最新幼兒園教師個人工作總結

時間：2025-03-28 15:35:03 晶敏總結我要投稿

最新幼兒園教師個人工作總結25篇

　　不經意間，工作已經告一段落，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰，也收獲了許多成長，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的最新幼兒園教師個人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新幼兒園教師個人工作總結25篇

　　最新幼兒園教師個人工作總結 1

　　時間飛快，我已經來到幼兒園工作半年多了。我是一個剛入職的新老師，對這個職業沒有過多的了解。剛來的時候特別蹙頭，不知道該做什么不該做什么？但是老師們特別熱心。記得剛來的時候我在中班，主班老師是小劉老師。那時候孩子很鬧，很淘，很調皮，我束手無策，她就會在旁邊指導我。那時候她挺照顧我的。來了一段時間后，我慢慢熟悉了幼兒園的情況，也慢慢走近了孩子的世界。和孩子們做做游戲，說說話。我有時候也會領著他們背背課文。我感覺我喜歡他們，想了解他們，想做他們的朋友。

　　10月份中旬，我去濟南培訓了。其中感覺自己知道的知識太少了。到了那兒和來自各個地方的老師聊天也能學到不少知識。我感覺自己知道的東西太少了。后來我們培訓了蒙氏，蒙氏中講的孩子是主導者，而老師是引導者。講了五大領域目標及教具操作等等。

　　我自認才疏學淺。但是在這次培訓回來老師們說我進步了，我覺得自己這次回來也學到了不少東西。說也說不清楚。我會努力，我會把我學到的知識利用起來在生活中實踐，將最好的知識傳授給孩子們。我會在以后的工作中多思，多試，多學。才能領悟到更多的知識。

　　還有就是我覺得一個老師喜歡可愛，聰明的孩子容易，那么不討人喜歡，甚至有缺陷的'孩子怎么辦？那就需要我們用一顆博大的愛心去關心，呵護，愛他們！

　　我們的一個微笑就會讓孩子感到溫暖，所以我們多給孩子一些溫暖。最后，我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭；感謝幼兒園給了我一個展示的平臺；感謝戴園長給了我一次培訓的機會。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 2

　　回首這一年，二期課改的推進過程中，不時更新自己的教育理念，為幼兒營造愉快、寬松的精神氛圍。

　　作為一名幼教園丁，深深地體會到自己的一言一行都會潛移默化地影響孩子。只有為人表率，加強自身的素質教育，才干使幼兒得到良好的教育和熏陶。

　　總是嚴于律己，認真地與孩子對話，用心地與孩子交流，使孩子快樂健康地成長。

　　根據本班幼兒的現有水平來制定班級計劃，適當地調整教育內容，并適時地把幼兒的興趣和關注的問題生成為課程內容，引導幼兒主動、積極、富有個性地發展。多元智能的活動中，幼兒存在著很大的差異性，個別幼兒理解能力較差，難以獨立完成練習，總是耐心地進行指導。并根據教育的需要和兒童的需求去積極鼓勵和引導幼兒與環境互動，互動中積累經驗，體驗生長的樂趣。當孩子們看到教室里琳瑯滿目的圣誕裝飾時，特別興奮。有個孩子看到噴在墻上白白的雪花，好奇地問：老師，這是面粉嗎？真是好可愛呀！

　　作為幼兒行為的`觀察者和分析者，悉心觀察并領悟幼兒的言行，分析了解其年齡特點和個性差異。從小小班到小班，發現孩子們語言表達能力上有了質的飛躍。尤其是班孟一梵小朋友，小小班時，總是不聲不響，對于老師的詢問，也是以搖頭或點頭來表達。進入小班，一下子象變了一個人，說話聲音響亮了也能主動向老師表達自己的想法了作為幼兒心聲的傾聽者，以微笑和耐心傾聽幼兒的需要、想法、問題和建議，并給予適時、積極的反饋。當孩子在游戲過程中爭搶玩具、發生矛盾時，能及時給予幫助和解決。

　　秋天的落葉已漂遠，冬日的暖陽已降臨，春的故事在發芽，夏日的清涼在期待，將新的姿態邁入新的一年，和孩子們一起生長！

　　最新幼兒園教師個人工作總結 3

　　隨著時間的飛逝，轉眼間一學期又即將結束，到XX幼稚這半年使我學習了很多的教育理念和教學技巧。首先非常感謝園領導，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種種困難。在這學期即將結束之前，我還是把本學期的工作做個總結：

　　在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認真的觀察每位幼兒，根據幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復后，嚴格按照教學計劃實施教學活動，豐富了幼兒的知識經驗。

　　在家長方面，每周按時發放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況（或對我們老師的要求）。對于生病的孩子及時打電話關心。經常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。

　　在學習，學術方面，本學期我觀摩園內的公開課，讓我從這些老師身上學到了很多寶貴的經驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的.蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環創。我們大多數教師還參加了教育部組織的青年教師培訓。通過學習，確實讓我的專業技能得到了很大的提升，同時也感謝園領導給予了我這么多學習的機會。

　　以上就是我這一學期的工作總結。在新的學年中我將繼續努力，開拓創新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 4

　　時光飛逝，歲月如流。一年的工作即將結束，在這一年里，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。現將工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　本人思想端正，認真貫徹黨的教育方針，關心國家大事，堅持貫徹落實《綱要》精神，加強政治學習，服從領導分配，認真完成每一項工作。對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆赤誠的愛心。

　　二、教育教學方面

　　在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及園內工作計劃，按照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

　　三、安全保育工作

　　在保育工作方面，把幼兒的'安全放在首位，時時將幼兒的冷暖放在首位，注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

　　四、家長工作方面

　　主動親切地與家長溝通，通過電話與家長交流，通過填寫《幼兒成長記錄》等方式，使家長及時了解自己的孩子在園情況，促使我與家長相互理解，也使我有針對性地開展教學工作，也更好地做到家園教育同步

　　作為一名教師，尤其是一名幼兒教師，一定要有一顆愛孩子的心，在今后的工作中，我要不斷提高自身素質，不斷完善自身修養，把自己的光和熱奉獻給我熱愛的幼教事業。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 5

　　時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。

　　在踏入藍星幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

　　幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展！

　　在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我認為針對幼兒園工愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！我認為在做好幼兒教育和家長工作方面，針對幼兒園工作：

