四年級個人學期總結500字（精選16篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的四年級個人學期總結500字，希望對大家有所幫助。

　　四年級個人學期總結 篇1

　　日月如梭，時光飛逝，四年級下學期的快樂生活很快就過去了。這個學期中，我的學習成績有了很大的進步，這離不開老師和同學們給予我的無私的幫助和無微不至的關懷，也離不開我個人的不斷努力。

　　回顧一下我本學期取得的進步和存在的不足，主要有以下幾個方面：

　　一、學習方面。

　　本學期，我特別注重合理安排時間，制定了作息時間表，分配好學習和娛樂的時間。由于有了時間計劃，所以學習效率提高了很多。堅持課前預習，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛！

　　我能夠保質保量地完成老師布置的作業，認真地對待考試，考前踏踏實實地認真進行復習。

　　二、紀律方面。

　　以前，上課時我常常與他人交頭接耳，還會做些小動作，影響其他同學學習。這個壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學期我努力克服了這個缺點，上課不再與他人交頭接耳了，還會幫助老師維持課堂紀律。現在我已經成了老師的小幫手啦！

　　當然，我也有不足的地方，就是做題時總是馬虎，不該丟分的題目，總會因為粗心大意而丟分。以后我會盡力改掉這個壞毛病的。

　　在這學期的期末考試中，我雖然取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，因此，我仍需繼續努力，爭取下學期做一個品學兼優的好學生。

　　四年級個人學期總結 篇2

　　本學期，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

　　考察情況如下：

　　1、學生的生活經驗有所提高

　　在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。能解決現實生活中實際存在的問題，共同探究、共同合作，不斷豐富和發展生活經驗，形成符合社會規范的價值觀。

　　2、學生自主學習能力有所發展

　　學生能在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現自己的目的。學生能從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，能在活動中探究，在探究中發現和解決問題，得出有價值的觀點或結論。初步學會了如何制定調查計劃，以小組為單位進行調查研究。

　　3、學生能對自己在學習中的表現與成果進行自我評價，以提高自我認識、自己調控的能力。

　　4、學生能依據一定的標準互相評價，相互促進。并在評價中不斷成長。

　　通過本學期的教育，學生在德、智、體各方面都得到了發展，那進步可大啦！今后我還要多多參加品德培訓，培養自己的自身素質，使自己在教育事業上做得更好。

　　四年級個人學期總結 篇3

　　轉眼間，一學期工作已經結束，我四年級的語文教學工作也暫告一段落。現將這一學期四年級的語文教學工作總結如下：

　　一、努力學習，提高自身業務素質。

　　素質教育要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極向有經驗的教師學習，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一堂課我都精心設計，力求做到學生愿學。

　　二、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

　　課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。

　　三、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

　　在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文，激發學生背誦古詩文的興趣。

　　四年級個人學期總結 篇4

　　本學期，我擔任四年級一，二班的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　能夠認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽老教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

　　課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，我除了注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈等多樣形式。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于我的授課時間短，缺乏經驗，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，我會不斷的總結經驗教訓，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

　　四年級個人學期總結 篇5

　　通過學習《偉大的中華民族》，學生知道我國共有五十六個民族，漢族人數最多；了解一些主要民族的風俗習慣和文化特點；感受到祖國是一個多民族的統一的大家庭，尊重少數民族的風俗習慣和獨特文化。引導學生通過多種途徑學習，學生除了學習教科書的知識外，鼓勵引導學生要多看書報、多聽新聞報道，試著了解少數民族的發展變化，了解少數民族的文化。

　　同時注重資料的搜集和收集，加強學生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學生的知識面，了解一些少數民族的知識，激發學生熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統的情感，初步培養學生尊重少數民族的情懷。 課堂上貫穿“自主學習，互動交流，探究發現”的教學模式，激發學生的學習興趣。引導學生用自己的眼睛觀察少數民族，用自己的心靈感受少數民族，用自己的語言描述少數民族，用自己的方式研究少數民族，幫助他們發現和解決自己在現實生活中的實際問題，讓他們在樂中學，做中學，在愉悅中學習成長。

