總結作文600字

時間：2021-04-13 11:07:54 總結我要投稿

總結作文600字合集九篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的總結作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

總結作文600字合集九篇

總結作文600字篇1

　　今天是軍訓的第二天，天氣與昨天的陰雨綿綿截然不同，一大早，太陽就開始毫不懈怠地工作了。

　　我們急匆匆地來到運動場，準備接受最后一天的訓練。剛集合完畢，總教官就下達命令：前后間隔一米五，左右間隔距離不變。開始站軍姿！通過昨天一天的訓練，一切明顯井然有序了許多。

　　正是早上的太陽卻有如此強烈的陽光，不毒辣，可面向太陽依舊難以睜眼。這對視力本就不好的我更是一種煎熬，面對強光，我本能地想閉上眼睛，耳邊卻傳來了總教官的聲音：不許閉眼睛！你們是來軍訓的，軍訓的目的就是為了讓你們來適應艱苦環境的，來鍛煉你們的毅力的。這點困難都克服不了，以后遇見更大的困難呢？嗯？難不成就要永遠的退縮下去嗎？

　　總教官的一席話點醒了我：是啊，如果軍訓輕輕松松就過去了，那如何培養出我們頑強的毅力和堅韌的心性呢？困境中開出的花兒才是最頑強、最美麗的，不是嗎？何況只需咬一咬牙就能挺過這困難。想到這些，我便把腰挺得更直了，背挺得更直了，即使不停地眨巴著眼睛也依舊難受得眼淚差一點奪眶而出，汗一滴一滴順著臉頰、手臂、背上滑落，癢得難以忍受，也在心里不停地安慰自己：總會過去的，忍一會兒不會熱暈，也不可能變瞎子。把現在的處境跟一切最壞的結果對比起來，心里好受了許多，心里能夠承受了，身體上都沒有覺得有先前那么煎熬，等待也似乎不再漫長。

　　通過今天的訓練又使我明白了許多：人總是會成長，這過程就如蝶破繭而出，必須要經歷痛苦與磨難，心靈才會真正意義上成長。

總結作文600字篇2

　　有這樣一個人，能為我默默付出所有，默默奉獻一切，而不要一絲一毫的回報。在我成功時，她會輕輕地拍著我的肩膀，為我自豪；在我失敗時，她會敞開溫暖的回報，為我疏導。這個人就是我的母親，一位平凡而又偉大的的母親。

　　母親對我的愛深深印在我的心里。記得有一天晚上，爸爸出差了，我發了高燒，渾身無力，連眼睛都睜不開了，眼淚不爭氣地留下來。媽媽關切的摸了摸我發燙的額頭，嚇地一陣哆嗦，二話沒說，背著我直奔醫院。到了醫院，一量體溫39。5度，醫生診斷是急性肺炎，要我立即住院治療。這下可忙壞了媽媽，她又是繳費，又是取藥，又是鋪床，還為我買好了住院用品，整個醫院都是她忙碌的身影。等我躺在病床上時，媽媽已經累得滿頭大汗了。這一滴滴晶瑩的汗珠凝聚了媽媽對病情的擔憂，更透射媽媽對我無限的關愛。

　　我打上點滴后，迷迷糊糊的睡著了。半夜醒來，覺得額頭上有一絲涼意，睜開眼睛一看，原來是媽媽在用涼毛巾給我退熱。看到我醒了，媽媽笑了，雙眼卻布滿了血絲。看到媽媽疲憊的臉龐，我心酸極了，淚水忍不住的往下流，我心疼地對媽媽說：“媽媽，對不起！讓您在這陪了我整整一夜，您辛苦了。”可媽媽卻微微一笑，搖了搖頭說：“不怪你，只怪媽媽沒照顧好你，讓你病得這么厲害。”說完，媽媽的雙眼濕潤了。又連忙拿出我最愛吃的梨子給我吃。看著梨子，我想起平日里媽媽總把那些好吃的、有營養的都讓給我吃，自己卻在旁邊笑瞇瞇的看著我，只要我吃下去，媽媽比自己吃還快樂。

