【熱門】第一學期教學工作總結模板集錦10篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的第一學期教學工作總結10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一學期教學工作總結 篇1

　　本學期前半學期教英才班和綜合課，后半學期教一個班的數學。

　　總體而言，自己干的事情多，培養學生干部培養的少，要想辦法發動學生的力量。培養學生自覺性。備課關注了教學內容，但對于教法研究不足。授課上當堂小結沒有做好，第二天的復習舊知識要加強。

　　要認識到工作是自己的事情，遇到困難和問題要想辦法自己解決，別人很難幫你解決遇到的困難。

　　當然也要和其他老師合作，不能單打獨斗。

　　英才班的工作上，不如舞蹈隊。一是和其他部門、老師溝通協調不夠。培養目標不明確，教學計劃不具體細致，自己態度不強硬。二是一開始沒有管好課堂紀律，聲音小，影響教學效果。三是高估學生的認知水平和學習自覺性，有的地方講的不夠簡單，有的地方講深了。四是作業要求不到位。五是缺少二次落實。

　　綜合課的工作上，自己對教材的研究理解不夠(沒怎么看，導致講到后面發現前面講的不夠完整)，知識儲備不足，講課的時候不夠系統。投入精力不夠。

　　接手常規班教學以來，控堂能力有提升，但是還不能收放自如(不能馬上調整好情緒噴他們)，處理事情的尺度有時還有些搖擺(猶豫要不要噴他們)。在處理突發情況上，不夠成熟。要讓自己下的了臺。要學會冷處理和課后處理。前期過多的關注了后進生，對中間層次關注不夠，還要想辦法提高第一層次。

　　學生的基礎總比你想的差。學生也會遇到各種各樣的問題，多和他們交流。以為自己講的夠基礎了，既有可能不夠清楚，也有可能思維不一樣。

　　雖然已經投入了很多時間和精力，不過偶爾還是會有懈怠，也有一小部分作業沒有及時反饋。

　　從師風師德上看，要求學生做到的事，自己基本都做到了。后面在嚴格要求學生的同時，要關愛學生，要控制自己情緒，講究處理技巧。要學會表揚學生。

　　在教學方面，作業做到了全批全改，要繼續保持。學生的改錯本處理的不是很好，要想辦法解決共性問題，加強改正和二次落實。

　　在考勤紀律方面，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到早退，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

　　在接下來的工作中，希望可以提高工作效率，通過看書、做題、聽課等方式，提高自己的專業能力、教學水平、溝通技巧。

　　1感覺學生在教室會更加囂張，在辦公室會老實一些。

　　2最后一排的煒講話，平老師走到他面前，左手放煒頭上，右手打自己左手，清脆響亮“pia”

　　3最后一排的煒講話，平老師點他起來回答：二選一，選對正確選項，坐下來。A：正確選項，B：正確選項。

　　4過激行為對當事人的教育效果存疑，對其他學生的震懾效果存疑，但是會被其他學生看熱鬧，多半是負面效果。

　　5在和同事相處之中，不是很主動熱情。

　　6作業全批全改效率存疑，要不要有所取舍?

　　7假裝相信學生的同時，要督促學生，等著瞧往往就是雙輸。

第一學期教學工作總結 篇2

　　這學期我擔任五年級一班和二班的英語教學工作，在教學工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則，認真教育好每一個學生，作為一名老師不僅要把知識傳授給學生，更重要的是在做人方面給學生樹立榜樣，以下是我在本學期的教學情況。

　　一、學情總結

　　在學習成績上來說，根據每次測試綜合來看一班優于二班。一班的紀律性和作業完成情況都要優于二班。二班的優點在與學習比較活躍，能夠積極參加老師組織的一些教學活動，但是欠缺穩定性。

　　二、教學總結

　　在備課上，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據學生的實際情況，采用不同的教學方法。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養。從來不批評任何一個回答錯誤的同學，為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業、練習，并且對試卷、作業等認真批改并加以講評，做好總結。采取獎懲措施。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。我真正做到以情動人：真誠對待每一個學生。

　　一學期下來也取得了一些成績，令學生喜愛，我會努力填補自己在教學中的不足，爭取在今后的教學中更上一層樓。

第一學期教學工作總結 篇3

　　本年度，我擔任五年級的英語課教學工作。為更好地總結經驗，發現不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：

　　1、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師。

　　悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規教學，精心準備每一節課，做好課堂教學的每一環節。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。

　　2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。

　　隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。要建立多元的評價觀，提高學生對英語的學習興趣，慢慢的改變學生英語思維方式，提高學生的英語口頭筆頭表達能力。

