總結作文600字

時間：2021-04-27 08:18:59 總結我要投稿

【實用】總結作文600字10篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的總結作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】總結作文600字10篇

總結作文600字篇1

　　《時代廣場的蟋蟀》讀后感一只平平凡凡的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄州鄉下來到了紐約時代廣場。當許多人類都在為生存所迫、在廣場賣藝賣唱的時候，不知怎么，這只蟋蟀竟鴻運當頭、福星高照，一不小心，竟一夜之間成了地鐵車站里的演奏明星！在每天早八點和下午四點半地鐵高峰時期里，演奏的是一曲《重歸蘇蓮托》、歌劇《阿依達》和莫扎特的《小夜曲》之類的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽，演唱會每次都是掌聲如潮，蟋蟀主人家的報攤上賣報的速度也飛速增長,它就是蟋蟀柴斯特。可就是在柴斯特音樂事業達到巔峰時，它卻突然決定，要從此“掛弦”隱退，回歸康涅狄州的鄉下老家，要過從前那種不知名卻十分平靜的生活。

　　我讀著這本《時代廣場的蟋蟀》，覺得柴斯特實在是不可理喻。如果換成我們，我們有一個機會，可以進城出名，好不容易人氣旺盛，紅得發紫，突然之間，讓我們返鄉歸隱，我們愿意嗎？恐怕不會愿意吧！很多人挖空心思往上爬，想要成名發財，甚至不惜做出令人作嘔的表演出賣自己。可是對于柴斯特來說，自由比任何東西都重要，有位詩人就說過，生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。沒有了自由，生活也就沒有了樂趣，活在沉重的枷鎖中生活還會有何意義呢？而且，柴斯特珍惜他與亨利貓、塔克老鼠之間的友誼。柴斯特為什么會成名？是因為他得到了朋友的幫助，再加上自己的勤學苦練。當柴斯特吃掉兩元紙幣時，是誰幫助他補滿了錢？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開了籠子，獲得了自由。就是這些朋友的友誼溫暖了一個冰冷的世界。你要知道，只有用自己的忠誠才能交到朋友，朋友不僅要赤誠相待，而且不能背叛對方，要有福同享，有難同當。所以我很佩服這只坦誠寧愿選擇自由的蟋蟀！

總結作文600字篇2

　　上周進行了本學期的第一次月考，我用周六日兩天的時間將四個班的思想品德試卷判了，并將成績單打印了出來，平均成績、最高分、及格人數、不及格人數、80分以上人數等都整理了出來。

　　總的來看，成績不是很理想，一個班的優秀率在百分之十左右，不及格的也占百分之十左右。學生主要出現的問題是客觀題失分太多，原因是對知識點的掌握不充分，并且不懂得選用恰當的方法做題，比如不知道用排除法來做選擇題，既浪費了時間，又降低了準確率。在主觀題方面的主要問題是：第一，不知道如何分析材料，分層次概括層意；第二，知識點掌握不準確、不到位，多出現知識點回答不完整問題。第三，只答知識點，不懂得聯系材料導致失分。

　　這是學生出現的問題，但是從側面也反映了老師出現的不足。我想我的原因主要是沒能即使讓學生背誦知識點，沒有注意在課堂上教會學生答題的方法和技巧。另外一個原因可能是新課改后課堂教學模式的缺陷;課堂過于活躍，學生的自制力較差的情況下會出現學生知識點掌握不牢固的情況。還有一個原因就是學生課下學習效率太低，尤其是晚自習的利用率太低。

　　剛總結出來時我的內心十分擔心，因為四個班的平均分都在65分左右，我擔心原因是自己的經驗不足影響了學生的成績。但是后來通過其他老師了解到學生的基礎太差，不是我的原因。我也看了他們其他學科的成績比思想品德的成績還差。在指導老師那里我也看到了思想品德的教學效果是144，是各學科中最高的，這給了我一些安慰。但是我知道雖然不是我的原因，但是我有義務和責任去提高他們的學習成績，增長他們的文化知識，提高他們的各項能力，并不能因為他們以往的成績而保持現狀，不思進取。我想我會盡我的努力通過課堂教學、自習輔導等機會改變他們的思想，努力幫助他們養成一種積極向上的學習心態和行為習慣，為他們以后的學習奠定一個良好的行為基礎和習慣基礎。

