迎的教師”提名獎；章璞獲得寶鋼優秀教師獎；3人獲得校優秀教師獎；3人獲得首屆“燭光獎勵計劃”；范金燕、周春琴獲smc優秀青年教師獎，4人獲得優秀青年教師后備人才一等獎；5人獲優秀青年教師后備人才二等獎；熊德文被評為校教學新秀。近年來，系黨政領導注重人才培養的國際化戰略，開展多層次的人才培養與合作，與香港科技大學數學系的創新人才培養國際合作項目啟動；與德國konstanz大學、法國蒙彼利埃第二大學簽署了聯合辦學合作協議；通過國家建設高水平大學公派研究生項目，選派博士生前往斯坦福大學等世界一流大學攻讀博士學位。

　　四、規范決策管理，氛圍民主和諧

　　（1）完善科學民主管理機制。數學系通過有效的制度建設，促進民主決策、科學決策。每周行政班子召開例會，重要工作均在會上集體討論，民主決策；關系數學系發展的重大決策和改革措施都要通過系教代會的審議，充分發揮工會、教師代表大會和教授委員會等的民主監督和民主決策作用；還建立了頂尖專家咨詢委員會，聘請國際著名專家，充分發揮在重大規劃、學科建設等方面的重要作用。數學系每月出版一期《數學系信息簡報》，匯總每月數學系黨建、教學、科研、人事、學生工作、財務、工會等各方面工作，向全系教職工發布信息，確保各項工作透明，便于廣大教職工了解、關心和支持全系工作。

　　（2）加強管理制度建設。近年來，數學系制定了《關于“重大決策、重要干部任免、重要項目安排和大額資金的使用必須集體討論作出決定的規定”的實施辦法》、《數學系財務等管理工作條例》、《數學系出國出境管理辦法》、《數學系教職工崗位職責條例》《數學系教師工作量考核辦法》等一系列管理制度，提高管理水平。

　　（3）管理信息化。建立了資產管理和財務管理平臺，使管理工作進一步科學、規范和高效。通過資產管理系統的開發，從計算機到錄音筆，近千件公有資產逐一編號，責任到人，動態管理，一目了然；教學科研工作量考核系統的開發，可以實時存檔、方便教師們查詢自己在教學、科研等方面的工作情況，信息歷歷在目，準確、透明；財務系統的開發，使教師能更方便地了解自己的獎金、工資調整信息，做到財務工作的公開透明，使信息管理更加規范，信息統計更加便捷。信息系統的使用使得管理和服務水平大大提高，得到廣大師生的好評。到數學系調研工作的校領導觀看該系統的演示以后，給予了充分肯定。

　　五、繁榮文化建設，文化生活豐富

　　系慶工作。20xx年是數學系建系八十周年，結合迎接和籌備系慶工作，數學系開展了有鮮明特色的文化創建活動。數學系校友、著名數學家吳文俊院士為數學系80華誕親筆題詞：“風雨歷程，桃李芬芳，玉汝于成，再創輝煌”。5月24日數學系建系80周年慶祝大會隆重舉行，校黨委書記馬德秀發來賀信，校長張杰、校黨委常務副書記蘇明、中國數學會領導陳志明，數學系校友胡和生院士、張偉江等校友代表及師生600余人參加了大會。系慶期間還召開了數學系戰略發展研討會、中國數學會成立紀念室揭牌儀式、杰出系友報告會等。同時，組織編撰了系史，發揮系史的資政、育人、宣傳的作用，再現數學系發展的光輝歷史，激勵廣大師生繼承和發揚老一輩交大人扎實苦干、開拓創新精神，再接再厲、再創佳績。共籌集辦學資金250萬元。

　　文明大學生個人總結 3

　　“不學禮，無以立。”---孔子。做為當代大學生，我們首先就是要學會如何做一個文明有禮的大學生，做到文明有禮后才能談做合格的大學生問題。如果連最基礎文明禮貌都不懂，那也就不是一個合格的大學生。我覺得這個就像是房子的地基，基礎決定上層建筑，只有基礎打得好，房子才能蓋得高。如果連這最最基礎的都做不到，你的學習成績再優秀，能力再出眾，相信也是不會取得多大成功。

　　文明，基本釋義:人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。他的主要作用，一是最求個人道德完善;而是維護公眾利益、公共秩序。

　　文明，體現在日常生活學習中每一件事情，如對家人、老師、同學的態度，對自己的要求。無論事情的大與小，都會體現出一個人的文明程度，或許小事更能體現一個人的文明程度。

　　看一個人，對方給我們的第一印象會是他的外貌，但是隨著對對方的了解的深入，我們更加注重對方的內在，注重對方的文明程度，在我們與他人交往的時候，對方的一舉一動都會體現出一個人內在的文明程度，而我們的一舉一動同樣的也會被對方看在眼里，也正是這些小細節決定了一個人。

