個人學期總結

時間：2022-01-22 12:07:14 總結我要投稿

個人學期總結范文（精選14篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的個人學期總結范文，希望能夠幫助到大家。

個人學期總結范文（精選14篇）

　　個人學期總結篇1

　　時光荏苒，白駒過隙。周圍的新鮮感還尚未退去，我不得不承認大一上半學期的生活就這樣過去了。在這半年中我在探索中前進，在學習中求知，在各種活動中磨練自己，而且我也不得不承認在這半年中我成長了很多，而且也發現了自己的很多不足。現總結如下：

　　一、在學習方面

　　學習方面是我自己認為在大學的這半學期中，最不成功，也是最需要更加努力的部分。在大學生活中，學習也無疑是最重要的一部分，也是需要花費心思最多的部分。但或許，由于初步入大學校園，對于大學生應該如何學習，應該學些什么，應該以怎樣的態度去學都不是太清楚，也沒有明確的目標，所以使我在這一學期中，感覺自己學到的東西比較少，而且使自己的期末成績也不是很理想。所以，在下一學期中，我會在學習這方面倍加努力，不斷擴充自己的知識。在接下學期的學習過程中，我會按時完成課時任務，并且多去圖書館，增加自己的閱讀量，通過大量的閱讀，不斷完善自己的知識儲備，進而鞏固自己對專業課的理解與學習。

　　二、在生活方面

　　生活方面是我這半學期中自我感覺比較滿意的方面，在這半學期的生活中，我認識了很多朋友以及我的好室友們，他們在生活中給予了我很多幫助，并且讓我在新的大學環境中得到了很多溫暖，使我不再孤單。另外，由于遠離了家人的照顧，使我在生活方面更加的獨立，我能夠照顧好自己，并且能夠在朋友們生病的時候給予她們照顧，在這方面我也可以很驕傲的說自己長大了，自己不再是個一味需要別人照顧的小孩子，我可以有能力去照顧別人。但在生活中，我也發現了自己的一些不足，一些對時間的浪費。在大學生活中，時間更多的是需要自己的支配，在除了正式上課的時間外，我有很多時間，但在這半學期里，很遺憾的是，我沒有充分利用到這些時間，使這半學期匆匆流走，但我希望自己能夠在下學期的生活中能夠充分利用課外時間，學習實踐新的東西。

　　三、在工作方面，在新的大學生活開始的時候

　　我憑借著自己的一腔熱情競選了班長一職，并且得到了班級同學們的認可，讓我能夠有幸成為教育學院10級5班的班長。我知道這是同學們對我的信任，這也使我自身有了一種使命感，既然是同學們對我的信任，那我就一定不能夠辜負他們。所以，我也在各個方面盡自己所能，做到最好，但我知道，我在工作中還有許多不足，需要改進，所以在下一學期中，我也會不斷努力，爭取做到最好，爭取帶領5班同學把班級建設的更好。另外，在學生會方面，我憑借自己的興趣參加了體育部，成為體育部的預備干事，由于新加入體育部，在這半學期中，需要參與的事情比較少，運動會，乒乓球賽，趣味五項，新老生籃球賽，129長跑等，都在盡量配合著學姐學哥們，當然，在這過程中，我也成長了很多，鍛煉了自己很多。

　　四、在社會實踐方面

　　這方面也是我自己認為不足的方面，在這半學期的大學生活中，我并沒有參加任何的社會實踐，所以我希望下學期中，我一定要努力參加社會實踐，我希望自己能夠找到一份家教的工作，畢竟自己是師范類專業，社會是一個很好的鍛煉場所，我希望自己能夠在社會中得到鍛煉，為自己以后的工作打下基礎。不過在這個假期，我有一個社會實踐的機會，現在，我也正在做這個社會實踐。就是作為一名中科院心理研究所的社會兼職調查員，對40戶也在努力把這次調查做到盡可能的客觀、科學，使調查所得的所有數據盡可能的準確。另外，對于這份調查報告，我也會盡力寫好。大學生活總是寶貴的，我知道我不應該在平平淡淡中度過，我要珍惜這難得的機會，努力讀書，不斷實踐，積累經驗，拓寬自己的知識面和看問題的深度，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

　　個人學期總結篇2

　　時間飛逝，一個學期眼看又要過去了。

　　回顧這短短的幾個月，往事涌上心頭，歷歷在目。心里不免自問：“我學到了什么？”如果說上學期對我來說是適應期的話，那么這學期邊是轉變期了。所謂適應期即適應大學的生活，調整好自己的心態；而轉變期則是由一般的適應到確立自己的奮斗目標的轉變。心理學家曾說過：“有追求總比沒有追求好，這也是一個健康心態的表現。”

　　新的學期，科目比上學期增多了，自由的時間也就少了。不過我并沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。

