中學(xué)教學(xué)總結(jié)

時間：2021-03-07 11:39:47 總結(jié) 我要投稿

【推薦】中學(xué)教學(xué)總結(jié)3篇

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)教學(xué)總結(jié)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】中學(xué)教學(xué)總結(jié)3篇

中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期，我校本著以教學(xué)質(zhì)量為中心，以師資隊伍建設(shè)為重點的發(fā)展思路，在各職能部門的密切配合、各年級組長及教研組長的鼎立支持下，通過全體教師的齊心合力，完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作目標。具體總結(jié)如下：

　　一、嚴格教育教學(xué)法規(guī)，強化辦學(xué)的嚴肅性

　　1、學(xué)科、課程、課時管理

　　嚴格加強學(xué)科課程管理，嚴格執(zhí)行縣教委學(xué)科課程計劃，嚴格審定各年級課表，確保開足開齊所有規(guī)定科目和課時。本學(xué)期學(xué)校各年級都開設(shè)了讀報、信息技術(shù)等課程，基礎(chǔ)年級還開設(shè)了健康教育課，我校校本課程也正在

　　加強教學(xué)的計劃性，督促各學(xué)科開學(xué)第一周內(nèi)以教研組為單位認真研究市局下發(fā)的《教學(xué)工作實施意見》，明確教學(xué)進度，制定了符合學(xué)校實際的學(xué)科計劃及實施步驟，確保不折不扣地完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

　　2、作息時間管理

　　加強學(xué)校作息時間管理，嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間表。年級或個人沒有修改或自定作息時間的現(xiàn)象發(fā)生。教務(wù)處加大了年級管理和班級管理的力度，嚴格了相關(guān)紀律。

　　3、學(xué)生學(xué)籍管理

　　加強了學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，每月對各班學(xué)額進行統(tǒng)計，及時做好變動學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、流生、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)。

　　二、抓好教風建設(shè)，提高教學(xué)水平

　　由于我校教學(xué)成績與兄弟學(xué)校相比還有較大的上升空間，如何快速、切實提高教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點。我們在抓好常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，加強教風建設(shè)。完善了《業(yè)務(wù)檢查制度》、《集體備課常規(guī)要求》、《教學(xué)計劃制定建議及檢查評分標準》、教案設(shè)計建議及檢查評分標準》、《作業(yè)布置與批改制度》等一系列的相關(guān)規(guī)定，同時又推行《推門聽課制度》、《課務(wù)檢查制度》，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

　　1、重視集體備課，形成資源共享的團體作戰(zhàn)意識。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)“教學(xué)五認真”設(shè)計了集體備課活動記錄，實現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”：即定時間（語、外周一下午第一節(jié)，其他學(xué)科周一早自習(xí)）、定地點（辦公室、會議室）、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定參與校干、定檢查校干，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一作業(yè)，教務(wù)處三位同志分科進行檢查、統(tǒng)計活動情況，計入教師“業(yè)務(wù)出勤”。

　　2、創(chuàng)設(shè)競爭的教學(xué)氛圍，激勵教師進行課堂教學(xué)改革。學(xué)期初由教研組上報本組教師開課安排，由教務(wù)處統(tǒng)一編排，每周由科研員統(tǒng)計開課時間、班級、內(nèi)容、主題，教務(wù)處協(xié)助教研組組織。我校還積極組織教學(xué)能力培訓(xùn)，結(jié)合市局要求，從理論考試、特長展示、專業(yè)技能到備課說課，準備充分、組織嚴密，教師在培訓(xùn)中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、實行《推門聽課制度》，每位校干每周至少推門聽兩節(jié)課，聽課后及時反饋，簽查教案。周前會對課堂上存在的問題進行點評，教務(wù)處則有針對性的系統(tǒng)進行專題理論學(xué)習(xí)，通過一學(xué)期的施行，取得了良好的效果，教師課前準備更精細、充分了。

