應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家分享。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 1
“普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識，進(jìn)行初級衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場救護(hù)”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責(zé)。近幾年來，我大隊(duì)把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營區(qū)相結(jié)合，與搶險救援及救災(zāi)相結(jié)合，在大隊(duì)范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓(xùn)，取得了很好的效果。現(xiàn)將我大隊(duì)?wèi)?yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備
自4月1日接到支隊(duì)下發(fā)的《關(guān)于開展應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)的通知》后，大隊(duì)黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，并指定張虎同志專人負(fù)責(zé)聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護(hù)培訓(xùn)班順利的開展，確保了大隊(duì)官兵人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊(duì)，指派專人到我大隊(duì)進(jìn)行教學(xué)示范，整個培訓(xùn)過程，培訓(xùn)人員高度負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持做到：
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，大隊(duì)29人都集中到三樓會議室進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓(xùn)人員精心籌劃準(zhǔn)備，嚴(yán)格依照市紅會統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合官兵的實(shí)際狀況，在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進(jìn)行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)），聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個過程中，重實(shí)效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實(shí)踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項(xiàng)，就要求反復(fù)操練、人人過關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時，官兵們在培訓(xùn)過程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進(jìn)行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓(xùn)人員細(xì)心地講解、指導(dǎo)。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，大隊(duì)全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識，也得到了培訓(xùn)人員的'認(rèn)可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊(duì)全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護(hù)員合格證》。
雖然通過培訓(xùn)，全體官兵基本掌握了救護(hù)的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分官兵認(rèn)知程度還有待提高，重視度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏。
下一步我大隊(duì)將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到大隊(duì)全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 2
我校按照《薊縣xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。現(xiàn)將我校應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的`精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn)）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 3
通過14、15號兩天時間的培訓(xùn)，我對電梯的基本知識和電梯出現(xiàn)了一般性故障的應(yīng)急處理流程有了一個比較系統(tǒng)的了解。現(xiàn)在我將學(xué)到的知識進(jìn)行如下總結(jié)：
一、具體的處理流程
（1）不管是什么情況先按下急停按鈕→→將電源的開關(guān)關(guān)閉→→再將所有的電源開關(guān)從下往上依次開啟→→將急停按鈕復(fù)
（2）如果上述步驟不能實(shí)現(xiàn)將電梯被困人員救出，那么就必須再次按下急停按鈕，向廠家或者其它專業(yè)人員求助或者撥打救助電話，并做好相關(guān)的記錄。
二、可能出現(xiàn)的情況——卡在兩個樓層之間
1、如何確定電梯是否卡在兩個樓層之間
判斷電梯是否卡在兩個樓層之間的依據(jù)是通過查看非層樓指示燈，如果亮則是卡在兩個樓層之間，否者不是。
2、怎么確定電梯被卡的兩個樓層
（1）與電梯被困人員進(jìn)行溝通，從而確定電梯卡在哪兩個樓層之間，通過溝通也可以穩(wěn)定被困人員的情緒。
（2）如果電梯里面的人員也無法確定是卡在哪兩個樓層之間，那么就只能到每一層樓出去敲電梯的層門并和電梯里的人員進(jìn)行確認(rèn)或者是將所有樓層的電梯層門打開（層門上有一個三角形的鎖，順時針進(jìn)行開啟），在層門出斜視里面的情況。
（3）需要注意的是
（1）在查看的時候每一個樓層的層門處都必須站一個人，主要目的是確保電梯外面人員的安全和確定電梯被卡在哪兩個樓層之間。
（2）在電梯層門處負(fù)責(zé)的'人員一定不能將頭手伸到層門內(nèi)，主要目的是確保負(fù)責(zé)人的安全。
3、處理方式
確定了所卡在的位置之后可以有兩個處理方式：
（1）操作完應(yīng)急處理流程（1）的步驟→→點(diǎn)按上行或者下行鍵（盡量按下行鍵）。
（2）操作完應(yīng)急處理流程（1）的步驟→→用電梯調(diào)試工具，將各個接口按照標(biāo)識接正確，之后將工具上的開關(guān)打開，點(diǎn)按黑色的圓形按鈕。
方式（1）主要是啟動了電梯自動平層程序，方式（2）主要是啟動了電梯的手動平層程序，但是最終都是將電梯停靠在最近的樓層處。
三、被困人員應(yīng)保持的姿勢
在安撫電梯被困人員的同時，告訴其正確的站立姿勢，即是背部靠著電梯墻壁——蹲下馬步（半蹲）——雙手放在臉龐下部托住頭部。這樣做的目的是減輕電梯被困人員在電梯下落過程中的脊柱頸部等的傷害。
四、其他
（1）一般情況下是在自動平層程序無效或者無法啟動的時候使用手動平層程序。
（2）如果自己無法處理之后要及時匯報給相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)并及時報警。做好報警時間、保安人員到場、救援人員到來、被困人員情緒以及受傷情況等相關(guān)記錄。
總之，在電梯出現(xiàn)故障的時候，一定要保持冷靜的頭腦，做到處理故障不慌亂。在處理故障的同時一定要做好被困人員的情緒安撫的工作，保證被困人員不做出不利于救助的過激行為。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 4
為了進(jìn)一步提高管理處人員對電梯故障突發(fā)事件的應(yīng)變能力，掌握現(xiàn)場，特別是發(fā)生事故應(yīng)急處理，防止事故損害降到最低，組織了此次電梯應(yīng)急預(yù)案演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、取得的成效
1、對電梯故障突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速地對事故警報做出相應(yīng)，紛紛疏散、警戒。對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。
2、演練前組織了電梯預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員乘坐電梯安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3、演練過程中，員工們的'遵守紀(jì)律觀念、一切行動聽指揮觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
4、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數(shù)員工安全意識還不夠強(qiáng)，演練時不認(rèn)真；
2、在解救被困人員過程中，維修人員業(yè)務(wù)不熟練速度較慢。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 5
為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置程序，全面提升衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍能力，我院于3月13日在三樓會議室舉辦了衛(wèi)生應(yīng)急業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的有我院職工、衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍各小組成員以及各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人共計(jì)66人。