　　有些內容距離學生現實生活比較陌生，學生不容易理解，因此，教學中我本著以學生為本的原則，針對學生的年齡特征、學習興趣、接受能力來組織教材內容，尊重學生的個別差異。在學習內容上，注重與學生日常生活的聯系，在呈現方式上，注重文圖結合、靈活展現，在活動內容上，注重可操作性。

　　通過課外延伸活動，學生把了解到的有關少數民族的情況介紹給自己的家人；團結班上少數民族的同學，尊重他們的風俗習慣。

　　四年級個人學期總結 篇6

　　俗話說：“少年強則中國強，少年安則家庭安。”未成年人的健康成長關乎社會的安穩、關乎和諧發展的基礎。安全預防與自救基礎知識的普及要從未成年人開始，這一學期四年級的安全健康教育課程主要講述了居家生活安全、戶外活動安全、游泳中的安全預防、女孩出意外時候的自救等。

　　在這一個學期的學習中，四年級的健康教育課程涉及的這些方面，我們每節課時的講述不單單是看課本，講課本，我會將生活中的小事件與課本知識結合起來，堅持“理論聯系實際”，做到結合書本知識，講解比較深奧的道理，特別是我們的農村教育，很多方面都與書本脫節，所以更要求我們靈活運用課本，甚至在超越課本！

　　通過健康教育，學生們的理性思維、活躍度更高了，他們會在遇見問題時，主動思考、考慮自己的所為，也會在平時的生活中檢驗自己的衛生、健康、看看自己是否符合了標準，同時，也能很好的監督他人，做老師身邊的小幫手和合作者。

　　這一學期，看到了學生的成長，同時也在為他們的進步而驕傲，能通過教育看到成長，是老師最大的欣慰。在課時的安排上，我會以學生為主，考慮他們的接受程度，不能單純的想孩子的思想，他們的奇特思維讓老師折服，所以我們要多交流、多溝通、搞好成績，搞好學習教育和健康教育。讓孩子在成長階段、在小學階段有個成長的快樂空間！

　　四年級個人學期總結 篇7

　　一學期的工作即將結束了，回首一學期以來的德育工作，我們主要開展了以下幾項工作：

　　1、結合本校本班實際，制定了德育工作計劃。

　　2、進一步貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，從學生文明習慣和行為習慣抓起，不斷提高學生管理和約束能力，提高學生的文明素養和道德素養。

　　3、緊跟班集體，及時處理突發性事件

　　跟班方面，重在做到這六個字“跟緊班”“緊跟班”，平時我都盡量與學生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習課到活動課，盡量去控制學生違紀情況的發生，發現問題及時處理，現在學生的行為習慣、課堂紀律大有改變，班風學風明顯好轉。

　　4、重視與家長的聯系，雙向管好孩子

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

　　百年大計，教育為本；教育工作，德育為先。德育工作在整個教育工作中起著統領作用。在今后的工作中，我將進一步加強德育工作，充分發揮德育工作在教育中的重要作用，使教書育人工作真正落到實處。