　　4、出臺了《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度》，對教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)進行了規(guī)范，特別是對教師學(xué)習(xí)回來后的二級傳達及培訓(xùn)作了要求，使教師能珍惜每次學(xué)習(xí)機會，同時也使每次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有價值和意義。

　　三、抓實學(xué)風建設(shè)，提高教學(xué)成績

　　1、組織各類競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教務(wù)處組織了全校性的作文競賽、英語百詞競賽。每個學(xué)科本學(xué)期都開展了一次學(xué)科競賽活動，學(xué)科組或備課組組織并發(fā)獎。通過這些比賽激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，形成了趕幫超的學(xué)風。

　　2、養(yǎng)成良好的考風。長期以來，我校學(xué)生早交卷問題始終不能很好的解決，學(xué)校利用各年級的月考，狠抓考風，考前宣傳教育，提醒、警戒，考中巡視（每樓層安排一名巡視教師，發(fā)現(xiàn)作弊及時記錄，發(fā)現(xiàn)早交卷的送交回教室，通過治理，在期中考試時出現(xiàn)了前所未有的良好考風。每次考試，我們都認真進行成績分析，及時找出問題，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進方法，提高教學(xué)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　　四、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量

　　1、細化常規(guī)管理

　　加強教師隊伍建設(shè)是建立優(yōu)良的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期我們協(xié)助校長室繼續(xù)完善《教師業(yè)務(wù)考核辦法》，出臺了《課務(wù)檢查制度》（附：請假、調(diào)課辦法），以考核促管理，加強對教師的辦公出勤和參加集體活動的考勤工作，工作總結(jié)《團山子第一中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。教務(wù)處三位主任每周輪流檢查課務(wù)，每天早晚自習(xí)及上下午正課各一次檢查學(xué)生學(xué)習(xí)紀律和教師到崗到位情況。

　　2、積極開展教研活動

　　（1）教研組是學(xué)校教科研的基本單位，只有加強教研組建設(shè)，才能使教研氣氛變得濃厚。本學(xué)期認真對各備課組及教研組進行了管理，不定期召開各備課組長，教研組長會，發(fā)揮教研組、備課組的集體力量，組織開展各教研組、備課組的公開課，力求人人上一堂研討課。按學(xué)期初教務(wù)處統(tǒng)一制定的計劃，各教研組長提前組織備課，形成集體教案，再由主講人進行授課，相關(guān)人員聽課后，積極參加評課活動，彼此相互觀摩，相互促進。

　　（2）認真開展教師讀書活動，提高教師的專業(yè)理論水平和知識文化修養(yǎng)。在充分讀書的前提下，不光要求摘抄、記錄，還應(yīng)結(jié)合自己的教學(xué)實踐、教育經(jīng)驗等認真進行《教師專業(yè)日記》的寫作，引導(dǎo)教師追求教育理想、探索富有個性的教育研究，尋找教育實踐中有意義的“細節(jié)”，改進個體的教育生活，進而構(gòu)建教師成長的精神家園。通過寫作，提升了教師個人的教育教學(xué)素養(yǎng)，取得了一個個教育成功的案例。

　　（3）積極組織“課題”研究，我校本學(xué)期市級課題立項一個，待立市級課題兩個。我校認真組織教師進行校級小課題研究：首先進行了“個人課題”的提出、“個人課題”的選擇、“個人課題”的保障等幾方面的培訓(xùn)，使教師對“個人課題”的認識從無到有，從知之甚少，到知之甚多，并充分認識到“個人課題”研究對科研興教、課程改革的重大意義，增強“個人課題”研究的信心，為“個人課題”研究多出成果墊定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期教師上報課題立項多個，教師參與率80.2%，課題研究的層次提高了，教師研究的氛圍日益濃厚，研究的開展比較切合實際，我校已形成了濃厚的科研氛圍。

