校園足球比賽工作總結

時間：2024-10-27 21:31:37 王娟總結我要投稿

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校園足球比賽工作總結范文（精選16篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的校園足球比賽工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園足球比賽工作總結范文（精選16篇）

　　校園足球比賽工作總結 1

　　此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個運動會氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校留守兒童良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的留守兒童，自始至終體現出一種集體的`凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：

　　一、學校領導重視，組織健全：

　　有足球比賽籌備階段，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領導小組，形成了一個強而有力的領導核心，運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。

　　二、準備充分，分工落實：

　　比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神，對籌備工作制訂了詳細的活動方案。

　　三、全員參與，成效顯著：

　　此次足球比賽，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與，在為期7天的比賽中，118名留守兒童的參與下。比賽圓滿完成。此次足球比賽活動不僅激發了同學們團結互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學校的體育發展水平，增強了留守兒童的身體素質。

　　校園足球比賽工作總結 2

　　一年來，在學校領導的高度重視下，在市、縣教育局支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！

　　一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽。

　　校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，高二和初二年級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。

　　二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動。

　　學校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學生加為空間QQ好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯賽、校園足球業余訓練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動并提出自己的'見解。

　　三、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。

　　通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步，學校的教學質量在全縣的名次上穩步上升，學校的紀律、衛生等各方面有了進一步的好轉。足球活動促進了學校教學質量的提高，促進了學校各方面工作的良性發展。

　　總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節沒有做到位，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！

　　校園足球比賽工作總結 3

　　在各級領導的大力關懷下，在我校教師的通力合作努力下，xx年度上學期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在今年四月開始啟動的，我校有幸成為牡丹江校園足球布局學校，并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓班，兩名體育教師參加了校園足球裁判員和指導員培訓班，并參加了牡丹江青少年足球進校園啟動儀式。

　　足球是世界第一運動，在我校也是有著光榮傳統的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發展青少年成長的全面發展非常有益。我校教師經常帶動學生進行足球運動，并常組織教師和學生進行足球友誼賽，畢業班足球告別賽和足球教學賽等活動，去年十一月份我校還成功舉行了初一學生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動儀式后，我校領導更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關精神，布置我校校園足球工作。

　　一、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標。

　　強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。

　　二、不斷召開校園足球工作會議。

　　成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，劉燕國老師還負責校園足球網站建設；建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動，進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時更新校園足球網站，上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。

　　三、加大對校園足球的投資力度。

　　校領導對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設施、設備，焊制了小足球門，購買了80套足球對抗服，二十多套足球比賽服裝，足球守門員裝備，20個橡膠路錐，并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓學習，請體育局領導和專業足球教練對我校進行指導和培訓，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發放了訓練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

　　四、校園足球活動：

　　1、我校積極主動進行校園足球工作，成功承辦了xx市青少年足球進校園啟動儀式，在我校連續召開了xx市校園足球工作現場會、推進會，取得了預期效果，極大地推動了我校校園足球工作。

　　2、啟動儀式后，我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯賽，各班級都組建了自己的足球隊，并能堅持訓練和活動，積極參加比賽，同學們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進了師生間和同學間的感情，也增強了班級凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質。

　　3、組建了校園足球代表隊，并堅持按時訓練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，平時每周三次集中訓練，假期每天堅持兩次訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅速。

　　4、成功舉辦了xx市三校校園足球邀請賽，隊員們冒著雨，頂著風，奮戰在泥濘的足球場上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒有一名隊員退縮，沒有一名隊員抱怨，并取得了理想的成績，這也是對我校校園足球隊的考驗，更是對教練員和隊員的一次難得的訓練，教練員和隊員不斷壯大自己，更加成熟。

　　5、經過刻苦訓練和不斷提高，我校校園足球代表隊參加了20xx年度牡丹江市校園足球聯賽，經過隊員們的奮勇拼搏、激烈戰斗，教練員的科學指揮和運籌帷幄，我校校園足球隊喜獲碩果，男子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽初中組第四名，女子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽初中組第三名的'好成績，這是我校領導合理調控、高瞻遠矚的肯定，是我校校園足球教練員辛苦努力的結果，是我校校園足球隊員精誠團結、艱苦拼搏的回報。