　　我會盡力，希望我的學生也能努力！

總結作文600字篇3

　　熄滅如火的嫉妒，沖盡如塵的虛榮，溯著心泉，真實地審視這一切。驀然，留意起記憶河流中雀躍的浪花，才發現一個個晶瑩剔透的碎玉，無一不泛著幸福的色彩。

　　曾記得，夏令營前夕，我正躲在房間，獨自一人收拾著生活用品。此時，剛在廚房忙完的母親見狀，急忙抹干手上的水珠，快步走來，道：“在收拾東西嗎？”我略微一抬頭，回答說：“嗯！”“收拾得全面嗎？”可別丟三落四的！”母親又說。“好了，好了，我知道了，我都那么大了，您還是去忙您的吧！”母親聽后，忙說：“喔，不，我已經忙完了！你呀，去一趟就是四五天，你可是第一次獨自出門啊！到時候忘帶東西就糟了！……”我深知母親的嘮叨，生怕她阻礙了我的進度，于是連忙連哄帶趕地將她推出門外，并且大力將房門關上。但門外，仍傳來母親那連綿不斷的嘮叨聲。此時，我不禁感嘆道：“好一個煩人的母親！”……

　　轉眼間，便到了夏令營之日，當我跟隨老師來到宿舍之際，方想起自己沒有帶襪子！“糟糕，該怎么辦呢？就只有這唯一的.襪子了！在將來的那幾天該怎么辦呀？”我在一旁不停地為自己的大意而苦惱。忽然，眼前一亮，發現了書包內的幾雙嶄新的襪子。我捧起它們，只覺一股暖流在心中緩緩流過，沖走了剛才的不安與焦慮。不必去追問，這必定是母親之舉了……

　　幾日夏令營生活終于過去了，我快步跑回家中，大力推開門，便見到了母親，那和藹的母親。沒容我坐下，母親便又開始嘮叨。然而此次，我并沒有拒絕與逃避，因為我已明白，這嘮叨，正是一種愛的表現！

　　點點滴滴，碎碎零零，真真切切，母親的嘮叨正是給予我莫大的幸福，遙望著未知的歲月，山山水水疊映而來，告訴天，告訴地，我因有這個煩人的母親而自豪，我將用我的一生來報答這個和藹可親的母親……作文

總結作文600字篇4

　　時光荏苒，歲月如梭。緊張而又忙碌的教學工作即將結束，回想本學期在創新作文教學方面的工作，既有點滴收獲，又存在許多不足，下面總結如下：

　　一、平時的作文教學，求穩求實。在平時的作文教學中，我嚴格按照課標的要求，訓練每一個學生。盡量減少對學生寫作的束縛，鼓勵他們自由表達和有創意的表達，提倡學生自主擬題，少練寫命題作文。這一點在日記的訓練中體現較明顯。我要求學生寫的日記，其實就是小練筆，自己擬題，想寫什么就寫什么。每周選多篇優秀的，作為大家學習的榜樣，到前面讀一讀。再篩選出幾篇修改寄出去作為鼓勵。學生的寫作積極性特別高，精品不斷出現。另外，平時我不放過任何一個學生練筆的機會，讓學生逐漸學會觀察生活，體驗生活，從生活中尋找寫作素材。久而久之，他們那雙聰慧的雙眼就能自己去發現作文素材的寶庫了。

　　二、創新作文的實驗，不斷探索。自本學期作文實驗聯合體成立以來，在范主任的帶領下，我在作文方面開闊了思路，增長了見識。就作文序列化教學法，我在工作之余，也從網上，書中，范主任發的材料中不斷學習，揣摩。并且根據講義中的模式在實踐中進行了訓練，由于時間比較短，初見成效，相信，經過以后扎實的訓練，學生的作文會有更大的進步。三、本學期，我們創新作文興趣小組還開展了一系列活動，我們組織了國慶征文，組織參加“低碳作文”大賽，同學們通過練習和比賽，作文水平在不斷提高。

　　在創新作文教學工作中，還存在許多不足，在以后的創新作文教學工作，我會發揚優點，克服不足，盡最大努力，讓學生的寫作水平不斷提高。

總結作文600字篇5

　　10月8日，我們學校舉行了一次月考，我滿懷信心去考試，但成績卻不太理想。

　　我們先說說語文吧，這次我的語文考了68，扣分最多的是基礎知識，雖說考了這點分，但我還是很高興的，因為我的作文考的不賴，滿分40，我考了32。如果在原來，我考的可沒有這么好。開學這兩天，我上語文課的時候，不是很注意聽，覺得語文沒什么意思，有點無聊。老師上課所講的內容我只學會了7成。這次考試才考了那么一點分。

　　這次的數學考的不賴，考了個91分，全班第六名。這個分數課是和我進來上課是分不開的。開學以后，我上數學課時大部分時間都在認真聽講，老師說到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內容，我學了9.5成，還算不錯，比較滿意。可這次考試我實在時太不甘心了，我錯的那些題，全部是馬虎才做錯的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過。

　　該說說英語了，這次的英語我考了88.5分，很差。英語這門課我比較喜歡，上課也很認真的聽講。這回考試，我不是很認真，馬馬虎虎的，光是把“her”寫成“she”的錯題就又三個，其他的錯的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知道，我那天的英語是怎么考的，竟然還能考出空題來，我真是好郁悶啊!