　　在我看來現在越來越多的大學生，對外貌的要求越來越高，而對自己內在與要求越來越低，更有甚者就談不上文明這兩個字，有些同學每天打扮的.像模像樣，看著是個挺好的學生，可是一張嘴便“出口成臟”，手里不要的垃圾隨手便會丟到地上，也不管垃圾桶離他有多么得近。

　　我認為，當代大學生的不文明行為兩點：一、抄襲成風;二、不尊重他人現在大學生，無論是平時的作業還是各種考試都想著抄，到了大學平時的作業不再像高中那樣一天一收，所以大家就把老師留的作業攢著，老師不說收作業，大家就不寫，一直攢到老師說：“下回上課的時候，同學們把作業都帶來，下次上課的時候我們收作業。”一到這時候大家就開始忙著補作業，有的同學是老師留完作業就把作業寫完了，有些同學是老師說收作業了自己就能把攢下的作業獨立做完，但是有百分之十的大學生是等著那一小部分的同學寫完作業后，直接拿來人家的作業就開始抄，也不管這些題自己能不能做出來，甚至連老師留的作業具體是什么都不知道，完全就是為了應付老師的作業。到了考試的時候那就更不用說了，可謂是“八仙過海，各顯神通”啊，你能想到的，你想不到的抄襲招數都能在考場中看得見，有用小紙條的;有寫在手上腿上的;有些在桌子上的;有用手機傳答案的等等，這些都是知道的招數，還有不知道的，不得不佩服這些同學啊!為了考試作弊要花多大的心思啊!有你想這些辦法的時間，考試題背也背的差不多了，何必呢!平時上課認真點多聽點，或者有想辦法，做工具的時間，把題看一看、背一背也就會了，何必要到考試的時候冒著被老師發現處分的風險去抄呢，考試的時候還要提心吊膽的。

　　不管怎么說我們都是不應該抄襲的，試問抄襲可以讓你方便一時，但是人的一生各種各樣的開始都能靠抄襲混過去嗎!抄襲是竊取他人的勞動成果;抄襲是撒謊，是個人品質問題;抄襲是在欺騙他人的同時欺騙自己。

　　做為當代的大學生，我們應該誠實守信，做一個正直的人，不去抄襲，不去欺騙做一個坦蕩的大學生，做一個坦蕩的人!

　　大學的四年是人生中關鍵的四年，拼的也就是這四年，大學的四年教會我們不光光是知識，我們還將用著四年去摸索適合自己的學習方法，找到了適合自己的學習方法我們將受用終生。學習，不光是在學校里，到了以后的工作中要學習的東西會更多，只有不斷的學習，才不會被高速發展的社會所落下。做為新時代的大學生要樹立遠大的人生觀、價值觀和世界觀，學好專業技能，以適應社會主義建設的需要，培養高尚的道德情操，學會做人。

　　來到大學，我們就不能浪費了這四年的大好時光，給自己一個目標，讓自己的朝著目標的方向前進，這個目標可能我們不能完成，但是在朝著目標前進的過程中會讓我們學會很多的東西，我們會在這條路上成長。

　　大學生活，四年的時間，轉瞬即逝，我們要好好的鍛煉自己，好好學做人，學知識，學技能，有句話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，充分利用這四年的時間，把自己變成一塊好鋼，鑄成利劍，只有這樣，我們才能在競爭激烈的時代殺出一片屬于自己的天地!

　　新時代，做文明大學生，做合格大學生。大學，加油!

　　文明大學生個人總結 4

　　構建和諧校園，樹立文明新風，這是我們的口號。作為一名當代大學生，我們不僅要做個有知識、有文化的人，還應該思想積極先進的人。為了加強做文明大學生的意識，我們開展了“做文明大學生”主題班會活動。本次活動由10英語教育304班金岸318寢室全體同學主持，通過本次主題班會活動讓大家了解到如何做一個文明大學生，增進了同學之間的友誼，以及在校園里、生活中如何做一個文明的大學生。

　　本次活動表現形式多種多樣，符合同學們的興趣、愛好，避免了互動環節的冷場。節目形式豐富多彩，有相聲、小品、短劇、演講、文明知識講堂、游戲等多種形式，極大豐富了節目內容。通過短劇《碰撞》真實的展現了現實生活，在校期間的一些細微的生活細節，反映了當代學生的沖動與莽撞的性格；通過此短劇，加強了大家的文明意識，了解到在現實生活中有些沖突是可以避免的，幫助同學們樹立了文明就餐的意識。在活動中同學們積極參與互動活動、游戲等，切身體會到了游戲的`快樂以及如何做個文明的大學生,活動現場氣氛活躍。本次活動不僅加強了做文明大學生的意識,而且增進了同學之間的友誼，讓同學們體會到大學生活的美好。在同學們心中播下了理想的種子，讓同學們樹立在大學期間做一名合格的大學生。