　　1、用電話進行家園聯系還大大增強了教育實。

　　2、利用電話進行家園聯系加深家園之間的'情感交流。

　　3、家園聯系手冊是密切家園關系必不可少的一環。

　　4、家園之窗是密切聯系家園關系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。

　　通過對家長工作的探索與嘗試，我們認為，作為一名省現代化幼兒園的教師，要勇于開拓、敢于創新、不斷努力，密切家園聯系，家園共育。做到耐心、細心、誠心。讓每位幼兒在愛的氛圍里健康快樂地成長！

　　最新幼兒園教師個人工作總結 6

　　來到幼兒園半年多了，在這半年中收獲了很多的東西。有讓人感動的友情，有得到別人的重視的那種滿足，還有知識上的充足。以前在學校時，無法想象幼兒園的生活是什么樣子的，所以來到幼兒園之后，每天都在矛盾中度過。每天都在想自己這樣做對不對，好不好，會不會讓別的老師討厭。

　　但是由于時間的流逝，也使我了解了幼兒園的生活，清楚幼兒園的一日流程和一周所學課程的安排及備課如何的寫。更了解了幼兒許多的心理。當他們因為某件事而要發脾氣時，不是因為她們無理取鬧而是他們感覺自己的空間受到了侵犯。更知道了如何吸引他們的注意力。幼兒年齡小，好奇心重，對什么事都特別感興趣。所以通過小律動和小游戲來使他們安靜下來，吸引他們的注意力。

　　孩子是家長的.未來。家長也會很重視孩子的教育問題。所以老師和家長之間的溝通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要經常和家長溝通，讓家長更加了解我們的工作。

　　今年11月份，有一次去濟南培訓的機會。很有幸的我和另外一位老師前往濟南學習。在這10幾天中我學到了很多東西。多元智能的一些潛在智能，擁有這些智能的人群走向；奧爾夫音樂的內在魅力，激發幼兒對音樂的興趣和活潑天性；韻語識字的教學模式和識字的驚人效果。

　　在這樣多收獲的東西，是我在學校學不來的。在以后的日子里，我會盡最大的努力做好自己應該做的。認真學習和幼兒園一同進步。珍惜每一次可以學習機會。努力讓自己變成一位更合格的幼兒教師。真誠對待每一個人，認真學習每一個人值得學習的地方，努力前進！

　　最新幼兒園教師個人工作總結 7

　　在不知不覺中我在幼兒園里已經實習了一個月了，通過這一個月的學習，讓我學到了許多東西，尤其是聽了老師們的工作總結后感覺自己這一個月收獲頗豐。

　　在學校時認為當一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄著小孩玩嘛，只要別讓孩子們受傷就好可是來到園里發現一切都不是那么的簡單。

　　每一個老師都要從保育開始做起，我也不例外。來到園的第一天對什么都不熟悉的我無從下手，李老師就讓我跟著鑒習的老師熟悉保育的流程，還要在三天內記住所有小朋友的名字，這對我是一個極大的考驗，尤其是剛入門感覺太累了，有時還會抱怨，通過這一個月的學習把保育的流程都牢記于心。

　　上個星期開始輪班其實心里非常忐忑因為要給孩子們上課了，在學校面對的聽眾和這群聽眾的性質不一樣，就怕上課時出差錯，第一次講課真的出了亂子，剛開始講時小朋友都挺認真可是提問題的時候因為小朋友們太活躍導致課堂太鬧當時根本壓不下來，還有就是對時間的把握不夠準確，通過第一次的'講課，我知道了自己的不足，我會吸取其教訓不斷地改進。

　　經過這一段時間的學習，我發現了自己的不足之處，尤其是能量應及時補充，不然就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就經常教導我，要干就踏踏實實的干，干就把他干好，在以后生活中，要像媽媽一樣把這59個孩子當做自己的孩子疼愛、關心。仔細觀察孩子們的情緒變化，并及時做出相應處理。在以后的工作中，我會加倍努力，不辜負老師們的期望，一步一步腳踏實地干下去。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 8

　　回首這走來的一年，發覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開展工作，下面我將一年來個人工作總結如下：

　　一、教學方面

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我做好教學工作計劃，備好每一節課。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。認真填寫周、月計劃及各種表格。根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

　　二、保育方面

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　三、安全方面

　　教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環節的`管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　四、家長工作

　　主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且，利用網絡平臺將班級信息和教學進度上傳，讓家長了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一致好評。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

　　最新幼兒園教師個人工作總結 9

　　時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行總結：

　　一、參加各類學習，提高自身素質

　　終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學本領。在平時工作中，我重視自我學習，經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業素質，才能為幼兒園的發展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。

　　本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并經常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識。并在教研活動中大膽地發表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。

　　二、保教結合，深化教育改革

　　我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環節，培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規，為今后的生活和學習打下結實的基礎。與此同時，在教育活動中，能根據《規程》進行靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去“發現”和“創造”。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

　　三、認真做好家長工作，取得家長的信任

　　教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。

　　四、工作實績

　　本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的.團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。

　　五、及時反思，尋找工作中的不足

　　在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參與性及積極性。

　　即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 10

　　離開了昔日的校園，走進了我熱愛的幼教崗位，轉眼間已經一年了。我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領導和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應了自己的工作，學到了許多寶貴的經驗，感慨頗多。現對今年的工作加以總結。

　　一、政治思想方面

　　作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里2位老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　二、工作方面

　　我能夠積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活動，積累教學經驗。然后根據教學要求，認真準備好每一節課，寫好教案，根據課程內容制作多樣的教具，提高孩子們的學習興趣。備課時認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學內容，虛心向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維。培養的學習興趣，組織好課堂教學，關注全體幼兒，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當的課外知識，豐富幼兒的知識領域。要提高教學質量，還要做好課后復習工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復習工作。

　　在教學過程中，我把課堂中出現的問題及時記錄在評析中，找出優缺點，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略，不斷調整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。現在我利用業余時間學習，以此來提高自己相關的業務技能。

　　一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進行常規的訓練。在老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發揮的空間。除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經驗，勇于在他人面前表現自己。

　　三、家長工作

　　孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的'問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。

　　四、心得體會

　　回顧一年的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據當時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關愛，是尊重，是責任。

　　在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名教師，我有責任引領孩子們學到更多知識技能；引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 11

　　20xx年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將一年來德、能、勤、績進行總結，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

　　一、扎實抓好教育教學工作

　　工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　　一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統美德教育，開展了多次主題活動，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

　　二、全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

　　我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的.是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