我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置隊(duì)伍和能力建設(shè)，這次培訓(xùn)由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置方面取得的成績，同時也提出了一些需要改進(jìn)的問題，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時可能嚴(yán)重影響公眾健康和社會穩(wěn)定。因此，要應(yīng)高度重視應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力：
成立專業(yè)的應(yīng)急隊(duì)伍，打造一支精銳的預(yù)備役隊(duì)伍；完善應(yīng)急物資儲備；做好日常培訓(xùn)工作，包括相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的'編制與演練、現(xiàn)場流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應(yīng)急處置工作。最后，他要求大家要提高認(rèn)識，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急演練和培訓(xùn)，貼近實(shí)戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的強(qiáng)有力的應(yīng)急隊(duì)伍，為有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全縣人民身體健康做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
李建河副院長就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及客體；關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)法律法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急實(shí)用條款；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)的概念、構(gòu)成、應(yīng)急機(jī)制、醫(yī)療機(jī)構(gòu)報告的內(nèi)容和程序；群體不明原因疾病等的概念、特點(diǎn)、分類與防控傷病者的現(xiàn)場緊急的醫(yī)療處理原則，創(chuàng)傷生命支持，心肺復(fù)蘇，傷病者的轉(zhuǎn)運(yùn)原則；現(xiàn)場個體防護(hù)的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內(nèi)容進(jìn)行了精彩生動的授課。
通過這次培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富了衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍處置知識，提高了處置本領(lǐng)，增強(qiáng)了整個隊(duì)伍人員應(yīng)急作戰(zhàn)能力，為有效應(yīng)對全鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術(shù)支持。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 6
應(yīng)對突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對的能力。
第一，培養(yǎng)危機(jī)意識。危機(jī)意識是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時期，人們往往缺乏危機(jī)意識。通過模擬危機(jī)情勢，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠使政府和公眾培養(yǎng)危機(jī)意識。
第二、建立具有分權(quán)性質(zhì)的危機(jī)管理體系。現(xiàn)在的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動性，但政府在應(yīng)急管理上，應(yīng)多發(fā)揮地方和基層的作用。因?yàn)椋謾?quán)的政府不僅能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉(zhuǎn)變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強(qiáng)的責(zé)任感和更高的效率;而且，隨著公民對公共政策需求回應(yīng)性的提高，社會治理多元化的'需要，政府建立分權(quán)性質(zhì)的應(yīng)急管理體系也成為可能。
第三、穩(wěn)定社會并動員社會參與危機(jī)救治。公共危機(jī)造成的最大危害在于社會正常秩序遭到破壞并由此帶來社會心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會秩序，保持原有的社會運(yùn)行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時，需要動員社會力量參與，一方面可以緩解危機(jī)在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會、恢復(fù)秩序作用;另一方面可以降低政府處理成本。應(yīng)對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防、應(yīng)對和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 7
隨著我國社會的快速發(fā)展，人民群眾生活與觀念進(jìn)步，人們對應(yīng)急知識的需求也日漸突出，為深入開展面向全社會的宣傳教育，做好應(yīng)急預(yù)案的解讀，普及突發(fā)公共事件的預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等應(yīng)急防護(hù)知識，增強(qiáng)公眾的公共安全意識、社會責(zé)任意識和應(yīng)對突發(fā)公共事件綜合素質(zhì)，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，我院根據(jù)縣級文件精神以及院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對靈城實(shí)施各項(xiàng)應(yīng)急健康教育工作，現(xiàn)就本年度健康教育工作情況總結(jié)如下：
一、做好工作計(jì)劃，完善組織領(lǐng)導(dǎo)
20xx年初，要根據(jù)本中心的實(shí)際情況制定了20xx年應(yīng)急健康教育工作計(jì)劃，并落實(shí)人員組織網(wǎng)絡(luò)，明確各人的責(zé)任分工，加強(qiáng)組織管理；同時通過加強(qiáng)和街道、各社區(qū)以及學(xué)校各單位的聯(lián)系，共同開展各項(xiàng)應(yīng)急健康教育工作。
二、積極開展應(yīng)急健康教育活動，加強(qiáng)宣傳力度。
20xx年本中心以知識講座、廣播、宣傳畫、板報等形式，對居民、學(xué)生、老年人及本院職工進(jìn)行應(yīng)急知識宣傳，受益人數(shù)達(dá)1萬人次；另外，本中心和街道各社區(qū)積極聯(lián)系對居民進(jìn)行應(yīng)急知識健康宣傳達(dá)500人次。對各社區(qū)衛(wèi)生站進(jìn)行應(yīng)急健康教育工作指導(dǎo)，通過以上工作促進(jìn)了社區(qū)居民和學(xué)生們的應(yīng)急知識；同時，通過應(yīng)急健康教育評估居民健康知識知曉率達(dá)95%。
三、健康教育效果評價
通過發(fā)放健康教育印刷資料、播放健康教育音像資料、開展公眾健康教育咨詢活動、舉辦健康教育講座等多種形式的健康教育活動，在全鎮(zhèn)范圍普及了健康知識，及預(yù)防、避險、自救、互救等應(yīng)急防護(hù)知識，逐步改變居民健康觀念，提高居民防病治病的能力，引導(dǎo)居民群眾養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)、文明的生活方式，不斷增強(qiáng)他們的自我保健意識，提高了居民的健康水平和生活質(zhì)量，健康教育工作得到了轄區(qū)群眾的普遍好評。
通過全年的健康教育工作，本院在應(yīng)急健康教育工作上總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中努力把下年度工作做得的更好。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 8
XX級新生入校已有半個來月，軍訓(xùn)也即將進(jìn)入尾聲，我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的突破，我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點(diǎn)，對這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。
一、對寢室的基本認(rèn)識
作為大三大四的學(xué)生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認(rèn)識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場所，在我們大學(xué)生的成長過程之中具有獨(dú)特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習(xí)位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習(xí)慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活，并給予正確、積極的引導(dǎo)，才能有效地促進(jìn)新生對于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。
二、對未來的相關(guān)考慮