　　在活動之前，對班上同學一言一行的觀察,是我們更進一步了解了班上的同學；從觀察對待活動的態度以及自身形象的展現進行自我文明教育，寓教與實踐，感受文明的重要。通過全勤示范周，針對班上存在的現象，培養了同學們的紀律意識，提高了大家遵守紀律的責任感和自信心，進一步對同學們遲到、早退以及曠課的現象進行思想洗禮,促進班上文明風氣的形成。

　　同時，通過本次活動進展及表現可以看出，該集體在活動之前做了充分的準備。一是她們有充分的材料準備：活動過程的周全計劃，詳細的活動策劃書集活動部署；二是，提前準備好了上臺發言的演講稿，整個活動進行得有條不紊。活動的順利開展也要感謝全班同學的積極配合與支持。總之，本次班會舉行的非常成功。

　　文明大學生個人總結 5

　　對學生進行良好的養成教育是培養大學生形成良好思維、行為習慣的重要手段，也是促進大學生全面發展的重要途徑。為教育、引導大學生自覺樹立良好形象，加強大學生行為規范和基礎文明建設，不斷提高在校學生的綜合素質，我系不斷推進和加強大學生文明修身工程建設，積極推動大學生文明道德素質教育工作的開展。我系緊緊圍繞活動主題組織開展了形式多樣的主題教育活動，取得了較好的成果。本學期已接近尾聲，現將我系關于“大學生文明修身工程”工作開展情況總結如下：

　　一、認真學習領悟上級文件精神，并結合我系實際情況做好具體實施方案，做好前期宣傳動員工作。

　　我系接到上級文件精神后，首先，我系團委認真組織召開我系學生會及各年級團總支主要學生干部工作會議。

　　第一，向系內主要學生干部傳達相關文件精神，并積極動員學生干部參與到大學生文明修身工程工作中來，并要求學生會學生干部首先要嚴格要求自己，逐步養成良好的衛生、生活和學習等習慣，做當代文明大學生，充分發揮學生干部表率作用。其次，安排指導我系各級學生組織認真結合活動主題制定具體活動策劃方案，并適時有序開展各項工作。

　　第二，在我系團委統一安排部署下，首先我系輔導員面向全體學生主持召開了養成教育及“大學生文明修身工程”主題動員大會”；其次，各位班長結合自己班級的情況展開了工作。大家一起努力做到了“大學生文明修身工程活動”在全系學生范圍內的深入宣傳，盡可能做到讓我系全體學生都能參與到這項主題的系列活動中來，擴大教育覆蓋面和參與度。

　　第三，充分發揮網絡媒體作用，利用系內網站、宣傳欄等途徑做好工作的宣傳和引導工作，本學期，我系各班針對上述主題系列活動先后在我系網站上發布了新聞報道多篇，并在校園內及時張貼海報和條幅。

　　二、緊密圍繞我系具體實施方案細則。

　　積極有序開展各種主題教育活動，努力將學生養成教育和“大學生文明修身工程”主題教育工作落到實處。

　　我系輔導員老師，嚴格按照學生處及院團委相關文件精神，并結合我系制定的具體實施方案細則，有計劃有步驟地開展各項學生養成教育及“大學生文明修身工程”主題教育工作。

　　1、思想政治修養方面

　　加強學生思想政治修養建設工作是我系日常管理工作中一項重要內容，為此，我系緊密圍繞學生處養成教育實施方案有序開展各項主題教育活動。先后組織開展了以班級為單位的“如何加強思想政治修養建設”的主題座談會、觀看愛國主義題材電影等活動。

　　2、衛生習慣養成

　　養成良好的衛生習慣，既是一個人文明的表現，又在某種程度上尊敬了他人。為此，我系開展了以“創建文明宿舍”為主題的男女同學互相檢查寢室活動以及“文明寢室”評選、“文明教室”評選系列活動等多項活動。

　　3、安全習慣養成

　　安全穩定一直我系一項重要工作內容之一，我系也一直堅持“安全穩定壓倒一切”為工作原則。通過重點排查學生宿舍安全隱患工作、宣傳安全知識等教育活動切實增強學生的安全意識，并結合我系實際特點，認真組織開展“實驗室安全貼士”系列活動等主題教育活動。