　　在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

　　在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

　　三、家園工作

　　家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

　　四、鉆研業務，悉心育人

　　作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。

　　五、認識不足，努力進步

　　通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 12

　　隨著一張張的日歷被撕落，轉眼間一學年結束了。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧這一年的教育歷程，我記憶猶新，以下是我對這一年的工作總結：

　　一、思想政治方面

　　本人能全心全意為幼兒和家長服務。積極參加政治學習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。

　　二、教育教學方面

　　帶了一學期的xx班，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及他們在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。我從沒帶過幼兒園孩子，一切都是從頭開始的。我結合其年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面，根據本班幼兒的實際發展水平，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，根據開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的經驗、能力、興趣、為出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將個領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長

　　本學年主要以基礎知識教學為主，我擔任的是本班的語言、音樂、舞蹈等課程，開學初我首先了解孩子大班學習情況，根據已經所掌握的東西制訂了一年的教學計劃，主要包括拼音、漢字等方面的教學內容安排，其次再在周計劃中制訂了關于音樂，舞蹈等方面的計劃。在教學中，我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調的教學方式，讓孩子在枯燥乏味中不斷重復機械的抄寫，不斷重復無味的朗讀。我注重實物教學，游戲教學，采取各種提高幼兒興趣的方式進行教學，讓幼兒在輕松愉快中學到了知識，達到了事半功倍的效果。我新的教學方式慢慢被家長接受，最后深得家長的好評。

　　一年下來，孩子們不僅掌握了學前教育應該掌握的東西，還養成了一些良好的學習習慣，家長們看在眼里，喜在心里，我從家長們的神情中，目光中，語言中，讀出了這一切。有付出就有收獲，我收獲的不是金錢，也不是豐厚的物質，只是獲得了一些認可，但我覺得這就夠了。另外我還學習了新操，對孩子進行系統的教授，讓他們感受到一種新的早操形式，不再只是單純的做一些模仿小動物的操，結合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學習的動作，幼兒在這種形式下積極參與學習。和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活。經過這學期的學習、生活，大部分孩子養成了良好的一日常規，學會了自己的事情自己做，學會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質也逐步上升。這點也得到家長的肯定。在與孩子們朝夕相處的學習和生活中，我與他們結下了了深深地感情，孩子們常常拿些吃的`或者是玩的東西來討好我，還會在我累了的時候問候我，甚至給我捶捶背什么的，每當那時我就特別溫暖，他們是那么的天真可愛，純潔溫情。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使！

　　三、安全教育工作

　　安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

　　如：不吞食異物、不吃生人的東西、不跟生人走等。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事故發生。但我也必須做到警鐘長鳴。

　　四、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

　　平時，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內環境布置等。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。

　　總之，這一學年來的工作非常忙也非常累，但卻讓我更加感受到了生活的充實帶給我的幸福與快樂！

　　最新幼兒園教師個人工作總結 13

　　一、保育方面：

　　天天我一進教室，第一件事就是開窗透風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，留意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在晝寢時，我嚴格要求幼兒養成良好的晝寢習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜進睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿足，是對我工作的肯定。

　　二、教育教學方面：

　　認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園治理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想牢牢跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造同等、熱和的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，往點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的上風、智能，建立自信和對集體的回屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的愛好。

　　在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料

　　本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒預備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。

　　三、衛生保健工作：

　　本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜盡流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

　　本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的`飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

　　四、教師協作：

　　班級教師在工作中能以班級利益為重，在大家身體不太好的情況下，仍然堅持工作；針對班級出現的題目大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

　　五、家長工作：

　　本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　不足之處：

　　對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。

　　根據自己在教育實踐中出現的教育行為失誤、迷惑、困難，向幼兒教育專家、優秀教師請教和指導，進步自己獨立解決實際題目的能力。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份凡人無法相比的歡愉。

　　以上是我對本學期工作的總結，我相信，在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下，我有信心迎接新的挑戰，實現新的目標。

　　六、密切聯系，增進家園互動

　　為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

　　為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

　　時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 14

　　我有幸參加了為期三天的幼兒園教師培訓。在這短短三天的培訓中，我們觀察了許多幼兒園骨干教師的課程，并進行了交流和討論，拓寬了學習視野，更新了教育理念，提高了理論應用水平和教學創新能力。

　　社會在發展，科技在進步，這就要求教育不斷更新，走可持續發展之路。如何走鄉鎮中心幼兒園教師之路？老師該怎么辦？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀教育的快速發展，要想在專業道路上成長，就要努力走教學與科研相結合的學術道路。這對我有很深的啟發。事實上，面對不斷更新的教育理念、發展時代和不斷變化的兒童，教育需要不斷更新，教育需要研究型教師。只有不斷研究教育教學中的問題，才能提高工作效率和教育素養。在這次基層幼兒園教師培訓中，我們進一步了解和掌握了新課程改革的發展方向和目標，進一步更新了我的教育教學理念，受益匪淺。以下是我通過培訓獲得的幾個方面的經驗：

　　一、廣泛學習科學教育理論。

　　縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。幼兒園教育要堅持體、智、德、美的教育相互滲透，有機結合。遵循兒童身心發展的規律，符合兒童的年齡特征，注重個體差異，因人教學，引導兒童個性健康發展。幼兒教育應面向全體兒童，熱愛兒童，堅持積極鼓勵、啟發和誘導。合理組織各方面的教育內容，滲透兒童日常生活活動，充分發揮各種教育手段的互動作用。創造適合教育的良好環境，為兒童提供活動和表達能力的機會和條件。以游戲為基本活動，在各種活動中寓教育。

　　教師的職業是相通的，愛事業，愛孩子是第一位的。兒童不同于小學，兒童自我保護能力差，是道德行為形成的最佳時期，容易模仿，萌芽的是非觀念要求我們的幼兒園教師有更高尚的個性魅力，誠實、善良、溫柔、可愛，因為可愛和美麗。我們不僅要做母親的照顧，而且要做高于母親的教育，從思想、質量滲透影響，教育他們使他們的是非概念清晰，引導他們照顧他人，推動他們積極樂觀，實事求是，讓他們誠實，幼兒園教師應該有"敬業、樂業、專業"要公正地愛每一個孩子，我們應該給他們帶來最好、最公正、最無私的愛。

