紀律教育活動總結(jié)范文
不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢？下面是小編收集整理的紀律教育活動總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
紀律教育活動總結(jié) 1
為響應(yīng)學(xué)�！霸鰪娂o律與安全意識，構(gòu)建和諧平安校園”的號召，增強我班學(xué)生的紀律觀念，食工0901班于3月28號召開了紀律教育主題班會。
活動內(nèi)容：
（一）活動首先由宣傳委員講解紀律教育的必要性，并帶領(lǐng)大家結(jié)合《學(xué)生手冊》，通過進一步對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使大家詳細掌握了有關(guān)請銷假、違紀處理、綜合測評、獎學(xué)金評定等有關(guān)規(guī)章制度。
（二）對于一些生活、學(xué)習(xí)、日常行為等方面的紀律問題采取分組形式的討論，即以小組為單位進行討論，各小組出一名代表將本小組的討論結(jié)果與大家分享。同學(xué)們熱烈討論并自我反思，使大家進一步明確自身責(zé)任，使學(xué)生更加深刻認識違反校規(guī)校紀的嚴重后果。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)委員就學(xué)風(fēng)考風(fēng)問題進行了總結(jié)，督促大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到早退無故曠課，認真完成課堂任務(wù)，并根據(jù)《學(xué)生手冊》讓每個同學(xué)了解我校關(guān)于考風(fēng)考紀的'相關(guān)規(guī)定，力爭我班以優(yōu)良的考風(fēng)誠信的態(tài)度迎接每一次考試。
（四）最后由班長進行總結(jié)，叮囑大家遵守學(xué)校紀律，指出大家可能違反的紀律，并強調(diào)了《關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)參與經(jīng)商活動的規(guī)定》，希望大家能夠為構(gòu)建和諧校園加強自身約束并貢獻出自己的力量。
班會總結(jié)：
雖然食工0901班總體來說班風(fēng)良好，但仍存在這樣或那樣的問題，通過開展此次紀律教育班會活動，在班得到了良好的效果，不僅嚴謹了我班的學(xué)風(fēng)紀律，而且創(chuàng)造出一個安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我班還會再接再厲，通過班委和所有同學(xué)的共同努力，真正提高紀律教育的實效，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的努力。
紀律教育活動總結(jié) 2
為認真貫徹公司關(guān)于《消防應(yīng)急救援隊紀律作風(fēng)教育整頓活動方案》的相關(guān)要求，煤電消防中隊按照方案成立了紀律作風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過多次召開中隊領(lǐng)導(dǎo)班子會議、動員部署會、安全形勢分析會、骨干坐談會等形式，使全體官兵充分認識到開展紀律作風(fēng)教育整頓活動的重要性與迫切性；中隊全體官兵通過開展形式多樣的批評與自我批評，深刻查擺隊伍建設(shè)中存在的問題，從六個方面剖析問題根源所在，解決了在隊伍建設(shè)中存在的思想認識不足，制度落實不夠，作風(fēng)散漫等問題；
在整頓中，中隊通過開展條令條例教育、隊列訓(xùn)練、警容風(fēng)紀檢查、正規(guī)交接班等，強化官兵日常養(yǎng)成，等多種活動強勢深化紀律作風(fēng)教育整頓活動，保證了隊伍建設(shè)中存在問題得以有效整改，并形成一套行之有效的管理制度確立下來，確保了紀律作風(fēng)教育整頓工作取得實效。
主要做法
一是分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、骨干座談會、安全形勢分析會，端正官兵思想認識，增強官兵政治意識和法紀意識；
二是中隊全體官兵簽訂紀律作風(fēng)教育整頓責(zé)任狀，真正做到了層層動員，層層部署，為全面開展紀律作風(fēng)教育整頓活動奠定了扎實的工作基礎(chǔ)。
三是把整改作為整個整頓活動的核心環(huán)節(jié)來抓，深刻查擺中隊存在突出重點問題，抓好兩個環(huán)節(jié)，堅持在中隊管理上找問題，士兵當(dāng)中找不足，干部身上找根源，切實做到從思想上找不足，從制度上找漏洞，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。
四是鞏固紀律作風(fēng)教育整頓的成功經(jīng)驗和做法，使之成為中隊管理教育常抓不懈的工作機制，進一步強化部隊管理，確保部隊安全穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。
具體做法
一、精心組織，抓好落實，簽定目標(biāo)責(zé)任，明確職責(zé)任務(wù)
公司文件下發(fā)后，中隊領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，制定了《紀律作風(fēng)教育整頓活動方案》，成立了紀律作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，并專題領(lǐng)導(dǎo)班子會、班干部座談會等會議，就如何開展紀律作風(fēng)教育整頓活動進行了多次研究部署。同時進一步明確目標(biāo)任務(wù)與職責(zé)分工，中隊全體官兵簽訂了紀律作風(fēng)教育整頓責(zé)任狀，為能夠全面開展紀律作風(fēng)教育整頓活動奠定了扎實的工作基礎(chǔ)。
二、始終堅持“三個結(jié)合”不斷推進紀律作風(fēng)教育整頓活動深入開展
中隊始終堅持“三個結(jié)合”。即結(jié)合部隊管理現(xiàn)狀，結(jié)合工作實際，結(jié)合官兵自身素質(zhì)。一是分別召開1次領(lǐng)導(dǎo)班子研究部署，1次思想總動員部署會；二是狠抓部隊條令條例、規(guī)章制度，并組織每位官兵撰寫查擺剖析；三是召開1次安全形式分析會，1次責(zé)任狀簽訂大會，1次隊列會操；四是開展談心交流，形成共識，鞏固活動成果。通過思想動員和學(xué)習(xí)，使廣大官兵充分認識到安全穩(wěn)定對推動全年各項工作全面落實具有深遠意義。
