總結的作文

時間：2021-03-31 18:46:05 總結我要投稿

總結的作文十篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的總結的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

總結的作文十篇

總結的作文篇1

　　忙忙碌碌一學期，扎扎實實地教學，踏踏實實地工作，實事求是地總結。

　　一、方法先行，養(yǎng)成好習慣。

　　上好開學第一課，教給學子們學習語文的方法以及預習課文、上課記筆記等十個語文學習習慣，并完善了小組檢查機制。這樣做，確保為學生們的語文學習打下了堅實的基礎。

　　二、齊頭并進，抓實落實好。

　　練字、日記、讀書筆記、周記、小作文等有計劃地安排好，及時檢查，認真批改；備課上，嘗試切入點教學法，嘗試“問題激趣法”，即由學生提出預習中的“難題”，并由此牽一發(fā)而動全身，水到渠成地完成整節(jié)課的教學。迎查上，大局意識第一，一切按要求高質量完成，從不懈怠，做好表率作用；同組成員的密切配合，營造了一種和諧的人文環(huán)境，給教學工作助了一臂之力。

　　三、博客寫文，我手寫我心。

　　現已在教師博客上發(fā)文40多篇。或教育隨筆；或見聞感受；或詩歌散文；或相冊視頻，都是健康向上的綠色之作。教師博客為我們提供了一個抒寫自我的平臺，不亦樂乎？

　　四、鼓勵為主，佳作發(fā)網上。

　　借著學校建設網絡的東風，積極鼓勵、指導學生們習作，發(fā)表在學校網站上，借此在全班給予這部分學子以表揚。現在，學生佳作已發(fā)表了幾十篇了。其中趙晗宇、徐航程、宋杰遠等同學表現突出。

　　五、寓教于樂，情景寫作法。

　　作文教學上，我嘗試了情景寫作法。即預設一定的情景或舉行有意義的活動，也可采取走出教室等方式給學生創(chuàng)設寫作的空間，同時進行有針對性的寫作指導。如大家剛見面時，搞了一次別開生面的自我介紹，于是寫了《難忘的自我介紹》，教給學生點面結合的寫法；帶學生秋游校園，指導寫景的方法；組織跳繩比賽，學寫心理描寫……這樣的方法學生興趣極高，也易于抒寫自己的真情實感。同時有力的鍛煉了觀察能力，給學生的指導也明確。

　　六、提高效率，屈居英數后。

　　這是一種策略。因為身為班主任，要為其他科目讓路，特別要強調英語數學的重要性，這也是配合任課老師的工作需要。而政史地生的督促則在早讀時延伸至了7：30。作業(yè)如是。平時很少布置作業(yè)，一般分層布置，也是讓學生把主要精力放在數英上，這是我的一貫風格。

　　七、重視德育，教學生做人。

　　師者，傳道、授業(yè)、解惑也。傳道是第一位的。在教學中，除了不失時機地滲透對學生的思想教育外，更要在平時和學生相處時，從小事入手，教給學生做人的道理，而不是空洞的說教。

　　八、付出得到，成績還不錯。

　　進行了幾次單元檢測，付出與回報是成正比的。我很欣慰。繼續(xù)努力吧。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，教無定法，唯有創(chuàng)新才是硬道理。就讓我們在育才這片樂土上，“揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴”。

總結的作文篇2

　　有一天，我去超市購物，很快把一系列“戰(zhàn)利品”全搬上收銀臺。“有塑料代袋嗎?”收銀員問。“要一個大的。”我回答。

　　拎著一代零食，我乘電梯下樓。這時，我的目光被幾個老奶奶吸引住了。他們人手挎一個籃子，走進超市大門。人們的目光不禁都往那里射去。幾個打扮得挺時尚的年輕姑娘手捂嘴，竊竊私語，她們偷笑著：“真俗氣!這年代還有人拿籃子來超市?!”走出大門時，還忍不住回頭，偷笑一番。還有幾個人還嘲諷道：“喲!我這來超市還是來菜市場啊!真稀奇啊!”周圍的人都笑起來。幾個老奶奶聽到這些嘲諷，開始生氣!