　　二、學習技能，提高個人能力。

　　本次培訓還為我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課程，并向縣幼兒園領導和骨干教師學習。康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，一張簡單的報紙變成了好的教育資源和兒童游戲的體育用品。讓孩子們穿報紙跑，和報紙競爭，把報紙揉成小紙團扔。孩子們玩得很開心。整個教學在活動中完成，遵循兒童身心發展的規律，符合兒童的心理特點，值得認真研究和學習。白娟老師結合自己幼兒園的藝術教育實踐，給我們上了一堂藝術示范課。讓我們學習一些幼兒園藝術教學的方法，藝術教學的手段，讓我們知道藝術活動是豐富多彩的，只有一個畫框有很多關注，如繪畫的要點、色彩搭配等。羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示。結合舞蹈實例，她一邊演奏音樂一邊演示講解，開闊了我們對兒童舞蹈的`視野，把握了最新的教學動態。

　　通過這次培訓，我知道要改變教育思想和教育理念。基層幼兒教師必須考慮先進的教育思想和理念。在活動中，教育思想直接促進或限制了我們教學方法的選擇和設計，同時決定了活動的質量和效果。在設計活動時，我們經常只考慮"我該如何教"，而忽視了"孩子怎么學？"的問題。事實上，作為一名幼兒園教師，應充分發揮指導作用，但指導的主要目的是讓孩子學會學習和探索。有人說，開展一個好的活動，不僅是知識和信息的傳播過程，也是精神交匯的心理場。假如老師在活動中的表現只是平淡淡，沒有激情，那么孩子的情緒也不會特別高漲。因此，我認為在活動中激發孩子的情緒是非常重要的，這直接影響到活動的成功。

　　三天的幼兒園教師培訓結束了，但給我留下了深刻的記憶和寶貴的財富。牛頓曾經說過："我成功是因為我站在巨人的肩膀上。"這些成功的經驗為我未來的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的道路。

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　　現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。

　　轉眼間，我們以悄悄地走過一學年。回顧這過去的一年，我所帶班級能按照市一類園的一日常規要求，對照新的綱要的精神，在園領導的合理安排下，認真執行“三表”不折不扣地實施各項活動，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發展。

　　一、突出重點“幼小銜接”

　　本學期，我結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的`努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　二、教育教學方面

　　每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》、《騎馬人》等，培養孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。

　　本學期我擔任語言組教學，重點培養幼兒口語表達能力，為幼兒創設一個自由寬松的語言環境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富，優美；早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》、《兩只小兔》更是培養了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。本學期下旬我還對縣開放了音樂欣賞《美麗的蝴蝶樂園》這堂課。

　　三、家長工作

　　我通過家園ABC、家園聯系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

　　四、不足之處與努力方面

　　我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

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　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是的目標。自踏入教育這個崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將本人任職期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛中國，忠誠黨的事業，全心全意為幼兒和家長服務，能積極參加園里組織的政治及業務學習，并能認真做好筆記寫出心得體會。關心時事，經常收看新聞聯播，讀書看報，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，遵紀守法，團結同志，熱愛集體，在工作中能以《幼兒園工作規程》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》為指南，努力求真、求實、求新，遵守幼兒園的各項規章制度，從無遲到早退現象。

　　二、教育教學方面：

　　1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境：

　　在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使所帶班級的各項常規初見成效。每學期開學首先從日常生活抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。另外還嚴抓幼兒的安全問題，增進幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。

　　2、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。

　　能根據本班幼兒的年齡特點制定每學期各領域的教育教學目標。能認真地鉆研教材，在教學形式和教學模式上不斷地創新，以《綱要》內的實施細則和內容指導自己的教育教學工作，并在幼兒的活動后寫好評價和反饋，積累經驗，便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施。同時能組織好幼兒的一日生活，科學、合理地安排幼兒的各個活動，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結合、動靜交替。

　　3、教育教學工作

　　能從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周活動內容，認真組織好每節活動。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是一直以來堅持的努力方向。同時能根據班上幼兒的年齡特征，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力，在教學中從不打無準備之仗，認真備好每一節課，從他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的`困難出發，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，創造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創設良好的機會與條件，在環境的創設上讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

　　在擔任各年齡段的教學工作中，充分調動幼兒的思維和想象力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，積極為幼兒創設輕松愉快、活潑有趣的教學環境。針對幼兒能力參差不齊的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養幼兒良好的教學活動秩序。在教學中還善于捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現，隨時調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

　　三、在家長工作方面。

　　在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。為了與家長更好的溝通，利用早晨來園及下午離園的時間與家長進行交流，耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯系雖然占去了許多業余時間，但為了班上的孩子，始終堅持著。通過這些活動的開展，家長們配合們開展各項活動的積極性更高了，家園聯系也更加密切了。

　　四、取得的成績：

　　在搞好工作的同時，從未放松過學習，珍惜幼兒園給外出學習的每一次機會，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在園領導的關心及自己的努力下，近幾年中取得了一定的成績，在任職期內不但做好自己的本職工作，還積極承擔了興趣小組及《對大班幼兒進行規則意識培養的研究》課題研究負責人工作，同時能做好新教師的指導工作，榮獲了單位授予的優秀指導教師的光榮稱號，輔導的幼兒榮獲自治區雙語口語大賽昌吉州復賽二等獎，20xx年撰寫的論文《多媒體――-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎，20xx年創作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會民族團結校園歌曲三等獎，20xx年撰寫的論文《對一個調皮幼兒的案例分析》榮獲自治區德育教育科研優秀成果三等獎，20xx年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱號，20xx年輔導的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎，20xx年所帶的班級榮獲了縣教科委頒發的民族團結模范班級的關榮匾牌。成績永遠是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心世界。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 17

　　為了進一步貫徹《民辦教育推動法》，推動幼兒園更好的發展，提升幼兒園的辦園質量，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，推動幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

　　一.校園概況

　　我園目前幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施健全，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

　　二.辦學條件方面

　　（一）、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風不錯、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。

　　（二）辦園設施

　　教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

　　（三）師資情況

　　副園長有學前教育專科學歷，并有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師有中師（中專）以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，有上崗資格，勝任崗位要求。

　　三.保教管理方面

　　（一）常規管理保教每學年、每學年、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛生安全、消防安全等）以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

　　（二）、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。副園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。

　　四.安全防患方面

　　安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的`重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步健全安全工作的各項制度，增加對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提升幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作保證幼兒及財產安全。