其實(shí)，院系開展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性，起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動上幫助那群剛?cè)胄＿�蒙蒙朧朧的大學(xué)生，讓他們對大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，情感，有一個理性的認(rèn)識，對自己幾年的大學(xué)生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)，更高效更精確的`讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。
在“黨員進(jìn)新生寢室”這個活動之中，我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨，力爭在他們當(dāng)中樹立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當(dāng)然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學(xué)校概況、校紀(jì)校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關(guān)的書籍。
三、遇到的困難
1、部分學(xué)生對學(xué)院及專業(yè)抱有偏見
在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的，對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認(rèn)為，消除偏見的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實(shí)風(fēng)氣的提升。
2、部分新生自制力差，不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境
從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園，新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同，彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點(diǎn)，我們雖然可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，但深入內(nèi)部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。
四、個人的體會
1、提升自我素質(zhì)，樹立先進(jìn)形象
作為學(xué)生黨員，我們應(yīng)當(dāng)具備這個先進(jìn)群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴(yán)格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實(shí)是需要我們自己做到實(shí)實(shí)在子的優(yōu)秀。
2、講究引導(dǎo)技巧，促進(jìn)雙向交流
若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實(shí)是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應(yīng)該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進(jìn)我們的雙向交流。
3、建立長效機(jī)制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負(fù)擔(dān)。我相信，假以時日，我們作為學(xué)長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 9
近年來，嘉定區(qū)生態(tài)建設(shè)的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止XX年底，該區(qū)林地面積達(dá)到萬畝。林地面積的快速增長、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識淡薄，給森林防火工作帶來了巨大壓力。尤其是入秋以來天氣干燥少雨，風(fēng)干物燥，是森林火災(zāi)的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進(jìn)一步提高該區(qū)森林防火應(yīng)急處置隊(duì)伍的自救和撲救能力，鍛煉應(yīng)急救援隊(duì)伍快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災(zāi)，能充分利用周密的撲火方案、先進(jìn)的撲火裝備，提高對突發(fā)森林火災(zāi)的.應(yīng)急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“XX年森林防火培訓(xùn)和應(yīng)急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護(hù)社一線工作人員共70多人參加了演習(xí)觀摩。
隨著“現(xiàn)場點(diǎn)火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場應(yīng)急演練拉開了序幕。巡查員上報、指揮中心迅速落實(shí)、撲火隊(duì)員著防火服以最快的速度趕到現(xiàn)場，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項(xiàng)，手把手教會工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領(lǐng)。最后專業(yè)人員對今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機(jī)等器械的使用和維護(hù)進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)。養(yǎng)護(hù)人員們在專業(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗(yàn)，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動水泵，操作風(fēng)力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。
整個培訓(xùn)演練取得了很好的效果，讓與會人員體驗(yàn)了整個防火應(yīng)急處置的過程，也深深感受到了應(yīng)急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進(jìn)一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，并要求各鎮(zhèn)、相關(guān)單位務(wù)必要把森林防火工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，把責(zé)任落到實(shí)處，嚴(yán)格管控野外火源，強(qiáng)化督促檢查，做好撲火救災(zāi)的各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，確保森林防火工作不出問題。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 10
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，2018年9月22日下午，我校舉行了消防應(yīng)急疏散演練。2018級學(xué)生及全體輔導(dǎo)員3000余人參加了此次演練。
本次演練得到了豐澤區(qū)北峰消防中隊(duì)和全體軍訓(xùn)教官的大力支持。為使演練更貼進(jìn)“實(shí)戰(zhàn)”，事先制定了完善的演練方案，并根據(jù)實(shí)際情況加以修改。演練當(dāng)天，北峰消防中隊(duì)在周千杰隊(duì)長的帶領(lǐng)下，出動消防車一部、應(yīng)急救援車一部、消防隊(duì)員十余人。
9月22日下午15：30，按預(yù)定演練方案，模擬教學(xué)樓三樓jb409著火，廣播響起消防警報聲，并同時播報：教學(xué)樓三樓jb409發(fā)生火警，演練正式開始。警報響起后，各班安全員開始組織本班學(xué)生向田徑場逃生，到達(dá)指定位置集合，第一次逃生演練結(jié)束，北峰中隊(duì)付煜班長對第一次逃生演練進(jìn)行了點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)火場逃生的.方法及注意事項(xiàng)。緊接著，全體師生返回教師，進(jìn)行第二次應(yīng)急逃生演練。第二次演練師生逃生的速度、效率、秩序明顯提高。人員集合完畢后，付班長就滅火器的使用方法和消防栓的使用方法等進(jìn)行了講解。
通過此次演練，對師生進(jìn)行了一次消防知識宣傳教育，提高了廣大師生安全意識和自我防范能力,掌握逃生本領(lǐng)，確保火災(zāi)發(fā)生時，能夠快速、高效、有序地進(jìn)行處理，并具備自救互救能力。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 11
按照××領(lǐng)導(dǎo)批示，我處應(yīng)急中心×名同志參加環(huán)境應(yīng)急管理崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)采取集中授課、分組討論、學(xué)員試講的方式，由文件起草者授課，最后××親自做了輔導(dǎo)，就××出臺的×份文件目的、涵義、背景，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、 培訓(xùn)內(nèi)容