　　6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數不斷增加。

　　五、遺憾和不足：

　　1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

　　2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。

　　3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

　　4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

　　校園足球比賽工作總結 4

　　xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領導下，在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭，現將活動開展情況總結匯報如下：

　　一、主要目的：

　　為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯賽制度，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球人才。

　　二、主要工作：

　　（一）認真落實精神，成立組織機構

　　我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字20xx（54）號〕精神，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》，成立了xx市校園足球工作領導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。

　　（二）確定布局學校

　　xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯合對市、縣、區的近百所中、小學進行了實地調研，根據學校的具體情況和地理位置，確定小學30所、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。

　　（三）注冊和保險工作

　　按照全國校足辦的要求，派專人負責在聯賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯賽工作有了保障，讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。

　　（四）制定了工作計劃和評估細則

　　xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規范，制定了《xx市校園足球活動學校評估細則（試行）》，建立動態管理機制，促進布局學校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。

　　三、活動的開展

　　（一）舉辦了各類培人員訓班

　　按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高，我們結合本地實際情況，抽調xx足協和xx師范學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。

　　（二）深入課堂指導

　　為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師，深入布局學校走進課堂，與老師同學們共同上足球課，激發了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力。

　　（三）開展校園足球聯賽

　　我市開展了區級和市級兩級校園足球聯賽，并舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組，此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區級168場、市級252場的比賽，比賽設立了優秀組織獎、體育道德風尚獎、優秀裁判員、優秀指導員、優秀門將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。

　　在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質，培養了拼搏進取、團結協作的精神，使校園足球活動得到普及。

　　（四）開展了公平競賽日活動

　　我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動，布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環境，為我市青少年校園足球的發展打下扎實的`基礎。

　　四、存在的問題

　　（一）師資力量不足

　　體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著學校其他工作任務，無法保障足球課的開展。，聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學能力的差距。一部分老師有較強的敬業精神，多年在堅持足球教學、訓練，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數體育老師不具備足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高

　　（二）場地設施簡陋

　　布局學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求，對今后規范化經常化校園足球活動造成諸多困難。

　　（三）領導重視不夠

　　部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。

　　總之，xx市的校園足球活動剛剛起步，穩步前行，可以說有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業就一定會有騰飛的那一天。

　　校園足球比賽工作總結 5

　　今天是20xx年xx月xx日，我們鐵山小學的校園足球工作已經基本到了一個階段，關于過去和今后的校園足球工作，我們應該進行一個認認真真的工作總結，特保是在校園足球工作開展的過程中出現的一些問題，應該引起我們的重視，同時也是為了今后把校園足球工作開展的更好，扎扎實實的做好校園足球這個工作，讓福于我們的孩子，我們的學生。

　　一、學校校園足球：

　　今年開學以來，學校更加重視體育工作，王芳校長主抓學校體育工作，特別是對校園足球王校長非常的支持，這次學校進行的“校長杯”校園足球冬季聯賽，學校給于了極大的重視和支持，開展班級足球比賽；進行一、二年級校園足球畫畫比賽；三、四年級足球手抄報比賽；五、六年級足球征文比賽。現在正在進行評獎階段。

　　1、班級足球活動；參加的學生一、二年級的運球接力男、女學生各5人一共80人，足球射門一、二年級男、女160人次參加了比賽。

　　2、3-6年級班級聯賽；三年級32人；四年級46人；五年級44人；六年級42人。一共164次人參加了比賽。

　　3、足球畫畫、足球手抄報、足球征文比賽的評獎正在進行中。

　　二、市校園足球聯賽：

　　今年的比賽我們基本都完成了比賽任務，就是和下路小學的比賽還沒有完成，和其他小學的比賽我們全部進行完了。和有色小學進行了甲、乙、女三場比賽；和三小進行了甲、乙二場比賽；和團城山實驗學校進行了甲、乙二場比賽（團城山實驗學校沒有女隊）；和白馬山學校進行了甲、乙二場比賽（白馬山學校沒有女隊）。每次比賽學校領導都去了比賽現場，作為我們老師，學生歡欣鼓舞。