　　終于，其中一個老奶奶大聲叫到：“你們嘲諷夠了沒?笑夠了沒有?!”大家都看熱鬧似的回了起來。老奶奶用略帶方言的普通話說：“你們不是都常說‘低碳環(huán)保’嗎?怎么，我們幾個老太婆不用塑料袋買東西不行啊!現在各地自然災害這么多，那么多人在受苦受難，我們難道不應該盡自己的一份微薄之力嗎?節(jié)約資源，低碳環(huán)保難道是嘴上說說，而沒有一點兒實際行動的嗎?

　　人群開始出現了騷動，有人說，：就算我們老百姓這樣做又有什么用呢?那么多工廠在排放廢氣，我們有不能阻止!有些人開始附和“是氨“我們做根本沒用”。

　　老奶奶語重心長的說：“就算沒有明顯的改善，我們也要對的起自己的良心哪!大家聽我一句，以后咱們來超市，都別再買塑料代了，自己拿個籃子，拿個布袋，不是挺好的嗎?

　　有人說“對啊，如果我們的家園污染了，我們的生活也不會快樂，就算不能改變，也不能加劇污染程度。”“是啊，白色污染太嚴重了!我們每個人都盡一份力，打造低碳生活吧!”“以后我少開開車，多走走路。這樣既環(huán)保又可以鍛煉身體啊!”老奶奶聽到這些，欣慰地笑了。

　　我看看手中提的塑料袋，不禁感到羞愧。雖然全國統(tǒng)一大小超市塑料袋不再免費提供，而要收費。但人們似乎并不在意這幾毛錢，根本沒有想過，要自己從家里拿布袋，籃子，我想，這種人也包括我。

　　我決定，從現在開始，我要過低碳生活。節(jié)約水，隨時關緊水龍頭，提醒父母少開私家車，節(jié)約用電……

　　只有真正明白環(huán)保，只有行動起來，我們的生活才會翻過一頁，才會是七彩的畫面。從今天開始，我要實行我的低碳。另外，還要帶動所有認識的人一起低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎!

　　【

總結的作文篇3

　　1卷面印象分

　　閱卷老師往往每天都要評閱成千上萬的高考試卷，很容易造成精神疲勞。所以，考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔，自己工整美觀，給人的第一感覺賞心悅目，這樣即便作文水平一般，高考作文分數也不會太差。

　　建議平時考試注意考試習慣，盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰；不得已涂改以橫線劃掉即可，不要涂黑團，打叉。

　　2標題、開頭和結尾突出作文風采

　　時間短可以說是高考作文閱卷最大的特點，一般而言高考閱卷對時間都會有所規(guī)定，作文一項絕不會超過60秒。而實際上，根據幾位高考閱卷老師反映，其實際閱卷時間也就在20-30秒左右。

　　在這么短的時間內，能讀完整篇作文以實屬不易，更何況細細品味？所以，閱卷老師閱卷往往對標題、開頭、結尾三個部分很重視，中間部分基本都是一掃而過。針對這種情況我們采用的作文結構是“鳳頭、豬肚、豹尾”，即標題新穎讓人眼前一亮，開頭簡潔、文采引人注目，結尾總結作文主旨簡短有力。

　　3結構是思維的外顯

　　在平時的作文訓練中，學生往往偏重于審題立意的訓練，偏重于運用語言的訓練，而對文章結構要求不那么重視，于是行文時信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達意。

　　結構就是文章內容的組合構造，是文章思路的表現。文章的內容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結構來加以凸現。

　　高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結構也有相應的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結構務必要完整、清晰、嚴密。

　　4語言和情感思考相連

　　《作文分等評分標準》將“感情真摯”列為內容等級中的第一等。可見作文表達能達到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。

　　真摯的情感以“真”基礎，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自內心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意; 對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。

　　5選材要有時代、自我的氣息

　　作文構思，包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關系是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來支撐它，中心思想需要選材來突出它。沒有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對深化中心思想效果明顯。

　　材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時代氣息，有自我氣息，別具一格。

　　6不要一味個性化，更不能劍走偏鋒

　　要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場的作文，有它的規(guī)定性;不要過分追求個性化表達，更不能劍走偏鋒。考場作文和平時寫文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯，但有點冒險。還有的觀點怪異，自以為個性凸顯，其實也容易失誤。