　　在媽媽的悉心照料下，我出院了。我病在身上，媽媽疼在心里；我康復了，可媽媽卻瘦了。

　　我想說：媽媽是天底下最偉大的人。辛勤的養育著我，卻不圖回報，只希望我成為一個對國家、對社會有用的人。現在的我還無法報答她。但還是要對她說一聲：“媽媽謝謝您，我永遠愛您！”

總結作文600字篇3

　　一種體裁

　　只寫記敘文，好好把記敘文復習好，名師總結：中考作文得高分的'6個秘訣。

　　兩個原則

　　1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

　　2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

　　三字要求

　　1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了，中考語文參考《名師總結：中考作文得高分的6個秘訣》。

　　2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

　　3、精：

　　對于一般的同學來說，“精”體現在：

　　(1)選擇自己最拿手的內容；

　　(2)寫出自己最好的字；

　　(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。

　　對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：

　　(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；

　　(2)有漂亮的書寫；

　　(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；

　　(4)采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。

總結作文600字篇4

　　這次的期中考試過去了，這次象征著我半個學年學習成果的考試算是過去了。然而，我的心卻始終開心不起來……

　　盼星星，盼月亮，朝思暮想，總算盼來了期中考試的成績。說實話，看到成績的那一刻，我的心神便以一種驚人的速度消退著，辛辛苦苦考完了這些試卷，可是試卷卻沒有給我一個滿意的答案。鮮紅的數字猶如一個吸血鬼，正在吸取著我的精血。我的心很疼，很疼，這似乎成了一個永遠不會愈合的創口，擊垮了我的信念。我究竟是干嘛呢？到底是享樂，亦或者是自負？無從而知吧……

　　回想起考試前幾天，真是搞笑！真是諷刺！大戰在即，當別的同學努力備戰的時候，我卻猶如一個身外人般，電腦照樣玩，零食照樣吃，電視照樣看，卻從不問津那些復習資料。明知不行的我卻自負的相信我一定能考好這次考試。呵呵，可悲啊，早知如此，又何必當初呢？

　　我不知道別人是怎樣看我的，我只知道我只是個內心羈頑不遜的小男孩，自負地偏離大家原給我安排好的軌道，走向未知的深淵。沒有絲毫的憐憫，連我都不給我機會，絲毫不聽別人給我的勸告，固執地繼續向深淵進軍。終于，在眾人冷淡的目光中，我潘然悔悟，摔碎在深山巨谷之間，縱使我僥幸逃過一劫，也將半身不遂，抱憾終身了。更何況，這是我一手造成的，沒有人會原諒我。

　　走在陰冷的大街上，撲面的冷風吹襲著我，沒用，涼風是吹不動冰冷的心的。回到家中，家人暴怒的口氣，讓我更加陰冷。這就是報應么？真是快呵……我暗暗想著，漸漸沉入谷底。

　　現在的我，雖然表面上依然嘻嘻哈哈，但是內心卻沉浮不定，說不定哪，在某個時刻，就會爆發。可能是我有點信道吧，所以打算就帶著這份痛，走過一生。雖痛，雖慢，倒也等收獲一路風景、百味人生。

總結作文600字篇5

　　時光流逝，彈指一瞬間，小學六年也已成為了過去，我們將邁入初中的大門，去體驗、感受與眾不同的生活。為期三天的軍訓成為了每個初中生必上的一課，它磨練了我們的堅強意志，養成了我們不怕苦，不怕累的精神品質。蘇軾有句話是這樣說的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是為意志堅強的人敞開。

　　三天兩晚的軍訓生活，對于大多數活在父母羽翼下的同學來說，它是一種自我挑戰。才進入中學的我們，懷著憧憬與小小的緊張來到國防新兵訓練營。等待著我們的教官是一位年輕的大學生，他放棄暑假休息時間教會我們日常訓練內容：稍息、立正、報數、原地踏步、齊步走、立定、正步走、立定、軍姿、蹲姿、坐姿、敬禮、走方陣、整理宿舍、食堂就餐等等。軍訓的過程必定充滿艱難再加上訓練中總是飄灑著絲絲小雨，臉上寫滿滿臉興奮的我們頓時被艱苦訓練產生了抱怨，變得懶懶散散，這都是我們平時生活過的太順利，沒有一點挫折所造成的。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹？““寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些名言警句都是值得我們去努力學習的，然而軍訓便是讓我們去體驗這些的。在軍訓是期間，我們學會了吃苦，學會了有責任，學會了互相幫助。它培養了我們吃苦耐老的精神，鍛煉了我們的身體，使我們更加的積極向上，充滿朝氣與活力。白駒過隙，我們在教官的”一二一“口號中，軍訓已經悄然結束，雖然軍訓只有短短的兩三天，沒有辦法把我們訓練成一個真正的優秀的軍人，但是我們知道了不經歷重重的考驗，是不能體味到成長中的快樂與甜蜜。