　　3、改革評教方法

　　本學(xué)期我們在進行“月學(xué)生評教”的同時，還進行了“班級課堂教學(xué)周反饋”。

　　（1）月評教：采取學(xué)生評教（50%）、教師互評（30%）、領(lǐng)導(dǎo)評教（20%）相結(jié)合的評教方法，以提高學(xué)生參與面，培養(yǎng)教師互助合作的意識，促使領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)，從而增強測評的科學(xué)性和準確性，保證了對教師的考核制度化、立體化、全面化，對工作既有量的考核，更注重質(zhì)的考核，特別重視學(xué)生的評價，讓學(xué)生來評價教師的日常教學(xué)活動是否規(guī)范，是否認真。

　　（2）課堂教學(xué)周反饋：班長把班級一周內(nèi)的課堂教學(xué)情況如實記錄（教師情況分為遲到、早退、中途短時離開、無人上課、調(diào)課，學(xué)生情況分為遲到、早退、課堂下位換位、大聲喧嘩、做惡作劇等），每周五中午直接送交教務(wù)處并領(lǐng)取新表。

　　讓學(xué)生參加對任課教師教育教學(xué)工作的測評，這樣有利于提高測評的科學(xué)性、客觀性和可信度，改變了以考試成績單方面評價教師的片面性。評教工作的開展，從各個方面了解了教學(xué)情況，并能把學(xué)生的意見和建議及時歸納反饋給相關(guān)教師，使其對照檢查、改進，從而端正教學(xué)態(tài)度、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、加強教務(wù)管理，強化服務(wù)意識

　　進一步確立教輔人員全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強“管理育人，服務(wù)育人”的責任感和主動精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1．加強對實驗器材和電教設(shè)備的規(guī)范管理，計算機房加強對設(shè)備的檢查、維護和維修，保證裝備的完好。本學(xué)期規(guī)范了“多媒體教室”的使用：由專人負責，使用前先申請，使用時學(xué)校專人操作，使用后進行驗收。

　　2．積極發(fā)揮圖書室的作用。

　　3．各實驗室的實驗管理人員按實驗室規(guī)章制度管理好實驗室，保障實驗安全，財產(chǎn)安全，有登記，有檢查。

　　六、積極做好藝體教育工作

　　教務(wù)處能夠想方設(shè)法調(diào)動體育教師的積極性。本學(xué)期，成功舉辦了校運動會，體育大課間專項檢查受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好評；積極開展冬季三項活動，豐富了學(xué)生的生活，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。除此以外學(xué)校的各項藝體工作都能有條不紊的開展。

　　七、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題及改進建議

　　1、青年教師工作積極性還有待提高，責任心有待加強。學(xué)校還應(yīng)采取一些有效措施，鼓勵教師積極參與、主動發(fā)揮自己的才智。如：骨干教師評選、青年教師讀書沙龍、青年班主任交流會、外出考察等豐富多彩的教育教學(xué)研討活動。

　　2、尖子生、后進生的分層教學(xué)和培養(yǎng)還有待加強。除認真切實進行提優(yōu)補差工作外，還應(yīng)想方設(shè)法留住優(yōu)秀生。如：學(xué)科競賽、特色特長教學(xué)。

　　3、開課、聽課、評課部分教師有應(yīng)付之嫌，實效性不強。在集體備課的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重主題研討。

　　4、集體備課流于形式，個別教研組組織不到位，教師觀念有待轉(zhuǎn)變。除了檢查外，還應(yīng)作好前期的準備工作，備得有質(zhì)量，更要注重平時備課組交流。

　　5、課改工作積極性不高，部分中青年教師功利性較強，參加教研多為晉級、評優(yōu)；部分剛參加工作的教師還有不少沒能進入教師角色，而又沒有有效的督促機制，教研積極性不高。教務(wù)處在校本教研中還應(yīng)起到引領(lǐng)作用，注重過程指導(dǎo)，不能讓教師在論文評選前東拼西湊，或上網(wǎng)左摘右挖，或小課題結(jié)題時上。

中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2

　　學(xué)期初，我認真學(xué)習(xí)了我校各處工作計劃，明確了本學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中音樂課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)課標要求，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　一、教育、教學(xué)工作