　　最后，從閱卷老師和專家的點評中可以總結出，獲得高分的秘訣在于以下七個關鍵詞：漂亮、切題、充實，真摯、新穎、形美、文采。

總結的作文篇4

　　開學了一個月，我非常調皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開學一個月的總結反思。

　　總結：開學一個月來，我認真完成作業(yè)，重來不空缺。我經常閱讀課外讀物和做課外練習。我經常上網搜索資料，但沒有打印下來。我認真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的問題我也真人回答。我按時到校，重來不遲到。前幾天進行了一次數學考和語文考，我的成績分別是96和89，但我很不滿意。開學一個月來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話，很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧，很危險。

　　反思：我應該努力把字寫好，這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中，認真聽老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛說臟話的毛玻我的課間休息不應該追跑打鬧，這樣很危險，我可以眺望遠處，放松一下。

　　以上是我的總結反思，我將努力改掉這些毛玻。

總結的作文篇5

　　在我的成長過程中有許許多多令我難忘的回憶，不管是開心的還是難過的，而讓我最記憶猶新的是一件令我感動的事。

　　那個星期六下午，因為晚上會有客人來，所以媽媽帶我到老市場買菜，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊的一個賣菜的小攤邊買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。

　　媽媽向前問了價錢，便開始與他“談判”。可那賣菜的老伯伯斤斤計較，怎么也不肯降低半毛錢。我在旁邊不耐煩地催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付錢，急急火火地走了。誰知走到了半邊路上，媽媽摸了摸口袋，才發(fā)現鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那個斤斤計較的老頭了，你自認倒霉吧！”

　　進過一番激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝小攤的方向走去。

　　到哪里是已經傍晚時分，市場上的人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到剛才的那位老大爺還在那兒，眼睛四處望著，像是在等人。我和媽媽走去，老爺爺認出了我們，他那長滿老繭的手把鑰匙遞給了媽媽，媽媽向他會心的點了點頭，我們三個都開心地笑了！

　　望著眼前樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感油然而生。祝愿老人一生平安！

　　這是一件令我感動的事，也是我最難忘的回憶之一。

總結的作文篇6

　　在老師面前中如何誠信？這一定是令大家都很困惑不解、疑惑重重的一個問題吧！我已近琢磨個半透了，今天我就班門弄斧給大家講一講吧！什么？！你們不信我這個小屁孩能懂什么？嘻嘻，我可沒有吹牛，就讓我來拿出“真憑實料”讓你們好好地見見世面，瞧一瞧吧……

　　在老師面前，千萬能要欺騙老師，比如作業(yè)沒有做，說是忘帶了，雖然是一個很小很小的例子，但是這件事情相信不少同學都做過吧！這已近是一件很平淡無奇的事情了，大家見到也就都映照不宣了。可是，大家有沒有想過哪怕是一件很小的事情，但是這也是一個謊言啊，你的內心始終會不安內疚的，這講關系到你的一生，關系到你的未來。甚至你慢慢地成長的時候，你也都不會忘記你撒過這個謊言，騙過這個人。老師辛辛苦苦地教導我們，我們又如何有資格來騙老師呢？

　　在老師面前誠信是非常重要的，老師教導我們含辛茹苦，對我們像親生孩子一樣的`喜愛。我們怎能欺騙老師，辜負老師的信任呢？

總結的作文篇7

　　一天，外星人來到我們地球，她們看到我們，以為我們是毛毛蟲，就嘲笑我們，可是，它們看見我們一動不動，又想弄個明白。

　　于是，我就當場進行自我介紹：我不是一條蟲子，我的名字叫花生，我有兄弟姐妹，泥土是我的家，淡黃色的房子，形狀有點像葫蘆，家里的墻壁毛毛糙糙的。我的身子胖嘟嘟的，圓鼓鼓的，我穿著的內衣很有特色，這件內衣雖然吃起來又苦又澀，但是具有補血功能。人們很喜歡我們，因為我們吃起來又香又脆，滿口留香。你們要嘗一嘗嗎?

　　我們總是被其他的水果瞧不起，蘋果、桃子、石榴曾經嘲笑過我們，說我們庸俗，整天躲在土里，早晚會悶出病來的。其實我們什么都知道，只是不想太過炫耀自己，我們只想樸實無華，不想得到贊美，只想默默的為人們奉獻。因為我們可以戰(zhàn)場各色的食品，如：花生糕點、酥糖、豆?jié){……人們還利用我們制作城香噴噴的花生油呢。

　　我們只想好好為人們服務，不求別的。外星人聽了我的介紹后，不僅驚嘆一聲，豎起大拇指直夸贊我們。后來，她們決定帶我們到外星球那里生活。