　　4、學習習慣養成

　　為切實引導我系學生養成良好學習習慣，我系積極開展以“營造優良學風，養成良好學習習慣”為主題教育活動。主要包括輔導員老師深入學生課堂、學生會成員定期到教室抽查點名、適時召開了學習經驗交流會、師生面對面交流會、宣揚誠信考試為榮，違紀作弊為恥等多項主題教育活動。

　　5、身心健康養成

　　身心健康教育是當代大學生應該首要具備的基本素質。在身心健康養成教育方面我系陸續開展了諸如“踢毽子，鍛煉身心，增進友誼”活動等主題活動。不僅使同學們身體得到鍛煉，還增進了同學之間的友誼。

　　6、愛國主義教育

　　我們利用優越的多媒體設施，組織同學們觀看了勵志教育片《阿甘正傳》，愛國主義教育片《南京，南京》。培養同學們的愛國主義意識，讓其在學中做，在做中“悟”。

　　7、為全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》精神，切實弘揚《公民道德建設實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范，為加強大學生文明修身工程建設，更好地促進廣大青年學生的行為養成教育，推動大學生文明道德素質教育工作的開展，我系團總支響應學院團委的號召，積極參與學校及社團組織開展的各項活動，通過這些活動調動全系各個班級參與活動的熱情，得到了大家的積極響應，同時也為我們今后工作的順利開展打下了良好的基礎。

　　此外，“大學生文明修身工程”主題團日活動期間，我系各年級團支部、學生會文宣部陸續開展了形式多樣、內容豐富的活動。活動中積極與輔導員、班主任老師、任課老師溝通，并與他們一起參與到以交流會、朗誦比賽、辯論賽、素質拓展、觀看電影等為主要形式的活動中來，收到了很好的效果。

　　三、適時總結主題教育工作開展情況，并及時加以整改，不斷提高工作質量和水平。

　　我系注重以活動和主題教育為載體，不斷加強對學生的文明修身養成教育和引導工作。

　　第一、我系輔導員老師都能認真指導我系各年級、學生會組織積極開展各種主題教育活動，通過簽字活動、文明宿舍評選等主題教育活動不斷引導學生發現并糾正自身不文明行為，并逐漸養成良好習慣。

　　第二、充分發揮我系輔導員老師以及班主任引導作用，在整個主題系列教育活動過程中，輔導員及班主任都能認真指導學生組織策劃各種主題活動，并親力親為，參與其中。

　　通過近兩個月學習、教育活動的開展，極大地促進了我系學生學習、安全以及衛生等習慣養成和文明素養等方面的建設，但通過組織活動的開展和分析，以及通過發放調查問卷進行調查，我們也充分意識到我系部分學生還存在一些亟待解決的問題，主要表現在如下幾個方面：

　　1、個別學生學習自覺性差

　　具體表現有，個別同學學習目的不明確，缺乏自信心，照抄作業，投機取巧，考試作弊，缺乏自主學習意識及刻苦鉆研精神等。

　　2、生活自理能力差

　　日常生活中可以看到部分同學生活自理能力差，生活習慣不好等問題，具體表現在：宿舍臟、亂、差，物品擺放混亂等。

　　3、自我約束力不強

　　具體表現在:紀律散漫，上課遲到、早退、逃課的情況時有發生；校內集體活動不積極參加，還有部分同學沉迷網絡游戲等。

　　4、生活習慣不好

　　具體表現在:作息時間不規范，晚上就寢較晚；不注意個人衛生和飲食安全；某些學生吸煙酗酒，嚴重的.影響了校園風氣。

　　5、自身文明素養有待提高

　　具體表現在不注重自身形象，言談舉止不得體，公共場合口吐臟話等現象嚴重。

　　針對我系個別學生存在的上述不良現象，我系還專門有針對性地開展了各項主題教育活動，并取得了理想成效，學生文明素養的整體水平有了很大改觀。

　　四、存在的問題和不足，以及接下來的計劃。

　　第一、兩項主題系列教育活動學生參與度有待進一步提高，還存在部分活動只有少數學生參與的現象。

　　第二、本學期，針對大學生修身工程的主題教育活動數量可觀，但部分主題教育活動的質量和水平有待進一步提高。

　　因此，在下學期的工作中，我系將繼續把主題系列教育活動作為工作重點來抓，認真總結本學期工作開展情況，把本學期舉行的一些效果顯著的主題教育活動作為下學期的品牌活動，繼續在全系學生范圍內開展。同時，積極探索創新新型的活動模式和類型，把這項工作不斷推向更高水平。具體計劃如下：