　　生活中我邊的更自信，每天都給太陽一個陽光般的微笑。“衛生百分百”那是我們的口號和部標，“文明宿舍”就是我們系的見證，“流動紅旗”就是我們班努力的回報，我們的動力是“環境造就人才，一個溫馨舒適的環境有利于個人成長和個性的發揚。“團結就是力量”最適合我們，4個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，作為宿舍長，我出演的是指揮者的角色，我的責任便是融入其中保證交響樂的演奏達到最高境界。

　　我總覺得能幫助別人是我的榮幸，每次的義工活動后，我并沒有后悔過，反而覺得很開心，也許那點辛苦對我來說并沒有什么，撿撿垃圾對學校的環境也是起美化作用的！

　　學習上，也沒有了上學習那種模糊的感覺，上課時的思路變得很清晰。面對CAD，困難挺多的。一開始幾周根本聽不懂，后來還可以，“強化”了一陣后，對講的內容也能理解了。起初幾節上機課，老師講的根本聽不懂，無從下手。也許是上機次數多了，對于常見的錯誤也能看懂，從而可以加以改正了，。正常的晚自習除了看教科書，其實也可以看些別的。我總覺得我們的知識面太窄了，盲區太多了，還未達到一個標準大學生的知識水準。為了擴充知識，看了本《圍城》和其他幾本小說。

　　機房重新開了幾個，我去了幾次覺得那很不錯，功能齊全，可以一邊學習一邊娛樂，正好“勞逸結合”嘛！一年一度的春季運動會，讓我目睹了大學運動會的壯觀和氣派。我雖不具備運動員的條件，但也榮幸地成為了一名服務員。開幕式真的很不錯，當時我就特羨慕那些運動員，我覺得成為一名運動員很光榮。雖然賽場上沒有我的份，可我還是準時到場為運動員們加油，喝彩！雖然我不是天生的運動員，但是我也有運動細胞。我有很多愛好，如乒乓球，籃球，足球之類。這學期“學院規定我們建工系舉辦“建工杯”籃球賽，我體驗到了一種運動的快感，當然還有最后成功的激動和喜悅的心情，還有我們系上學期迎新生籃球賽，雖然我們班未進入決賽，但快樂的心情并不少，對它的熱愛也沒有減少過。

　　每個學期的結束都會以考試落幕，這次也不例外。一周的所有課程著實把我們給難了一下，面對力學，材料學，想起來腦子好像就大了，但是我們作為學生，唯一的就是把他學會，學好，學硬！這學期就要結束了，學的東西也不少了，到了檢驗我們的時候了，我相信我會做好的。

　　這學期我唯一收獲大的就是在學生會工作，我學會了許許多多，學會了處事為人，作為公寓部部長，我想我相信我會做的更好，下學期以新的態度面對新的學期！

　　舊的學期已結束，新的學期即將到來。等待我們的會很多，有機會，有挑戰，有……相信自己，加油！

　　個人學期總結篇3

　　時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

　　在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

　　在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬于經濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，房地產所介紹推銷技巧，對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！

　　我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

　　個人學期總結篇4

　　從20xx年進入平頂山外國語學校學習幼師專業，已度過一個半學期，回想過去的點點滴滴，都將是我人生重要的財富。在各位老師的共同努力，以及同學們的幫助下，我已經順利的完成了這一個多學期的學習任務，現將這學期的學習情況總結如下:

　　一、一年來的主要學習內容和成績

　　（一）認真學習文化課知識，熟悉電腦操作，虛心向老師請教，同時自學學前教育專科的書籍，增加了知識和專業素質。

　　這一年來，我利用課余時間，系統的學習了幼兒心理學，幼兒衛生學，幼兒教育學，幼兒組織與管理等知識，使自己對幼兒的了解有了較大的提高。目前，我已經能熟練、準確的了解各階段幼兒的心理變化。另外，我還非常注意學習搜索與幼兒有關的信息，向幼兒園的老師請教學習，以便在今后的教學中將理論變成實踐。

　　（二）專業能力得到提高，為成為一名優秀的幼兒教師打好基礎。

　　在彈琴、舞蹈、美術、聲樂方面，我上課認真聽講，下去認真練習。雖然很累，但是在校時間過的很充實。現在隨手都能彈出動聽的歌曲，能畫出簡單的簡筆畫,折出不同類型的折紙，提高了作為一名優秀的幼兒教師的專業素質要求。

　　（二）制定職業生涯，規劃未來，積極參加學校比賽，驗證自己的專業能力，提高技能水平。

　　從入校的那天起，我就開始規劃在校的學校生活，參加學校的各種活動，豐富業余生活。參加學校第一屆職業生涯規劃大賽，并取得“規劃之星”的稱號，并參加平頂山電腦應用文大賽，取得一等獎。參加省里文明風采大賽，獲得三等獎。獲得同學們和老師的信任，任班干部，為同學們排憂解難，得到了老師和同學們的好評。

　　二、幾點體會

　　這一年多來，我在學習和工作上取得了一些成績，但也存在不少問題。如缺乏和同學們的溝通，面對學習壓力不能迎刃而解，對自己不夠自信等。同過這一年來主要工作成績和存在的問題，我有以下幾點體會：

