消防應急演練總結

時間：2021-02-13 18:25:24 總結我要投稿

消防應急演練總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的消防應急演練總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防應急演練總結

消防應急演練總結1

　　為提高師生的安全意識和對突發事件的應變能力，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，近日，我園全體師生舉行防火應急演練。

　　20xx年11月9日下午三時，刺耳的警報聲劃破了幼兒園的寧靜。老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰往出跑，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。幼兒們在老師的帶領下，按照平時老師教的方法迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規定的安全地點。整個撤離用時37秒。現場秩序井然，孩子們情緒穩定。

　　在防火應急演練結束后，后勤主任又對全園教職工進行了滅火器的實戰演練培訓，整個培訓過程井然有序，參與的教職工都以認真的態度投入演練。

　　通過演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。同時，也讓教職工積累了滅火器的實戰經驗，為創建平安校園加了一道安全之鎖。

消防應急演練總結2

　　為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，學校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

　　3、11月2日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任，組織教師學習《城東小學消防應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識，并教會師生在發生火災時正確逃生的本領。演練結束后，他又現場演示使用滅火器滅火的操作要領，部分教師和學生還參加了滅火實踐演練。

　　5、11月4日下午第三節，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程。

　　6、撤離演練準備工作做好后，隨著朱頤平校長“城東小學消防應急疏散演練開始”的一聲令下，警報拉響，參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分50秒，做到快速、安全、有序，活動圓滿完成。

　　7、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

　　此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。

消防應急演練總結3

　　為了使項目部全體員工、施工隊伍了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，減少財產損失，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，20xx年5月25日下午14:00時到15：30時，綠化六標項目部組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時1.5小時，參加人員42人。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，特別是務工人員的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及務工人員應對突發事件的能力。

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，領導都給予了很大的關心、支持和幫助。項目經理作為項目部安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。項目部主管安全的演練領導小組副組長，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，積極帶頭參加演練前的學習和培訓；總監辦的主管領導也對此次演練特別關注，給予了大力支持，對我們的演練工作提出了指導性的意見。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　根據消防領導小組要求，從我項目部安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次消防的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。

　　三、積極參與，演練效果呈現良好

　　消防演練于20xx年5月25日下午14:00分到15:30分進行。首先由主管安全的公司安全部部長組織大家學習有關安全的文件，然后由安全員和大家一起學習消防基本知識，給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

　　本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發生的第一時間,能夠保證疏散搶救不慌亂,后勤保障準確到位,搶險救災及時、安全。

　　演練后消防滅火組對現場進行了恢復，各種消防設施復位，消防器材回收，做到了演練后對現場的及時，復位。

　　四、通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。

　　1.參與人員，特別是務工人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

　　2.對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。

　　3.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員特別是務工人員的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。

　　4.演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

　　5.安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　五、存在不足

　　1、有的員工對安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。

　　2、個別班組的組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢，快速反應能力表現欠佳，應變能力丞待提高。

　　3、以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。

　　通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工及務工人員的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們項目部員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保項目部安全、健康、有序的發展。

消防應急演練總結4

　　為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。

　　演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，用了2分鐘，整個演練進程做到快速、安全、有序：

　　1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組，由溫海英主任全面負責領導這次活動，確立了安全第一，確保有序;責任明確，落實細節的演練原則。

　　2、演練前，溫海英主任根據演練要求和本校實際，預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案，召開了全體教師會議，進一步落實細節，確保萬無一失。

　　3 、3月14日上午，實地逃生演練預備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作預備。

　　4、在班主任的帶領下，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區域。5、學生撤離到安全區域后，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學生操作使用滅火器，最后由校長對此次演練活動作了總結。

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應對火災的應變能力。

消防應急演練總結5

　　為了使我中心員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全。我院于20xx年6月10日下午15時30分，在120急救中心路面旁邊空地組織了一次消防安全應急演練。

　　本次消防演練由執行院長彭學生擔任指揮長，保衛科科長王廷輝負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：疏散組、滅火組、搶救組、通訊組等四個組。

　　當天下午15：30，安全檢查小組成員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的安保員和工作人員在最短的時間內，于病房、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（院內停車場）。

　　消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，進行了人員的清點統計。隨后，安全檢查小組成員演練用干粉滅火器進行現場滅火。

　　演練結束后，總指揮彭學生、分項總指揮王廷輝、技術負責人羅柱為員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，總指揮王廷輝對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。