　　三、存在的問題：

　　xx小學足球隊是20xx年市第八屆青少年運動會小學生足球比賽的第一名，20xx-20xx的市校園足球區域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多，和下路小學、有色小學落后了很多，就是和三小、白馬山學校也有差距。俗話說的好，下去容易上來難。體育工作更是如此。

　　問題一，訓練時間沒有保證；現在的學生每天放學已經4點50了，如果訓練一個小時就是6；50，天已經黑了，所以前些時間，我們每天只能訓練30分鐘，身體準備活動以后，訓練一些基本技術就結束了。訓練的東西無法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現在這個情況，再就是大部分學生是第一次參加比賽，有這樣的表現，基本可以了。現在好了每天下午3；40學生就放學了，學生有了充分的時間訓練，明年的比賽，我們的成績可能要好些。

　　問題二，訓練、服裝的經費沒有保證；就我們鐵山小學來講，市校園足球發了服裝（夏天用），學校也配備了一套也是夏天的，但是沒有冬季用的學生服裝，所以在冬季的訓練中，根本無法保證訓練質量和效果。學生在這樣的.條件下訓練也容易受傷，對學生今后成長不利。

　　再就是校園足球訓練的老師，訓練服和訓練費沒有保證，就我和一些學校的老師了解到的情況，都差不多少，我們學校執行市教育局的服裝文件規定，每年450服裝經費，我每年的費用都買了球鞋，其他的服裝只有自己解決了。

　　問題三，校園足球在我們黃石開展已經是第四個年頭了，校園足球在學校的發展方向，前進目標是我們應該搞清楚的事，我個人認為在學校開展的校園足球主要工作還是普及，讓更多的校長、老師、學生和家長參與到校園足球活動中去，在參加這個活動過程中去感受、體驗足球帶給我們的苦辣酸甜，從而學會做人，學會學習，學會成長。只有經歷了，才會懂得，才會珍惜。校園足球應該起到教育功能，只有普及了，我們才能提高，只有普及了，我們才能發現未來的足球人才。

　　再就是要多比賽多交流，20xx年開始，我們學校的足球隊經常外出比賽，去武漢參加了連續三屆的武漢晚報小學生足球比賽，一個月的活動，每天一場比賽，學生進步不小。還有就是去附件的地方比賽交流，一年下來我們參加了有一、二十場比賽，學生，老師收獲特別多。鄂城、大冶、陽新我們都進行了交流比賽。現在由于安全的原因，我們基本沒有出去交流了。

　　每天的太陽又是新的，他一樣從東方升起來，所以熱愛校園足球工作的我依然會努力工作，因為校園足球的明天會是陽光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈，一樣堅持。

　　校園足球比賽工作總結 6

　　此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，本次比賽氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校學生良好的精神風貌，成為我校校園足球工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的運動員，自始至終體現出一種集體的.凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：

　　一、學校領導重視，組織健全

　　有足球比賽籌備階段，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領導小組，形成了一個強而有力的領導核心，運動會之前，五年級師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。

　　二、準備充分，分工落實

　　比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神，對籌備工作制訂了詳細的活動方案。

　　三、全員參與，成效顯著

　　此次足球比賽，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，60名學生的參與下。比賽圓滿完成。

　　而且能打出高質量的比賽，我為你們感到自豪。

　　此次足球比賽活動不僅激發了同學們團結互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學校足球的發展水平，增強了學生們的身體素質，并且發現了不少足球智商高的學生，促進學生隊足球運動的熱愛，達到終身體育的目的。

　　校園足球比賽工作總結 7

　　20xx已經逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風風雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：

　　一、學校重視，責任到位

　　接到校園足球活動相關文件以來，學校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學校迅速成立活動領導小組，郝朝莊校長擔任組長，何順彪副校長擔任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。幾年來，學校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程；同時，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作確保活動有計劃、有組織、有序秩的開展。