　　（一）學習是長久的事情，不能三天打魚兩天曬網。要有毅力和狠心，今后我必須更加努力學習專業知識，爭取在校期間打好專業基礎，面對今后人才競爭激烈的社會。

　　（二）人與人之間缺乏的主要是溝通交流，在今后管理的班級時，我要主動和同學們溝通，多了解她們的想法。（三）學習生活中不能事事都順心，要把學習中的壓力變成動力，找尋不足之處，積極改進，多看勵志的書籍，增加自信心。

　　總體來說，這一年多來我認真投入到學習和工作中，在今后的學習生活中我要繼續努力，改進不足之處。回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望未來，我任重道遠。

　　個人學期總結篇5

　　轉眼又是一個學期的結束，回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作有個更好的提高，現總結如下：

　　一、在這一個學期里，主動學習了師德方面的知識，上網查閱了關于一些師德方面的文章，使自己按照學期制定的個人提高計劃來完成。無論是在校內還是在校外沒有忘記自己是一名人民教師，以一名教師的標準嚴格要求自己。寫了關于師德方面的文章，記錄。在講課的時候不光是教會了學生知識，在做人方面也通過學科進行滲透，使學生在學習的時候先學會做人，愛國。

　　二、業務水平方面

　　1、俗語說的好“給孩子一杯水，老師自己要有一桶水"。學高為師，身正為范。在本學期，我抓住各方面學習的機會，努力提高自己的業務水平。在進修學校進行了FLASH培訓，使自己的制作課件能力有所提高。

　　2、廣泛的應用了我校的互聯網資源，在網上下載和閱讀了大量的關于教師和新課程的文章和書籍，并且利用我校的圖書，閱讀了學科以外的書籍，豐富了自己的各個方面的知識，增加了自己的文化底蘊，使自己更加勝任教師這項工作。

　　3、在上課備課方面，嚴格要求自己，教師的主要任務是教授學生知識，上課是一個主要的方面，要想上好課，備課是更加主要的，我在上課之前認真進行備課，備教材，備學生。每月寫4篇教學案例和教學隨筆，大大提高了自己的教課水平。在上課的時候，運用多種教學方法和以有的教學設備進行教學，提高學生的學習興趣。

　　總之，在本學期的個人提高方面，嚴格要求開學期制定的計劃來要求自己，積極主動的完成了學期制定的個人提高計劃，使自己在師德和業務水平方面有了一個很大的提高。

　　個人學期總結篇6

　　時光荏苒，轉眼間大一上學期就這樣過去了，在這一學期中我學到了很多，也認識到了很多來自全國各地的新同學，交了新朋友。

　　回顧過去的半年里，我從一開始的不適應到逐漸適應新的大學生活，心里頗有感觸。在生活上，原來沒有住過校，生活自理能力比較差，來到大學之后，許多事情都必須自己干，這在無形之中培養了我的獨立自主能力；在人際交往方面，原來在高中只是和同學們在學習上有所交集，而到了大學，從學習、生活、情感、各種組織活動都有所交往，這也讓自己學會如何為人處事，如何培養良好的人際關系。比如在宿舍里，八個人一起生活，難免會有一些小摩擦，這就要多一些忍讓，多一些寬容，少一些暴躁，少一些斤斤計較，宿舍和諧，生活才能和諧。

　　當然在大學里重中之重的還是學習。高考之后的我們，擺脫了承重的學習壓力，猶如掙脫束縛我們許久的鐵籠的鳥兒，來到大學這片自由自在的天空，一時間學習的動機沒了，學習的壓力沒了，學習的效率也隨之大打折扣。高中的我們有追求，有理想，來到自由的大學一下感覺變得空虛起來,于是一開始我有些墮落，沒有明確的方向和人生的目標，上課注意力也不是很集中，對一些非專業課也沒有好好的去聽。特別值得反省的是，大學的課余時間很多，但我卻沒有把大量的課余時間好好的利用起來，荒廢了大好時光，在此我要好好反省！我計劃在下學期努力做到以下幾點：

　　一、上課要認真聽課，爭取做到上課前認真預習，課后能夠復習。

　　在這一學期，我仗著原來的基礎好，上課前沒預習過，導致一段時間高數和制圖出現聽不懂課的現象，雖然最后費些力把落下的課程給補了回來，但效果不佳。這值得我警惕，我決定在下一學期我要做到課前預習，課后積極完成老師布置的作業，并且要保質保量的完成。

