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幼兒園大班四月份工作總結(jié)范文（精選14篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班四月份工作總結(jié)范文（精選14篇），希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇1
彈指間，不禁感嘆時(shí)間流逝之快，來到國(guó)際苗苗一班已有一個(gè)多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、常規(guī)工作
（一）保教結(jié)合，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
在本月中我學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時(shí)還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級(jí)工作做的更加精密。同時(shí)我們也組織了豐富的活動(dòng)在春意濃濃的日子里，組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。同時(shí)我們也根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行穿鞋子、古詩朗誦賽。
（二）注重家園聯(lián)系工作的開展
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們?cè)陂_學(xué)初積極向家長(zhǎng)宣傳了入園前的`準(zhǔn)備。為我們的教學(xué)工作得到了家長(zhǎng)的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ)。
二、今后努力的方向
在下個(gè)月中我們將繼續(xù)以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來開展區(qū)域活動(dòng)，以共同探討材料的適宜、層次性為重點(diǎn)，同時(shí)也將加強(qiáng)對(duì)游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點(diǎn)并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇2
隨著新年的氣息逐漸淡逝，新學(xué)期的第一個(gè)月在歡聲笑語中結(jié)束了。一起來看看大二班在二月份的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，以便今后能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地開展工作。
一、常規(guī)工作
做好班級(jí)的情節(jié)工作，給幼兒一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)每一個(gè)幼兒。保育員積極配合老師做好一切工作，每周堅(jiān)持消毒，給幼兒剪指甲，真正起到了保教相結(jié)合的作用。天氣變化較大，保育員隨時(shí)注意幼兒冷暖，為幼兒及時(shí)穿脫衣服、隔背。
二、教學(xué)工作
大班的幼兒正處于換牙的人生階段，換牙也反映出生命的成長(zhǎng)!在《牙齒咔咔咔》主題活動(dòng)中，我們先從孩子的牙齒出發(fā)，和孩子一起統(tǒng)計(jì)自己掉的牙齒，引導(dǎo)他們觀察自己和別人的牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同，慢慢歸納認(rèn)識(shí)牙齒的功能。了解世界上不同國(guó)家文化有關(guān)掉牙的傳說與處理掉牙的習(xí)俗!當(dāng)幼兒有了保護(hù)牙齒的概念，更要注意提醒他們按時(shí)刷牙，幫助他們養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。通過一連串有趣的活動(dòng)，我們將幫助幼兒自然的接受換牙的'過程，對(duì)生命的成長(zhǎng)有正向的認(rèn)識(shí)給期待!
三、家長(zhǎng)工作
本園召開了新生家長(zhǎng)會(huì)，園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期的工作重點(diǎn)和班級(jí)特色，交流了孩子在園生活和學(xué)習(xí)情況。針對(duì)大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)了，特別加入了“幼小銜接”的注意事項(xiàng)。這次活動(dòng)，有效地促進(jìn)了家園聯(lián)系，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持，為幼兒園今后工作更有效的開展打下了基礎(chǔ)!
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇3
朝氣蓬勃的四月匆匆的過去了，這月是充足而繁忙的,四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意，四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的。
在一系列關(guān)于“春”的主題活動(dòng)中，我們與孩子一起孩子尋訪春天，在尋訪、親身體驗(yàn)的過程中，了解春天，了解春花是最美的。
一、主題活動(dòng)
在主題“我愛綠色的世界”、“春天悄悄地來了”、“我們?cè)诖禾炖铩焙汀凹亦l(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天，在尋訪、親身體驗(yàn)的過程中，了解春天，了解春花是最美的。最后，我們又認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)太倉，了解了太倉的各種特產(chǎn)，同時(shí)，還知道了偉大的鄭和是我們太倉人，聽了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面。
在這春暖花開的季節(jié)里，我們中班組還進(jìn)行了一次“郊外踏青”的活動(dòng)。在附近的小區(qū)里，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，欣賞著春天里每一片最美好的景色，尋找著春天里的五彩繽紛，呼吸著春天里的舒適氣息，享受著春天里的所有一切事物……
通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)了孩子們對(duì)“春天”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感，讓孩子們充分感受到春天的快樂，增加了自己童年的美好回憶。
在主題“勞動(dòng)最光榮”中，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重?zé)釔蹌趧?dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。
二、節(jié)日活動(dòng)
