【實(shí)用】總結(jié)的作文匯總8篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的總結(jié)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
總結(jié)的作文 篇1
每次測(cè)試后，學(xué)生通常關(guān)注自己分?jǐn)?shù)高低，和好朋友相比考的分?jǐn)?shù)高還是低。分?jǐn)?shù)高了歡欣雀躍，分?jǐn)?shù)低了垂頭喪氣。學(xué)生的喜怒哀樂都寫在臉上。
而我對(duì)待學(xué)生的成績(jī)，采取冷靜處理的方式。分析全班學(xué)生的總體水平和掌握知識(shí)的情況，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，看哪些學(xué)生進(jìn)步了或退步了。也會(huì)引領(lǐng)讓學(xué)生對(duì)自己的試卷進(jìn)行詳細(xì)分析。不只是看分?jǐn)?shù)的高低，更重要的是看本次測(cè)試中，透視出哪些知識(shí)是牢固掌握的，哪些知識(shí)是沒學(xué)會(huì)或者掌握不太牢固的。
本次進(jìn)行第四單元測(cè)試后，我讓學(xué)生寫出自己對(duì)試卷的分析情況。大多數(shù)學(xué)生能全面分析，找出錯(cuò)題原因及學(xué)習(xí)中存在的問題。
袁帥：這次我得了98+20.是因?yàn)槲矣?jì)算馬虎，被扣除2分。今后，我要加強(qiáng)練習(xí)，提高計(jì)算能力。考試再認(rèn)真細(xì)心一些。
鐘晶晶：我之所以考95+10，是因?yàn)槲覜]有掌握好化簡(jiǎn)整數(shù)比和約分。再加上考試時(shí)有點(diǎn)緊張恐懼心理。附加題第二小題是因?yàn)槲覜]有弄懂題意，不會(huì)做而沒得分。以后，我決心上課注意聽講，課下多做習(xí)題，讓我的成績(jī)蒸蒸日上。
劉煜：我考76分。是因?yàn)槲乙婎}類型少，思維不靈活，計(jì)算能力差，分析能力差，做完不檢查的緣故。以后上課注意聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，多做習(xí)題，勤于思考，端正態(tài)度。
高松：為什么這次我考99分，是因?yàn)槲遗α恕Ｈ绻铱荚嚂r(shí)不粗心，就可以得100分了。其他學(xué)生有考100+20，我卻沒做對(duì)附加題。是因?yàn)槲覜]他們勤奮，沒他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好。今后，我要改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。
張馨丹：這次我考99+20，被扣一分，是因?yàn)槲乙粫r(shí)輕敵，做錯(cuò)一道選擇題。不然，我也加入到優(yōu)等生行列了。雖然我的成績(jī)也很好，但我知道全班7個(gè)100分的學(xué)生，與他們相比，我仍感覺自己微不足道。不過我相信，如果在認(rèn)真點(diǎn)，我一定能考滿分。不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我的期望。
劉夢(mèng)緣：這次考85分。我感覺自己已經(jīng)很認(rèn)真了，但還是考那么少，錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目。有一道應(yīng)用題是長(zhǎng)方體，我卻看成長(zhǎng)方形了。可能是考試時(shí)心情緊張而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。我不會(huì)做附加題，是因?yàn)槲乙姷念}型少。有的題目我偶爾見一次，它認(rèn)識(shí)我，我卻仍不認(rèn)識(shí)它。想破腦袋也沒想出解決方法來(lái)。
張爍洋：這次我考87分。一是因?yàn)轳R虎，二是因?yàn)槲宜季S能力差，不會(huì)分析較難一些的題目。三是因?yàn)槲疑险n沒集中精力聽講，光想別的事情。
我找出解決的辦法是：如果上課我再“走神”，我就和“走神搗蛋鬼”一拼到底，決心改正缺點(diǎn)。相信自己一定會(huì)成功的！
盧慧：這次考試雖然我得了100分。但附加題一道也沒寫出來(lái)。原因是我見的題型少，考試時(shí)也沒細(xì)心思考。這次的100分也差點(diǎn)丟掉。幸虧我做完后認(rèn)真檢查，查出5個(gè)小錯(cuò)題。以后，我要多做習(xí)題，拓寬知識(shí)面，勤于思考。
張晗：這次考試我得了85+10,。不是因?yàn)轳R虎造成了，而是自大、驕傲，太自以為是。現(xiàn)在的我計(jì)算也不仔細(xì)，導(dǎo)致失去6分。有的類型，明明老師上課時(shí)講過，而我沒注意聽，不會(huì)做也不問老師，所以又失去一些分?jǐn)?shù)。我發(fā)誓：今后我認(rèn)真聽講，虛心學(xué)習(xí)，積極發(fā)言。
關(guān)童：本次我考76分。錯(cuò)題原因是我上課沒注意聽講。平時(shí)老師講長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和長(zhǎng)方體有關(guān)知識(shí)時(shí)，我沒注意聽，因而失去7分，還有解方程9分，竟然全錯(cuò)，因?yàn)槲覍?duì)等量關(guān)系式掌握不好。今后，我一定要認(rèn)真聽講，細(xì)心做題，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。