　　3、注意感情交流，做到以情動人。

　　教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。

　　4、虛心學習，不斷提高自己

　　（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會。或利用空節，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。

　　（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業務交流與研討，共同提高，共同進步。

　　今后，我將繼續努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。

第一學期教學工作總結 篇4

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作總體目標，團結全體教師，以加強教學管理、提高教學質量為工作重心，增強服務意識，完成學期初制定的相應工作計劃。現將本學期主要完成工作情況總結如下：

　　二、具體工作開展情況

　　1.師德師風方面

　　校長為學校師德師風工作領導小組組長，下設辦公室在教務處，認真組織并完成了師德師風專項整治、師德活動周、防“十嚴格十不準”、師德師風相關培訓、季度師德師風監測、周報等相關工。

　　2.中繼教方面

　　組織好“十三 . 五”中小學教師繼續教育工作，本期學校組織教師參加了國培、省、市、區、校各級培訓、校長培訓、骨干教師培訓等，并對暑假新教師培訓作了具體安排。培訓工作全員覆蓋，有效提高了教師們的教育教學水平和管理能力。

　　4.教師專業成長方面

　　1）骨干教師培養：組織好骨干教師申報，培養工作，本學期共有兩名教師完成區級骨干教師培養考核，四名教師獲得了區級骨干教師培養資格，通過骨干教師的培養，對教學起到了良好的促進作用。

　　2）“傳、幫、帶”工作：教務處根據學校安排，結合各學部工作計劃，認真做好老帶新等工作安排，對青年教師、新教師的教育教學工作等進行了持續的培訓，取得了良好的效果，并充分發揮了新教師的專業才能和教育管理能力。

　　3）優質課競賽：本學期共組織參加了3人次的省級中職優質課比賽， 12人次的區級中職優質課比賽，并取得了良好的成績：獲得省級一等獎1名，省級二等獎1名，省級三等獎1名，校級一等獎1名、校級二等獎2名、校級三等獎2名。并在賽前、賽后認真組織評課，有效促進了教師教學的發展。

　　4）課題研究工作：本學期除了抓好校內常規教研工作之外，還積極開展課題研究：一個市級課題通過中期評估，一個區級課題結題。

　　5）校際交流工作：組織了13名老師赴廣州荔灣外語職業高級中學、江門第一職業技術高級中學進行了教研交流。

　　5.教學管理方面

　　1）抓好教務常規管理。

　　依托學部，認真開展了教師教學計劃、備課、上課、作業、半期檢查、平時教學管理等教學各個環節的檢查，并將檢查結果進行反饋，用于指導教育教學工作。

　　2）突出重點，著重抓好高職備考班、杭州大專班、升學班教學工作，協調各學科間的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。

　　3）組織了30余人參加技能大賽，計算機專業、汽修專業、學前教育專業的師生共參加了六個項目的比賽，使學生增長了見識，得到了鍛煉。

　　4）組織了17級學生的普通話測試工作。

　　三、存在的問題

　　1.實訓教學有待加強，一是加強實訓室的建設，二是加強“雙師型”師資的培訓和實訓教學的管理。

　　2.極個別教師還存在教學質量意識不強的`問題，需要加強管理及考核工作。

第一學期教學工作總結 篇5

　　這學期我擔任初一級（四）、（五）班的英語教學。由于教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

　　教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：

　　一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。教學中要充分了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

　　備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。 英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriend in america”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在五班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

　　英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　四次月考是考察每位同學在階段性的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。

　　經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

第一學期教學工作總結 篇6

　　今年，我任教七年級（8）（9）班的英語。共有92人，學生學習態度認真，基礎知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。經過一年的學習，基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕，棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。現特將本學期教學工作總結如下：

　　一、思想方面：

　　我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。

　　二、教學方面

　　1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，提前兩周備好課，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

　　3、輔導我利用每天中午和下午自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

　　4、作業根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。

　　三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　四、個人學習：積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件，上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。五、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學。多向老教師學習經驗。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　總之我在本學期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

第一學期教學工作總結 篇7

　　本學期我校在中心學校的領導、關心和支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

　　一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作

　　1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結合自身的實際，制訂了相關的計劃和工作措施。加強師德師風的建設，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

　　2、繼續在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、人生價值觀、心理健康等教育。

　　二、抓好教師隊伍的建設。

　　1、本學期我校師資隊伍有很大變化，6個在職教師1個代課教師。6個班級，太累，太累。雖然我們教師業務能力不是很強，但是教師們的服務意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結協作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。