　　首先，加強學生的日常管理，注重培養學生的自律意識。適時組織學生重學《大學生行為準則》，不求四面出擊，但求循序漸進，達到從量變到質變的效果。

　　其次，結合系部實際，加強校園文化建設。本著形式多樣化，內容充實化，教育深刻化的原則，充分利用黑板報、宣傳欄、報告會、講座、比賽等多種形式的活動，營造良好校園文化氛圍，把教育活動繼續引向深入。再次，以提高人才培養質量和提高學生素質為目標，扎實開展相關教育活動。注重目標引導、任務分解、量化管理、注重考核和監督。最終使學生樹立良好的人才意識和競爭觀念。

　　最后，注重把文明素養教育和安全、法制教育活動緊密結合。定期舉辦系部層面的安全法律知識講座，并注重對工作的檢查，師生共同營造安全、文明、和諧的校園環境。

　　總之，養成教育及大學生文明修身工程是一項長期的工作，貴在堅持，要持之以恒。在今后的工作中，我們將認真向其他系部學習，吸取別人的經驗，并不斷完善、創新，將兩項主題系列教育活動引向深入。

　　文明大學生個人總結 6

　　20xx年xx月xx日，星期六，在這陽光明媚，微風吹拂的一天，我們xxxx系團組織學生會組織去農家樂。此次活動目的是豐富課外活動、擴大視野和友好交流、和諧相處。增強同學間的交流與友誼，展示當代大學生風采。

　　xx號下午4：00，派選人員去農家樂了解具體地方，xx號早上。7：30組織各組負責買菜的人員集合去市場買菜。8:30組織其他人員去目的地。到達目的地后，大家分工明確，各盡其職。洗菜的、洗碗洗鍋的.、掌勺的….大家忙的不亦樂乎。

　　臨近12:00廚房不時有香氣撲鼻的菜肴出爐，許多人的肚子已經咕咕叫了，不待菜上齊，就“想入非非”，待菜上齊后，大家圍在一起品嘗著美味的佳肴，全場彌漫著溫馨的味道。每組都有特菜，并且色香味俱全，讓大家大飽眼福!大家都吃得香，玩得樂，并且友誼倍增，達到了理想效果。餐后，大家開始自由活動，打桌球、羽毛球、乒乓球、釣釣魚，唱歌的，還有圍在一起打牌，嗑瓜子……大家各得其樂!

　　下午4：00，組織返校，大家都戀戀不舍的與農家樂告別。這次活動中，發現有很多同學的組織能力和動手能力都很強，同學之間、師生之間關系其樂融融。輕松歡快的鍋碗瓢盆交響曲，讓大家釋放了學習中的壓力。

　　文明大學生個人總結 7

　　在全校師生全力以赴迎接教育部對我校進行的本科教學水平評估的新形式下，為了更好的促進校風，學風建設，為學校在評估中“爭優”貢獻一份力量，校學生會、校團委宣傳部開展了這次“文明修身樹新風爭做文明大學生”的文明修身月活動，其中主要的是文明修身萬人簽名活動和班級宣傳欄評比活動。

　　我們是學校的`主人，是國家的未來，在文明修身行動中，我們責無旁貸要聽從學校號召，統一行動，加強基礎文明修養、規范自己的言行、倡導健康向上的生活習慣、培養高尚的人格、樹立良好的精神面貌。積極自覺修身，為創建文明大學校園獻出自己的一份力量。我們提出了以下倡議：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架斗毆、不說臟話。我們應做到宿舍干凈整潔、美觀大方；班級學風優良、紀律嚴明。

　　天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。作為走在時代最前列的當代大學生是祖國和人民的希望，是二十一世紀的建設者和接班人，肩負著光榮而神圣的歷史重任，應該把握當前形勢，認清自己所承擔的社會角色和責任，嚴格要求自己，做個合格的大學生。

　　簽名活動在于20xx年3月28日中午12：20在長春工程學院本部食堂門口、西區食堂門口、東區食堂門口三地同時舉行。在團委老師，校學生會各兄弟部的大力支持下，通過我門宣傳部的努力，本次活動取得圓滿成功。這次活動，長春工程學院直接參與的學生就有四千多人。大家都在文明宣傳的條幅上簽下自己的名字用來表明自己當文明大學生的決心。同時在我們的號召下長春工程學院各班還召開了“文明修身樹新風爭做文明大學生”的主題班會。在各個班會上同學們熱情高漲，都紛紛表示“愿意做個文明的現代大學生，并且會努力以實際行動來做到這點，來為學校的評估工錢自己的一份力量。”

　　文明大學生個人總結 8

　　作家梁曉聲曾經說過“修身養性強調心靈感受的質量，以達到心中理想的自我形象塑造，沒有一個不善于修身養性的人是思想者。”文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系，修身則陶冶身心，涵養德性，修持身性。