清明節(jié)，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習(xí)俗，讓他們說說自己回老家上墳的過程，知道了各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的，但是，目的是一樣的'：為了祭奠去世的人。
在這個(gè)月中發(fā)生了一件重大的事件，就是我們中國(guó)的青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)的地震，死去了很多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進(jìn)行了一次哀悼活動(dòng)，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M(jìn)行默哀和祈福，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來，讓地震中的孩子們能早一點(diǎn)重新走入教室。
三、日常活動(dòng)
在這個(gè)月里，我們進(jìn)行了完善班級(jí)一日常規(guī)制度，并加強(qiáng)了個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓他們能更好地與同伴們相處，并能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
最后，我們將這美麗的春天延續(xù)下去，把它帶到我們的教室，美化每一片空間。同時(shí)，還將一起迎接著下個(gè)繁忙的五月，相信在繁忙的勞動(dòng)季節(jié)里，我們的收獲會(huì)更多，快樂也會(huì)更多。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇4
一、令人值得欣慰地地方：
1、課間操的管理。大班孩子不會(huì)做操，再加上他們沒有集體意識(shí)，因此課間操始終做的不令人滿意。老師看好了這邊，那邊的又亂了，確實(shí)讓人頭腦。開學(xué)以后，我安排了幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子幫助維持秩序。
具體做法是，首先把每個(gè)孩子的位置固定好，安排維持秩序的`孩子每人分管一部分，這樣很快就能整理好隊(duì)伍;開始做操時(shí)，他們就在自己負(fù)責(zé)的那部分孩子前面做，起到示范的作用，效果較好。
2、充分調(diào)動(dòng)班干部的作用。教育班干部記住自己的工作，同時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，維持好班內(nèi)的秩序。比如，分管衛(wèi)生工作的孩子，不定期地檢查衛(wèi)生;而檢查紀(jì)律的孩子要時(shí)刻留心課間小朋友的活動(dòng)等等，并做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃。
3、做好手足口病的預(yù)防和宣傳工作，做好學(xué)校安全工作計(jì)劃，讓周圍的人別因此而恐慌，同時(shí)還要小心預(yù)防，以確保自己及周圍人的安全。
二、下月努力方向：
1、繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，特別是課間的行為規(guī)范方面。
2、繼續(xù)維持好廣播操秩序，達(dá)到鍛煉身體的目的。
3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，以解決突發(fā)事件，做好x月份班主任工作計(jì)劃。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇5
幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證，
教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心，認(rèn)"教書育人"為出發(fā)點(diǎn)，開展保育、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全體教師，保育員的專業(yè)水平，教育實(shí)踐能力。從而進(jìn)一步提高教學(xué)和保育質(zhì)量。
新的學(xué)年，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以《規(guī)程》、《綱要》為精神依據(jù)，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下，順利完成了各項(xiàng)工作，取得良好成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。
1．學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個(gè)人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究，圍繞學(xué)習(xí)《新綱要》認(rèn)真書寫反思，每位老師定期交出課程實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與心得。
2．認(rèn)真集體備課，定時(shí)檢查老師們的教案。
二、多形式多層次開展教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1．本學(xué)年我們大班A組成員圍繞“情境體能”舉行了互聽互評(píng)活動(dòng)。通過全園流動(dòng)式的觀摩和學(xué)習(xí)，我們對(duì)“陌生的領(lǐng)域”有了新的'認(rèn)識(shí)。
2．定時(shí)召開教學(xué)教研會(huì)，認(rèn)真討論教材，在教材選定后認(rèn)真組織骨干教師，年級(jí)組長(zhǎng)分科制定，提前做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
基于以上活動(dòng)的啟發(fā)，今后教研組還要加大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教師的工作積極性。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，組織更多的切實(shí)可行的活動(dòng)，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇6
剛剛度過了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛護(hù)社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
二、衛(wèi)生保育工作
1、我們重視幼兒的'身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
2、我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。
3、我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作
本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇7