在此次培訓(xùn)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急處置階段環(huán)境損害評估推薦方法》等×份文件，涉及環(huán)境應(yīng)急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應(yīng)急的工作范疇到環(huán)境應(yīng)急的工作機(jī)制建設(shè)，從環(huán)境應(yīng)急工作的日常管理到應(yīng)急狀態(tài)下的職責(zé)作用，再到應(yīng)急后環(huán)境損害評估都進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。這些文件是指導(dǎo)環(huán)境應(yīng)急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑒了國外發(fā)達(dá)國家和相關(guān)部門的應(yīng)急管理經(jīng)驗(yàn)，調(diào)度分析了全國環(huán)境應(yīng)急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國家《突發(fā)事件應(yīng)對法》在環(huán)境保護(hù)方面的實(shí)施細(xì)則，具有很強(qiáng)的針對性和操作性。
二、 主要收獲
（一）清楚了環(huán)境應(yīng)急的工作范疇
《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》規(guī)定，各級環(huán)境應(yīng)急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險控制、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急處置和事后恢復(fù)工作，預(yù)防和控制由于污染物排放或者自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導(dǎo)致污染物進(jìn)入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質(zhì)，需要采取緊急措施予以應(yīng)對的事件。同時規(guī)定，核及輻射導(dǎo)至的污染事件、重污染天氣應(yīng)對工作等特殊意義上的環(huán)境應(yīng)急事件，按照相應(yīng)其它規(guī)定執(zhí)行，不適用一般意義上的環(huán)境應(yīng)急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應(yīng)急工作的重點(diǎn)，對于理清工作思路具有很大意義。
（二）明晰了政府、環(huán)境保護(hù)部門和企事業(yè)單位在環(huán)境應(yīng)急工作中的角色定位
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定：縣級以上地方人民政府負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)對工作，負(fù)責(zé)現(xiàn)場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負(fù)責(zé)應(yīng)對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負(fù)責(zé)應(yīng)對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負(fù)責(zé)應(yīng)對。
各級環(huán)境保護(hù)部門的職責(zé)是：在本級人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，日常負(fù)責(zé)轄區(qū)應(yīng)急監(jiān)督管理、指導(dǎo)、協(xié)助、督促下級人民政府及有關(guān)部門做好環(huán)境事件應(yīng)對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應(yīng)急事件后負(fù)責(zé)按程序報告、組織排查污染源、開展應(yīng)急監(jiān)測、提出應(yīng)急處置方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時要履行的義務(wù)：一是開展突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險評估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案并備案、演練，五是加強(qiáng)環(huán)境應(yīng)急能力保障建設(shè)。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時，企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行處理、并對所造成的`損害承擔(dān)責(zé)任。
（三）清楚了開展環(huán)境應(yīng)急工作的一般程序、方法和法律依據(jù)
《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》是開展環(huán)境應(yīng)急工作的綱領(lǐng)性文件，對于理順環(huán)境應(yīng)急管理體制、規(guī)范環(huán)境應(yīng)急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》管事中應(yīng)對，《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急處置階段污染損害評估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應(yīng)急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù)，在制度建設(shè)方面邁上了一個新的臺階，為做好環(huán)境應(yīng)急工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、 我市環(huán)境應(yīng)急工作中存在的問題
我市環(huán)境應(yīng)急能力現(xiàn)狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級城市，在應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)、應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)、風(fēng)險防控、應(yīng)急物資和經(jīng)費(fèi)保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現(xiàn)在四個方面：一是應(yīng)急體制不夠順暢，造成應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)困難、信息渠道不暢、應(yīng)急處置責(zé)權(quán)不明，二是區(qū)縣環(huán)境應(yīng)急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應(yīng)急人員，普遍存在業(yè)務(wù)不熟練，基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象，市、區(qū)兩級應(yīng)急工作對接比較困難。三是應(yīng)急準(zhǔn)備基礎(chǔ)不扎實(shí)。對照《全國環(huán)保部門環(huán)境應(yīng)急能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》硬件裝備部分，我市在應(yīng)急指揮裝備、應(yīng)急防護(hù)裝備、應(yīng)急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環(huán)境應(yīng)急專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，依靠現(xiàn)有的辦公經(jīng)費(fèi)，很難保障環(huán)境應(yīng)急管理中培訓(xùn)、演練及裝備物資的補(bǔ)充。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 12
為確保節(jié)日期間我院醫(yī)療安全，進(jìn)一步做好節(jié)假日期間全院安全工作，特制訂本預(yù)案。
一、應(yīng)急組織成員組長：
由總值班擔(dān)任
成員：急診科全體成員及相關(guān)科室值班人員，必要時總值班從應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)名單中抽調(diào)
辦公室設(shè)在總值班室，聯(lián)系電話：
二、應(yīng)急組織職責(zé)：
1、總值班有權(quán)對節(jié)假日期間醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一指揮和調(diào)度，任何人不得推諉。
2、各科室要高度重視假日期間安全工作，在節(jié)前認(rèn)真細(xì)致開展安全自查，認(rèn)真分析和查找安全管理的薄弱點(diǎn)和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施和安全責(zé)任制，杜絕醫(yī)療安全事件的發(fā)生。
3、各臨床、醫(yī)技科室要加強(qiáng)節(jié)假日期間的醫(yī)療安全管理，做好節(jié)假日期間人員、設(shè)備、藥品的組織和安排，加強(qiáng)科室危重、術(shù)后病人的管理，嚴(yán)格執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制，確保患者24小時都能得到及時、有效的救治。
4、醫(yī)院節(jié)假日期間執(zhí)行總值班、院領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度。總值班人員要認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)調(diào)、處理好節(jié)假日期間各項(xiàng)工作和突發(fā)事件。
5、節(jié)假日期間醫(yī)療、行政等各級各類值班人員要堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，不準(zhǔn)脫崗、離崗，確保緊急情況的及時處置。對因擅自脫崗失職造成影響或后果的，將追究當(dāng)事人和科室負(fù)責(zé)人的責(zé)任。各臨床、醫(yī)技科室除安排好一線值班外，同時安排好二線值班，保證需要時及時到位。
6、全院各級醫(yī)師要保證假日通訊聯(lián)絡(luò)通暢；各級值班人員要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院《請示報告制度》。
7、醫(yī)務(wù)部應(yīng)做好各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理準(zhǔn)備，各部門要積極配合，確保人員、車輛、物品、設(shè)備到位。
