總結作文300字匯編十篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的總結作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總結作文300字 篇1
我在校園里發生過許多難忘的事，但我覺得最令我難忘的事還是我下面寫的那件事。
那一天一個同學寫錯了一個字，但是又沒有鋼筆橡皮只有普通的橡皮，因為普通的橡皮不好擦，所以才向離她最近的同學~小紅借鋼筆橡皮，小紅看了她一眼說：你自己不帶鋼筆橡皮來—關我什么事！�。�??！才不借給你哩！她氣得滿臉通紅，但沒說話。
過了幾天上午放學的時候天上下起了大雨，小紅因為沒帶傘急得團團轉。那個女同學(那天被小紅指責的那個)向她走過來，說：我們一起回家吧！小紅不好意思的說：那個那個我——沒帶傘。她又說(那天被小紅指責的那個)：沒關
系，我借你！說完就把小紅拉到她的傘下。小紅滿是不好意思。
通過了這件事情，我明白了要善待他(她)人，朋友之間要相互信任！
總結作文300字 篇2
在寒假里，我的時間在爸爸媽媽的指導下安排的非常妥當：早上八點鐘起床，九點——十二點是作業時間。下午兩點——四點務必完成早上未完成的作業，如還有時間就可以看點課外書。其余的時間就可以靈活安排了。
在這個寒假里，我學會了許多東西，也懂得了不少道理。打羽毛球——就是我印象中最深刻的事情。
一天下午，媽媽提議說：“我們去打羽毛球好嗎？”“好呀！”我興奮地叫了起來�？墒牵疫�不會打羽毛球，怎么辦？媽媽好像看透了我的心思：“沒關系，到時我教你打，打羽毛球是很快就可以學會的�！钡搅擞鹈蝠^，媽媽先告訴我：右手拿球拍，左手發球，右手接著使勁拍過去球向上拋，手就用力拍過去。接球也一樣。要估計它降落到什么地方，拿球拍一下打出去。就OK了。還要注意，不能壓球。媽媽示范了幾次，就讓我練習。練習了幾次，終于學會了！
老師點評：本文在第三自然段寫得好，過渡自然，從面到點，從眾多的事情轉到一件事來寫。但是在寫印象中最深刻的事，卻看不出怎么深刻。因此在選材時一定要注意，文似看山不喜平。
總結作文300字 篇3
半期以來，我的學習時好時壞。
我的語文成績我覺得一點兒都不好。老師每次批評我的時候，我身上一直冒“冷汗”，不過，我還是相信我自己，一定能變成一位全面發展的好學生。因為“世上無難事，只怕有心人。”
我的數學成績比較好。可惜上次半期考試我才得了八十五分，我感到很悲傷，今后我會在家里認真做數學題，力爭下次考第一名。因為“笨鳥先飛先入林�！�
英語成績也不是很好，因為平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我終于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲�！�
我的優點是：喜歡唱歌，彈琴，很大方。。。。。我的不足就是：馬虎，粗心，懶惰，不愛動腦筋。
我的半期總結就總結完了，我覺得這半期還不夠好，今后我會更加努力，爭取下半期會更好。但靠嘴巴說還不行，必須要用行動來改正我的這些不足，爭取把不足改正成優點。
最后，我要強調我自己的一句話“要執行我的這些諾言�！�
總結作文300字 篇4
俗話說，活到老，學到老。的確，學習是需要堅持的。但是，說到底，學習除了堅持外，還需要認真。
認真就會成功。許多人認為它是句空話，大話，說來沒用。但是，它并不是一句空話，也不是一句大話，而是一句真真實實的大實話。說來也巧，我們班里就有一個同學，天天考D，整天的時間都花在了訂正上面，成績一直停滯不前。最后老師提醒她要多花時間在學習上，要比其他同學更加努力、認真。果然她的成績蹭的一下從D升上了C。雖說這成績依然在及格線的邊緣，但起碼她終于及格了。這就是認真與不認真的天壤之別。
所以，學習能力是可以通過認真訓練得到提高的，但好的學習習慣也是非常重要的。放學后馬上做作業是的；做作業時專心是的；碰到難題迎難而上也是。前面提到的都是好習慣，一個人永遠了它們就會所向披靡。
我一次做作業時，書桌上亂七八糟的，老是分心。后來我把它整理得有條不紊。在整理干凈的書桌上寫字，我連媽媽走進來都不知道。最后，她嚇了我一跳，我好不容易才緩過勁來。
我總結出，只有學習習慣好，態度認真，能力強的人才能得到優秀的成績。四年級學期剛好過半，讓我朝這方面努力吧！
總結作文300字 篇5
這學期一眨眼就要結束了，我最感興趣的是分數的初步認識和可能性，記得有一次上數學課，唐老師對我們說：“這個盒子里有17枝彩色粉筆，分別是：5枝藍色、4枝黃色、8枝綠色，你們說摸到哪枝筆的可能性大？”我傻乎乎地說：“摸到黃色的粉筆可能性大�！碧评蠋熣f：“想好了再回答�！�
過了一會兒，唐老師開始認真地分析這個問題了：“摸到綠色的粉筆可能大。為什么呢？因為在這個盒子里綠色的枝數最多呀！”聽了老師的分析，我似懂非懂地點了點頭。
在我生日那天，媽媽給我買了一塊水果布丁蛋糕，我十分開心！我迫不及待地拿起刀叉，準備就緒，就在這時，媽媽對我說：“我先考你一個問題，假如桌上有兩塊同樣大小的蛋糕，把其中的一塊平均分成12份，另一塊平均分成2份，你愿意吃哪一塊呢？”我不假思索地說：“當然是笫二塊噢！”媽媽笑著說：“你太聰明了！”我的心里比吃了蜜還甜。
這學期真有收獲呀！
總結作文300字 篇6