　　但也存在著許多不足的地方，如一些同志在聽到報警后不知道做什么，都在等小組長來下達命令后才采取行動，沒有做到主動出擊。有得同志還在演練過程中有說有笑，希望在下一次演練中得到改進。

　　通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。

消防應急演練總結6

　　我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月“為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上“為主題。我部在20xx年11月9日“消防日“舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：

　　一、取得的成績

　　隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應宣州區教育系統開展“清剿火患”的戰役，于20xx年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發季節，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。

　　11月9日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領小朋友們開展了“火災發生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

　　下午2點30分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了的發生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習前，我們還在安全的地方準備了兩堆火，演習中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

　　為了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中，第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創造安全的環境。

消防應急演練總結7

　　為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教師會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、井然有序，演練效果呈現良好

　　組長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了2分30秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。

　　存在的問題：

　　1、部分班主任重視不夠，培養學生不到位。

　　2、在演練中部分教師責任感不強，影響演練的順序。

　　這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　演練結束后，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練的效果。

消防應急演練總結8

　　為了普及消防安全常識，提升員工應急防護自救和逃生能力，強化消防意識，做好廠區的消防安全工作，公司于20xx年7月7日下午15：00—17：00舉行了“消防應急演練活動”。整個活動包括現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程，共歷時2小時，車間現場作業人員及相關部門領導共計580余人參加了演練。通過此次消防演練，為應急人員提供了一次實戰模擬訓練，使大家熟悉了必須的應急操作，進一步增強了員工消防意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證，同時還掌握了干粉滅火器、二氧化碳滅火器、消防栓的操作使用步驟及方法。

　　領導高度重視，演練活動組織到位

　　近年來，隨著現代化生產的發展，其規模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷發生，火災、爆炸、毒物泄露事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。隨著公司對安全工作重視程度的提高，應急演練工作引起了公司領導的高度重視。這次消防演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。

　　演練目的明確，預案策劃周密

　　根據應急預案演練的要求，從公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進；使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救能力。在演練前期，經過認真研究，擬定了“20xx年消防應急演練方案”，公司安環辦針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。

　　通過演練，活動達到預期目的

　　參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應，為今后應對突發事件的有效處理打下了堅實的基礎。

　　通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生后逃生技巧都得到了提升。

　　演練過程中，參與人員都能遵守紀律"一切聽從指揮"，團隊凝聚力得到提升。

　　安全工作組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效性。

　　通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

　　今后我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我公司員工的`應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發展。

消防應急演練總結9

　　為了保證公司的安全生產，排除消除安全隱患，貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。按照公司制定的《安全月活動實施方案》文件要求，在公司安全應急領導小組的帶領下于20xx年5月7日上午10時在綜合樓前空地進行了一次消防滅火演習，現將演練情況總結如下：

　　一、組織措施

　　公司安全應急領導小組組長楊再輝同志帶隊，領導小組制訂了周密的演習計劃并實施。現場由副組長冉義坤同志指揮，應急小組成員付海泉同志負責協調工作并帶領突擊隊進行消防滅火演習。

　　二、物資準備

　　為了使本次演習真正達到鍛煉隊伍滅火能力，提高技戰水平。籌備組提前準備好汽油、機油各10kg，木料50kg等物品；指揮組進行了項目設置模擬實戰。

　　三、演習情況

　　上午10點零整，突擊隊接指揮組通知，公司關鍵部位發生火災，情況危急需及時撲救。接到通知后突擊隊攜帶消防水帶、干粉滅火器等滅火器材迅速趕到火災現場，經偵查火災為木料堆著火，周圍無電器設備，當即決定并開始鋪設消防水帶利用現有消防栓用水滅火。

　　為迅速達到滅火目的，采用水槍滅火與消防火鉤扒相結合，以此來增強撲救效果。木垛火災撲救剛結束，前方20米處三個油桶又冒起滾滾濃煙，突擊隊員當即立斷，果斷利用干粉滅火器進行撲救，經正確噴灑干粉，在很短時間內就將火災撲滅，滅火工作共歷時4分鐘30秒。

　　明火撲滅后又組織人員排查陰燃火源并進行冷卻，對地面浮油用干粉覆蓋，用沙土掩埋，確認無復燃危險后向現場指揮員匯報，演習結束。

　　四、演習效果

　　通過這次消防滅火演習，增強了廣大干部、職工的防、滅火意識，提高了突擊隊應對突發火災事故的能力，使隊員鞏固了火災撲救的基本知識。

　　五、存在不足

　　一是消防栓維護不到位，經查生產區內有一個消防栓栓口被水腐蝕生銹，影響消防取水，需加強維護；

　　二是消防用品分水器數量較少。

　　通過這次演習，我們清醒的認識到災害的突發性和嚴重性。在今后的工作中我們要加強學習、打好基礎，練好基本功，更好的為安全生產服務，做到“招之即來、來之能戰、戰之能勝”。確保公司平安、和諧發展。