　　五.存在問題

　　在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

　　1.辦學條件還有待改善，

　　2.班額要盡量減少

　　3.師資力量還有待加強

　　4.生活設施有待改善，特別是在硬件的添加與投入方面。時代在進步，教育在發展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 18

　　我是xx幼兒園后勤副園長李xx，從事衛生保健工作5年，負責衛生保健和后勤工作。我追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念。在忙碌中收獲幸福，在憧憬中不斷前行。“及時當勉勵，歲月不待人”這一學年又落下了帷幕。

　　一、衛生保健工作

　　1、組織健康檢查工作

　　本學年在xx鄉衛生院兒保科醫生和全體教職工努力下對全園幼兒進行健康檢查，體檢后對幼兒體檢分析結果及時反饋給家長。并對特殊幼兒進行專案跟蹤與管理。

　　保健醫對新入園的幼兒進行健康登記匯總及全園特殊兒排查，在保健室、班級進行公示。對班級老師做好宣教工作，特殊兒給予特別照顧，過敏史幼兒避開過敏源，保障幼兒安全。

　　2、嚴抓疾病預防工作

　　為了防止傳染病的發生，給幼兒提供一個安全健康的成長環境，xx幼兒園把疾病預防工作落實到每個細節中，保障幼兒健康，是我們的責任。

　　晨午檢及因病缺勤

　　我合理安排保健醫及班級老師每天堅持在學校門口做好晨檢消毒工作，并帶領保健醫每天進行日常巡視和全日健康觀察工作，發現問題及時處理。督促班級老師落實幼兒因病缺勤專人跟蹤管理，一日三次體溫測量，細心觀察幼兒全日精神狀態做好登記。如班級幼兒有疑似傳染病時，我園立即對其幼兒進行隔離，通知班級嚴格進行全面消毒、對幼兒進行專人跟蹤管理。幼兒康復后再入園時必須持醫療機構的康復證明才能入園。

　　衛生和消毒

　　我根據班級情況合理劃分衛生區域，責任到人，督促衛生消毒的檢查工作，使幼兒園的衛生和消毒工作更規范。

　　幼兒園每天都要進行衛生打掃，實行了“每周一衛生大檢查及隨機抽查各班衛生”的考核機制。

　　每周我不定時按照6S標準進行全園衛生保健檢查，發現問題及時通知負責人進行立即整改。本學年被評為衛生保健優秀班集體有：大一、中二班、中三班、小一班、托三班。

　　3、科學膳食營養與食品安全工作

　　3-6歲是兒童成長發育的關鍵期，均衡營養的膳食和安全放心的食材，是保證幼兒身體健康發展的必要條件。“民以良食為天，教以食育為先”xx幼兒園不斷豐富菜肴品種、提高伙食質量，嚴格遵循科學搭配、營養合理的`原則，并堅持做最好的美味餐點，讓每位孩子都能吃的健康又營養，在食育下快樂的成長！

　　我園特聘請高級營養師——陳麗老師為我園營養顧問，進行食育指導。開展家長課堂——《幼兒飲食健康》，針對家長在幼兒飲食和健康方面的疑問進行講解和專例調理，陳麗老師針對大家的疑問面對面給予專業指導與建議，讓我們的孩子在健康的食育環境下成長。

　　嚴抓操作流程，從食品采購關、保管關、清洗關、加工關、消毒關、留樣關、用餐關、人員關，應急關等關口上進行的管理，抓好每個環節，確保了幼兒園的食品衛生安全。在本學年安全食材有賈xx老師嚴格把好食材的質量，并有常xx園長、安全副園長李xx和后勤副園長李xx不定時嚴格檢查和抽查廚房食材質量。

　　為了孩子們吃安全放心的食材，開學前我組織供貨商戶進行食品安全會議，要求供貨商提供優質的貨物，并及時向供貨商索要五證。

　　4、多樣化的健康教育工作

　　幼兒園健康教育是根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒的健康認識，改善幼兒的健康態度，培養幼兒的健康行為，是保持和促進幼兒健康系統的教育活動，為此我們對幼兒、老師、家長進行了不同形式的健康教育。

　　幼兒健康教育——保健醫進入課堂

　　3月托小《我怎樣配合晨檢？》

　　4月小中大《大小便健康自診》

　　5月《齲齒的預防》

　　6月《保護眼睛》

　　教師健康教育

　　3月我針對青年老師在工作中的困惑，組織全園保育老師到大一班進行觀摩與研討《一日生活流程》活動。

　　3月保健醫對保育員進行《晨午檢的觀察》培訓。

　　4月邀請高級小兒推拿師對保育老師進行《幼兒常見病推拿》培訓。

　　5月婦幼保健院醫生對老師進行《常見病的應急處理處理》

　　家長健康教育

　　3月《春季傳染病預防》

　　4月《健康飲食》

　　5月《夏季傳染病的預防》

　　6月《健康小知識》如：愛護眼睛、牙齒、耳朵等宣傳，7月《心理健康》

　　5、食育工作成績

　　“xx食育”是xx教育的一張亮麗名片，秉承著“共享教育，發展成果”這一理念，xx省教育廳遴選了首批百所“食育試點幼兒園”，讓更多的幼兒享受到教育發展的成果，我園有幸成為其一。一直以來我們緊跟省實驗食育的腳步，分批到省實驗幼兒園進行食育學習。

　　本學年xx省實驗幼兒園保教主任，xx省學前教育發展中心副主任呂xx、總務處副主任王xx、保健醫趙xx、聯絡員時xx一行四人在基教科趙股長的陪同下對我園食育工作進行深入的檢查與指導。在廚房管理方面，專家組對廚房食材快速農殘檢測、食品留樣工作和原生態有機自磨調味品進行查看，高度贊揚xx幼兒園把食育落實到每一個細節，并給予實質性的建議。在衛生保健工作方面，趙xx專家指出我園對體弱兒的管理很全面，檔案詳細，并進行實地查看。我園食譜的制定不僅要以現代營養學為依據，還要遵從天地之道，結合四季與節氣，采取當季當令當地時蔬，得到專家的認可。