　　二、端正學習態度。

　　上了大學認為在大學只要不掛科就萬歲，完全沒有了高中拼搏進取

　　的精神，消極的學習態度必然導致學習的漫不經心，效率低下，以及知識的不全面。端正學習態度，首先要端正自己對大學的認識。大學的教學與高中很不同，沒有了老師的約束，再加上自己的自制力不夠，很容易對學習產生馬虎應付的心里，這就要求我們端正腳踏實地，認真學習的學習態度，認真地對待每一節課，甚至是老師的每一句話。并且，上課不能因為必修與選修課的緣故，就顧此失彼，大學里經常流傳著這樣的一句話：“選修課必逃，必修課選逃”，這就是一種錯誤的學習態度，必修課固然重要，選修課也很重要！學校開選修課程，一是擴大我們的知識面，提高我們的專業素養，另一方面也是為了以后我們步入社會后多一絲機遇，我們要好好珍惜選修課，真正選到自己喜歡的、感興趣的課程。

　　三、尋找正確的學習方法。

　　顯而易見，高中的那一套學習方法必然已經不能適應大學的學習，所以要找到一個適合自己的學習方法。在大學里，老師上課很快，斷然不能與高中時老師按部就班的教學相比，因此在提前做好預習的同時，我們應該花更多的時間在課下花功夫。去圖書館查閱資料，多做題，多看書，多與同學們討論，甚至我認為有不會的知識可以像高中一樣去問老師，這樣的話，我相信在大學四年里不僅能學很多知識，而且會學得很透徹，有深度。

　　我認為，在大學中不僅學習要抓，其余各方面的，特別是自己的綜合素質也有待提高，畢竟大學畢業之后我們就要步入社會，為人處事方面，人際交往會很重要，豐富多彩的大學生活就很好的給我們提供了這樣一個平臺，各種學生組織以及各式各樣的活動形勢，都是我們鍛煉自己的良好平臺，我們應該好好的抓住任何可能的機會，努力提高自己的素質。

　　我在大學里參加了學生會里的外聯部，這是一個主要以拉贊助，與外界進行溝通的一個部門，特別能鍛煉人的社會交往能力，當時我報名參加這個部門也就是為了鍛煉自己的這方面。

　　趙程的能力，一學期過去了，反思自己一學期在外聯部的工作，感覺很不理想。首先自己的態度就不好，一開始完全是為了新鮮感，當這種新鮮感沒有了，工作態度就松懈了下來，出去跑贊助也是能推就推，態度的不積極也導致了工作業績相當的不理想，下學期我要好好改正，不能抱著玩玩的態度在外聯部混日子，不然就是純粹的耽誤時間，沒有任何的收貨和意義。除了沒有積極參加一些活動，我反思這一學期還有做的不好的就是沒有涉獵多少課外書籍。雖然學校條件很差，沒有什么像樣的圖書館及藏書，但自己要創造條件，努力的多涉獵一些課外知識，這對以后的發展會有很大的幫助的，用一句比較哲學一點的話說：“人是有主觀能動性的。”我計劃下學期要看古詩詞，這是我上高中就夢寐以求的目標，高中沒看是因為沒時間，現在到了大學有了充足的時間，就要實現心中的那份夢！

　　總之，這一學期過得差強人意，有好多事情沒有去做，也錯過了很多事情，但是心理卻在這一學期被磨礪地越發成熟起來，這使我感到非常的驕傲，心智的成熟比什么都重要。在下一學期里，我要以積極樂觀的天態度迎接每一天的朝陽，讓自己的青春永遠朝氣蓬勃，永遠充滿激情與活力！

　　個人學期總結篇7

　　時光猶如閃亮的魔液，在指尖盤旋后悄然而逝。不知不覺中，育才的第一個學期就要離開了我們，在育才北校的六分之一也消失在了初日的毫光里。這個學期的快節奏埋葬了太多還沒實現的夢想，許多雄心壯志但無法履行的誓言，但也給我們留下了似遙不可及但卻時刻在身邊的美好，簡而言之——成長。針對本學期自己的表現，現做個人總結如下：

　　1.學習態度

　　本學期學習態度較端正，上課能認真聽講，做筆記，認真完成作業，但有憑興趣選擇老師的現象。心并不平靜得沒有絲毫波瀾，易受外界影響，并有可能因此遲交作業。以上幾點下學期會改正。

　　2.學習方法

　　本學期采用的學習方法較良好，例如：講題時先聽一遍，再自己做一遍，不會再看老師的思路；先復習再寫作業；整理筆記等等。但遺憾的是沒養成預習的好習慣，也許是自己學得不夠從容吧，下學期應注意調整。開始時有不背單詞現象，但經過老師幫助，杜絕了此行為。

　　3.作息時間

　　每天早上都能6:45踏進校門，6:50開始早自習并能高效利用從6:50—7:30這50分鐘。晚上由于有些磨蹭而大約5:40出校，6:00回家，7:00開始學習，十點開始洗漱，睡覺。下學期考慮到學業任務可能加重，準備將洗漱時間調到11:00，以便多學些習。

　　4.學習成績

　　從以上成績不難看出，波動很大。這是基礎不扎實所致，顯得太浮。這個假期要做的就是現將得瑟的壞毛病改掉，再夯實基礎。看來，要走的路還很長。

　　5.紀律

　　本學期基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律；在學校穿校服；舉止文明；深知在外面代表著母校，時刻注意個人形象。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　6.貢獻，勞動