　　二、做好宣傳，營造氛圍

　　在20xx年里，學校進一步加大了活動宣傳的力度，學校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題；同時，通過學生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關注，擴大了校園足球在學生中的影響力和感召力。

　　三、落實活動，認真組織

　　20xx年10月，學校開展了學校的.足球節，并在10月、11月舉行了學校的校內聯賽，三、四、五年級的學生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認真參加縣、市級聯賽。

　　四、抓好訓練、成績斐然

　　開學伊始，我們就制定了詳盡的學年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作；我們堅持每天下午放學訓練，風雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參加的各項比賽中，均獲得了優異的成績：

　　20xx年4月，參加的達州市“市長杯”校園足球聯賽，獲得十歲組第三名；

　　20xx年11月，參加開江縣校園足球聯賽，獲得第二名。

　　歲月如歌。在風雨中，在烈日下，我校的校園足球將一如既往的在風雨中繼續遠行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢想！

　　校園足球比賽工作總結 8

　　轉眼間20xx--20xx學期已過，回望我們的足球工作做以下總結：

　　通過一個學期的刻苦努力，xx小學足球工作取得可喜的進步，得到了很大的提高和較大的發展。在第一學期和第二學期初始階段，我們在春秋兩個黃金季節通過足球課，組織各個年級進行班級聯賽，其目的在于選拔隊員，培養學生的足球興趣，比賽收到很好的效果。被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為建立一只好的足球隊伍打下良好的基礎。

　　與此同時，我們主抓足球工作的張學文校長創建足球‘’假令營‘’，從一年級抓起，梯隊進行，每周六和寒暑假訓練，假令營制訂了一系列的`訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從精(精細訓練)來訓練隊伍。訓練初始階段，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……

　　通過假令營我們又選拔出一些有天賦的運動員和聯賽選拔的運動員一起，我們組建一只xx小學校足球隊，足球隊進行周密訓練，在抓好基本功的同時也重視隊員體能和身體靈敏性以及協調性的訓練。比如，采用繞桿、藤梯等來鍛煉隊員們的身體靈敏與協調性；通過折返跑來鍛煉隊員們的無氧奔跑能力；加強耐力跑來練習隊員們的耐力；以及采用跑障礙、跳臺階等來鍛煉隊員們的腿部力量、；還有針對隊員們力量方面的各種訓練等。

　　每周組織一次理論課，全面學習比賽規則，講解比賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術運用的合理性。隊員們在經過了系統的訓練后，足球的技術和意識都得到了提高和加強。

　　隨著隊員們能力的加強，我們有意識的和開發區太和寨小學、北戴河區蒲蘭小學等兄弟學校聯系熱身賽，進行交流，讓隊員們感受比賽的氛圍和壓力，達到以賽代練的目的，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。隊員們通過比賽，看到自己的優點，發現自己的不足，及時總結經驗，為參加正式的大賽做好各方面的準備。

　　在隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握后，再進行綜合訓練培訓，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單的戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則，并在學校‘’立杰杯‘’班級聯賽中參加‘’小小裁判組‘’加以運用。通過當裁判掌握了比賽場上各種規則，灌輸良好的比賽作風，熟悉足球禮節。培養其堅強的意志，克服困難的能力，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。

　　經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面到了很大的提高，在北戴河新區教育局組織的比賽中男女隊全部獲得第一名的好成績。但由于隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，在市級比賽中成績將會取得更加優異的成績。

　　在隊伍組建一個學期以來，學校領導十分關心和支持球隊的工作，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的實際困難并積極給予解決。

　　學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)并定期維修、整理足球場、球網、球門，學期末給男女足球隊更換40套隊服。學校秉著“走出去，請進來”的原則，派出體育教研組長郭賀蘭和女隊教練邱彬到秦皇島組織的足球教練員培訓中進行鍛煉，派主抓體育的主任蔣艷華到北京翠微小學進行考察，請進河北華夏張名慧指導和北京國安李宏政指導進行現場訓練，同時和秦皇島十中名教練趙勇溝通定期對我校學生進行訓練，建立對口學校，優秀隊員可直接進入十中學習訓練(我校陳天昊同學被十中男足錄取)，校領導的關心和支持，堅定了我們的決心，我們將會抓好足球隊伍的訓練和建設，爭取在以后的足球工作中取得更好的成績。