　　6、托育機構驗收工作

　　托育機構驗收小組通過實地查看，對我園的衛生保健工作和托育檔案管理得到認可。

　　7、衛生保健檔案觀摩

　　在省教育廳組織下，全省百余名保健醫在我園進行衛生保健專題培訓與檔案觀摩，并對A4衛生保健檔案進行學習與研討。

　　二、后勤工作

　　1、后勤管理

　　后勤工作是教育教學的基礎，是做好幼兒教育的保障，我在后勤工作管理方面以保證安全為工作基礎；以促進幼兒發展為工作目標，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量，實施每周周二組織后勤人員開工作會議，根據后勤不同崗位制定本周工作內容，以高質量“今日事今日畢”的標準，積極完成工作，每人每天報備今日工作詳細情況。樹立榜樣人物，營造奮勇爭先的團隊文化，讓所有成員都沿著清晰的標準去落實，去提高自身的能力水平。給幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的后勤保障。

　　2、后勤日常工作

　　在幼兒園里有這樣一群人：他們沒有閃亮的光環，體面的稱呼，但他們卻是幼兒園一切活動的基礎和重要保障，幼兒園的發展都離不開他們的努力和付出，正是我們可敬可愛的后勤人員。在每一個角落里都能看到他們忙碌穿梭的身影。

　　個人收獲

　　20xx年參與xx省級示范幼兒園評估驗收保育保健工作。

　　20xx年我到xx區、xx縣等地區聯盟園進行衛生保健專業指導，并幫助更多幼兒園的衛生保健工作走向規范。

　　獲得心理健康咨詢師、保健按摩師等證書

　　在后勤管理工作中分管協調能力和政治學習能力需要加強，提升后勤品質，開闊眼界發現細節問題，積極解決落實問題。使扎實的后勤工作，成為大家最有力的后方。今日的成績只代表過去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后我將繼續好的傳統，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園衛生保健和后勤工作更上一層臺階，我滿懷信心，展望新學年：過去可贊、未來可期！

　　最新幼兒園教師個人工作總結 19

　　勞碌的20xx年已悄然離去，迎來新年的同時特殊有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結閱歷，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。本年度在生疏幼兒園各項工作的基礎上，認真領會了并有所體會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，主動促進師幼進展，努力供應優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步進展。現將本年度個人主要工作總結如下：

　　一、愛崗敬業

　　歡快從教作為幼兒園負責人，我始終寵愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和訓練，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康歡快，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，準時向校領導匯報幼兒園工作進展，主動征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的關心，充分調動全體老師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了確定改觀。

　　本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校內廣播網，為幼兒創設了一個平安、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成果取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度觀賞。利用暑假值班時間，組織全體老師確立各班主題，分別創設了寓訓練性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“歡快圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動相互溝通的平臺。形成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的進展，雖然一路辛苦，卻也充實歡快。

　　二、規范管理，開拓創新

　　本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調留意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓舞老師的進步，提示老師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參預其中，爭論解決日常訓練及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并準時進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學年一次的教學評優活動，相相互互溝通學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。

　　本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家進步行了兩次大型的'開放互動活動，期末向家進步行學年匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，主動征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學年末請家長參預評價老師和幼兒園管理方面的看法，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我留意幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培育，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行玩耍識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育玩耍，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增加了身體素養。開展“故事大王”評比活動，提高幼兒語言表達力氣和大膽表現力氣。充分利用學校有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小連接工作。五月份開頭帶領兩個大班的幼兒參預學校升旗儀式，了解學校升旗儀式的神圣與莊重。通過參觀學校校舍、綜合活動室讓幼兒了解學校教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入學校的愿望。通過和學校生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受學校以學習思維為主的課堂氛圍。

　　通過介紹幼小連接工作的閱歷和入學后家長協作的專題閱歷介紹，讓家長了解幼小連接工作應選擇實行的針對性措施。通過轉變作息時間、模擬學校課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面慢慢適應學校的學習和生活。

　　三、努力進取，初見成效

　　正由于有了規范管理和不斷創新，幼兒園老師隊伍日漸成長起來，幼兒園成果也慢慢凸現出來，為培訓老師隊伍，我們分別進行了《幼兒園訓練指導綱要》的深入到到學習、教研爭辯和理論考核，以此樹立老師正確的訓練理念，轉變不良的訓練行為。為老師供應外出學習的機會和條件，參預了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的熟識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園訓練教學和環境創設供應了條件。開設“歡快10分鐘大家談”鼓舞大家分析幼教事例，反思訓練行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評比一位優秀老師，由園長、老師、家長和幼兒共同評價，促進老師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。

　　本學年先后組織老師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱角逐、敘述故事角逐、自制玩教具角逐等多項促進老師專業技能提高的評比活動，使老師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的全都好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的全都好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省訓練電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市訓練局評為“xx市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒訓練文章在xx訓練周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣布傳達，本學年招生工作消逝了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順當完成了幼兒園本學年的招生方案。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順當適應幼兒園生活，為新學年的各項工作奠定基礎。本年度所開展的全部活動，均有方案有支配有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 20

　　在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

　　一、找準定位，協助園長工作

　　我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　二、注重學習，提升自身素質

　　我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

　　三、加強培訓，促進教師成長

　　我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的.示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場教學活動；本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動；還準備在六月份開展“送教下鄉”活動，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場教學活動，讓我園教師在不同的環境下進行鍛煉。

　　四、埋首教研，提高保教質量

　　在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優質課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級研究課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發》；中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》；小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等。經過一階段的研究，取得了一定的研究成果，在20xx年12月參加省課題研討會第一階段成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發》，獲得了與會者的好評。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業務能力，同時也發展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣 “幼兒才藝表演”據悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽；我園教師小桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。

　　五、加強管理，激活日常教學

　　幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課80多節，并以中心小學舉行的“常規評價月”活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規化，使我園的教學管理不斷科學、規范，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。

　　六、善于反思，確定努力方向

　　回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶；反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：

　　1、不斷總結經驗，提高管理水平。

　　2、加大教研力度，提高教師業務能力。

　　3、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。

　　雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 21

　　本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：

　　一、端正思想，找準定位，協助園長做好工作

　　本學年本人積極參加政治理論研究，研究、，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記“”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全園各項工作；在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。

　　二、建立和完善管理網絡，實施分層管理。

　　幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相干。為完善教學管理體系，充分發掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長集會，請求教研組長批閱各班周計劃；小李任每周構造教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可延續發展頭腦為出發點，是為了提高教師專業化發展為終極目標的。科學、規范、人文明的管理為教師供給了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和客觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。

　　三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業化成長。

　　我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。20xx年秋期立項課題結題9個，獲優秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個；20xx年春期立項課題7個。