　　本學期貢獻較少，不是我沒將特三當成我的家，而是記性不好的我經常忘記。下學期一定努力。

　　作為周五的勞動組長，我可以自豪地說，“我們組是五個組里效率最高，質量最好的！從開學到現在，從沒因為掃除和值周生商量，比其他幾個組強多了。我們掃除后，連值周長都贊不絕口。當然啊，功勞可不是我自己的，而是大家的。這就是團結的力量吧。除了自己份內的事，我還經常去別的組幫忙，因為身高高，我還負責黑板上面和門框，有的負責黑板的同學夠不到黑板上面，我也常會去搭把手。幾次除雪，都有我的身影。這就是我，一個熱心的我。

　　7.活動

　　在業余時間，我積極參加校內外各項活動。剛開學時，我和另外幾個人設計板報；參加學生會競選并取得面試機會；給校報寫通訊。期中前后，我參加社團聯合會競選并成為棋弈居的干事，籌備一年一度的社團招新；然后就當了回班會的總策劃兼撰稿人。在我的不懈努力下，班會“責任鑄就我是誰”獲得二等獎。除此之外，我參加12.9長跑為班級追回一名。還在操場上跳過三次兔子舞和江南STYLE。籌辦新年聯歡會為其撰稿并演出了自編自演長達20分鐘的劇本“完顏宗弼”等等。

　　結束語：時光總是這么翩然輕擦，轉瞬間，花草就要萌芽。在這個多雪的冬天，我的人生也要翻開新的一面了。站在學期末回眸，這個學期既有失敗，也有成功，既有跌倒，也有爬起。將過去珍藏，向未來展望，正所謂“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”相信在新的學期，我會創造出從未有過的輝煌！

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　個人學期總結篇8

　　教學方面。我認真對待每一堂課，精心備課、上課，向40分鐘的課堂要效益，課后進行總結、反思。及時、有效地批改作業并作好記錄，每一次測試后都仔細分析，對學生學業成績進行動態跟蹤。后進生是影響班級平均分的主要因素，因此我利用午休等時間對后進生進行有針對性的輔導。我開展了“一幫一”活動，讓基礎好的學生與后進生結對，不遺余力地轉化后20℅學生。

　　班主任工作方面。本學期，根據學校德育工作的要求，聯系班級實際，我主要開展了以下幾項工作：

　　一、抓好常規管理與習慣養成教育，認真做好甲流防控工作；

　　二、培養學生多方面的能力與才干；

　　三、加強與家長、科任教師的聯系、協調與溝通；

　　四、配合學校工作，積極開展形式多樣的文體活動，班級參加學校組織的班容班貌布置、運動會、慶元旦投籃比賽并取得佳績。

　　另外我積極參加各類教研活動，認真進行聽、評課。參加浙師大函授本科學習，今年六月將取得畢業證書。利用閑暇時間，自修現代教育教學理念，了解課改的最新成果并將其應用于課堂教學。

　　雖然我在工作中取得了一定成績，但還有很多地方有待提高。如，個性比較鮮明，有畏難情緒等。我將不斷學習，在工作中不斷完善自己，爭做一名優秀教師。

　　個人學期總結篇9

　　本學期，本人擔任小學五年級的數學和英語教學任務。一學期來，我始終以認真、嚴謹的治學態度，扎扎實實從事教學任務。努力做到不斷學習新課程理念及教改前沿理論知識，虛心向有經驗的教師學習教學方法與技巧，教育教學和科研水平得到進一步提升。

　　1、關愛每一個孩子。努力營造溫馨、和諧的師生關系，著眼每一個孩子的健康成長。努力扮演好組織者、引導者、合作者的角色，努力打造“以人為本”的高效課堂。

　　2、以認真負責的態度上好每堂課。課前做到精心備課，備好教材、備好學生，多方面去搜集相關資料。盡可能采用多媒體教學，如：投影、錄音、錄像，教學具等形式，努力提高課堂教學評價語言的合理性、活潑性，注重教學法的指導，注重游戲情景、生活情境、競爭情景的創設，培養學生學習數學的興趣和學習主動性，博采眾長，提高教學水平。努力培養自己多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。不斷提高課堂的教學實效，按時完成教學任務。

　　3、注重實施分層教學。我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，對于學困生，既能感受學困生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，珍惜他們的點滴進步。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們。因此促進了各類學生在數學上的不同程度的進步和發展，提高了數學能力。

　　4、在教學任務中注意了學生數學能力的培養的同時，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較好的發展和培養。

　　5、積極學習文化知識，提高個人涵養。努力學習制作多媒體課件，勤于學習、反思，積極撰寫教育教學論文，積極投身課題實驗的實驗與研究，努力提高個人教科研能力。

　　我所教五年級數學、英語學科，學生學習興趣濃厚，學生綜合素質和學習、合作能力得到較大提高。20xx年5月，我的個人市級課題《分層教學分類推進全面提高學生的數學能力》順利結題；20xx年年10月，被評為區、鎮教科研先進個人。