　　2、做好教學工作計劃，開展教研活動，提高教師駕馭教學、提高課堂效率的能力。我們結合本校的實際，在校內組織全體教師每人上一次公開課或示范課。先組織有經驗的教師上示范課，然后再組織今年上崗的新教師（葉正芹）上公開課，課后相互評課，議課。對不太理想的課要在接受建議后重新上課。共同學習先進的教育教學理念，針對課堂上出現的問題，大家獻計獻策，共同努力。雖然大家付出很大的努力，但還是暴露了不少問題。

　　3、抓好常規工作開展。我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，明確教師崗位職責，教導處每月對教師的業務進行一次檢查，每個教師都能按時完成自己的工作。

　　4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作，密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉化輔導工作。

　　三、創建安全、和諧、衛生的校園

　　1、我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每月初，學校安全領導小組對學校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學生進行安全教育，學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。開展遇到安全突發事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們通過“給家長的一封信”等形式讓家長配合學校做好學生的安全工作。

　　2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、期末都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等時間對學生進行教育。

　　3、校園環境衛生是學校的第一窗口。為了搞好學校的環境衛生工作，美化校園環境，培養學生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學生增強維護健康的能力，抵制各種不衛生的行為和習慣。我校以少先隊為主導，成立衛生檢查小組，每日對各班級及衛生包干區進行檢查打分。利用流動紅旗，獎勵每周衛生標兵班級。通過努力，我校的環境衛生較以前有了較大改善。

　　四、狠抓習慣，創建和諧美好的校園

　　繼續把學生行為習慣的培養作為學生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學生習慣的養成。利用班會定期學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，促使學生養成好的行為習慣。利用少先隊開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，每月表彰一批文明班級、進步快的學生，在全體學生中樹立榜樣。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　雖然通過我們平時努力的工作，有了很多收獲，但也還存在許多的不足，例如教師的業務能力還有待提高，管理上還有地方存在不足。在今后的工作中，我們仍要加強教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認識、自我提高。同時加強學習。在新的一學期學校將帶領全體教師繼續努力工作，做到管理有新突破，質量力爭進步。

第一學期教學工作總結 篇8

　　這學期，我擔任九年級1—5的思想品德課教學。本人堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業。在教學中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展并取得了一定良好的成績。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現將本學期教育教學工作做總結如下：

　　一、在教學中我認真鉆研業務，認真備課和寫好教案，積極參加課程培訓。

　　另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養、這使我在短期內教育和教學能力有了較明顯的提高。

　　二﹑加強職業道德修養，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人。

　　積極響應上級號召服從領導安排，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結他人，關心愛護每一位學生。做為一名政治教師，我在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發，結合初中學生的特點，充分發揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據學科特點，積極推進素質教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們如何做人，如何做一個好人，如何做一個負責任的公民，如何做一個有用的人。

　　三、我認真寫好工作心得體會，專門對教育教學進行總結和反思。

　　第一時間了解學生存在的問題并及時給以解決。作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備好和上好每節課，經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。每節課都以最佳的精神狀態﹑以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」要求進行施教，讓學生掌握好科學知識。注意以人為本﹑以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。到多方面去搜集相關資料。為提高每節課教學質量，課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還充分采用多種教學方法，培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀﹑世界觀，提高學生認識和分析問題的能力，充分發揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。

　　四、以平常的心態和誠懇的態度對待工作。

　　在工作上，能夠忠于職守，腳踏實地，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規章制度，盡心盡力為學校做貢獻。

　　總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教育教學理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面還不夠盡意。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業務素質，把各項工作做得更好，成為一名優秀的人民教師。

第一學期教學工作總結 篇9

　　本學期我擔任二、三年級體育教學工作，以體育課程標準為依據，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面發展。一個學期已經過去，對于剛入職的我來說深刻的體會到了做體育老師的艱辛與快樂，為了謀取更大的進步，有必要對自己這學期的工作進行總結：

　　1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

　　2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，使有效的完成教學任務。

　　3、調動學生上課的積極性，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

　　4、體育課要保證實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。

　　5、加入更多的游戲，提高學生身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的比賽活動。

　　此外，還要繼續認真組建學校籃球社團工作，做好社團的訓練計劃，爭取在項目上出成績，并且培養籃球社團學生頑強拼搏，不怕苦不怕累的精神。

　　總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生的發展營造一個良好的學習環境。

第一學期教學工作總結 篇10

　　通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。本學期各項工作即將結束，在我與配班老師一起共同努力下，共同總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：