王炎圳：本次考試，我得了95+20.錯(cuò)題原因不是因?yàn)轳R虎，而是我當(dāng)時(shí)想法不對(duì)。我認(rèn)為路程和速度成反比，可并不是這樣的，當(dāng)時(shí)間一定，路程和時(shí)間應(yīng)該成正比。我不喜歡看到叉號(hào)，尤其是紅色的叉號(hào)。
原來(lái)我感覺數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。只要善思考、細(xì)心就夠了。但最重要的是想法要正確，不然枉費(fèi)心機(jī)。對(duì)于我的缺點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)審題，現(xiàn)在演草紙上算算，找出正確思路后再寫在試卷上。
胡夢(mèng)瑤：為什么別人都考那么多，而我卻不及格。因?yàn)樵趧e人努力學(xué)習(xí)時(shí)，我的心思不再學(xué)習(xí)上。上課沒集中精力，做題不太認(rèn)真。明知道2×5=10，我卻寫成7。還有解方程我掌握不好。今后，我一定下決心改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取考好一點(diǎn)，讓老師和家長(zhǎng)看看我也不差。
周冰晨：我之所以能考100+20，是因?yàn)槠綍r(shí)老師講題時(shí)，我用心聽講；做作業(yè)時(shí)也是全神貫注。只要能抓住課堂40分鐘，課下做些練習(xí)，多見些題型，掌握解題技巧，數(shù)學(xué)成績(jī)就不會(huì)差。
學(xué)生對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)了如指掌，也會(huì)分析和總結(jié)。從學(xué)生考后認(rèn)真總結(jié)、找差距的認(rèn)真勁，我看到了學(xué)生的可愛和聰慧，積極向上的決心和信心。六年級(jí)的學(xué)生有著較強(qiáng)的自尊心，都想考出好成績(jī)。當(dāng)他們成績(jī)不太好時(shí)，會(huì)自覺找缺點(diǎn)、查原因。并找出下一步努力的方向，真是難能可貴啊。
人無(wú)完人。大人們還常常犯錯(cuò)誤，何況十一二歲的孩子。只要能在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)反思、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)。相信我的學(xué)生們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)之路上越走越穩(wěn)，越走越光明！
總結(jié)的作文 篇2
為了更好地搞好主題學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃如下：
一、明確指導(dǎo)思想：
依據(jù)新課程理念，深入開展語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率;讓課堂教學(xué)“提速”，將課外閱讀納入課內(nèi)，實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā);讓生活走進(jìn)課堂，把學(xué)習(xí)語(yǔ)言與體驗(yàn)生活結(jié)合起來(lái)。
二、明確主題學(xué)習(xí)的目的：
目的在于積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，大閱讀數(shù)量，多讀書，讀好書，聽說(shuō)讀寫綜合能力進(jìn)一步提高。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和自主閱讀的興趣，形成一種樂于探究，努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。
2、拓展渠道，構(gòu)建語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課、地校課三課一體，科學(xué)、合理、高效的學(xué)習(xí)主題叢書。
3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)通過同伴之間積極的相互影響，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、強(qiáng)化積累，豐富讀書摘錄、古詩(shī)文誦讀、優(yōu)秀作文集等多種形式的積累活動(dòng)。
5、初步建立一套班級(jí)讀書檢測(cè)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
三、主題學(xué)習(xí)叢書運(yùn)用的策略
1.調(diào)整課時(shí)安排，營(yíng)造語(yǔ)文教育的大環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣。