　　為使教師獲得專業發展，開展不同的業務大練兵舉動，如公開課、觀賞課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的.的引導她們教育看法、教育方法、教育策略的轉變，從理論到理論的晉升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優質課競賽舉動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，吸取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮小我自身教學優勢突出小我教學特性，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節教學舉動獲市一、二等獎各2個。20xx年《有趣的土陶》舉動獲河南省園本課程競賽一等獎。

　　四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展。

　　在日常教學管理工作中，本人保持進行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，催促和指導教師科學合理地開展日常教學舉動，實時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育看法和教育方法，把發現的問題消滅在抽芽狀態。同時為了供給幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育舉動，厚實幼兒一日生活，如“春主題教育舉動”、“愛勞動主題教育舉動”、冬運會、畫展等，舉動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而得方法，養成良好的進修態度和進修慣，促進幼兒全面健康發展。工作著并快樂著。這是我今年最大的感觸感染，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我仍然從忙碌的工作中感觸感染到來自領導的信任，感觸感染到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 22

　　懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。度，對于xx幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合，特別要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的`。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊！是一個無私奉獻的團隊！是一個充滿戰斗力的團隊！

　　一、教育方面：創評省優，打造品牌

　　我園已經成功創評為市級優秀幼兒園，在這基礎之上，xx幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優質園的創評工作。

　　在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在xx全體教職員工的努力下，我們最終創評省優成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完美的明天！在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了xxxx市綠色學校，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，與上一年相比，入園人數增加了18.2%，到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！

　　二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境

　　以創省優為契機，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園，就好像一個童話的世界，優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面，重視園xx化的建立和發展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆職責心。

　　三、管理方面：以規范促發展

　　以創評為契機，強化規范管理，以規范促發展，以規范謀生存，本學年，度我園被xxxx區教育局評為規范管理優秀幼兒園的稱號。

　　四、在安全工作方面

　　我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避免幼兒的意外傷害，本學年，我園未發生一起幼兒傷害事故。

　　展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻！最終我再一次感激每一位領導、每一位員工！我愛你們！

　　最新幼兒園教師個人工作總結 23

　　今年是我工作生涯中的一個轉折點，我走上了幼兒園園長的工作崗位，我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，積極開展各項工作。本學年，在全體員工的大力配合下，在不斷的實踐與探索中，我園在各方面都取得了較好成績。

　　一、以身作則，嚴于律已，做好榜樣。

　　園長是一個幼兒園的核心，用我的話來說也是幼兒園的"婆婆"。自從我接手管理幼兒園以來，我認為、積極與員工溝通，做員工的知心人。自從我走上這個崗位后，我一直把自己定位首先是員工的朋友，其次才是管理者。工作中，我從來不獨斷專行，事事不忘征求員工的想法意見，與員工交流采用對話式而非命令式。我努力營造健康溫馨的文化氛圍，我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強員工的凝聚力。我以務實的工作作風、滿腔的工作熱忱影響著身邊的每一個人。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。我們在幼兒園就是孩子的家長，和員工共同營造出家的氣氛，這利于工作，利于學習，利于孩子的健康發展。

　　二、豐富幼兒在園生活，學與娛樂充分結合

　　家長把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育，更希望在幼兒園開心、快樂地成。本學年來，我帶領員工除完成正常的集體教學和區域活動外，還積極開展各種活動，讓孩子在園體驗快樂和快樂學習；半年一次的安全教育周活動讓孩子們知道了怎樣保護自己；火災演練讓幼兒知道遇到危險怎樣逃生；教師節、中秋節、國慶節等節日教育對幼兒進行了傳統教育，讓幼兒學會了心里要有愛，學會感恩和了解傳統文化......

　　三、積極開展家長工作，做取得家長對幼兒園工作理解

　　半年的工作實踐讓我深深的體會到，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的`社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不段發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我每天堅持利用晨檢時間與家長進行交流，用微笑和溫馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分征求家長意見等。

　　四、加強安全措施

　　安全是第一要素，我高度重視安全工作的開展。首先是加強保安制度，教職工值班檢查制度。其次是嚴格執行家長持卡接送制度。加強孩子的安全教育等等。

　　雖然，今年的工作還有很多不足，明年我會繼續努力，爭取取得更大的成績，讓教職工放心，讓學生安心，讓家長放心。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 24

　　時光飛逝，轉眼之間，一個學年很快過去了，回顧這一學年自己的工作，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作"為宗旨，全身心的投入到工作當中，也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學年的工作總結如下：

　　一、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。

　　在傳染病期間我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發展。如：穿脫—衣服，擦汗，系鞋帶等。在家時也幫家里人做事，養成了良好的為人服務意識。

　　二、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查。

　　有時我發現幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒"檢舉揭發"防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。

　　三、關心孩子，熱心工作。

　　現在幼兒正處于生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生），協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發生一系列反應，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　四、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力

　　通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

　　五、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境

　　讓幼兒養成按時午睡的'好習慣，并提醒幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子。

　　六、物品擺放整齊，保持桌面

　　活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　七、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒

　　適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　八、加強幼兒的安全意識教育。

　　活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。通過一學年的努力，尤其是我們這學年的新生，剛開學時紀律有點亂，特別是男孩，不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中，現在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質都大有進步。

　　最后，我將繼續服從領導分配，做到干一行愛一行，并對照職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。

　　以上是我的個人總結，請領導和老師們多加指。

　　最新幼兒園教師個人工作總結 25

　　幼兒園在市教育局的正確領導下，走進孩子的心靈，讓他們在關愛中體驗尊重；啟迪孩子的智慧，讓他們在成功中尋找自信；放開孩子的手腳，讓他們在活動中獲得發展”為辦園目標，圍繞年度目標任務，堅持科研先導、質量為本，認真踐行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，以辦人民滿意教育為己任，扎實穩步開展教育教學工作。

　　一、精細安排提升保教質量

　　1、做好日常的保教工作。從每日的入園、晨間、教育教學、戶外、生活、離園等每類活動、每個過程都進行全程監控，要求教師嚴格按照制度組織幼兒進行活動，并將教師的一日活動表現作為教師量化考核的重要依據，同時也納入師德考核之中。

　　2、開展區域活動。詳細制定區域活動計劃，每個班級除了常規區域，還根據班級實際、教師的特長開設了特色區域，豐富了幼兒的活動，并以游戲形式開展教育教學活動，不僅提高了教師的業務能力，同時也增強了幼兒的學習興趣，提高了保教質量。