三、處置流程：
1、對假日期間出現(xiàn)的醫(yī)療安全事件的處置原則是能解決的.盡快解決，一時解決不了的要做好耐心的解釋、疏導(dǎo)工作，避免矛盾激化。
2、在診療過程中引起醫(yī)療糾紛，所在科室值班人員在做好耐心解釋工作的同時，要及時向科主任、護(hù)士長及總值班匯報事情的進(jìn)展情況，總值班應(yīng)隨時報告值班院長，總值班、科主任、護(hù)士長要及時參與事情的處理。對于小的糾紛，科室能夠解釋處理的要及時解決，必要時聯(lián)系醫(yī)務(wù)部人員進(jìn)行調(diào)解。
3、醫(yī)療過程中患者及家屬對醫(yī)療提出異議，并且情緒激動，有過激行為時，所在科室應(yīng)立即報告醫(yī)院總值班、保衛(wèi)部，保衛(wèi)部應(yīng)及時到場進(jìn)行阻止，以防止事態(tài)擴(kuò)大。當(dāng)事態(tài)嚴(yán)重，無法阻止的情況下，經(jīng)值班院長同意后，由保衛(wèi)部負(fù)責(zé)報警，請求公安部門協(xié)助維護(hù)醫(yī)院的正常秩序。
4、對于復(fù)雜的或解決有困難的糾紛，要及時和醫(yī)務(wù)部及分管院長聯(lián)系，按《醫(yī)療糾紛的處置預(yù)案》進(jìn)行。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 13
近年來，恐怖活動和突發(fā)事件頻繁發(fā)生，給社會帶來了嚴(yán)重的威脅和影響。為了有效應(yīng)對恐怖襲擊和突發(fā)事件，提高應(yīng)急反恐能力，今年X月X日，我單位組織了一次應(yīng)急反恐演練培訓(xùn)活動。
此次演練培訓(xùn)旨在提高所有參訓(xùn)人員的自救、互救和急救等基本技能，加強(qiáng)緊急情況下的協(xié)調(diào)和應(yīng)對能力。參訓(xùn)的對象包括公司員工和部分社區(qū)居民，共計(jì)約300人。
活動當(dāng)天，天空湛藍(lán)，陽光明媚。培訓(xùn)地點(diǎn)布置得井然有序，現(xiàn)場設(shè)有模擬恐怖襲擊現(xiàn)場、受傷人員救治區(qū)、指揮中心等區(qū)域，每個區(qū)域都配備了相應(yīng)的裝備和人員。演練活動分為理論教學(xué)、實(shí)操演練以及總結(jié)講評三個環(huán)節(jié)。
首先，進(jìn)行了理論教學(xué)環(huán)節(jié)。專家對恐怖襲擊的類型、特點(diǎn)、應(yīng)對策略等進(jìn)行詳細(xì)的講解，并介紹了緊急逃生的基本知識和技巧。通過生動的案例分析和視頻展示，讓參訓(xùn)人員更加深入地了解了恐怖襲擊的實(shí)際情況和應(yīng)對方法。隨后，還組織了應(yīng)急救護(hù)知識的培訓(xùn)，教授了包括心肺復(fù)蘇、止血包扎等在內(nèi)的基本急救技能。
接下來，進(jìn)入了實(shí)操演練環(huán)節(jié)。首先進(jìn)行的`是模擬恐怖襲擊現(xiàn)場的應(yīng)對演練。參演人員分為多個小組，通過模擬實(shí)際恐怖襲擊情景，進(jìn)行了逃生、藏匿、拯救等方面的演練。在專業(yè)教官的指導(dǎo)下，參演人員緊張、有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮出應(yīng)對緊急情況的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。緊接著，進(jìn)行了受傷人員救治區(qū)的模擬演練。參演人員化身急救員，通過對模擬受傷人員進(jìn)行的現(xiàn)場急救操作，讓每個人都得到了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的機(jī)會。參演人員經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟悉了急救各個環(huán)節(jié)，提高了應(yīng)對各類傷情的能力。
最后，進(jìn)行了總結(jié)講評環(huán)節(jié)。總結(jié)講評環(huán)節(jié)主要是對演練過程中的問題和不足進(jìn)行梳理和改進(jìn)。參演人員積極發(fā)言，提出了各自的建議和意見。通過集體討論，大家對應(yīng)急反恐演練培訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)。與此同時，組織者也對整個演練進(jìn)行了評估和總結(jié)，以期進(jìn)一步提高下次演練的質(zhì)量和效果。
通過此次應(yīng)急反恐演練培訓(xùn)，參訓(xùn)人員的應(yīng)急反恐意識得到了進(jìn)一步的提高，各項(xiàng)基本技能也得到了鞏固和提升。演練過程中，每個人都親身體驗(yàn)了緊急情況下的應(yīng)對能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次培訓(xùn)活動受益匪淺，不僅提升了個人應(yīng)對緊急情況的能力，也增強(qiáng)了整個單位和社區(qū)居民的紀(jì)律性和凝聚力。
此次應(yīng)急反恐演練培訓(xùn)取得了顯著的效果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。參訓(xùn)人員通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了應(yīng)對恐怖襲擊和突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了自身的安全意識和應(yīng)對能力。組織者也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后更好地組織類似培訓(xùn)活動提供了參考和借鑒。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善應(yīng)急反恐演練培訓(xùn)機(jī)制，為員工和社區(qū)居民提供更多的培訓(xùn)機(jī)會和服務(wù)，不斷提高全民應(yīng)急反恐意識和能力，為社會的穩(wěn)定與安全貢獻(xiàn)力量。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 14
隨著社會的發(fā)展和人口的不斷增長，各種自然和人為災(zāi)害的頻繁發(fā)生使得應(yīng)急管理越來越受到人們的關(guān)注。在這種情況下，加強(qiáng)應(yīng)急知識的培訓(xùn)顯得尤為重要。本文將從應(yīng)急知識的重要性、應(yīng)急知識培訓(xùn)的目的、應(yīng)急知識培訓(xùn)的方法以及應(yīng)急知識培訓(xùn)的總體效果等方面，進(jìn)行詳細(xì)的探討和總結(jié)。
一、應(yīng)急知識的重要性
應(yīng)急知識是指在災(zāi)害和緊急情況下，人們?yōu)樽约汉退说纳敭a(chǎn)安全而采取的一系列措施和行動。應(yīng)急知識的掌握對于個人和社會都非常重要。具體而言，應(yīng)急知識具有以下幾個方面的重要性：
1、拯救生命
在自然和人為災(zāi)害發(fā)生的情況下，只有人們掌握了相應(yīng)的應(yīng)急知識，才有可能將生命的風(fēng)險降到最低。因此，應(yīng)急知識的掌握就是在拯救生命。
2、保護(hù)財產(chǎn)
在自然和人為災(zāi)害發(fā)生的情況下，人們的財產(chǎn)也會受到嚴(yán)重的破壞。只有掌握相應(yīng)的應(yīng)急知識，才能盡可能地保護(hù)自己的財產(chǎn)。
3、防止延誤
應(yīng)急知識還可以幫我們避免因?yàn)樽约旱挠薮阑蛘卟恍冈斐芍卮蟮难诱`。例如，在火災(zāi)或搶險和救援的時候，如果不了解應(yīng)該怎么做，那么就會在時間上浪費(fèi)許多寶貴的時間。這也是應(yīng)急知識在日常生活中非常必要的原因之一。
4、提高安全意識
最后，通過應(yīng)急知識的培訓(xùn)，人們可以自覺地了解到安全的重要性，提高安全意識和自我保護(hù)意識。因此，應(yīng)急知識的重要性是非常顯然的。
二、應(yīng)急知識培訓(xùn)的目的
應(yīng)急知識培訓(xùn)的主要目的是使受訓(xùn)人員在緊急情況下能夠快速、有序、安全地進(jìn)行應(yīng)對。具體而言，應(yīng)急知識培訓(xùn)的目標(biāo)主要包括以下幾個方面：
1、增強(qiáng)安全意識
應(yīng)急知識培訓(xùn)的一個重要目的就是培養(yǎng)學(xué)員的安全意識。通過營造緊急情況，使學(xué)員能夠感悟到安全的重要性，強(qiáng)化防范意識，從而在日常生活中能夠更好的保障自己和家人的安全。
2、熟悉應(yīng)急流程
應(yīng)急知識培訓(xùn)不僅要學(xué)習(xí)應(yīng)急流程，更重要的是要實(shí)踐。只有在實(shí)踐中熟悉應(yīng)急流程、清晰流程的各個細(xì)節(jié)，才能在真正發(fā)生緊急情況時更快、更準(zhǔn)確地作出應(yīng)急反應(yīng)。
3、增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力
應(yīng)急知識培訓(xùn)能夠有效地提高學(xué)員的應(yīng)急反應(yīng)能力。通過訓(xùn)練使學(xué)員能夠在瞬間分析情況，做出正確反應(yīng)，提高處理各種應(yīng)急情況的能力。
4、增加實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)
應(yīng)急知識培訓(xùn)不僅提供了理論知識，還注重實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的累積。學(xué)員在應(yīng)急救援中的實(shí)際操作過程中，能夠更加深入地理解應(yīng)急知識的理論知識，更好的完成應(yīng)急任務(wù)。
三、應(yīng)急知識培訓(xùn)的方法
應(yīng)急知識培訓(xùn)的.方法需要根據(jù)學(xué)員的具體情況和應(yīng)急知識的特點(diǎn)選擇最佳的學(xué)習(xí)方式，一般可以采用下列方法：
1、理論授課
應(yīng)急知識的理論授課是應(yīng)急知識培訓(xùn)的重要手段之一。通過講解相關(guān)的應(yīng)急知識的理論知識，讓學(xué)員了解應(yīng)急知識的基礎(chǔ)知識和原理，為后續(xù)的實(shí)際操作打好基礎(chǔ)。
2、實(shí)踐模擬