　　最后，再來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我本來就很喜歡，當然考的比較好。而政治是班主任的課，不能不聽。地理我雖不喜歡，但多少還聽進去了一些。而生物就壓根沒聽，聽了的也都忘了，生物本來就難，再加上我沒聽，考6分都算高的了。

　　這次考試，我考得實在是太差了，語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓：考試時千萬不能馬虎，要認真對待。下次考試，我首先要把語文和生物復習好，再吧其他科目復習一遍，考個好成績!

總結作文600字篇6

　　伴隨著新年的到來，寒假也即將過去。但是我還有一件很重要的事情沒有做，那就是——寫總結。馮老師說過：“一個人的成長和進步是和自己的總結、反思是分不開的。”所以我準備梳理一下我的寒假生活，保持自己的優勢，修正自己的不足。在小學階段的最后一學期，希望我有更大的進步。

　　寒假一開始，為了提高我的奧數水平我參加了一個為期五天的奧數集訓輔導班，學習了很多類型的數學題，如，有序思考、分類枚舉、添加輔助線解題……同時，我還做了15個單元的數學題，盡管十分辛苦，但是多做題還是有好處的。希望自己的數學成績有所提高。

　　寒假中，我也認真地完成了老師給我布置的各項作業，同時也閱讀了很多書籍，如，《長安十二時辰》《一只狗和它的城市》《貓》等等。通過閱讀這些書，使我開闊了眼界，積累了寫作的素材，懂得了許多道理。在完成學習任務的同時，我還幫助爸爸媽媽做了一些力所能及的家務事，如，幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買年貨……每一次都很細心、很到位。

　　寒假中，我們還迎來了中國傳統節日——春節。今年是鼠年，也是我的本命年。使我印象最深刻的是大年三十的年夜飯。許多親朋好友聚集在一起，不到一點是不準散的。大人們熱熱鬧鬧地打起麻將。快到十二點時，所有人都在電視機前一起開始倒計時。

　　就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好時光，到這里也該結束了。接下來的就不能那么懶散了，該用功的把讀書讀好！把在寒假生活里發生的美好時光，全部裝進腦海里，讓它們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下一個完美的句號！

　　老師的話：看起來這是在春節前寫的總結吧。整篇文章都充滿了奮斗的氣息，美好的氣息。希望子嫣在疫情來臨之后的日子也能好好安排自己每天的生活，過得充實且快樂。

總結作文600字篇7

　　月考了，這是第三次考試，這也是分班以來的第一次考試，這次考得非常差，當考完前八門的時候，我打算去辦公室看一看我前幾門的成績，我偷偷的溜進了大辦公室，來到班主任的辦公桌前，翻了翻前八門的成績單，我先是拿著一張紙，找了一遍沒有看見我的名字，我又找了一遍，還是沒有看見我的名字。

　　時間一點點過去了，我開始慌了，我已經知道前六考得非常差了，接下來，我只拿著另一張紙找，一看，我徹底被嚇住了，那張紙上面只有我一個人的名字，難道這代表著前大門，我是倒數第一嗎，我放下成績單走出辦公室，來到教室扒在桌子上，原本打算中午好好復習，僅剩下的最后一門，我在班里排倒數第六，我想了很多，現在我們班也成為了名正言順的實驗班，我高一所在的1106班也是實驗班，我在六班的時候每次考試都是三十名左右的樣子，為什么現在一分實驗班，我就成了倒數幾名了，想想只有一個原因，我退步了。我記得班主任曾經跟我說過，以前沒有分實驗班，班里有很多壞同學，我在里面也不怎么明顯，現在分班了，壞同學分走了，而我在這個班就算得上是壞同學了，這就是逆水乘舟，不進則退，我不敢承諾什么，因為我怕我自己做不到，我也不傷心，因為我自己沒有去努力，只有一點遺憾，遺憾我沒有珍惜時光，每次看到別的同學上黑板做題目時，我就想，如果有一天，我有能力站在那上面就好了，而我不是沒能力，只是沒努力，每次老師跟我們講高考沒多久時，要幫我們算時間帳的時候，我就會很著急，就想著怎么辦？而我卻知道怎么辦？就是努力，努力。而我卻總是做不到，現在是新的一年了，20xx年我唯一的愿望是，我可以長大，可以像別人一樣努力。