　　一、保教工作方面：

　　1、保育方面：加強對幼兒常規教育，如愛護公物，文明禮貌用語，加強冬季戶外體育鍛煉，養成良好的生活和學習習慣。并重點對幼兒進行消防安全教育。

　　2、教育教學方面：本學期根據教學教研重點，每天早晨我們組織幼兒進行各種晨間活動，觀察區域活動的有效性對幼兒的發展作用。體育區重點引導孩子練習跳繩；語言區培養

　　幼兒口語表達能力，為幼兒創設一個自由寬松的語言環境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受；操作區引導幼兒大膽動手動腦制作各種玩具，滲透相關的數學、美工等技能技巧。我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困

　　難、樂于助人等良好的品質，關心周圍環境事物的變化。在數學區活動中以各種各樣的操作練習讓幼兒感知10以內的數量、相鄰數等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程并做記錄。根據教學《綱要》的新理念新理論合理安排每日教學內容和主題活動。在集中教學中嘗試開展集體和小組形式的學習活動。結合學習活動，引導幼兒進行《學習包》相應內容的練習。本學期我班結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養。經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。本學期十二月份我們班幼兒參加了對縣開放半日活動，在我們的精心準備下，各大小活動都開展很順利并獲得好評。通過各種活動的開

　　展，幼兒對主動探索活動有了積極參與的主動性和積極性。

　　二、教科研工作：

　　幼兒區域活動有效性的研究與探討、特色教學研討、課改培訓和課改觀摩課研討。

　　三、家長工作：

　　我們通過家園聯系冊、家園聯系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤

　　觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長充分

　　了解我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。我們讓家長了解了幼兒園的基本情況，與教師交流幼兒的情況，使老師對孩子有了進一步的全面的了解，同時也讓家長與家長之間交流育兒心得。讓家長參與到幼兒園的活動中來，每個主題活動都離不開家長的支持，如“安全標志”和“我們的社區”等主題活動中家長主動上網查資料，下載資料，讓孩子帶到班級里，使我們更好的開展教學活動。如在“迎新年”主題中還提供了不少布置教室的掛飾，使整個教師環境充滿了節日的氣氛。同時兩位教師還精心設置家園聯系欄，讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態。還到幼兒家中家訪并做好詳細的記錄，使老師對幼兒有了更全面的了解，同時讓幼兒更親近老師了。同時也得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。我們還把家長請進幼兒園，給孩子上課，擔負起家長助教的工作。我們還

　　開展了新年親子聯歡會，為孩子們創造了一個

　　充分展示和表現的大舞臺，他們一個個都能自信滿面地上臺，暢快的表演故事、舞蹈等節目，家長帶孩子一起參加親子區域活動，家長和孩子臉上還不時露出了開心的笑容。家長的積極參與為我們的聯歡會留下了更美好的回憶。家長從中了解和體驗到以幼兒為主體，教師與幼兒雙向互動的學習活動形式，更好參與到我們的教育實踐中來。在家長與孩子積極互動中，指導孩子成功的完成各區活動內容。通過此次親子聯歡活動使我們體會到：為孩子提供展示能力的空間，有效地增進我們和家長友誼，促進家園共育，使家長們對幼兒園工作更加關心。

　　四、特色教學：

　　本學期，我們的特色教學以拼音和計算為主。通過一個學期的教學，孩子從不會到會，嘗試到成功的體驗。記得剛開始學拼音時，有很多孩子不是不會讀就是不會寫；有的孩子會讀但發音為準確。針對這樣的情況，我們做了許多拼音卡，讓幼兒在一日活動中的點滴時間里練習、鞏固，還找來了碟片，讓幼兒在欣賞練習中多聽、多模仿，如今大部分孩子對已學的聲母和單韻母，都能做到會寫會念。他們還書寫簡單的筆畫筆順，但也存在一定的困難，有待在下學期繼續鞏固。在計算方面，孩子們能熟練掌握10以內的數量并書寫，比較10以

　　內數兩數之間的大小，比較10以內數的相鄰數，還學了5以內的分解組成和加減，能看圖列算式，初步學習了口編5以內的應用題，自然測量。在活動中我們創設問題情境，著力培養幼兒對學習數學知識的興趣，提供合適、充足的操作材料，采用靈活多樣的方法教幼兒學數學，如操作法、游戲法、討論法，著重以操作活動充分調動幼兒的各種感官，幫助幼兒在自主、愉快的氣氛中獲得知識和技能，培養幼兒的良好的學習習慣，促進幼兒邏輯思維的發展。鼓勵孩子在自由寬松、無拘無束的氛圍中發表意見，引導他們自己得出結論。學數學的方法和原則是數離不開物，我們立足生活，從幼兒的生活經

　　驗和客觀事實出發，在解決問題的實踐活動中學習數學，理解數學，運用數學，為幼小銜接做好了準備。

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