三、在整頓過程中，中隊始終把查擺剖析作為整個整頓過程中的重點。通過認真查擺剖析來觸及和暴露一些問題和不足。
四、務(wù)求實效，認真整改落實
為保證紀律作風(fēng)教育整頓活動取的成效，中隊把整改作為整個整頓活動的核心環(huán)節(jié)來抓，主動納諫，廣泛官兵征求意見，針對官兵提出的意見，中隊分別組織召開班長骨干及官兵座談會，研究制訂出了詳實可行的整改措施和方案。具體做到：一是堅持邊查邊改，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。對部隊管理不規(guī)范、不到位等問題進行了認真整改，對有關(guān)人員進行了批評教育；二是強化日常管理和監(jiān)督。在管理中，重點對思想活躍人員、零星外出人員、駕駛員、營門崗哨加強管理，并進一步深化量化考評，把條令條例、各項規(guī)章制度的檢查落實情況進一步融合到全體官兵的日常行為中；三是完善制度，堅持依法從嚴管理。中隊將紀律作風(fēng)教育整頓的一些成功做法固定下來，形成制度和長期堅持下去，使之成為部隊管理教育常抓不懈的工作機制，確保部隊安全和高度穩(wěn)定。
五、總結(jié)經(jīng)驗，進一步強化部隊管理
中隊汲取紀律作風(fēng)教育整頓活動成功做法，累積經(jīng)驗，持續(xù)深入開展隊伍紀律作風(fēng)教育整頓工作，從六個方面引導(dǎo)官兵以身作則和遵紀守法，確保部隊的安全穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。
1、深入持久地做好新隊員管理教育工作。一是通過座談會、談交心、文體娛樂等一系列活動，積極營造良好的警營環(huán)境；二是集中管理，選用素質(zhì)過硬的班長骨干負責(zé)傳幫帶；三是建立中隊干部及班長骨干包干負責(zé)制；
3、認真扎實地做好一人一事思想工作。突出做好重點人的思想工作和思想跟蹤，及時消除重點人的思想問題和包袱。對思想問題突出的人員，要求，包干負責(zé)人隨時匯報。做到重點人思想有記錄、有匯報、有對策、有談心解決、有跟蹤、有排查等。
5、建立起有利于提高戰(zhàn)士紀律作風(fēng)觀念的外在環(huán)境。通過定期組織觀看有關(guān)紀律作風(fēng)整頓內(nèi)容的電視、電影，閱讀報紙，張貼標(biāo)語、圖片，辦黑板報等形式對官兵進行熏陶，在官兵周圍造成強大的輿論聲勢和視、聽覺環(huán)境，加強對官兵意識的滲透，培養(yǎng)和提高官兵的紀律作風(fēng)觀念和遵章守紀意識，增進紀律作風(fēng)養(yǎng)成，并營造出官兵比作風(fēng)、比紀律的良性互比的警營氛圍。
2、深入持久地開展條令條例學(xué)習(xí)活動。結(jié)合當(dāng)前隊伍狀況及工作任務(wù)特點，將部隊條令條例學(xué)習(xí)教育擺上議事日程，做到月教育和日灌輸相結(jié)合，強化部隊條令條例教育。增強了官兵的條令意識，提高了其貫徹執(zhí)行條令條例的自覺性。
4、突出重點，注重實效。重點從軍人舉止、警容風(fēng)紀、禮節(jié)禮貌、內(nèi)務(wù)設(shè)置等日常養(yǎng)成入手；從按時作息、請銷假、操課、集合站隊等小處著手；從正規(guī)化的'一日生活制度著手，以條令條例為準(zhǔn)繩，抓崗哨、抓執(zhí)勤、抓訓(xùn)練、抓作風(fēng)，切實將條令意識貫穿到各項活動和日常工作之中；利用早操、集合、訓(xùn)練及站崗執(zhí)勤等時機，加強軍姿、軍容、舉止、禮節(jié)等基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過訓(xùn)練促進官兵條令意識，增強紀律觀念，要求官兵注意平時的習(xí)慣養(yǎng)成，做到教養(yǎng)一致，不斷增強紀律觀念，養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立良好的消防部隊形象。并通過月量化考評，進一步保障管理。
6、積極豐富營區(qū)文化生活。走出去到共建單位、有教育意義的場所參觀學(xué)習(xí)；與共建等單位開展豐富多彩、積極向上的文娛活動等，努力營造拴心留人的營區(qū)環(huán)境。
總而言之，紀律作風(fēng)教育整頓是一項長期的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們每一位隊員相互監(jiān)督、相互鼓勵，共同打造新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。透過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統(tǒng)一了，包袱甩掉了，不良作風(fēng)糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設(shè)法完成任務(wù)。只有透過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關(guān)鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結(jié)起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項工作任務(wù)而努力奮斗。
紀律教育活動總結(jié) 3
對于逃課、遲到、上課睡覺這些錯誤，讓我想了很多東西，反省了很多，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
我冷靜的`想了很久，我這些的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。
我也要通過這些事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這些事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心。希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
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