　　四年級個人學期總結 篇8

　　閃光點：

　　1、圓滿完成班主任工作，滿勤，年終檢查，無缺項，漏項現象。

　　2、經常獨自清掃分擔區，助力“云效應”，弘揚正能量。

　　3、協同蔣麗華、于波宇、張偉，設計校法制方面宣傳圖板。力求形式新穎，內涵豐富。

　　4、為我校縣級參賽選手撰寫《遵紀守法，從我做起》限時演講稿。選材、立意別具匠心。并指導朗讀，設計演講風格。已獲獎。（指導時間長達兩周之余）

　　5、撰寫了我校六學年組“安全知識大獎賽”主持人文稿，并親擔主持人。錄播效果，學生反響俱佳。創造了我校近年來最年長主持人紀錄。

　　6、“精準扶貧”手冊記錄詳盡：扶貧計劃，農戶信息，談話記要一應俱全。真正做到措施精準，可操作性強。

　　7、加大學困生幫扶、轉化工作力度，收效極佳。預測本學年度數學、語文（包括英語）期末統考成績，決逐學年第一，確保第二。

　　8、帶病堅持工作三周之余。堅守班主任崗位雷打不動！

　　存在問題：

　　吸煙成了工作和生活的頑疾。偶在樓內（多在水房）吸煙，但極力自我約束。戒煙，永遠在路上！

　　學術研究：

　　本人己準備起草教育、教學方面的，力爭在放假前（2017年1月20日）見著本人博客。擬建的博文有：

　　（1）誰是“制造”小學特差生的元兇？

　　（2）關于四年級上冊數學（人教版）極易錯知識點辨析（準備逐冊探究）

　　（3）“在煙波浩渺的海面上……”（副標題：含有介詞結構“在……上”的句子縮句方法及理論依據）

　　四年級個人學期總結 篇9

　　上學期語文教育教學工作行將結束，在此，就本學期語文教育教學工作作如下小結：

　　一 指導思想

　　1 注意良好習慣的培養；

　　2 減輕學生的過重負擔；

　　3 重視提高學生的人文素養和科學素養；

　　4 力求為教學提供便利；

　　二 教材分析

　　本冊課本主要由培養良好的學習習慣、課文、習作和練習組成。

　　全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文二至四篇，共二十四篇。每單元安排習作一篇，共八篇。

　　三 教學內容

　　學習習慣；漢語拼音；識字寫字；口語交際；閱讀；習作

　　四 學情分析

　　我班學生計23人，男生13人，女生10人。

　　學生知識基礎良好，但學習習慣有待進一步培養與強化，并加強學法指導及學習興趣培養。

　　五 測試情況

　　總分： 平均分： 及格率:

　　優秀率： 最高分： 最低分：

　　六 工作反思

　　在本學期的語文教學工作中，重視了學生良好學習習慣的培養；充分發揮了朗讀在語文教學中的重要作用，做到一讀促講，以讀為主，注重體會；注重學生學習習慣的養成教育，狠抓識字寫字關及語匯積累；并側重培養學生良好的閱讀能力和口語交際能力，并取得了一定成效。

　　同時，亦有相當的不足之處，如語匯積累方面雖狠抓落實，但成效并不顯著，成效與付出極不相稱，須改進方法。閱讀能力和口語表達能力存在一定不足，知識運用上存在較大不足，在以后的教學中須加強表達能力及知識運用能力的培養。另外，須注重日常監督及學習習慣，行為習慣的養成。

　　四年級個人學期總結 篇10

　　新學校的四年級學習快結束了，我就要升五年級了，在四年級這段時間我對我的學習情況做出了以下總結：

　　一、我在語文方面能較好的學習，在上學期我幾乎每次默寫都全對，最多也就錯一兩個，寫字也不錯。但是在下學期寫字水平下降了一點，默寫成績也有所下降，媽媽說我的心有些浮躁，不能靜下心來認真學習。在新學期我一定改正缺點認真學習，不辜負老師對我的期望。

　　二、我在數學方面能掌握竅門，在上學期老師說我的基礎知識掌握的很好，我為此感到自豪，我在課上也能認真思考，上課積極發言。在下學期我對自己放松了警惕，往往很簡單的題，就因為沒有認真讀題粗心的把它做錯了。在新學期我一定改正粗心大意的毛病，不懂就問一定把知識學扎實。積極認真的參加小組討論，敢于提出自己的見解，即使回答錯了也沒關系。請老師在以后的學習中繼續監督和幫助我。

　　三、在英語方面我也有很大的提高，因為我剛轉來的時候發現這里的教材和我原來學校的不一樣，但是我依然認真學習，成績才得到了提高，默寫成績也提高了許多。在下學期我的默寫成績也提高了不少，原來很少全對，現在經常全對。四、在我的性格方面有了很大的改變，從一個遇事靦腆害羞轉變成現在活潑開朗的陽光小男孩，爸媽對我的改變非常高興。這得感謝我們敬愛的老師還有我的小伙伴們，使我在這個充滿愛心、自由、幻想的班級里健康成長。我希望在五年級潘牛牛繼續教我們這群“牛肉干”，我也希望我的成績越來越好，當然也希望我能成為一個名副其實的好學生！

　　四年級個人學期總結 篇11

　　我是四年級班的班主任。我深知安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其他工作無法進行，更談不上提高教育教學質量了。一學期已圓滿結束，我對本班的安全工作總結如下：