　　校園足球比賽工作總結 9

　　希望小學園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。

　　一、主要做法

　　(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處

　　我校在開展活動中狠抓三個環節：

　　一是抓活動前的聯系、動員、布點環節。

　　二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識；

　　三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。

　　(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

　　1、成立聯賽組委會

　　由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。

　　2、不斷提高辦賽水平

　　根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學校赴賽區參賽。

　　3、全力以赴做好聯賽服務工作

　　我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。

　　二、主要工作體會

　　我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

　　(一)爭取領導對校園足球的重視

　　如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的'情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

　　(二)加強教練員隊伍建設

　　針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會，廣泛征求意見，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

　　(三)淡化比賽成績，注重普及工作

　　開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

　　三、存在的困難

　　(一)場地設施嚴重不足

　　在學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規范化的校園足球聯賽造成諸多困難。

　　(二)師資力量不足

　　目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業的教師兼職，影響了足球教學質量的提高。

　　(三)開展校園足球的學校布局不合理

　　學校參賽路途遙遠，造成經費負擔過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。

　　(五)經費不制約著校園足球的發展

　　雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。

　　校園足球比賽工作總結 10

　　通過一學期的刻苦訓練，我們省莊中心小學足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

　　在學期初始階段，我們就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。

　　在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的.應變能力，豐富比賽經驗。

　　在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。范寶平校長、體校李指導十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

　　校園足球比賽工作總結 11

　　一、20xx年我校足球大事回顧

　　三月，組建新一屆校園足球隊兩支u-10，u-13，上報參賽名單。

　　四月，參加達州市校園足球聯賽u--10排名第十，u-13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀。

　　五月，補交我校申請達州市校園足球布點學校申請。

　　六月，為配合校園廣播操比賽，足球隊解散。

　　九月，校園足球隊再次集訓，備戰縣級聯賽。

　　十一月，參加達州市足球領隊，指導員培訓，學校領導與市教育局、體育局銜接，完善我校申報的相關手續，參加達州市校園足球聯賽羅文賽區比賽，日志被達州校園足球聯盟、騰訊體育轉載，硬化足球場地參加達州市校園足球聯賽太平一小、二小賽區比賽。

　　十二月，完善我校五人制足球場地，籌備達州市校園足球聯賽茶埡賽區比賽茶埡賽區開賽，圓滿完成比賽接待任務，日志被達州校園足球聯盟、騰訊體育轉載，校園足球隊慶祝元旦足球對抗賽

　　二、經驗

　　我校足球活動有序的開展，主要有幾個點：

　　1、足球團隊緊密團結領導高度重視。開學伊始，學校領導就召開會議，商討組隊參加達州市校園足球聯賽的相關事宜，訓練，參賽，住宿，交通等方面進行周密安排；協調老師，班主任和教練之間的關系；補交申報足球布點學校的手續；自費派老師參加達州市組織餓領隊、指導員培訓；籌備資金完成足球場地的硬化、畫線；比賽期間，親自帶隊抓好安全，鼓勵隊員積極參加比賽，為校爭光，做球隊忠實的觀眾；籌備達州市校園足球聯賽茶埡賽區比賽親自參加場地規劃，畫線，設計開幕式，為圓滿完成比賽任務作保障。

　　2、校園足球團隊緊密團結，配合協調。足球活動在今年邁上一個新臺階，與我們這個團隊分不開。我校具體負責的幾位老師，分工明確，各司其職，在學校分管領導的指導下，有條不紊的完成了各自的工作，訓練安排，日志更新，協調關系，攝影宣傳，在學校統一部署下，圓滿完成任務。