總結作文600字篇8

　　1993年，河北省召開語文年會。我們的作文教學研究的到了市里的重視。市里要求我們把作文教學實驗的情況整理成一份實驗報告。那時我第一次寫實驗報告。別看平時很喜歡寫東西，也發表了幾篇。

　　但是，拿起筆要寫實驗報告的時候，才覺得：是那樣的困難——沒看過實驗報告怎么寫，不知道實驗報告是怎樣的一個東西。我來到是小學教研室，向當時的語文教研員李明一詳細介紹了我們的實驗情況。聽他給我指點實驗報告的撰寫思路。——問題的提出、實驗的方案設計、實驗的具體操作、效果。回來后，我按照李老師指導的思路，進行了七八年的實驗進行了總結整理。

　　這時，我才發現，自己的認識是那樣的不系統，有些思考，經歷了若干年，已經發生了很大的變化。那時，沒有電腦，所有的資料]都是紙質的。好在，我自己做實驗的時候，我喜歡將要用到的理論記下來并經常用筆作一些分析、記錄一些觀察到的現象、對學生的習作進行一些數據統計（目標達成情況），近實驗筆記就有10萬多字。因此，整理的時候，倒也能夠左右逢源。這份報告，我用了一個多月的時間才整理出來。

　　后來，經過了李老師的進一步細心指點，完成了一份《小學中高年級作文序列化訓練的實驗報告》。這份報告送到了省里，被批準通過為會議交流論文。在年會上，各縣區的教研員都為我們的報告在會議上交流祝賀。呵呵，散會的那天晚上，我們喝了很多酒。后來，這篇實驗報告，經過壓縮整理，發表在《河北教研》雜志上。大致內容包括三個方面：觀察與表達的訓練序列；全程指導；想象構思。

總結作文600字篇9

　　三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

　　我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

　　我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

　　我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

　　我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。初一、初二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

　　當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

總結作文600字篇10

　　人蚊之戰

　　炎熱的夏天到了，人們換上了裙子、短袖，蚊子也“出動”了。

　　一天晚上，我彈完鋼琴正準備“酣睡”一場，突然，一陣“嗡嗡”聲弄得我心神不寧，煩死了！原來，該死的蚊子開著“現代武器”——直升機正加速往來趕呢！

　　受不了啦，我要斗爭！雖然心理這樣想，但我才懶得起來呢！只好暗暗乞求：“蚊子老哥，行行好，回去吧！”但蚊子“毫不領情”,一個勁兒在我四周盤旋。沒辦法了，我只得直起身子，睜開疲憊的雙眼搜尋著。沒想到那蚊子真賊，藏在我找不到的地方。失望之余，我又睡覺了。

　　過了一會兒，又有“直身機”的“嗡嗡”聲。我起來一看，胳膊上已被蚊子“美餐”了一頓。死蚊子！本小姐你也敢叮！我被惹惱了，便起來仔細搜尋起“目標”來。終于，在墻角發現一只“罪魁禍首”!我一巴掌下去，正慶幸自己讓蚊子“壯烈犧牲”了，可一看卻只是個小蟲蟲，哪兒有什么蚊子呀。

　　咳，也許是我的“風雷霹雷掌”驚動了老爸老媽，他們也來“助戰”了。爸爸噴殺“蚊”劑，媽媽拿“蚊”拍，我用眼睛搜尋著，一場“人蚊之戰”全面爆發。蚊子飛東飛西，弄得我們跑東跑西，頭都暈了。不好！蚊子以迅雷不及掩耳之勢沖向門口。我順手抓住我的枕巾一陣狂打，終于把它趕了回去——好險，差點讓它出去害別人了。爸爸拿殺“蚊”劑對準蚊子狠狠噴。突然，蚊子趴在墻上不動了。我想：“這死蚊子飛不動了，我把它打死吧。”我從媽媽手中接過“蚊”拍對準它就是一拍。咳，又跑了！竟然沒被噴死——這家伙也會使詐！突然，我眼前一個小黑點一晃而過——絕對是蚊子。我屏住氣息仔細尋找，原來在門后面。這下可不能有任何閃失，我瞄準了果斷地一拍，然后又拿了個塑料袋把它扣在里面，給它判了火刑——拿打火機燒了。誰讓它“美餐”本小姐呢！

　　哈，折騰了半天，這下可以放心睡一覺了。“嗡嗡嗡”咦，怎么又有“直升機”了？不會吧，媽呀！

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