每周5節(jié)語(yǔ)文課，具體時(shí)間分配是：精讀課文2課時(shí)，其它課文1課時(shí)，主題學(xué)習(xí)材料2課時(shí)。(本學(xué)期的主題學(xué)習(xí)叢書十月份主題閱讀材料才能發(fā)到手，因此，近期我采用先學(xué)習(xí)完課本，再閱讀主題閱讀材料的方法)。
溝通課堂內(nèi)外，創(chuàng)立寬松、自主的聽說(shuō)讀寫的大語(yǔ)文環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，滿足學(xué)生喜讀物激趣、介紹讀物激趣、開展活動(dòng)激趣、談感受激趣、實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)激趣等等，為學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)提供有效陣地。
2.立足于課堂的課內(nèi)閱讀文本。
主要以課文為中心，向課外的閱讀材料輻射，從而達(dá)到以一篇帶多篇，以課內(nèi)帶課外、以精讀帶博讀，不斷開闊學(xué)生視野，豐富語(yǔ)言積累的目的。因此要找到課內(nèi)教材與課外教材的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、切入點(diǎn)是有效實(shí)施主題學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
我們將把大量的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下自主合作閱讀，搜集并閱讀與所學(xué)課文相關(guān)的材料，豐富對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，豐富自己的語(yǔ)言，讓學(xué)生適時(shí)獲得閱讀的快樂。
3.調(diào)整教學(xué)關(guān)系，提高教師素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
充分發(fā)揮教學(xué)雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使語(yǔ)文教學(xué)在師生平等的對(duì)話中進(jìn)行，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和新習(xí)慣，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)的情境，提高學(xué)習(xí)效率。教師要發(fā)揮組織者、引導(dǎo)者的作用，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高綜合素養(yǎng)，創(chuàng)造性的理解和使用教材，靈活運(yùn)用教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)要求我們?cè)谝粚W(xué)期中，不僅要學(xué)完課本知識(shí)，還要讀完配套的主題學(xué)習(xí)叢書，這就勢(shì)必要求我們加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量。實(shí)驗(yàn)一開始，既要與以前的語(yǔ)文教學(xué)搞好銜接，又要加快學(xué)習(xí)節(jié)奏。在每個(gè)單元中，找出一篇課文作為精讀課文，通過精讀課文的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。
四、具體的試驗(yàn)措施
1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。
教學(xué)現(xiàn)行語(yǔ)文教材不求面面俱到，只求重點(diǎn)突破，可謂“弱水三千，只取一瓢飲”。課堂中老師準(zhǔn)確把握課文重點(diǎn)，設(shè)計(jì)最合理的問題，讓自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)成為最主要的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制。在課堂上少講，精講，充分讓學(xué)生讀書與交流心得。
2.配合“朝陽(yáng)讀書”，開展多種活動(dòng)，鞏固主題學(xué)習(xí)效果。
定期開展教師的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)論壇、學(xué)生的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)手抄報(bào)、師生的讀書知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等文素養(yǎng)展示活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“讀書之星”。
3、合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)主題叢書。