在教授完相關(guān)的理論知識之后，應(yīng)急知識培訓(xùn)還需要通過實(shí)際操作和模擬演練使學(xué)員更好地理解應(yīng)急知識。實(shí)踐模擬不僅是一個檢驗(yàn)學(xué)員應(yīng)急知識學(xué)習(xí)效果的必要手段，而且也是一種理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)員應(yīng)急能力的有效途徑。
3、視頻教學(xué)
現(xiàn)在，視頻教學(xué)也是一種很常見的應(yīng)急知識培訓(xùn)方式。由于一些緊急情況的發(fā)生并不總是可能進(jìn)行實(shí)地操作，因此，視頻教學(xué)可以模擬多種緊急情況的發(fā)生，而且重點(diǎn)、細(xì)節(jié)更容易被觀察和記憶。
四、應(yīng)急知識培訓(xùn)的總體效果
1、增強(qiáng)安全意識
應(yīng)急知識培訓(xùn)能夠注重安全意識和安全態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)員在日常生活中更加注意安全。宣傳災(zāi)難教育活動，傳遞思想，消除畏懼，從而有助于增強(qiáng)全民安全意識。
2、提高應(yīng)急反應(yīng)能力
應(yīng)急知識培訓(xùn)不僅加強(qiáng)了學(xué)員的應(yīng)急知識掌握，更重要的是培養(yǎng)了他們應(yīng)急反應(yīng)的能力。訓(xùn)練模擬使得學(xué)員實(shí)現(xiàn)了理論知識的聯(lián)系實(shí)際，從而更加深入地掌握應(yīng)急知識。
3、培養(yǎng)應(yīng)變能力
應(yīng)急知識培訓(xùn)還能更好地培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)變能力。在緊急情況下，靈活的應(yīng)變能力和決策能力也是非常重要的，培訓(xùn)通過不斷模擬和訓(xùn)練，讓學(xué)員更加熟悉應(yīng)急流程，同自身也增加了應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
4、提高救援效率
在災(zāi)害和緊急情況下，時間是至關(guān)重要的。應(yīng)急知識培訓(xùn)通過訓(xùn)練、模擬演練等方式提高學(xué)員的應(yīng)急反應(yīng)和救援能力，并加快了應(yīng)對災(zāi)害的效率，增強(qiáng)了整個救援隊(duì)的應(yīng)變和快速反應(yīng)能力。
五、結(jié)語
應(yīng)急知識的培訓(xùn)是一個長期的過程，需要不斷地深入改進(jìn)和完善。通過本文的探討，我們對應(yīng)急知識的培訓(xùn)有了更加詳細(xì)地認(rèn)識。相信在今后的應(yīng)急救援工作中，應(yīng)急知識培訓(xùn)將發(fā)揮不可替代的作用，為提升救援效率和防災(zāi)減災(zāi)水平做出更為重要的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 15
隨著氣候變化的影響，雨雪天氣成為日常生活中的常見現(xiàn)象。在這種天氣下，交通和生活設(shè)施常常受到嚴(yán)重影響，導(dǎo)致各種緊急情況的發(fā)生。為了提高應(yīng)對雨雪天氣的能力，本次培訓(xùn)聚焦于雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，旨在幫助員工提高應(yīng)變能力，減少傷亡和財產(chǎn)損失。
培訓(xùn)內(nèi)容
1、雨雪天氣特點(diǎn)和影響：培訓(xùn)首先介紹了雨雪天氣的特點(diǎn)和對社會生活的影響。雨雪天氣往往伴隨著路面濕滑，能見度低下和災(zāi)害性降雪，給交通和生活帶來了巨大的挑戰(zhàn)。了解這些特點(diǎn)有助于加強(qiáng)員工對雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的重視程度。
2、預(yù)警機(jī)制：在這個環(huán)節(jié)，培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了收聽天氣預(yù)報和預(yù)警的重要性。員工應(yīng)該了解各種天氣預(yù)警信號以及如何根據(jù)預(yù)警及時采取行動，以減少意外事故和災(zāi)害損失。培訓(xùn)通過實(shí)例講解，教授了如何正確解讀各種預(yù)警信號，確保員工能夠快速做出正確的決策。
3、應(yīng)急預(yù)案的制定：正確的應(yīng)急預(yù)案是提高應(yīng)對雨雪天氣的效率和準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。培訓(xùn)指導(dǎo)員工制定適合自身需求的應(yīng)急預(yù)案，并明確責(zé)任分工。本項(xiàng)培訓(xùn)還涵蓋了如何預(yù)測氣象變化、安排緊急避險場所、建立應(yīng)急聯(lián)系清單和準(zhǔn)備所需的應(yīng)急物資等方面的內(nèi)容。
4、交通管制和疏導(dǎo)：在雨雪天氣下，交通管制和疏導(dǎo)是必不可少的環(huán)節(jié)。培訓(xùn)通過案例分析和模擬演練，向員工演示了如何高效地進(jìn)行交通管制和疏導(dǎo)，以確保交通的順暢和安全。從公交車輛調(diào)度、路口引導(dǎo)到疏散路線設(shè)置等多個方面展開，培訓(xùn)以全面的角度介紹了交通管理的策略和技巧。
5、危險處置和救援：在緊急情況下，員工需要迅速反應(yīng)和處置各種危險狀況。培訓(xùn)通過模擬演練，培養(yǎng)員工處理雨雪天氣中可能發(fā)生的'緊急情況的能力，包括道路阻塞、車輛故障、人員受傷等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了步行救援、緊急救護(hù)、消防設(shè)備使用等技能，提供了必要的知識和技能。
總結(jié)
本次培訓(xùn)的目標(biāo)是提高員工應(yīng)對雨雪天氣的能力和減少應(yīng)急情況的發(fā)生。通過培訓(xùn)，員工了解了雨雪天氣的特點(diǎn)和影響，學(xué)習(xí)了預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案的制定、交通管制和疏導(dǎo)、危險處置和救援等方面的知識和技能。通過模擬演練，培訓(xùn)幫助員工鍛煉了應(yīng)對緊急情況的能力，并進(jìn)一步提高了員工的整體素質(zhì)。此次培訓(xùn)為提高雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行力提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，相信員工在今后的工作生活中將能夠更加從容應(yīng)對雨雪天氣帶來的各種挑戰(zhàn)。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 16
近年來，隨著城市化進(jìn)程的加速，電梯已成為人們生活中不可或缺的交通工具之一。然而，電梯故障和事故時有發(fā)生，為了提高公眾應(yīng)對電梯突發(fā)事件的能力，最近一次我所在的小區(qū)舉辦了一次電梯應(yīng)急疏散培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)。
這次培訓(xùn)采用了理論知識講解與實(shí)際操作相結(jié)合的方式，使我們?nèi)媪私饬穗娞莅踩R以及應(yīng)急疏散的技巧和方法。首先，我們進(jìn)行了電梯安全知識的學(xué)習(xí)。講師詳細(xì)講解了電梯的構(gòu)造和工作原理，電梯事故的常見原因以及如何避免電梯事故的發(fā)生。我們了解到，電梯的'主要部件包括電動機(jī)、控制系統(tǒng)和安全裝置等，它們密不可分地協(xié)同工作，確保電梯的正常運(yùn)行。同時，我們還了解了電梯事故的常見原因，如電梯過載、機(jī)械故障、電力故障等。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我們能夠更加全面地了解電梯的運(yùn)行特點(diǎn)和可能出現(xiàn)的問題，為應(yīng)對突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。
接下來，我們進(jìn)行了實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了電梯應(yīng)急疏散的技巧和方法。為了讓我們更加深入地了解電梯疏散的過程，培訓(xùn)中設(shè)置了模擬情景。我們分組進(jìn)行了角色扮演，其中一些人扮演被困在電梯中的乘客，而另一些人則扮演救援人員。通過實(shí)際操作，我們親身體驗(yàn)了電梯疏散的過程，學(xué)會了如何使用應(yīng)急電話、按下報警按鈕以及正確使用滅火器等技能。在講師的指導(dǎo)下，我們掌握了如何冷靜應(yīng)對突發(fā)事件，迅速制定應(yīng)急計(jì)劃，并通過合作和溝通，完成了成功的疏散。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到電梯應(yīng)急疏散的重要性。在日常生活中，我們經(jīng)常使用電梯，但一旦發(fā)生事故，我們應(yīng)該保持冷靜，迅速做出應(yīng)對，以保護(hù)自己和他人的安全。作為一個訓(xùn)練有素的乘客，我們需要了解電梯的安全措施和緊急疏散的方法。在電梯遇到故障時，首先應(yīng)該按下報警按鈕或使用應(yīng)急電話與外界取得聯(lián)系，并耐心等待救援人員的到來。如果我們被困在電梯中，不要驚慌失措，應(yīng)該保持冷靜，遵循救援人員的指示，切勿私自強(qiáng)行開門或離開電梯。同時，我們還要學(xué)會使用滅火器，以防萬一發(fā)生火災(zāi)。
在日常生活中，我們還應(yīng)該注意電梯的日常檢查和維護(hù)。如果發(fā)現(xiàn)電梯有異常，如噪音、晃動或異味等，應(yīng)及時向物業(yè)或相關(guān)部門報告。此外，在乘坐電梯時，我們要注意自身行為舉止，不要超載、亂闖電梯，不要隨意按動電梯按鈕，以免引發(fā)故障。只有做到對電梯的正確使用和維護(hù)，才能最大程度地避免電梯事故的發(fā)生。
通過這次電梯應(yīng)急疏散培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的電梯安全知識，還全面掌握了電梯應(yīng)急疏散的技巧和方法。我相信，只要我們重視電梯安全，充分運(yùn)用所學(xué)知識，遵循合理的操作規(guī)程，我們就能有效應(yīng)對電梯突發(fā)事件，保障自己和他人的生命安全。同時，我也希望更多的人能夠參加這樣的培訓(xùn)活動，提高電梯安全意識，共同構(gòu)建一個更加安全的社會。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 17