　　一、提高安全意識，加強班級管理

　　牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。

　　二、具體措施

　　1、帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。

　　2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生上放學結伴而行，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍。

　　3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；不允許攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。

　　4、教育學生不帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

　　5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。

　　6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

　　7、上課時教育學生正確使用學習用具，不用學習用具戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

　　8、大掃除或其他活動，老師、安全委員督促學生注意安全。此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除。

　　搬遷學生中午在學校吃飯，若要回家（或其他事項）得先讓我知道。

　　四年級個人學期總結 篇12

　　似乎來xx面試就是昨天的事，可是，這份總結提醒我，我已經在這里將近兩年了。本月年擔任四一班的數學教學，下面就本學期的工作總結如下：

　　一、班級衛生管理

　　1、全班44名學生，分為5組，每組有6人值教室，3人清潔區。每次值日，組長分工明確，黑板、地面、桌子都責任到人！

　　2、衛生班長隨時檢查，提醒每一位學生不亂丟垃圾，保持自己座位干凈，桌椅擺放整齊！

　　3、每天一小結，對衛生保持良好的學生進行表揚，亂丟垃圾的同學進行批評！

　　4、每周一大結，評選本周值日明星組、明星個人，進行加分發星！

　　二、教學方面

　　在教學工作中，我堅持上好每一節課，認真批改每一份作業，努力讓每一位學生都得到發展，得到提高！具體做法如下：

　　1、認真備課上課。備課時不但要備教材背教法，更要備學生！我班學生比較內向，不愛積極發言，因此在設計教法時要偏向于故事或游戲導入，實行加分發星制，充分調動學生的積極性，盡量營造一個輕松愉悅的課堂！

　　2、認真批改作業！我個人不喜歡題海戰術，所以在布置作業時要盡量做到精煉，會的不做，對于個別“學困生”，我則會利用課余時間對其薄弱環節進行專門訓練！

　　3、做好課后輔導工作，注意分層教學！

　　在課后對不同的學生進行分層輔導，分層要求，避免一刀切！

　　三、存在的不足與今后的努力方向

　　1、課堂評價語言不豐富，缺乏激勵性！對于課堂評價，有時覺得學生表現特別好，思維活躍，回答問題積極、完整，但有時就是不知道如何進行合理的評價。在今后，要多讀書，豐富自己的語言魅力！

　　2、對學生管理方法有待提高！對于一些調皮或軟抵抗的學生，經常會有一種手足無措的感覺，在今后要多向其他教師學習！

　　四年級個人學期總結 篇13

　　——朱澤輝 光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了。回顧這一學期，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績,現將具體工作總結如下：

　　一、 課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

　　課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

　　二、 通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。

　　1、運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。四年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在，每日組織一位“小老師”領讀，培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自己組織領導能力都得到了鍛煉。

　　2、通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的`良好習慣，提高學生的寫作能力。四年級是學生寫作能力提高的重要階段。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，并且要求學生每周寫三篇日記。

　　四年級個人學期總結 篇14

　　《品德與社會》教學是學校的一門重要學科，回顧本學期的教學，已圓滿完成了教學任務，也取得一定的教學效果，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結經驗，克服缺點。現將本學期教學總結如下：

　　首先根據教材內容，教師按照教學計劃對課文內容作了具體的安排，重點講述的課文針對班內的實際情況，對學生進行思想教育，引導學生。如在講述一、二課時教育學生學習課文中的小朋友對學習耐心、認真，不懂就問，同時從小認真學習長大才能更好地為社會主義祖國服務，才能把自己所學的知識用在實踐上。如謝飛、李秋賢等學生他們也學會了不懂就問的道理，后來學習有了較大的進步。

　　其次在講述我們的幸福生活是怎么來的一章時，使學生懂得今天的幸福生活來之不易。讓學生明白我們的吃、穿、住、行都離不開勞動人們的辛苦和勤勞，是我們的偉大領袖的正確領導，以及革命先輩不怕犧牲換來的今天美好的生活，現在我們要學好本領，把我們的祖國建設得更加繁榮、強大。特別是我們的祖國有強大的科學，有宇宙飛船的上太空，說明了我們祖國的科學先進。我們小學生是祖國的花朵，是未來的主人，所以我們更加要努力學好文化，同時也要有正確的人生觀，有好的思想品德，才能做一個有用的人。