　　3、開展社團活動。我園根據幼兒年齡特征及興趣愛好，分別開設了鑼鼓社團、英語社團、經典誦讀社團、舞蹈社團、口風琴社團等，并實行“六定”：一定活動課程，二定活動目標，三定活動時間，四定活動內容，五定輔導老師；六定活動地點。各社團活動都順利地完成了預期任務，并且“百人鑼鼓”“人人口風琴”作為我園的特色活動。

　　4、做好幼小銜接工作。從開學初，我園就制定了幼小銜接方案，每周有針對幼小銜接開展的活動，通過教幼兒當好值日生、整理床鋪、收拾書包、認識標志，培養良好的寫字姿勢等對幼兒進行了教育、提升幼兒的自理能力，又邀請西原小學的老師來園指導、實踐，與我園大班教師進行研討。讓幼兒感受小學的課堂，為幼兒步入小學奠定了基礎。

　　5、做好家園共育工作。我園開展了“家長上崗體驗活動”“校園開放日活動”“家長課堂”以及家訪調研活動，及時與家長溝通交流，并指導家長提高教育、溝通能力；每周更新家園共育欄目，及時向家長宣傳季節性疾病的宣傳以及。同時我園堅持領導班子所有成員在大門口迎園、放園，及時接收家長反饋的信息，做好家園矛盾疏導工作，風雨無阻、雷打不動，贏得了家長的贊譽。

　　為了更好地達到家園共育，我園還開展“21天親子閱讀”活動，為家長推薦適合幼兒的書目，每天晚上教師在班級群對家長進行輔導，家長與孩子堅持每天晚上閱讀半個小時，并將全園幼兒每天的閱讀進行統計，督促家長和幼兒堅持閱讀，養成良好的讀書習慣，深受家長的稱贊。

　　6、開發園本課程。結合我園的地域地點，以藝術領域為特色，開展園本課程的教學，并請家長、民間藝人積極參與，激發幼兒對藝術的喜愛，以及對當地文化的了解。

　　二、扎實有效抓好隊伍建設

　　1、重視教師的政治、業務學習，組織教師系統學習《3—6歲兒童發展指南》、《綱要》、《幼兒教師標準》等，規范教師行為，提高教師的業務能力。

　　2、堅持抓好教師的每周“五個一”（學習一個繪本故事，學會一套手指操，會唱、會跳、會彈一首曲子，做一件美工作品，寫一篇心得體會），并將此納入教師的考核考評中。

　　3、定期召開教研活動，加強課題研修。我園申報的市級課題《對農村幼兒園美術教育教學的探究》已結題，并申報了十三五省級課題。除此之外，我園還鼓勵教師進行小課題研究，基本做到人人有課題。

　　4、本學期推進了以“以老帶新，以新促老”青藍結對，為青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。通過結對幫教，發揮我園骨干教師的力量，培養青年教師，使他們師迅速成長。

　　5、開展“賽教活動”、“演講賽”、“自制教玩具大賽”、“微課大賽”等活動，不斷提升教師的業務水平和創作能力，進而提升保教質量。

　　三、細致推進安全、衛生保健工作

　　我園始終以抓好安全工作為園內的首要任務。

　　（1）加強“三防”建設，安保人員做好巡查工作，嚴格落實門禁制度，全力做好學校安全保衛工作，對外來人員、可疑人員進行排查，經領導批準后才可入內。嚴格落實每日安全員對園內安全工作的檢查制度，包括大型玩具、水電管理、衛生防疫、周邊環境、矛盾排查等工作的檢查，并及時做好記錄。我園邀請XX派出所民警為我園師幼做法制講座，對安全設備進行檢查、做了反恐實戰演練，提高了所有工作人員的安全防范意識與能力。

　　（2）加強校車安全管理。我園多數幼兒乘坐校車，而且校車接送輻射到XX鎮的每個村莊、街道。加強校車管理也是我園安全管理的一項重要內容。根據乘坐幼兒的家庭住址，設計合理的線路，并制定詳細地接送時間、地點，及時通過公眾平臺、微信群等通知家長。而且定期對跟車校車進行培訓，開展校車安全主題教育活動，不斷增強師幼的安全意識，規范指導教師的.跟車要求，嚴格落實交接制度，確保每一個乘車幼兒的安全。

　　（3）加強后勤管理。我園始終以園長為后勤管理第一人，親自管理后勤工作，嚴格落實后勤管理相關制度，從進貨查驗到庫房管理、從索票索證到合理膳食，抓好每一個環節的落實。定期對后勤人員進行培訓指導，使后勤工作越來越精細化，越來越規范化。

　　（4）加強衛生保健工作的管理。本學期我們邀請XX醫院定期對我們進行衛生保健方面的培訓、指導、監督，并對幼兒進行體檢工作。嚴格落實衛生保健方面的相關制度，做好每日的晨檢午查、以及考勤、消毒等工作，確保每一個幼兒的健康成長。

　　（5）抓好安全主題教育活動。每月召開防震演練，每周初、周末進行安全主題教育活動，不斷提高幼兒的安全意識。本學期我園開展了“防誘拐模擬演練”“防火、防電、防溺水、防欺凌”等安全教育活動，開展了“乘坐校車安全”“戶外活動安全教育”等活動，確保幼兒在每個活動中自我保護、安全防范意識。

　　四、精心打造特色創建工作

　　我園結合地域特點，打造藝術特色有亮點。

　　1、“百人鑼鼓”已初見成效。邀請民間藝人擔任我園的“百人鑼鼓”社團的總指揮，結合我園幼兒的年齡特征編排適合幼兒的鑼鼓鼓點，不僅振奮士氣、鍛煉了幼兒的動作協調能力，而且充滿了濃郁的韓城特色、在潛移默化中增強了幼兒對家鄉的熱愛之情。

　　2、“人人口風琴”已成為幼兒必備的一項技能，每個幼兒都能吹奏完整的曲子。在我園開展的大型活動中已嶄露頭角，得到了家長的贊賞。

　　3、“創意美術”活動在我園已全面開展，形式多樣、風格各異，每個班級都形成了獨特的創意美術風格，并將開展的美術教育教學活動編輯成冊，作為我園的園本教材。

　　“一校一品”活動的開展我園目前基本達到人人有技能、班班有特色。

　　五、開展形式多樣的活動

　　一年來，我園開展了各類活動。除了抓好日常活動，還利用和挖掘節日等開展活動，真正讓幼兒園工作無論教育教學還是安全防范都力求在活動中開展、活動中完成。

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