消防應急演練總結10

　　為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關于在各縣學校組織開展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動的通知》有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校政教處擬定了“元門鄉中心學校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長馬上清點人數，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防范應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

　　四、取得的成效

　　1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

　　2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

　　4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

消防應急演練總結11

　　5月31日下午，安環部針對全公司員工組織了一次全廠范圍內的消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時3小時，涉及人員60余人。

　　安環部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，設總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與后勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤干粉ABC滅火器共26只，25千克ABC干粉滅火器1只，擔架1付，設專業搶救車1輛。物業部在消防器具、現場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。

　　總經理十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為公司安全生產工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發現消防上存在的一些不足：如消防水帶質量不佳導致漏水現象普遍存在。

　　減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。

　　對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，并及時修改預案，做出新的對策。對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，避免出現同樣的問題。

　　演練后對現場的恢復，各種消防設施的復位，器材的回收，要及時，到位。把這個環節作為演練的一個組成部分。人員分工在預案中就定位、落實。防止演練后狼藉一片，無人收拾。

　　對演練實施過程中做出貢獻的單位、班組、個人要及時嘉獎表彰；對在演練中態度不端正、不負責任、出現事故責任的單位、班組、個人要及時批評教育，施以處罰，以此為戒，防止類似事件重演。

　　消防預案演練后，要及時進行總結，寫出演練總結文字材料。客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，修改已實施的預案，為下次演練做好準備。

　　下次演練可能內容相同，但參加人員不同。如果仍然是同批人員，下次演練的預案內容要變化，環境、條件、火災設定場景都要變化，讓參加演練人員有更多的收獲。提升單位抗御火災的綜合能力。

　　油氣田各單位消防演練機制長期堅持下去，肯定會培養出一大批具有較高消防素質的人群。這些精英，不但對單位是寶貴財富，而且對社會、對國家石油系統的消防安全都將發揮巨大的作用。

消防應急演練總結12

　　為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，xx年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練安全可行。在中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。

　　九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演練結束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。

　　這次演練活動是對我校《校園安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

消防應急演練總結13

　　為切實加強xxxx的日常安全工作，提高全員安全消防素質、安全防范與自救能力， 7月17日，xxxx聯合舉辦了以“安全發展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。

　　演練前，xxxx工程部、綜合部一起結合xxxx的實際，認真細致的制定此次演練活動方案，明確了職責要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。

　　7月13日中午14：00，xxxx請來了XX市東城消防支隊的xx警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。

　　7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工xx，發現火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向xxxx總匯報，xx緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯絡組及設備保障組、安全救護組有關人員參加滅火任務。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。xx義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，xx各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結束。

　　接著，由xx主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現場模擬，基本上都能正確使用滅火器。

　　最后，xx對此次演習做了小結：本次消防演習達到了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發事故，沉著應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。

　　通過這次消防演練，進一步強化了xxxx員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置能力起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。

消防應急演練總結14

　　為了使公司全體員工了解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應急處理、學會滅火技能以及有序地進行人員的緊急疏散，公司于07月21日下午17:00—18:00舉行了“消防應急演練活動”。整個活動共分為現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程，共歷時1小時，車間現場作業人員及相關部門領導參加了演練。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、水基滅火器的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發事件的處理能力。現就演練活動總結如下；

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　這次消防應急演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，從審定演練方案，到確定演練目的、原則和規模，全程參與演練方案的討論和修訂工作，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　根據應急預案演練的要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救能力。在演練前期，經過認真研究，擬定了“消防應急演練方案”，公司安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。

　　三、通過演練，活動達到預期目的

　　1. 參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應，為今后應對突發事件的有效處理打下了堅實的基礎。

　　2. 通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生后逃生技巧都得到了提升。

　　3. 對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效性。

　　4. 通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

　　今后我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發展。

消防應急演練總結15

　　經上級指示，學校領導批準，20xx年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

　　一、演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。

　　二、演練方案安全可行

　　學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果良好

　　參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1。8分鐘。

　　這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

　　木賈街道辦活躍小學

　　20xx年3月25日

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