　　再次，課文用較大的篇幅來教育學生要團結同學，幫助同學，培養學生的愛心和善心，培養學生有一種積極的上進心和集體主義感。

　　當然，在教學中也有不足之處，有待于今后的教學中努力改進，為教育教學工作作出應有的貢獻。

　　四年級個人學期總結 篇15

　　馬上要期末考試完了，在這一學期中我擔任了四年級二班的班主任，由語文老師到班主任身份又增加了一個，這一學期有太多需要梳理，有太多要說的了。

　　在班級管理中我主要把學生分成了三類：

　　第一類是拔尖的學生，這些學生學習的自主性非常高，基礎打得也很好，對這一類學生我在班級管理中充分發揮他們自身的責任感，起到了很好的作用，鼓勵他們，但是在這個過程中他們也會出現驕傲自滿的情緒，這時候我會時刻的敲打他們，曉之以情，動之以理。

　　第二類是中等水平的孩子，在管理上有的孩子很老實，但是缺乏學習的主動性，有的孩子有點調皮，學習基礎還可以，像比較調皮的孩子就要時刻盯著他們，這時候就要充分發揮班幣的作用。對于中等的孩子一定要給與他們時刻的鼓勵。

　　第三類的孩子是那種時刻分神的，但是下課很能完，這一類的孩子在學習上分層次教學，在管理上實行一對一的幫助，讓自主性非常高的孩子和他們一張桌或者當他們的小組長，在平時他們做的有什么過分的地方可以隨時告訴老師。另外我們班還有幾個特殊的孩子，比如單親家庭的，留守兒童的，他們要么是家長過分的寵愛，要么是家庭中沒有人管理，有時候連日常的生活中的衛生都搞不好，這個時候，我會特別注意他們的日常，在日常的生活中多留心多幫助他們，還有就是和他們的家長多聯系。

　　杜主席在給我們開周前會的時候經常說當老師要用心、用力、用腦，當了這一學期的班主任感覺班級管理中也有很多的學問，對我來說也是一個成長的過程。

　　四年級個人學期總結 篇16

　　本學期光陰荏苒，日月如梭，一學期的時間已經過去了。本學期，我擔任四(1)班語文、思想品德課，兼任班主任及少先隊輔導員等工作，在學校領導的支持下，經過師生共同努力，四(1)班的整體素質得到看很大提高。

　　四(1)班共51名學生，我把他們當作自己的51個孩子，為了使他們改變以往的不良習慣，在班集這個大家庭里健康快樂地成長和學習，我費盡心血，想方設法，去完美他們。首先是注重培養學生的良好的學習習慣和生活習慣，平時早讀、早操、自習課都能自覺做好，井然有序，勞動都積極參加，不怕臟不怕累；上課時遵守紀律，認真學習，積極回答問題，下課活潑可愛，團結互助，沒有打架斗毆現象，課上課下作業能清楚認真完成，講衛生，講文明禮貌。二是組建和培養了一支過硬的班干部人員，他們能協助老師管好班里的大小事情。三是多和學生交談、溝通，把他們當作朋友對待，時時刻刻關心他們，愛護他們，幫助他們，使他們感到班集體的溫暖。四是我利用休息時間，做好家訪工作，與家長交流孩子在校的情況，針對一些學生的情況，與家長做出相應的管理方法，對“癥”下藥，使學生更加進步，得到家長的好評和贊揚。

　　一份辛勞，一份收獲。一學期來，我所教的四(1)班，在期中和期末統考中及格率、平均分都比三年級時提高很多，班風班紀良好，沒有出不安全的事故，學生積極向上，團結努力，多次受到學校和老師們的稱贊，我個人也被評為優秀教師。

　　班主任工作是復雜而艱辛的，是具有愛心、耐心、真心的工作，本學期我所擔任的班級學生的整體素質明顯提高，我得再接再勵，做一個更加出色的班主任。

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