　　軍訓的生活似五味瓶一樣，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。它鍛煉了我們的意志力和凝聚力，讓我們懂得優秀的軍人所承受的艱辛；讓我永遠把它銘記于心底。

總結作文600字篇6

　　伴隨著新年的到來，寒假也即將過去。但是我還有一件很重要的事情沒有做，那就是——寫總結。馮老師說過：“一個人的成長和進步是和自己的總結、反思是分不開的。”所以我準備梳理一下我的寒假生活，保持自己的優勢，修正自己的不足。在小學階段的最后一學期，希望我有更大的進步。

　　寒假一開始，為了提高我的奧數水平我參加了一個為期五天的奧數集訓輔導班，學習了很多類型的數學題，如，有序思考、分類枚舉、添加輔助線解題……同時，我還做了15個單元的數學題，盡管十分辛苦，但是多做題還是有好處的。希望自己的數學成績有所提高。

　　寒假中，我也認真地完成了老師給我布置的各項作業，同時也閱讀了很多書籍，如，《長安十二時辰》《一只狗和它的城市》《貓》等等。通過閱讀這些書，使我開闊了眼界，積累了寫作的素材，懂得了許多道理。在完成學習任務的同時，我還幫助爸爸媽媽做了一些力所能及的家務事，如，幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買年貨……每一次都很細心、很到位。

　　寒假中，我們還迎來了中國傳統節日——春節。今年是鼠年，也是我的本命年。使我印象最深刻的是大年三十的年夜飯。許多親朋好友聚集在一起，不到一點是不準散的。大人們熱熱鬧鬧地打起麻將。快到十二點時，所有人都在電視機前一起開始倒計時。

　　就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好時光，到這里也該結束了。接下來的就不能那么懶散了，該用功的把讀書讀好！把在寒假生活里發生的美好時光，全部裝進腦海里，讓它們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下一個完美的句號！

　　老師的話：看起來這是在春節前寫的總結吧。整篇文章都充滿了奮斗的氣息，美好的氣息。希望子嫣在疫情來臨之后的日子也能好好安排自己每天的生活，過得充實且快樂。

總結作文600字篇7

　　轉眼間，6天的軍訓就結束了。在這6天的軍訓中，我體會到什是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風。

　　教官就像鋼鐵一樣，我們就像豆腐一樣。

　　在訓練中，酸、甜、苦、辣的味道都齊全。

　　軍訓休息的時間，我們的心情就像蛋糕的夾心那么甜。

　　“立正”教官“可惡”的口令又響了，又要進行“地獄”式的訓練了。烈日下，我們紋絲不動，如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣，渾身發熱。我們要站半小時的軍姿，可是站軍姿的時間走得特別慢，才一分鐘、兩分鐘，我的雙腿就開始顫抖，汗不停地流著，我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風向我們吹來。半小時里苦苦的煎熬后，終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎，這半小時真難過！過了一會兒，教官還要我們練齊步走，再練踢正步。

　　終于，一天的軍訓生活結束了，我洗完澡后，躺在床上，全身的肌肉酸軟了，特別難受，睡覺時，我閉著眼睛，淚水順著眼角流進嘴里，淚是甜的！我曾經想過放棄，但是同學們都做得到，難道我就做不到嗎？我想到孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。”我就暗自下定決心我不能這么容易就放棄，因為我連基礎都沒做到，還沒有資格談放棄。

　　真是度日如年啊，好不容易捱到了第6天，我們就把這七天的軍訓的成果表演給校干部們看。功夫不負有心人，我們班走出了“世界紀錄”，真興奮。軍訓雖然苦，但苦中也帶樂。

　　通過這次軍訓活動，不僅深化了我們的國防意識，也加強了我們的紀律約束，增強了團隊精神。我們學到的是堅強、自尊、團結，丟掉的是懦弱、懶散、自私，鍛煉了身體，學到了真正的本領。