在過去的幾個月里，我有幸參與了一系列應(yīng)急培訓(xùn)，這不僅對應(yīng)急響應(yīng)的專業(yè)技能有所提升，更對我個人的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這篇文章將回顧我在培訓(xùn)中的經(jīng)歷，總結(jié)所取得的進(jìn)步，并展望未來的發(fā)展方向。
在這次培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了應(yīng)急響應(yīng)的基礎(chǔ)知識，包括緊急情況的識別、應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施、以及救援過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過模擬演練，我了解到在緊急情況下保持冷靜和判斷的重要性，也認(rèn)識到有效的溝通對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。這些理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我在面對突發(fā)狀況時更加從容不迫。
在技能提升方面，我學(xué)會了使用各種應(yīng)急工具和設(shè)備，如急救器材、消防設(shè)備和通訊器材。通過不斷的模擬演練，我逐漸熟悉了這些工具的使用方法，提高了實(shí)際操作中的準(zhǔn)確性和速度。我還學(xué)到了在不同環(huán)境中進(jìn)行救援的技巧和方法，如水上救援、地震救援等。這些技能不僅對應(yīng)急響應(yīng)工作至關(guān)重要，更讓我在日常生活中增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。
除了技能和知識的提升，這次培訓(xùn)還讓我在個人層面上有了更深的體會。我意識到，在面對緊急情況時，除了專業(yè)的技能和知識外，還需要具備良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在緊張的救援過程中，保持冷靜和專注是至關(guān)重要的，這有助于做出準(zhǔn)確的判斷和迅速的.行動。同時，與隊(duì)友之間的默契和信任也是決定救援成功的關(guān)鍵因素。
回顧這段時間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深感自己在應(yīng)急響應(yīng)領(lǐng)域取得了顯著的進(jìn)步。我也明白，成長是一個持續(xù)的過程。為了更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，我計(jì)劃在以下幾個方面繼續(xù)努力：
—深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)：不斷學(xué)習(xí)新的應(yīng)急救援理論和技術(shù)，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，保持與專業(yè)前沿的接軌。
—參與更多的實(shí)踐機(jī)會：通過參與實(shí)際救援活動和模擬演練，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對能力。
—培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)：通過鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)自己在緊急情況下的心理素質(zhì)和抗壓能力。
—加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：與隊(duì)友共同進(jìn)步，增進(jìn)彼此之間的理解和信任，形成更高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
這次應(yīng)急培訓(xùn)給我?guī)砹藢氋F的成長經(jīng)歷和豐富的知識技能。我將珍惜這些收獲，繼續(xù)努力提升自己，為未來的應(yīng)急響應(yīng)工作做好充分的準(zhǔn)備。同時，我也深知自己的成長離不開團(tuán)隊(duì)的支持和指導(dǎo)。我將懷著感恩的心態(tài)，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，為保障人民的生命財產(chǎn)安全貢獻(xiàn)自己的力量。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 18
為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實(shí)上級部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20xx年消防工作要求，結(jié)合我校消防，把全員介入消防工作落到實(shí)處，依據(jù)應(yīng)急分散預(yù)案，我校于20xx年6月1日中午15：00整舉行消防練習(xí)。這次練習(xí)的主要特點(diǎn)是：
一、領(lǐng)導(dǎo)看重、組織嚴(yán)密，介入普遍。
為了認(rèn)真落實(shí)我校安全警備步伐，加強(qiáng)師生的消防安全意識，打消火警安全隱患，確保學(xué)校家當(dāng)安全，穩(wěn)定學(xué)校正常教導(dǎo)教授授課秩序。增強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急工作，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來看重消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，讓師生懂得基礎(chǔ)消防知識和自救技能，由學(xué)校安全辦率領(lǐng)下組織謀劃了一次消防練習(xí)。
本次練習(xí)由校長甘佑忠、副校長馮強(qiáng)擔(dān)負(fù)總指揮，安全干事、學(xué)生成長部周子淇主任擔(dān)負(fù)現(xiàn)場指揮，消防2支隊(duì)副隊(duì)長沙龍、班長江盼擔(dān)負(fù)技巧指導(dǎo)。
本次消防練習(xí)前，對消防分散現(xiàn)場進(jìn)行了認(rèn)真的考察、對消防安全進(jìn)行了周密的部署，設(shè)計(jì)了預(yù)案。參加本次練習(xí)的有來自教授授課治理辦事一線部門的職工30余人。我們假設(shè)20xx年6月1日（天氣晴、西北風(fēng)、風(fēng)力三級），克拉瑪依第三中學(xué)女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火警；205、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，環(huán)境十分危急。
火情發(fā)生后，學(xué)校先生當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行陳訴請示，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報警并應(yīng)用內(nèi)部廣播系統(tǒng)看護(hù)全體師生依照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)分散學(xué)生，一邊組織人員里應(yīng)用滅火器對火勢進(jìn)行撲救。
克拉瑪依市消防支隊(duì)指揮中心接到第三中學(xué)報警，急速調(diào)整轄區(qū)南林中隊(duì)出動5車30人趕赴現(xiàn)場。
二、練習(xí)歷程與結(jié)果
學(xué)校對參加消防練習(xí)的全體人員在德育晨課進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體解說了消防工作的緊張性、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，消防二支隊(duì)的技巧員并對營救歷程進(jìn)行了現(xiàn)場解說。為本次消防演練安全順利進(jìn)行打下優(yōu)越的根基。
中午3點(diǎn)整，消防分散練習(xí)正式開始。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了11個煙餅起煙點(diǎn)，參加練習(xí)的'10名安全員，2人一組在專家的指導(dǎo)下依照規(guī)范法度模范實(shí)施點(diǎn)煙。實(shí)踐中消防二支隊(duì)滅火隊(duì)員動作精確、快捷，滅火歷程快速安全。參加消防練習(xí)的師生都認(rèn)為，這樣的練習(xí)，不僅使人人能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新措施，純熟控制逃生的要領(lǐng)，加強(qiáng)了消防安全意識，還為包管學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的根基，達(dá)到了預(yù)期目的。
三、不夠：
1、在宿舍時，就有很多同學(xué)捋臂張拳，吹口哨的、學(xué)警報聲音的。導(dǎo)致宿舍里面對照凌亂。
2、分散時同學(xué)們的看重水平不敷，分外是男生，在出公寓之后要跑到聚攏所在，然則我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了，開始說話、聊天。這樣就影響到了我們后面分散的同學(xué)。導(dǎo)致分散光陰變長。
3、初三內(nèi)初班的學(xué)生，自我治理意識較差，對照多的同學(xué)沒有按要求聚攏，坐在足球場草坪上聊天。
4、值得表揚(yáng)的是我們內(nèi)出初一、初二的同學(xué)們方案，經(jīng)報請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，于20xx年7月10日上午8：30——09：10，組織進(jìn)行了消防演練活動。本次演練參加人員20多人。按實(shí)施方案有序進(jìn)行，圓滿完成演練任務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，都有序進(jìn)行。劉總審定并批準(zhǔn)演練方案，總經(jīng)理李洪宇出任演練總指揮，具體部署演練工作，現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練指令，觀察演練情況，全過程參與演練活動。