爭(zhēng)取三分之二的時(shí)間學(xué)完教材，三分之一的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)叢書。老師精心挑選教學(xué)篇目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4、定期開展閱讀交流會(huì)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讀書積極分子。交流的形式可以是背誦一個(gè)片段、可以是有感情朗讀一段，可以說(shuō)一說(shuō)讀后感等。
5、多種課型的靈活運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效率
在實(shí)驗(yàn)的過程中，一方面通過學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對(duì)選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語(yǔ)言。
6、課內(nèi)課外多措并舉，培養(yǎng)閱讀情趣
在研究的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生寫作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構(gòu)建大語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，在語(yǔ)文活動(dòng)課盡享讀書之樂。師生共讀，樂在其中。
總之，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中一定要立足“主題學(xué)習(xí)材料”，整合多種資源，以此為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽、說(shuō)、寫，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)用結(jié)合，互相促進(jìn)，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活體驗(yàn)緊密結(jié)合，真正提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
總結(jié)的作文 篇3
每一個(gè)人在人生當(dāng)中都會(huì)有目標(biāo)，都會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)去努力，去奮斗，當(dāng)然我也不例外o
面臨畢業(yè)的我最近的目標(biāo)當(dāng)然是考一個(gè)好初中，而我希望我能考上南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校o
小時(shí)候，每次路過那兒，我都感覺有一種神秘的氣息吸引著我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現(xiàn)o長(zhǎng)大后，才知道那是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校o
四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)非常的差，八十幾分已經(jīng)是家常便飯，我十分的著急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽英語(yǔ)，也不做題目，成績(jī)當(dāng)然下滑o我現(xiàn)在天天聽英語(yǔ)，經(jīng)常做題目，成績(jī)有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆o”
只要努力，一切皆有可能！
此外，我的語(yǔ)文也不是很好，成績(jī)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十幾，時(shí)而八十幾，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我閱讀和扣的分?jǐn)?shù)最多，于是我讓媽媽給我買了好幾本選，沒事的時(shí)候就看一看，另外我還準(zhǔn)備每天都寫一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力o
我的數(shù)學(xué)還算不錯(cuò)，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該每次考試都在九十八分以上，所以我現(xiàn)在努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次都能靠一個(gè)好的成績(jī)！
不努力就不會(huì)成功，世上沒有天才，就連一個(gè)大科學(xué)家也說(shuō)過“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦o”
我相信皇天不負(fù)有心人，努力了就一定會(huì)成功！
總結(jié)的作文 篇4
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，我簡(jiǎn)直不干想象，如果家中缺了她會(huì)成什么樣子。
每天早上我起床后，就看見牛奶、面包早已擺在桌上，原來(lái)是媽媽早早起來(lái)為我準(zhǔn)備的。中午我放學(xué)回來(lái)，媽媽已經(jīng)把午飯準(zhǔn)備好了，我們吃飯時(shí)她又要去洗衣服。下午我放學(xué)回來(lái)，又看到媽媽正將做好的飯往桌上端。一日三餐，她從不說(shuō)累，看到我和爸爸吃的香，她甭提有多高興了。