　　大學生文明修身，不能空憑一句話，而要落實到底，從小事做起。作為一名大學生，作為國家將來的最有力的后備力量，我們應該做到文明修身，陶冶身心。

　　說到文明修身，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明修身的體現么？

　　我想大家對列寧同志應該都很熟悉，在這里我也不多說其他人，畢竟舉太多例子會讓大家產生錯覺，以為只有偉人，賢士才能具備文明修身，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言而愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人，賢士。其實，偉人也是人，只是他們能做到文明修身而已，而我們現在這個社會不但要有將大道理的大人物，其實，我們更需要一群有道德的民眾，這樣我們的國家才能生生不息。想想，一個講文明，修養身心的國家，難道不會受到其他國家的尊重么？

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　文明修身對大學生來說，至關重要。大到國家層度，一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

　　既然對國家和社會如此的重要，那對個人和學校來說，也能影響周身的人或事，一個將文明，修身的人必定能受到他人的尊重。沒有文明修身的鍛煉，一個享樂享慣的人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會帶來多大的方便的。

　　那，很多時候，我覺得，我們作一些事情，已經習慣了形式主義。我們寫心得體會，我們開一些座談會等等，這些類似的活動形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當然，在此并不是不贊同寫心得寫體會開會議，這些形式在很多情況下能夠直接的反映問題，它們的作用我們不應抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內容。很多時候，我們會養成類似“語言上的巨人，行動上的矮子”的不良習慣。

　　這里我想講一下大一的時候，我們曾經做過我認為比較實際的事情，那就是去白云山凈山的團日活動，或許，在很多人眼里看來這只是件小事，不就是凈山，打掃活動么？沒什么大不了的，但這樣的文明修身活動能夠，看似平凡但卻非凡，是一種簡簡單單的勞動，同時卻也是一個渠道，讓我們大學生去認識勞動價值、共建文明的'一種渠道。

　　那天，下午，天灰蒙蒙的，天氣有點不好，但沒有堙滅掉我們去掃山的熱情，一路上我們邊凈山邊像爬山的人們提倡這環保凈山的環保精神，做到文明修身，那天到半山腰的時候，大家已經是有點累了，盡管如此，那時還是堅持了下去，等到登頂的時候，一眼望去，整個廣州都要眼里的時候，滿是自豪，而那時的橘子和雞蛋卻顯得格外好吃。勞動是辛苦的，但創造性的勞動是充滿樂趣的。

　　我想，文明修身從小事做起，必不可免。因為經歷了文明修身，我們更能體體察每個清潔工的辛苦，更能體會每一份工作都有其獨具的、不可替代的價值；更具有積極的環保意識和堅定的責任意識。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動技巧，還提高我們自身的涵修。

　　文明修身是為提高大學生思想道德素質而開展的系列活動。它具有較為深遠的理論意義和實踐意義。從理論意義看，文明修身活動體現馬克思主義關于人的全面發展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統的修身思想。從實踐意義看，文明修身活動抓住了大學生的薄弱環節，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實效性。

　　雖然我的思想不會很崇高，但我明白一點，便是從思想上完善自己，從行為上證實自己。所以，我想文明修身，上升到一個哲學高度來說的話，它實際上是一次“修身養性”的活動。現代社會的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應該借此機會，來發展自己的內心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才兼備，內外兼修的合格青年。我們可以從現在開始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身！

　　文明大學生個人總結 9

　　為了促進我院關于開展大學生文明修身工程活動的蓬勃發展，積極迎接即將到來的評估工作，全面提高我院同學的文明素質和自律意識。我院團委學生會向全院同學提出倡議，號召同學們行動起來，從點滴做起，從身邊小事做起，爭做文明大學生，創建文明校園。為此，我們石工09—４團支部進行了一次文明旅游出行活動。

　　作為石工學院的一分子，我們應充分發揮主人翁精神。要從自身嚴格要求自己的行為舉止，更要具有良好的心理素質，深厚的道德涵養以及崇高的理想信念。在要求自己的同時，也要不忘使命，帶動身邊的每一位同學，一起同不文明行為告別。

　　本次出行的目的地是十三陵碓峪自然風景區，位于北京市昌平區長陵鎮境內。距市區50公里，公交車直達景區，在舉世聞名的明十三陵游覽區西北約4公里，為1億3千萬年前北京地區發生的那次強烈地