總結作文600字篇8

　　五天的軍訓，我們學到了很多。勞累中我們堅持了下來，我們的意志力在增強，休息中，我們與教官的關系密切了許多，同學與同學之間也默契了很多，大家也慢慢適應不一樣的高中生活。

　　在軍訓中，我們曾想過放棄，但生活是由許許多多的困難組成的。生活因困難，挫折的存在而多姿多彩，人們才有目標，克服困難，一步步往上爬，若我們面對這小困難，這考驗就放棄，那我們如何面對以后的生活？所以我們堅持，我們要在困難中磨練自己，改變自己，慢慢的將自己推向最好的自己。

　　教官從開始陪我們到結束，他變黑了，嗓子啞了。這五天，他不知道喊了多少次立正，稍息，跑步走等，也不知道強調了多少次要整齊，動作要領，也不知道流了多少汗。才發現，真正累的不是我們，而是教官，我們是完好無缺的，而且學到了很多東西，也獲得了許多快樂，而教官呢？他的嗓子了，黑了許多，他什么也沒得到。

　　我們流過汗，淋過雨，曬過太陽，皮膚變黑了，回家父母都認不出了，但卻很開心，他們知道，他們的孩子在成長。我們在臺階上站過軍姿，我們一起跳過蛙步，我們肩并肩的一起練習過我們在笑，我們在成長，我們之間的間隔在縮短，我們是一個集體。

　　太陽下，清風中，伴隨著教官響亮的口號，我們在齊步走，踏步，轉動。話聲停止，掌聲響起，落幕人散。在操場的一角，與教官留影，惜別教官，我們的努力隨沒有得到名次，但我們獲得同學之間的友誼，我們學會了在困難中挺胸抬頭向前，學會風雨中為別人撐起一把傘，學會了生活

　　人隨散，人卻在，何須擔心無相見日。軍訓結束了，我們迎來了高中的生活，迎接新的生活，新的挑戰。我們要努力適應高中生活，揚帆起航，尋找茫茫海洋中的，屬于我的那一座夢的學府，一片自由自在的天空，我在努力，我在適應，我在前進。

總結作文600字篇9

　　托福寫作分成兩部分。

　　第一部分：綜合寫作：要求在讀完一段文章，聽完一段講座錄音之后，概述講座要點，并分析其與所讀文章的關系。綜合寫作其實是聽寫，不需要你自己的想法，重要的是概括反述能力。還測試了聽力，如果沒聽懂講座錄音內容，那后面寫作也就沒有材料了依據了。

　　第二部分：獨立寫作：要求針對一個題目提出自己的觀點，并有論據和實例支持你的論點。有時是進行描述，如一個你喜歡的人或城市等。但更多的題是選擇性，給你一個論點，問你是否同意。或者給你兩種觀點，問你贊同哪一個。

　　托福考試是為檢測不以英語為母語的人的英語水平的，那么它考察的唯一重點還是語言。觀點新穎與否，論據充分與否，論證結構怎樣都不是最重要的。如果在用詞、語法、和邏輯上都沒有明顯的失誤，分數一般不會低。

　　了解托福寫作之后，就要開始思考怎樣才能提高自己的成績了。

　　首先是要打好語法基礎。如果把寫作文比作蓋房子，那么語法就是建筑的構造框架，建造框架都搭不好，那么房子怎么能蓋得好。

　　其次是使用簡單、熟悉的單詞和短語，簡潔、自然的句式。簡單熟悉的單詞和句式一是不容易出錯，二是讓人一看便能明白其要表達的意思。不要總認為難的單詞、復雜的句式就是好的，能用簡潔明了的句子清楚的表達自己的意思不是那么容易做到的。很多同學會去背誦復雜的句子模板，然后寫作時套上去，一種可能是考試緊張還要出錯，即使不出錯，運用可能也很生硬，最終意思還沒表達清楚，句子卻冗長復雜，真是吃力不討好。還要注意的是使用熟悉的用法與保持句式的多樣性并不矛盾。可以換詞語，換句型，但都以簡潔明了為基礎。

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