　　3、學生參與由于我校足球活動開展較早，在96年就曾組建由足球隊，學生的參與性較高。積極參加足球活動的`人數較多，在訓練比賽中，充分體現出了學生對足球的熱愛。特別是達州市校園足球聯賽茶埡賽區活動在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學生的參與性，學生積極地參加到足球活動中來。

　　三、不足

　　學生家長對足球活動的認識不到位，支持不夠。學生在足球與學習的關系上處理不和諧，部分教師對足球活動進校園的理解不夠，學生在足球活動中體現出來的一些行為習慣還需糾正，對體育精神，團隊意識還需培養，教師自身的足球技術水平還有待提高。

　　新的一年即將開始，在達州市校園足球辦的領導下，在我校領導的大力支持領導下，我校的校園足球活動一定會更上一層樓。

　　校園足球比賽工作總結 12

　　此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個運動會氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校留守兒童良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的`是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的留守兒童，自始至終體現出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：

　　一、學校領導重視，組織健全：

　　二、準備充分，分工落實：

　　比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神，對籌備工作制訂了詳細的活動方案。

　　三、全員參與，成效顯著：

　　校園足球比賽工作總結 13

　　作為我鎮唯一的校園足球試點學校，在學校領導的重視，全體教師的配合支持下，在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念陽光體育，快樂足球為指導，積極組織學生參與班級足球聯賽、師生足球友誼聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等等校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。

　　一、激發學生愛好，進步學生足球綜合水平

　　愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。

　　為了更好的激發學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球寶貝等加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，例如我們的文化課老師的足球知識書法展示，教師的出色文章、學生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課，更是讓孩子們引以為豪的話題，我們開設了基礎班和進步班，還有小張老師的足球寶貝和拉拉隊。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

　　二、科化練習，進步足球專業水平

　　在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等4名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。

　　在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區比賽的前茅。

　　三、團結合作，教師專業能力不斷得到進步

　　在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。

　　工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯賽中，我們的老師犧牲了自己的`休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者，顯示了強大的凝聚力。

　　教研組每周定期進行教研活動，平時教研組經常性地對足球技術，練習的方法，運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經常性地通過家長會與電話聯系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。近些年，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。

　　而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持，能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

　　校園足球比賽工作總結 14

　　我校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃。健全工作機制。建立在校長領導下，學校有關部門共同參加的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。

　　完善規章制度，制定了校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度。

　　學校配齊配強體育師資，能滿足教學工作需求，并有2名足球專項體育教師。每年能提供一次體育師資參加培訓的機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

　　體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。制定了獎懲措施，能夠保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘方面享受同等待遇。

　　場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。

　　學校設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，年生均體育教育經費符合不低于10%的'要求，保證體育和校園足球工作的正常開展。

　　我校教學理念先進。深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

　　按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學。

　　開發足球課程資源。根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本材料，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

　　營造校園足球文化。經常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文、演講等）。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

　　成立足球組織。學校有足球隊，吸納有興趣的學生參與足球活動。每周利用周四周五下午的時間，開展特色活動，學生基本達到全員參與足球。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽。學校支持學生發展，鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

　　校園足球比賽工作總結 15

　　20xx已經逝去，回顧這一年來的我校校內足球的風風雨雨，百感交集。下面就我校校內足球工作做如下總結：

　　一、學校重視，責任到位

　　接到校內足球活動相關文件以來，學校高度重視，為確保我校校內足球活動有序的開展，學校快速成立活動領導小組，小莊校長擔任組長，小彪副校長擔任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。幾年來，學校始終把推動校內足球活動作為重要的議事日程；同時，依據學校特點，分類實施，形成合力，強力推動此項工作確保活動有打算、有組織、有序秩的開展。

　　二、做好宣揚，營造氣氛

　　在20xx年里，學校進一步加大了活動宣揚的力度，學校充分利用宣揚欄、校內之聲廣播等宣揚手段，在校內內懸掛宣揚標語，廣泛地傳播“歡樂足球”這一的主題；同時，通過學生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的`氣氛，喚起師生的關注，擴大了校內足球在學生中的影響力和感召力。