　　殼變動，形成的`花崗巖體。盛夏，當峽谷之外驕陽似火，暑氣逼人的時候，而峽谷之內卻濃蔭處處，涼氣習習。至此，旅游已顯疲勞的人們，可在潭邊光滑的山石上席地而坐，聳峙的山峰，奇異的花草盡映在如鏡的清潭之中。有道是：“坐在龍潭畔，而對眾山峰，欲識此間趣，全在龍潭中”。

　　本次活動結束后我團支部通過問卷調查的形式總結出大學生文明春游10條和安全春游6條。

　　一、文明出行：

　　1、遵守交通法則：過馬路時，請先看右再看左，遵守信號燈，紅燈停，綠燈行，走人行橫道

　　2、不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

　　3、不可在禁煙的地方抽煙。

　　4、不要在在公共場所隨意脫鞋

　　5、搭電梯時，應等里面的人出來，才進去。

　　6、吃自助餐時不要一哄而上，只取合適的分量。

　　7、在公共場合不要做出剔牙、打飽嗝的行為。

　　8、咳嗽和噴嚏要禮貌地遮掩。

　　9、保持公共場所的清潔衛生。

　　10、公共場所說話注意音量，不要大聲喧嘩。

　　二、安全出行：

　　1、防遠。春游以近郊為好，最多不超過兩天的路程。過遠春游，舟車之累，身心疲憊，既不利于健康，也減少了興趣。

　　2、防急。春游觀光大自然、人文古跡，要緩慢而行，最好是邊走邊談，談些天南海北、古今中外的傳聞逸事，以助游興。

　　3、防繁。春游所帶物品應盡量減少，除去日用品及常用藥品外，盡量精簡。否則多一點東西多一點負擔，負擔太重，影響旅游效果。

　　4、防盲目。春游是一項有益于身心健康的活動，但如果漫無目標地游蕩，只能打發時光，不能引起濃烈的游興和日后美好的回憶。因此，春游前，最好對目的地、活動內容等做出具體計劃。

　　5、防火災。春游野炊的游客，一定要小心，做到人走火滅，并將灰燼用土掩埋，以免死灰復燃，引起火災。6，防冷食。旅途中由于生活習慣有了改變，所以一般易患胃病，而冷食又易誘發腸胃病，因此，不吃冷食為好。

　　通過這次春游活動使們知道學院的發展與我們的發展息息相關，榮辱與共，我們每一個人都是學校的主人。作為新一代大學生，不僅要有扎實的科學專業知識，更要具有良好的心理素質，文明的行為舉止，深厚的道德涵養和崇高的理想信念。我們的每一個行為舉止都代表著學院的形象，所以，我們更要在思想上樹立一種強烈的主人翁責任感，只有在思想上充分認識到我們身負重大使命，我們才能真正地付于行動中。

　　現代社會允許并鼓勵我們大學生張揚個性發展個性，但這不意味著我們可以放棄民族的傳統美德，和社會公德，我們要自覺抵制不文明、不道德行為。加強自我約束力，加強對個人氣質的修養，凈化心田，美化校園，爭做二十一世紀的合格人才。

　　文明大學生個人總結 10

　　誠信乃為人之本，修身之基，感恩是中華民族的傳統美德。社會的發展離不開誠信感恩，文明的進步需要和諧的人際關系。倡導誠信與感恩，加強精神文明建設是全面構建和諧社會的本質屬性所在。為深入貫徹黨中央16號文件精神，扎實推進社會主義榮辱觀建設，宜春學院于今年四月份下發了《關于開展“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”主題教育活動的通知》，我院結合學院實際，精心部署，周密安排，成立了以黨總支副書記熊尚鵬為組長，學工科科長黃華、團總支書記范琛為副組長，各學工科輔導員老師為組員的活動工作小組，多次召開主題班會進行思想動員，開展了形式多樣、內容豐富的系列主題活動，以此引導學生參與到活動中來，自覺將誠信感恩作為自己的品行修煉內容，牢固樹立誠信感恩思想，接受實踐考驗。在此次主題教育活動中，學院開展了如下內容：

　　一、 舉行“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”的主題簽名及倡議活動。

　　4月21日下午，適時正下著細雨，可這擋不住經管學院莘莘學子的熱情，在人文樓四樓、十二棟宿舍門口，擺著長長的印有“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”字樣的橫幅，繼院學工科科長黃華向大家發出倡議之后，大家紛紛在橫幅上鄭重寫下自己的簽名，表達自己的決心。活動過程中，大家興致高漲，不少同學特意利用課間休息時間趕過來簽名。簽名代表著承諾，意味著言出必行，大家以堅定的信念接受這無形的鞭策，嚴格要求自己。現場反應熱烈，為主題教育活動順利開展打下了堅實的思想基礎。