　　本學期，我還擔任五年級的班主任，在班級管理中努力學習優秀班主任的管理經驗，班級管理井然有序，樹立了正確的輿論導向，營造了和諧師生關系，親其師，信其道，營造了團結向上的學習氛圍。

　　經常教育學生，要學會感恩老師、家長、親人、朋友，懂得關心、有愛心；寬容別人，謙虛懂得禮讓、誠實知有錯就改。

　　不失時機的實施賞識教育。有意識激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，參加活動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。對于天真、可愛充滿稚氣的學生，需要恰如其分的批評教育，更需要寬容與信任，不失時機的賞識教育，并努力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價和老師的認可，使他們學的輕松愉快。

　　所有的同學在班級里又都自己的都有了自己管轄范圍的任務和責任。各負其責，進一步怎進了學生的責任感和勞動意識。學生的集體榮譽感也得到了鍛煉，大家真正是班級小主人，人人有事干，事事有人干。

　　學習活動互助，4人學習組，組長多，相互監督，互相幫扶。我們的學習小組中多的3人是組長語文、數學、英語基本是分別的，這樣利于互相監督，互相制約，同時更主要的提升競爭機制。

　　今后任務努力的方向：

　　1、加強自身教學基本功的訓練；

　　2、不斷學習，提升專業素質；

　　3、繼續實施分層教學，努力是全體學生收到良好的數學和英語教育。

　　4、加強班級管理經驗的學習和實踐。

　　一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后任務帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到任務中存在的不足之處。教學任務苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地任務，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把任務搞得更好！

　　個人學期總結篇10

　　半學期在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的任務，有喜悅，也有困惑。現就本學期的任務總結如下：

　　一、身正為范，給業務校長當好助手

　　俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務副主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在任務中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在業務校長指導下，制訂好學校教學任務計劃，并組織實施，使學校任務更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學任務運作正常。

　　2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的任務是瑣碎而繁雜的。因此，在平時任務中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；()二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即任務時間長不計較，任務任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對任務盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在任務中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、求真務實，努力任務

　　積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式。以求實的作風和創新的精神展開教務任務。按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學任務任務，制定教學任務計劃，主持中心教研組會議，指導開展教研任務，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平。協調和指導畢業班教學任務，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

　　三、團結協作，服務教學

　　教務處的主要職責是為教學服務，保證教學任務的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有任務計劃、學期末有任務總結，每周有任務安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

　　教學是一項需要愛心與智慧的任務，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，認真上好每一節課。盡管教務任務占去了我很多的精力，但在教學任務和輔導學生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

　　四、認真反思，努力改進

　　回顧本學期的任務，我感覺在任務上我還經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，特別是新課程改革的實施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的任務還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

　　二是“實”字的體現上還不夠。任務抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

　　三是“韌”字的體現上還不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后任務中要加以改進。

　　四是對新課程教學管理還比較模糊，有待于加強對課改的進一步了解。

　　本學期的教務任務讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的任務中，我會加強學習，努力任務，克服不足，把這葉的事業進行到底。

　　個人學期總結篇11

　　在本學期，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質，同時克服自身各種困難，積極調整心態，嚴格遵守學校各種規章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，幫助解決任務中遇到的問題，如《班主任》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任任務的好文章和教學任務，我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學任務，并且在日常任務中虛心向取得成功的老師學習經驗。

　　一、教學任務：

　　在教學任務中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關任務，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。

　　在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　二、班主任任務：

　　充分利用班會，做好思想任務。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通，思想任務做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

　　1.在班會課上先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想任務。

　　2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。

　　3.做好個別同學的思想任務；在日常的教育任務中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發脾氣，但適當的批評是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。

　　三、師生關系

　　作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的任務，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

　　通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化任務，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

　　總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。

　　個人學期總結篇12

　　從大一進入學生會到現在已經一年半了，從剛開始的懵懵懂懂到現在的獨當一面，離不開學生會前輩們的栽培和教導，還有一起成長的部門的成員們。

　　剛開始進入學生會，認為這個自己與這個集體格格不入，通過彭勤勤師姐和陽長富師兄一步步的教導，讓我們融入了部門，并在短時間內就融入了學生會這個大集體，學生會的大小活動我們都積極的參與，爭取把它做到最好。

　　特別是本部門的活動，師姐和師兄教導我們親力親為，以后自己一個人才能知道怎么隨機應變。

　　女生節，白絲帶和大二上學期才出現的女性研究所活動等，從寫策劃到現場活動的組織和參與，我們了解到活動中集體的力量是多么的強大。

　　“團結就是力量”正是應了這個道理。

　　伴隨著時間的流逝，一年的時間過去了，部門的成員僅剩下張穎，陳晏和我，彭勤勤師姐和陽長富師兄雖然不經常在部門出現了，但是我們知道他們的心是和我們，和學生會還有女生部聯系在一起的。