其實(shí)媽媽也有她的工作，她還是勞動(dòng)能手呢！有一次，媽媽出差一星期。啊！那是多么漫長(zhǎng)的一星期啊，我和爸爸煮了一星期的方便面，家里簡(jiǎn)直快變成難民營(yíng)了，當(dāng)媽媽出差回來(lái)后，我一下?lián)涞綃寢尩膽牙铮ㄍǹ炜斓拇罂奁饋?lái)……
總結(jié)的作文 篇5
我非常有幸參加了公司組織的寧波生動(dòng)化總動(dòng)員及杭州辦生動(dòng)化總動(dòng)員的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我提升自我能力，錘煉自我意志，建立良好銷售心態(tài)的機(jī)會(huì)。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白我該怎么去做，也更確定了自己的目標(biāo)。我的一點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下:
1、銷售人員要有專業(yè)的知識(shí)。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有，所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專業(yè)知識(shí)時(shí)再來(lái)銷售才可得到客戶的認(rèn)識(shí)，才能在銷售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長(zhǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)。鋸用久了會(huì)變鈍，只有重新磨后，才會(huì)鋒利再現(xiàn)。我們做為一個(gè)銷售人員，如果不懂得隨時(shí)提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)及時(shí)的汲取新知識(shí)原素相當(dāng)重要，除了書本外，我認(rèn)為在工作中，用心去學(xué)是相當(dāng)重要的，我們能從客戶那兒學(xué)來(lái)豐富的產(chǎn)品，外貿(mào)知識(shí)(我習(xí)慣到客人那邊后，不管他有沒有可能近期成為我們的客戶，我都會(huì)花點(diǎn)時(shí)間，與他交談。從而學(xué)到點(diǎn)他們行業(yè)的知識(shí)，下次我可以用在與他相類似的客戶身上，日積月累，我們也會(huì)成為各行各業(yè)的行家)那時(shí)談此類客戶，我們多了一樣至勝的利器。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識(shí)，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹校屪砸烟幵谝粋�(gè)有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長(zhǎng)短，那樣只會(huì)令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時(shí)，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達(dá)到一個(gè)頂峰
3、對(duì)工作保持積極進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會(huì)做的更好。這是個(gè)信念問題，銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)有疲憊的反映，還有，當(dāng)業(yè)績(jī)領(lǐng)先時(shí)，會(huì)放松對(duì)自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理名言，。一定不能輸給自己，而戰(zhàn)勝自己最實(shí)際的是行動(dòng)。思考、觀察、計(jì)劃、謀略都得用行動(dòng)來(lái)證明它們存在，再好的心理素質(zhì)也得在實(shí)踐報(bào)告中檢驗(yàn)、錘煉、提高。腦在行動(dòng)中運(yùn)轉(zhuǎn)，心在行動(dòng)中體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)在行動(dòng)中積累。
4、自信、勤奮，善于自我激勵(lì)。這一點(diǎn)至關(guān)重要，對(duì)于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重要的，俗話說(shuō)得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都知道天下沒有不費(fèi)苦工夫得來(lái)的碩果，我們也知道付出就一定有回報(bào)。所以我們?cè)阡N售的過程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶知道自己銷售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。