　　新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的.工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

　　1、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。

　　在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學(xué)計劃：在對八年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計

　　劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。

　　二、課堂教學(xué)

　　首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感為核心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、想象及律動），讓學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

　　本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正；力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。

　　在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　三、自我提高學(xué)習(xí)

　　相對而言這學(xué)期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高學(xué)習(xí)，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；多聽其他教師的課等等。

　　四、改進措施

　　1。應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析，而不是單一的分析。

　　2。要注重培養(yǎng)學(xué)生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

　　3。通過音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會聆聽。

　　4。結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到快樂。總之，在今后的音樂教學(xué)中，我會接近所能讓我和我的學(xué)生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈，快樂演奏…共享音樂魅力。

中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3

　　為了改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，創(chuàng)立新的課堂教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的質(zhì)量，我校根據(jù)縣教育局關(guān)于“課堂教學(xué)改革年”文件精神和學(xué)區(qū)“課堂教學(xué)改革年”實施方案，具體做了以下工作：

　　一、宣傳動員

　　3月9日，學(xué)區(qū)何校長在我校召開了全校教師會議，對當前教研教改的形式做了明確的說明，對我校教師提出了殷切的期望。3月10日，我校中心教研組成員召開專題學(xué)習(xí)會議，初步研究了我校課堂改革的方案，確定了“先學(xué)后教”的基本框架。

　　二、理論學(xué)習(xí)

　　首先學(xué)校安排魏主任打印了《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，分發(fā)到各位老師手中，要求各老師認真領(lǐng)會《綱要》精神，了解國家教育方針。其次集體學(xué)習(xí)了《蘭州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和蘭州市教育局局長的講話稿，進一步深化了教師的理論基礎(chǔ)。

　　三、觀摩學(xué)習(xí)1、就近“取經(jīng)”

　　我校于3月15、16兩日派出32名教師，走進小康營中學(xué)的課堂，觀摩學(xué)習(xí)了他們的新教學(xué)模式，并和小康營中學(xué)的老師座談，就我們的疑惑向小康營中學(xué)的老師請教。3月16日晚，全體觀摩學(xué)習(xí)人員又召開討論會，以教研組為單位進行討論，并對教研教改提出了一些建設(shè)性的意見和建議。會后，每位觀摩學(xué)習(xí)的老師又認真做了反思，寫出了心得體會。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

　　每周一至周四安排集體學(xué)習(xí)下載的優(yōu)秀視頻。具體安排是周一語文教研組集體學(xué)習(xí)，周二數(shù)學(xué)教研組集體學(xué)習(xí)，周三英語教研組集體學(xué)習(xí)，周四理化教研組集體學(xué)習(xí)。每次集體學(xué)習(xí)后，各成員都進行了激烈的討論，并結(jié)合各自的教學(xué)特點，提出了自己的看法。

　　四、制定方案

　　根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)教改方案，中心教研組成員研究討論，制定了我校教育改革的實施方案。

　　五、存在的問題

　　1、部分老師依然抱有觀望的態(tài)度，對教改沒有投入真情實感。

　　2、學(xué)習(xí)的步伐還不一致，個別老師敷衍塞責。

　　3、制度改革滯后，還沒有跟上改革的步伐。

　　六、今后工作要點

　　1、加強學(xué)習(xí)，徹底改變傳統(tǒng)思想，把我們的老師真正從原有的教學(xué)思想中解放出來。

　　2、建立健全考核評價制度。我們將在短期內(nèi)制定出于教改相一致的評價長效機制。

　　3、抓好課堂改革，把改革的每一步都落到實處，避免口頭叫喊改革，行動原地踏步的現(xiàn)象發(fā)生。

　　雖然改革的步子剛邁出去，我們將會面對很多的阻礙，但我們有信心，也有實力搞好我們的課堂，一定給新營的父老鄉(xiāng)親交一張滿意的答卷，我們也絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓我們共同期待。

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