　　在部門招新的時候，我們三個邀請了師姐和師兄來幫忙面試。

　　人才也需要一些專業的眼光來發現的，經過差不多兩個星期的選拔，我們招來了新一屆的師弟師妹，她們像一年前的我們一樣懵懂和可愛，但是他們也充滿了對學生會認識的渴望。

　　在這半個學期里，我們經過與權益部的聯誼，給與更多的機會讓他們認識大集體里面的全體成員，并教導他們一些處理事情的應變能力，就如當初師兄師姐教導我們那般。

　　她們的學習能力很強，經過白絲帶活動的策劃和活動的舉辦，我們看到了助理們的成長，黃紅果腦子里裝滿了新穎點子，并且能出其不意的提出來給我們驚喜；莫耀柒口齒伶俐，能言善道，深得師兄師姐的喜愛；胡盺艷做事情沉穩，并且有一定的領導能力，可愛又不失風范；林子嘉可愛淘氣，做事情謙虛細心，也是女生部將來不可缺少的人才之一；陳俊宇做事情積極主動，聽話認真的完成任務，老實卻不乏創新；劉媛媛做事情大膽主動，能言善辯，具有一定的領導能力，對人和善；蘇楚松也能按時完成任務，但是有時候效率不高，沉默寡言，不是特別合群；劉米谷是一個樂觀開朗的女孩，做事情也很積極，但是可能不是特別能吃苦耐勞，會時不時挑事情做；楊歡是個安靜漂亮的女生，做事情也積極主動，但是有時候不喜歡交流，讓人覺得很難接近，但是這個善良的姑娘在積極創新方面是不可否認的；傅濟權這個男生不經常見

　　到蹤影，給人一種不積極的態度，但是經過半年的觀察和培訓，進步挺大的；希望在以后的工作和學習中他們能進一步的提高自己，把集體的力量發揮的更加淋漓盡致，爭取更多更高效的為學生會奉獻自己的力量。

　　在這半年里不僅看到了助理們的成長，也看到了自己的改變。

　　人無完人，在學生會呆得久了偶爾也有排斥的心里，特別是在學習壓力特別大的情況下，會想要拋下學生會的'工作專注于學習，但是腦子里浮現的助理們可愛執著的笑臉和學生會帶給自己親情般的情感讓我無法放下。

　　在女生部這個家庭里，有張穎的干練和陳晏的可愛，我們都學會了像一個大姐姐一樣教導助理們怎樣完成學生會的工作，同時也還是以一個學生的身份，一個師妹的身份在學生會大集體里面汲取更多的“營養”，學生會是一個能讓人不斷學習的地方，學不完的知識和道理，只要我們認真的對待每一個人每一件事，我們就會收獲更多。

　　在接下來的日子里，我們會積極認真的完成手頭的工作，在不影響學習和生活的情況下，向老師和師兄師姐們學習更多的處事技巧和能力，爭取能更好的成長。

　　個人學期總結篇13

　　念著“夏天的歌”我們迎來了夏季，一個學期轉眼過去，回首與孩子們匆匆走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實時感嘆時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙，望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，不自覺發現自己也慢慢變的成熟。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。”

　　一、愛你我就夸夸你

　　20xx年是師德年，在學期剛開始我們便認真學習了吳紹萍老師的感人事跡，也隱約的讓我明白了我們老師的愛是一顆種子，為了社會充滿愛，為了愛滿人間，播種愛是我們的責任。20xx年同時也是不平常的一年，整個社會都在為常州共建文明城市而努力著，而作為老師的我們更是有著神圣的使命，我們在園長的積極引領下實行了小手牽大手的活動，將愛滲透心靈，將愛帶入每個家庭。愛是人類永恒的話題，是人類最基本的情感。在這樣的充滿愛的大環境下，我發現我們班的調皮蛋陸佳樂變了許多，變的越來越有禮貌了，不光在語言上知道“請”“謝謝”“對不起”而且他們隨時隨地會彎腰去撿起一張小紙片，去幫別人系鞋帶等等真的很多令我感動的事。

　　二、愛你我就陪陪你

　　幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。今年我班來了三位新小朋友，其中李浩然的年齡最小，個子小小的他很懂事，雖然從來沒有上過幼兒園但是他卻沒有哭鬧，記得有一次午睡剛起床，孩子們都習慣自己穿衣服穿鞋子疊毯子，這時只聽到有小朋友來“報告”：謝老師，李浩然哭了，要媽媽，還不起床。這是這個可愛的小男孩第二次哭，我知道孩子可能確實暫時還沒有適應集體生活，真的是想媽媽了。我便輕輕的走到他的窗前用我最溫柔的聲音和他說話，陪他聊天，用講故事的方式鼓勵他自己是最勇敢的孩子，可以自己穿衣服，穿鞋子，慢慢的他不哭了，現在的他不僅在生活自理方面越來越能干，而且他現在還回去安慰別的小朋友呢。