安監(jiān)科起草了演練計(jì)劃和演練實(shí)施方案，并及時下發(fā)通知，積極帶頭參加演練前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；做好演練的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場事務(wù)的處理，總裁對此次演練特別關(guān)注，親臨演練現(xiàn)場，并對我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從公司安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過認(rèn)真研究，確定選擇南墻外作為演練場地。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好
消防演練按預(yù)定方案進(jìn)行，由公司領(lǐng)導(dǎo)講話闡明本次演練的目的和意義，然后由安全員和大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識，最后由消防官兵給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的人員親自體會了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
四、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的
1.參與人員，特別是一線人員的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2.對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。
3.演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4.演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動聽指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
5.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。通過這次的消防演練，廣大員工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時、有效的效果。
通過此次消防演練，增強(qiáng)了員工的消防安全意識，掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
今后安監(jiān)科將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 19
近年來，食品安全問題在社會上引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。為了提高公眾的食品安全意識和應(yīng)對食品中毒事件的能力，本市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門于近日舉辦了一場食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有效地提升了參與者的應(yīng)急能力。
本次培訓(xùn)的主題是食品中毒應(yīng)急處理和預(yù)防措施。培訓(xùn)在一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會議室內(nèi)進(jìn)行。參與培訓(xùn)的有食品衛(wèi)生監(jiān)督部門的工作人員、食品生產(chǎn)企業(yè)的從業(yè)人員以及一些受過相關(guān)培訓(xùn)的志愿者。本次培訓(xùn)由食品衛(wèi)生監(jiān)督局的專家和教授主講，他們經(jīng)驗(yàn)豐富、知識淵博，為參與者提供了詳盡的指導(dǎo)和建議。
培訓(xùn)的第一部分是理論知識傳授。主講人首先介紹了常見的'食品中毒原因，如細(xì)菌感染、毒蘑菇誤食、食品中的有毒化學(xué)物質(zhì)等。然后，他們詳細(xì)講解了不同類型食品中毒的癥狀和治療方法，并強(qiáng)調(diào)了及時就醫(yī)的重要性。此外，主講人還分享了一些近年來發(fā)生的食品中毒事件，通過案例分析，讓參與者更加深入地了解和熟悉食品中毒的實(shí)際應(yīng)對情況。
隨后，培訓(xùn)進(jìn)行了第二部分的實(shí)踐操作。參與者分成小組，進(jìn)行模擬食品中毒事件應(yīng)急處理的演練。每個小組被要求在有限的時間內(nèi)完成從急救和病人隔離到污染物清理等一系列應(yīng)急操作。在演練過程中，專家和教授們給予了充分的指導(dǎo)和評估，及時提醒參與者注意事項(xiàng)和應(yīng)對措施。
此外，培訓(xùn)還設(shè)置了一些實(shí)用技能的學(xué)習(xí)。參與者學(xué)習(xí)了食品安全的基本知識，掌握了正確的食品儲存和加工方法，了解了食品中常見的毒素和防范方法。最后，培訓(xùn)還進(jìn)行了一個消防器材的實(shí)操操作，以提高參與者的綜合應(yīng)急能力。
通過這次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)，參與者們充分認(rèn)識到了食品安全問題的重要性，掌握了應(yīng)對食品中毒事件的必備知識和技能。參與者紛紛表示將將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，并積極參與社區(qū)宣傳活動，提高食品安全意識。
總而言之，本次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)在提高參與者應(yīng)急能力方面取得了顯著的成果。通過理論知識傳授、實(shí)踐操作和實(shí)用技能學(xué)習(xí)，參與者們在食品中毒應(yīng)急處理和預(yù)防方面得到了全面的提升。相信在今后的工作中，他們將能夠更加有效地應(yīng)對食品中毒事件，確保食品安全，保護(hù)公眾健康。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 20
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，突發(fā)事件和緊急情況的發(fā)生不可避免。因此，提高應(yīng)急知識和技能的培訓(xùn)已經(jīng)成為當(dāng)下非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。在這次的應(yīng)急知識培訓(xùn)中，我們通過專業(yè)的講師和實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)應(yīng)急管理和應(yīng)急處理的知識。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)和回顧。
首先，我們通過專業(yè)講師的講解，深入了解了應(yīng)急管理的基本概念和原則。我們明白了應(yīng)急管理的核心是預(yù)防、準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)和恢復(fù)，而不僅僅是單純的應(yīng)對突發(fā)事件。在預(yù)防方面，我們學(xué)會了識別潛在的風(fēng)險和危險源，并采取相應(yīng)的措施來降低風(fēng)險。在準(zhǔn)備方面，我們學(xué)習(xí)了制定應(yīng)急預(yù)案和組建應(yīng)急隊(duì)伍的重要性。在應(yīng)急響應(yīng)方面，我們了解了應(yīng)急流程和各部門之間的`協(xié)作與溝通。最后，在恢復(fù)方面，我們學(xué)習(xí)了如何評估損失和恢復(fù)正常生產(chǎn)生活。
其次，通過實(shí)踐訓(xùn)練，我們更深入地了解了應(yīng)急處理的具體步驟和方法。我們模擬了火災(zāi)、地震、化學(xué)泄漏等各種緊急情況的處理過程。通過這些實(shí)踐，我們學(xué)會了如何迅速判斷情況的嚴(yán)重程度和性質(zhì)，并采取相應(yīng)的處置措施。我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、急救技巧和疏散逃生的方式。同時，我們也了解到了應(yīng)急處理過程中可能會遇到的問題和困難，以及如何在短時間內(nèi)做出正確的決策。
在這次培訓(xùn)中，我們還收獲了一些重要的應(yīng)急知識。首先，我們明白了應(yīng)急處理過程中保護(hù)自己安全的重要性。只有確保自身的安全，才能更好地保護(hù)他人和財產(chǎn)的安全。其次，我們學(xué)會了如何正確使用應(yīng)急設(shè)備和器材。例如，我們掌握了使用呼吸器、擔(dān)架和應(yīng)急通訊設(shè)備等工具的方法。最后，我們也學(xué)到了如何應(yīng)對不同類型的突發(fā)事件。不同的緊急情況需要不同的處理方式和緊急救援措施。
此外，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。在面對應(yīng)急情況時，每個人都扮演著重要的角色。只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通，我們才能更好地應(yīng)對危機(jī)和挑戰(zhàn)。
在總結(jié)回顧這次培訓(xùn)的同時，我們也意識到還有一些需要進(jìn)一步完善和提高的地方。首先是培訓(xùn)的頻率和持續(xù)性問題。應(yīng)急知識需要不斷地復(fù)習(xí)和鞏固，才能在實(shí)際情況中得到應(yīng)用。因此，定期進(jìn)行應(yīng)急知識培訓(xùn)是非常必要的。其次是培訓(xùn)的實(shí)用性問題。盡管我們通過模擬實(shí)踐訓(xùn)練提高了處理突發(fā)事件的能力，但在實(shí)際情況中，每個緊急事件都是獨(dú)一無二的，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高處理能力。
綜上所述，通過本次應(yīng)急知識培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急管理的核心原則、應(yīng)急處理的具體步驟和方法，獲得了一定的應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，我們也認(rèn)識到要提高應(yīng)急處理的能力，還需要定期進(jìn)行培訓(xùn)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的緊急情況，確保人們的生命和財產(chǎn)安全。
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