　　三、落實活動，仔細組織

　　20xx年10月，學校開展了學校的足球節，并在10月、11月舉行了學校的校內聯賽，三、四、五年級的學生參與了競賽。為了確保競賽的順利進行，我們將各年級的競賽落實到個人，實行個人負責制，制定好賽程，預備競賽服裝器材等。同時，根據上級要求，仔細參與縣、市級聯賽。

　　四、抓好訓練、成果斐然

　　開學伊始，我們就制定了詳盡的學年訓練打算、月打算、周打算，并根據打算仔細做好訓練工作；我們堅持每天下午放學訓練，風雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參與的各項競賽中，均獲得了優異的成果：

　　20xx年4月，參與的達州市“市長杯”校內足球聯賽，獲得十歲組第三名；

　　20xx年11月，參與開江縣校內足球聯賽，獲得第二名。

　　校園足球比賽工作總結 16

　　一年來，在學校領導的高度重視下，在上級領導的的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動之一！

　　目前學校有2個校區。共六個年級，23個班，在校學生700多人，學校配備體育教師6名，其中專業足球教師1名，持續開展足球訓練5年，成立男女兩支足球校隊，已參加“校長杯”、“建鄴杯”、校際交流聯賽，市級比賽等多項賽事，校隊隊員在賽事中發揮出色，學校整體足球水平發展勢頭良好。

　　值此年終之際，將我校20xx年度校園足球活動開展情況總結如下：

　　1、足球課

　　因校區和場地限制，目前學校在1、2、3、4、5、6年級，每個星期都有一節足球課，由學校老師做啟蒙性指導練習，對學生進行足球知識與技能的傳授，讓學生盡可能的多接觸足球，促使學生能更加積極的參與到足球活動中，提高各班的足球整體水平，更好的開展校園足球活動。

　　2、校隊和梯隊訓練

　　每周一、三、周五下午14：50-16：20的一個半小時時間，由學校體育老師在茶花里校區對一二年級組的足球隊進行啟蒙訓練，15：40-17：40兩個小時時間，在華山路校區專門聘請了專業的足球教練對三四和五六年級組的校隊隊員進行體能、技巧、對抗等系統訓練。同時，每個學期安排與其他學校進行常規訓練比賽。校隊作為一個學校足球發展的標桿隊伍，也是參加比賽的主力軍，通過訓練比賽不斷完善學生足球技能。

　　為了充實校隊的人員，每天中午1：10——1：50體鍛課，分別安排1個年級進行班隊對抗練習，分層次訓練更夠更好更快的提高學生水平，能力較高的隊伍通過強化訓練為比賽打好基礎，銜接隊伍通過練習提高基本功作為后補隊員，不斷的補充進入校隊。

　　3、足球聯賽活動

　　目前，學校開展了男子一二年級組足球社團、成立男子三四年級組、五六年級組、女子三四年級組、五六年級組多只支足球校隊，已參加“校長杯”、“建鄴杯”、校際交流聯賽等多項賽事，學生的身體素質和足球技巧得到了適度的鍛煉和提升。

　　12月份，進行了校園足球班級聯賽，比賽期間，隊員們能夠利用平時訓練的技術動作在賽場上馳騁，也是對平時訓練結果的一種反饋。

　　4、爭創“四星八家”，提升學生綜合素養

　　結合學校爭創“四星八家”活動，進行了運動之星評選，作為學校運動隊、田徑選拔基礎，同時作為學校優秀少先隊員、三好學生必備條件之一。

　　5、后勤保障到位

　　為了提高學校校園足球工作成效，學校在課程安排、陽光體育運動、教練員聘用等方面細致安排和落實，同時，學校出資購置相關器械、器材、裝備、參賽食品，學生免費參加所有足球活動和比賽，極大的鋪墊并夯實了學校足球運動的.基礎。

　　6、遺憾和不足

　　我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。

　　1）校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

　　2）經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。

　　3）加大校園足球人員的投入，一名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

　　4）校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

　　總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節沒有做到位，爭取明年把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！

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