　　三、愛你我就抱抱你

　　我們都說孩子是用來贊美的，老師的一個眼神，一個擁抱的動作會讓你的孩子倍感安全，在幼兒園我們說蹲下來說話，抱起來交流。為了更好的加強孩子們的情感交流，培養他們的情操，我們設定了每天的游戲規則，見面問聲好，相互抱一抱。這還要從我們班的新孩子談冰瑩講起。她從小在家可能父母親人的溺愛造成了了性格的蠻橫不講理，哭鬧起來也是勝人一籌，父母對他也是沒有辦法，同時又寄希望于老師的身上，而作為新老師的我對于這樣的情況也是急得團團轉，每天最害怕的事情就是她入園，因為可能又將是一場暴風雨。但我明白她問什么“害怕”上學，因為她沒有安全感，為什么不抱抱她呢？這個念頭在我的腦海不停地閃現，于是再有一天的早晨看她的情緒良好，我便走進她笑容可掬的說瑩瑩，今天穿的好漂亮，可以和老師抱一抱嗎？以后啊每天早晨你來幼兒園你都和老師抱抱好嗎？從那一次她來園再也不哭了，也慢慢的能從半天變成一天了，真的很欣慰。

　　四、愛你我就好好思好好學

　　一年的時間真的很久但真的又很快，它讓我成長了，成熟了，更反思著自己太多的不足，首先不是一個認真學習的老師，我的讀書計劃幾乎實行為零，這是我在以后的日子里要第一個改進的，第二我的課堂教學，我的主動性還不夠，從師父身上學的的看家本領還太少，作為語言老師我培養孩子能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話，能說普通話，較連貫地表達自己的意思，學習按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內容等方面還有很大的成長空，在孩子淘氣時，語氣太過僵硬的批評幼兒，可能有傷孩子自尊心的話語。可是在遇到這些問題的時候，我都是馬上解決，可有些解決問題的方法不是很合適，一旦發現自己的處理問題的方法不當的時候，我會在事后向小朋友道歉，給他們正面的引導和鼓勵，包括在中午看睡的時候給孩子們講故事，講那些有益于幼兒成長的故事，告訴他們做人做事的道理。有句俗語說：“三歲看大，七歲看老”，就是這句話，一個人的習慣、能力都是從小開始培養的，我們作為幼兒園的老師，應該特別注意自己的言行舉止，給孩子起到一個正面的榜樣作用。

　　過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！我愛你，我的孩子們！

　　個人學期總結篇14

　　自20XX年9月入學至今，我一直擔任本班的副班長一職。回顧這些時間的工作，在班主任與輔導員老師的領導下認真按照學校的各種規章制度去嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學習上，都取得較大的進步。同時積極配合班長工作，帶領全班同學積極參加學校組織的各項活動，在各個方面都取得很大進步。現將我任職期間職期間履行職責和工作情況匯報如下：

　　在開學初期，同學們因為剛剛入學都能積極的遵守學校的各種規章制度，班級工作也就能夠順利的進行。可是到了大二，同學們的主動性都變差對于學校的規章制度也不那么在乎，經常出現遲到、早退、逃課的現象，班級的出勤率大大減低;學習上，同學們的成績也大幅度下降。為了將班級重新帶上正軌激起同學們的積極性，我便開始從各個方面督促出現上述情況的同學們：

　　(1)每天提醒他們記得按時出勤，個別沒有起床的打電話或直接敲門通知以確保出勤率;

　　(2)上課前，提醒他們上課時間和地點保證他們按時上課，不遲到不早退;上課時候認真做上課的考情，如是的記錄并上交給學院;

　　(3)老師布置作業的相關要求我都及時做完，并及時的告訴同學，讓同學們可以保質保量的按時完成;

　　在我的這些督促下，同學們并沒有在學習生活上產生依賴感而是已經養成習慣，能夠積極主動的去關注自己的學習，成績有了提高;班級的出勤情況有明顯好轉;同學們也能按照衛生委員分配的很好完成班級的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過頭，但是我認為作為班干部就應該處處的為班級為同學們著想。除此之外，班上同學的課余生活不是那么豐富，著也是我做為一名副班長的工作的失職，在這里我想所有同學道歉，在今后的日子里，我會更加努力的去豐富我們的課余生活，讓我們班同學的學校生涯更加美麗光彩。

　　在學習上，不僅要自己走在前面還有帶領大家創建良好學風，與大家共同奮斗;在生活上，也要盡所能的為同學服務。班級所獲得的進步并不是哪個班干部一個人的功勞，還是依靠全班同學的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作，切切實實的達到效果，才不會違背自己對同學們的諾言不辜負大家的信任。大學生活已經過去一大半，在今后的時間里，我依然會做好自己的本職工作，雖然在工作期間可能會遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問題，問題便不再困難。我會與大家繼續努力向前，不斷進取。

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