　　二、 舉辦主題為“誠信優先還是效益優先”的辯論賽。

　　辯論賽能夠提高同學的邏輯思維能力，加深對主題的印象。4月22日——5月15日，學院以專業為單位，開展了“誠信優先還是效益優先”的主題辯論賽。在比賽發動號召之初，各班同學踴躍報名參加。辯論過程中，雙方選手圍繞辯題做足功夫，一方強調誠信是現代市場經濟高度發達的重要標志，因此應該優先培養人的誠信意識，另一方則強調高的效益才能促進社會的快速發展，從而為誠信感恩提供物質保障。活動持續一個月時間，廣大同學密切關注，場場教室坐滿觀眾。通過雙方選手的辯論，誠信、效益的觀念更加深入人心，并以此作為自己的.行動指南。

　　三、 舉辦“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”大型主題書畫展。

　　5月16日——5月28日，學院面向全校同學征集“誠信光榮 欺詐可恥”為題材的書畫作品，于29日——30日在人文樓大廳進行展覽。比賽受到廣大同學歡迎，積極投送作品，有靈動秀美的山水畫；有俊秀飄逸的毛筆字；有力透紙背的鋼筆字。展覽當天，作品吸引了許多同學駐足觀看，從“誠信光榮 欺詐可恥”的書畫中體悟出深刻的含義，進一步加固了誠信感恩意識。比賽評出了一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名及優秀獎。

　　四、 開展“關愛他人 樂于助人 奉獻愛心”系列感恩活動。

　　積極投身實踐，自覺服務社會是當代大學生義不容辭的責任。為此，學院于6月1日——10日開展了走訪幼兒園、敬老院等系列活動。當時正值兒童節前后，學院組織志愿者前往我市星星、育民等幼兒園送去大哥哥大姐姐節日的問候，大家不僅帶去平時用不上的書籍、文具等精神糧食，還自編自演文藝節目，志愿者們在表演中體會到了奉獻的樂趣。一邊是童聲笑語，一邊是老人開懷的笑顏。學院還組織學生走訪敬老院，大家自己籌錢買生活用品給老人帶去。在敬老院大家再感慨老人生活艱苦的同時，積極動手打掃衛生，幫著老人整理衣物。老人跟在后面不住地稱贊宜春學院的學生真好。

　　五、 舉辦“我與誠信”大型征文活動。

　　文章能體現學生的思想，是內心活動的真實反映。6月21日——7月1日，學院向全院同學開展了“我與誠信”的大型征文活動。在來稿中，大家各抒己見，其中不乏觀點獨到、感情真摯的文章。“誠信其實很簡單，就是做到不欺騙自己，不欺騙別人。如果人人都能做到的話，社會何愁缺乏誠信？”……至此，主題教育活動已持續3個月時間，大家的思想狀況發生了翻天覆地的變化，感恩意識明顯加強。

　　六、 開展“感恩父母 感恩學校 感恩社會”的主題活動。

　　7月10日——9月1日，學院利用暑假時間，積極開展三下鄉活動，于7月10日至16日下訪了我市新坊鎮，通過參觀當地知名企業、與鎮領導人座談、走訪敬老院、實地考察生產車間、宣講法律小知識等形式多樣的活動，加深同學對勞動艱苦的體會。在三下鄉過程中，大家與生產工人同吃同住，一起勞動，積極為當地政府發展出謀劃策，與企業家暢談經濟管理知識，在交流中學習，在實踐中成長，在相處中成才。深入生產第一線，掌握實際經驗，大家學到了許多書本上學不到的知識，鍛造了吃苦耐勞精神，堅定了回報父母、回報學校、回報社會的決心，誠信感恩意識無形之中得到加強。

　　文明大學生個人總結 11

　　總體來說，我們班開學以來本班已經舉行了好幾次班會了，每次對于班上同學們都受益匪淺，本次班會同學們深刻的意識到做一個文明大學生的重要性。

　　首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談文明標準，樹立自己的形象，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，大家的理想狀態一定能實現。

　　中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的'人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的大學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

　　其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。

　　要成為一個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。父母把我們送進學校，就是想讓我們在學校這個文明的熔爐里被煉成一塊純鋼。成績的好壞并不是最要緊的，作為家長，他們期望我們能健康成長，期望我們能在老師的教導下成為一個文明的人、一個優秀的人。他們不期望我們一定要成為棟梁，但我希望我們至少是一棵綠樹。無庸諱言，當今社會的不文明行我們應該辯證地看待，擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　文明禮儀似護樹的木樁，使我們屏棄劣習，始終向著陽光，茁壯成長；似人生路上一塊塊基石，為我們將來成人成才奠基；更似航船上的引航標，帶領我們通向成功彼岸。文明禮儀已經在我們心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養。