這一周，我明白了寫好作文的四個要點：熱愛、認真的態度、勤學、苦練。 熱愛，就是讓自己喜歡作文課，集中注意力去思考，完成老師布置的題目。 認真的態度，就是說明白作文課的重要性。作文在卷子上占三十分，非常重要。上學期的時候，每次考試只要作文被扣了五分以上，我的總成績就肯定得不了優。 勤學，就是在平時的生活中多學習。第一點是閱讀，就是多看有用的書，學習那些作者的語言、詞語、句子，讓自己頭腦里的知識更豐富，以后寫作文的話就能用到。我還知道一點，就是喜歡哪一個作家的文章，就把他當成榜樣，好好跟他學，這樣成長就會快一些。第二點是向別人請教，學習那些書上沒有的知識。 苦練，就是多動筆寫，多動嘴說。我很喜歡寫博客，能夠鍛煉自己找到一些有趣的事，能抓住重點，讓別人看了都笑，明白我寫的是什么。我有了新鮮事的時候，喜歡講給爸爸聽，能鍛煉我的口語能力。 寫作文是一件很復雜的事，世界上沒有天才，沒有人能隨隨便便成功，每一個人都需要付出很多努力，才能寫好作文。
總結作文300字 篇7
一天，外星人來到我們地球，她們看到我們，以為我們是毛毛蟲，就嘲笑我們，可是，它們看見我們一動不動，又想弄個明白。
于是，我就當場進行自我介紹：我不是一條蟲子，我的名字叫花生，我有兄弟姐妹 ，泥土是我的家，淡黃色的房子，形狀有點像葫蘆，家里的墻壁毛毛糙糙的。我的身子胖嘟嘟的，圓鼓鼓的，我穿著的內衣很有特色，這件內衣雖然吃起來又苦又澀，但是具有補血功能。人們很喜歡我們，因為我們吃起來又香又脆，滿口留香。你們要嘗一嘗嗎?
我們總是被其他的水果瞧不起，蘋果、桃子、石榴曾經嘲笑過我們，說我們庸俗，整天躲在土里，早晚會悶出病來的'。其實我們什么都知道，只是不想太過炫耀自己，我們只想樸實無華，不想得到贊美，只想默默的為人們奉獻。因為我們可以戰場各色的食品，如：花生糕點、酥糖、豆漿……人們還利用我們制作城香噴噴的花生油呢。
我們只想好好為人們服務，不求別的。外星人聽了我的介紹后，不僅驚嘆一聲，豎起大拇指直夸贊我們。后來，她們決定帶我們到外星球那里生活。
總結作文300字 篇8
人活在世界上都是會遇到困難的，不管大人或小孩，所以每個人都該學習如何解決困難，而我的困難就是遇到考試的時候，因為我都考不理想，回家后看到成績單之后，就會被媽媽一頓竹子伺候，還不能看電視，也不能打電腦，讓我好沮喪！
我最頭痛的科目是數學，因為題目都不清楚，媽媽說是因為我上課時都不認真聽講或是嘴巴嘰嘰喳喳像是麻雀一樣說個不停，所以我上課開始認真聽講，也開始去上培訓班，培訓班老師會教導我們寫功課，還有一些作業本，每天要多練習及預習。
困難要怎么解決呢？雖然我常常還是考不理想，媽媽鼓勵我說還是得努力讀書，不可以放棄學業，而且讀書是為了自己的將來，不是為了別人，所以我還是要靠自己的努力，老師說：“要怎么收獲，就要怎么栽，要努力才能克服困難�！彼晕乙院髮W業遇到困難時，我都要勇敢的面對難題，解決難題，自己也才會有所成長！
總結作文300字 篇9
剛開學時，換了新教室和新老師，我非常的害怕，因為我不知道新的老師會不會兇，所以這件事情讓我特別的擔心，因為這件事情帶來了我內心的困難，害我連睡覺也睡不好，晚上洗完澡，準備要睡覺的時候，我都一直在想老師有沒有兇，其他還沒見面的老師長什么樣子，在我腦子里一直想一直想，終于睡著了，整晚總是睡不安穩。
開學到現在已經過了七天了，我只有一點點的不害怕，但是也想不出有什么方法可以讓我不害怕，后來我提起勇氣和爸爸媽媽說明我上課會緊張和害怕的情形，爸爸媽媽和我一起討論原因，因為我當了副班長不知道要做什么樣職責的工作，有種不知所措，經過爸爸媽媽的講解，我當下的害怕和緊張就減少了許多！
經過了這一次克服心理緊張害怕的困難，我覺得我長大了許多，學習到向長輩請教解決的方法，自己也放松心情，困難也減少許多，雖然以后不知道還會遇到什么難以解決的困難，但是困難會磨練我們的心志，讓我們長大成熟許多！
總結作文300字 篇10
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現代史的重點知識考查不全，出題比較籠統，學生理解起來不知從何下手。
成績分析：本次考試，自己的成績與其他學校相比，差距很大，尤其是優生。仔細翻翻卷紙，后來又通過和學生談話，冷靜下來后總結一下，失敗的主要原因有以下幾方面： 一：學生對基礎知識掌握的熟練度不夠，對相應的史實及史實間的聯系不能很好的把握，出現混淆，該背下來的東西記不住，如明治維新的內容影響；經濟危機及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰的原因、性質、影響及啟示；諾曼底登陸，巴黎和會等；
二：學生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時強調的很多，但是學生一到運用的時候就不能自覺運用，同時也凸顯學生對知識的橫向和縱向理解還不到位；
三：學生在細節方面還有很多問題，如歷史術語的不準確，審題不到位，答題格式的不規范，語言不規范
四：學生對本學科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰
五：教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少
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