以上是我通過培訓(xùn)寫下的幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步! 我相信我們的明天將會(huì)更好!
總結(jié)的作文 篇6
小的時(shí)候真的.是無(wú)憂無(wú)慮的，不管什么事都是一屁股的放下了，沒有任何怨言沒有任何顧慮沒有任何煩惱，不開心的時(shí)候好好的哭一場(chǎng)就好像沒發(fā)生什么似的了。只要一個(gè)棒棒糖或一個(gè)玩具就能逗樂了。
時(shí)間一定會(huì)讓我長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了要懂得很多，長(zhǎng)大了要失去很多，長(zhǎng)大了會(huì)有很多的煩惱，真的會(huì)有許許多多的煩惱， 長(zhǎng)大后會(huì)嘗到離別從小到大的伙伴失去重要的人。
為了最重要的人而不顧一切甚至是為了她獻(xiàn)出僅有一次的寶貴生命也會(huì)愿意。
不管一個(gè)人生前是這樣這樣到了他死后，什么東西都不能帶走，一切的一切都好想沒發(fā)生一樣隨著時(shí)間的流失，人們會(huì)把他淡忘就像他沒來(lái)到，這個(gè)世界一樣所以說(shuō)最好在你活在這世界的這短時(shí)間里請(qǐng)你好好的珍惜和她（他）在一起的時(shí)間，不管明天會(huì)怎么樣只要你現(xiàn)在對(duì)她（他）好就好現(xiàn)在你和（她）都感到幸福就好！
其實(shí)我也不知道，今天為什么會(huì)有這些的感悟，可能這就是長(zhǎng)大一歲后，對(duì)于去年的總結(jié)吧可能是吧。
這些話都是來(lái)自一位儒臭未干的我所想出來(lái)的 ，有人會(huì)認(rèn)同嗎？
總結(jié)的作文 篇7
我有一個(gè)很嚴(yán)厲又很疼愛我的爸爸。他中等身材，樣子看上去很嚴(yán)肅，其實(shí)我爸爸很和藹可親，性格也很開朗。他喜歡看體育節(jié)目，而最大的興趣是旅游和看書。他總是對(duì)我說(shuō)：“鐵不鍛煉不成鋼，人不運(yùn)動(dòng)不健康。” 他還叫我不要總是躺在沙發(fā)上看書，這樣會(huì)像他那樣近視的。他很幽默，他已經(jīng)39歲了，但我看來(lái)，他就像剛剛上大學(xué)的學(xué)生。我爸爸很能干，家里的用具壞了，他都能自己修好。他做事認(rèn)真，也嚴(yán)格要求我要做事認(rèn)真做事，不能馬馬虎虎。
那天，我和爸爸媽媽一起去打籃球，正當(dāng)我打的高興的時(shí)候，爸爸竟然叫我?guī)е@球圍著籃球場(chǎng)跑十圈。跑完兩圈下來(lái)，我的膝蓋突然感到陣陣疼痛。我摸著膝蓋，說(shuō)：“爸爸，我的膝蓋很痛，能不能讓我不跑了？”“不行！”爸爸果斷的說(shuō)，“我要害怕困難，要堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇往直前。”媽媽也幫我求情，心疼的說(shuō)：“澍然真的很痛，這樣下去會(huì)拉傷的！”但爸爸還是很堅(jiān)決。十圈跑完了，我的腿已經(jīng)拉傷了。
不知怎的，從那天起，我恨透了爸爸。
在下個(gè)星期的星期一晚上，我坐沙發(fā)上看漫畫書，其實(shí)明天我們要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，但我沒有復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@次測(cè)驗(yàn)我太有把握了。爸爸從房間里出來(lái)，看見我在看漫畫書，奇怪地問：“你明天不是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)嗎？怎么……”我還在為上次打籃球那件事情生氣，冷淡地說(shuō)：“我自有分寸，不用你管。”爸爸失望地回到房間去。
第二天上午考完試后，下午老師把試卷派了下來(lái)，我看到試卷上寫著鮮紅的85.5分，我失落極了，晚上，我也不知怎么回到家了，爸爸看到我的表情，就知道發(fā)生了什么事，說(shuō)：“不用不開心，失敗是成功之母，你這次失敗了，下次就成功了呀。所以，下次測(cè)驗(yàn)前只要認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了，加油！”我頓時(shí)抱著爸爸痛哭起來(lái)……
在我眼里，爸爸可親、能干，我愛我的爸爸。
總結(jié)的作文 篇8
絲般纖細(xì)的雨從萬(wàn)里高空落下來(lái)，下雨了。
太陽(yáng)張開他的大翅膀，飛到了世界的另一個(gè)地方。我走在路上，雨點(diǎn)落在積水的地方，出現(xiàn)了一朵朵的“小花”。雨不停地下，整條街就像一座大花園。觀賞這座透明、虛幻的花園，還真是別有一番趣味呢！
雨中的大樹，正隨著大自然的音樂有節(jié)奏地?cái)[著頭。朦朧中，還能看見遠(yuǎn)處的高樓。我心想，這倒挺像《哈利波特》中的魔法學(xué)院呢！不信你看，被烏云擋住的天空中，那座高樓聳立在空地上，像不像？接著，一陣風(fēng)吹來(lái)，真是“烏云壓樓樓欲摧，狂風(fēng)拔樹樹欲倒”啊！
不知道那陣風(fēng)是不是雨停的先兆，一陣刺眼的光亮穿透了烏云。啊！那是太陽(yáng)——萬(wàn)物的首領(lǐng)又張開夢(mèng)想之翼，飛回來(lái)啦！
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