中職班主任的工作總結范文

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，制定一份工作總結吧。那么你有了解過工作總結嗎？以下是小編幫大家整理的中職班主任的工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中職班主任的工作總結1

　　本學期是我初次擔任xx班的班主任，在這一學期里以來我以《xxx職校班主任考核制度》為依據，嚴格執行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質教育，努力使xx班的學生在班內營造一種團結向上、積極進取的風氣。為了從工作中吸取經驗，從而使以后更好地開展工作，現對本學期工作總結如下：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學管理工作的進行，因此，必須要提高認識，加強責任感，掌握班主任工作的規律。由于初次擔任班主任這個要職，缺乏班主任的工作經驗，因此，我會常常請教資深的老班主任并向他們學習好的管理方法，不斷積累工作經驗以使自己成為一名合格的班主任。

　　二、加強學生的思想品德和職業道德教育

　　充分利用班會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期臨近，對學生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業、誠實守信的職業道德和精神。

　　三、嚴格執行校規校紀

　　良好的班風是管理好班級的前提，xx春計算機3班一直是一個紀律較為散慢的班級，很多同學早已養成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，逃避清潔衛生工作，課間操經常缺勤，晚自習早退……針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項管理，常檢查、常督促、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的榜樣從而帶領全班同學做好各項班級常規工作。我還經常找那些紀律比較差的同學進行談話教育，并跟蹤他們的表現讓他們不斷完善自己。

　　四、加強班干部隊伍的建設

　　一支優秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養，并賦予他們權力，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。

　　五、加強頂崗實習期學生的跟蹤和管理工作

　　從20xx年11月24日起，我們班的學生分批陸續參加了外出頂崗實習。頂崗實習的管理工作責任重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：

　　1、制定頂崗實習學生跟蹤和管理計劃

　　2、掌握好第一手資料，即頂崗實習學生個人信息情況登記表，確保班上的每一個學生的身份信息、聯系電話、聯系地址、家長的聯系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯系和管理。

　　3、建立xx班實習交流Q群，以便師生之間的聯系和交流。時刻關注、了解學生的實習動態，及時地發現問題、解決問題。

　　4、加強家校聯系和校企聯系。多于學生家長和企業管理人員聯系，了解學生情況。

　　5、建立頂崗實習學生情況跟蹤記錄表，隨時跟蹤學生實習情況，以便配合學校進行管理工作。

　　六、小結

　　班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經驗豐富的老班主任學習。這學期班主任工作雖然結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

　　以上便是這個學期班主任工作的總結，希望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大進步。

　　中職班主任的工作總結2

　　一、明確定位，調查學生基本情況

　　首先對班主任工作有明確定位，班主任既是班級的管理者，又是學生的服務者，既要管理好學生，又要為學生的學習、生活做好服務工作。因此，當新生入班的時候，我就在短時間內對學生的整體情況作了調查。全班54名學生，大多數都來自農村。如何管理好這些學生更是班級穩定的重點工作。針對這些情況，我在班級管理的時候，一方面盡可能的給予學生關愛，從學習、生活的細節入手，讓他們切實感受到來自班主任、來自學校的關愛；另一方面，在班內樹立威信，根據實際情況制定相應的管理制度，并嚴格執行。對于學生的錯誤，及時指出，嚴肅處理，保證制度的剛性。

　　二、師生協作，培養班級管理助手

　　班主任管理班級責無旁貸，但僅僅依靠班主任的工作，難免會有所疏漏。因此，從一開始我就注重培養班干部，通過自我推薦、公開選拔的方式確定班委會成員，選出一批有一定能力，責任心強的學生作為班干部，與班主任共同管理班級。在班干部培養上，以引導為主，讓班干部從學生角度出發，樹立服務意識，明確作為班干部的職責不僅是管理，更是服務。班主任及時與班干部交流，摸清一段時間內的班級情況，確定下一段時間的班務工作重點。同時，與任課教師及時交流，讓任課教師也參與到班級管理工作中來，根據其反映的情況，及時做出處理，盡可能的縮小管理的盲區和死角。

　　三、深入了解，摸清學生思想動態

　　要想班級穩定團結，就必須及時了解學生的思想動態，思想工作做好了，其它問題就能迎刃而解。學生思想情況在不同的時期會有不同的反應，如何發現這些問題，一方面需要學生自己傾訴，另一方面需要同學的反映，同時更需要班主任的細心觀察。

　　對于可能出現的某些問題，如打架、早戀等情況，在班會上公開講，達到集體教育的目的；針對個別學生出現的情況，私下單獨交流溝通，避免傷及學生自尊，同時讓其關系較好的同學密切注意，有異常情況及時向班主任匯報。并適時與學生家長溝通，以多表揚、少批評、有針對、不放大的原則向家長反映學生在一定時期內的表現情況，以達到家庭、學校齊抓共管之目的。

　　四、營造氛圍，注重綜合素質培養

　　本學期學校舉行的活動較多，我充分利用這一有利因素，鼓勵學生參與各項活動，讓學生在活動中獲得快樂，獲得進步。學期初，鼓勵學生進入校播音室、青年志愿者服務隊，推薦表現良好、積極上進的學生入團，學期中籃球賽，男女生均能積極參與，趣味運動會上，全班學生全員參與，部分學生還獲得了不錯的成績。特別是臨近期末的乒乓球賽，我班男女生球隊均獲得了團體第一的好成績。班主任多鼓勵，學生就會多參與，這也是本學期班級穩定的重要的因素，讓每位學生都有展示自己的舞臺，是我作為班主任的心愿和責任。

　　五、評優選模，激勵學生力求上進

　　從本學期，期中開始，班級基本趨于穩定，未發生重大的不良事件，這和班干部的.服務是分不開的，同時，這也是學生成長和進步的表現。因此，在學期末我在班內進行評優選模，表彰獎勵全體班干部和對班級做出貢獻，以及本學期有明顯進步的同學。在確定獲獎學生的過程中，本著公平公正、廣泛征求、有代表性、有據可依、有針對性的原則，一方面聽取班干部的意見，另一方面與任課教師溝通交流，同時結合班級學生表現記錄，確定先進分子。以期達到鼓勵先進、激勵學生的目的。

　　總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但由于本人經驗不足，有些工作還沒有做到位，存在一些問題有待解決。在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自己。

　　中職班主任的工作總結3

　　回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。

　　一、抓好班干隊伍建設

　　調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

　　二、完善班級制度

　　針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯系；使班級保持較高出勤率。

　　三、發揮主題班會課的作用

　　每周堅持召開一次主題班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。

　　四、組織班級活動，提升集體意識。

　　為了豐富學生業余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽，春游登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。

　　五、及時有效的做好安全教育工作。

　　預防可能出現的重大安全事故，本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。

　　本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。