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了尾聲，大班科目增加，以下是這學(xué)期各科的情況。
語言方面：
完成了《韻語識(shí)字》課程，幼兒能夠達(dá)到熟練指獨(dú)及背誦，正確的認(rèn)識(shí)文中字寶寶，并展示給家長(zhǎng)，增加了孩子們的自我展示平臺(tái)，有個(gè)別的.小朋友在單字認(rèn)讀方面欠佳。
數(shù)學(xué)方面：
完成了教材，讓幼兒了解50以內(nèi)數(shù)的變化，簡(jiǎn)單的圖形認(rèn)識(shí)，鐘表的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用，課外數(shù)學(xué)增加了豎式進(jìn)位加和簡(jiǎn)單的豎式退位減，復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減，幼兒基本完全可以接受。
寫字方面：
完成了教材，幼兒能夠掌握所學(xué)過字的基本筆劃及筆畫順序，能順利用字組詞和簡(jiǎn)單例句，增強(qiáng)了幼兒的口語表達(dá)能力，并在書寫方面比較規(guī)范。
英語方面：
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，幼兒認(rèn)識(shí)了基本的問候語，時(shí)間、科學(xué)有關(guān)的單詞，以句子為主，并會(huì)簡(jiǎn)單的對(duì)話。
省編教材方面：
在五大領(lǐng)域中增強(qiáng)了幼兒在德，智，體，美，勞各方面的表現(xiàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中明白道理，并感受一些小實(shí)驗(yàn)的過程。
拼音方面：
本學(xué)期教授了單韻母和聲母的認(rèn)讀，在聲母bpd的區(qū)分上個(gè)別幼兒模糊，其他基本能掌握。
以上就是本學(xué)期的總結(jié)，在下學(xué)期中期待更好的進(jìn)步。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇8
十月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，本月把大班各項(xiàng)工作都正常開展，以下是本月工作總結(jié)：
一， 組織幼兒回顧“國(guó)慶節(jié)”，并開展各種活動(dòng)，如談話“國(guó)慶節(jié)里最有趣的事”、繪畫“節(jié)日里有趣的事”等等，鞏固幼兒對(duì)“國(guó)慶節(jié)”的了解。結(jié)合“神舟五號(hào)”上天，講解一些太空知識(shí)和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育愛學(xué)習(xí)的教育及培養(yǎng)幼兒愛國(guó)情感。讓幼兒為我國(guó)的“飛天英雄”感到驕傲，自豪。
二， 結(jié)合秋季，十月10日，我們組織幼兒到“奇蔬世界”進(jìn)行秋游活動(dòng)，這次的秋游，使幼兒開闊的眼界，增長(zhǎng)的知識(shí)，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。收獲真大。
三， 對(duì)第一主題進(jìn)行小結(jié)分享，并針秋季，開展了“多彩的`秋天”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過程。
四， 為了配合幼兒園工作，我們對(duì)幼兒園公共櫥窗進(jìn)行了布置，“以國(guó)旗在我心中，教師風(fēng)采、幼兒風(fēng)姿”為主題，展示了幼兒園的風(fēng)貌，收到了較好的效果。
五， 在衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)
幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇9
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我們美美班在這四月的春天開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，為也四月的美圖添畫上了精彩的一筆!
四月我們?nèi)ゴ河瘟耍诿利惖膽敉猓∨笥褌儦g快的在油菜花田地里飛奔，就像一只只在天空翱翔的小鳥。找到自己的好朋友一起在美麗的油菜花地里留下合影，這也是幼兒園最后一學(xué)期美麗的回憶。本月我們還開展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)，在這一天，也同時(shí)參加了園部組織的大班早操比賽，在爸爸媽媽的面前，小朋友精神面貌更好了。在晨間游戲時(shí)間，小朋友與爸爸媽媽一起做起了親子游戲，小朋友都說和爸爸媽媽玩游戲真開心。家長(zhǎng)半日活動(dòng)開展的很順利，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，我想我們會(huì)繼續(xù)加油爭(zhēng)取做的更好。
本月我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng)《大自然的語言》、《從頭到腳》。在《大自然的語言》主題活動(dòng)中，本主題以“小水滴旅行記”為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑，賦予直觀的`自然現(xiàn)象以生命。在為幼兒提供體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。通過開展兩個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)，小朋友從各個(gè)領(lǐng)域中認(rèn)識(shí)了各種氣象符號(hào)，在半日的春游活動(dòng)中，切身的去尋找藏在大自然里的秘密。兩個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)開展還是比較成功的。在《從頭到腳》的主題活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)外部器官還有身體內(nèi)臟，通過了教學(xué)活動(dòng)，我們了解到身體上的每一樣?xùn)|西都是非常重要的，懂得如何去保護(hù)、愛護(hù)它們。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。幸福的四月即將結(jié)束，讓我們一同期待精彩的五月吧!
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇10
今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié)，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下。或是前衛(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經(jīng)典。
服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的'。在數(shù)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。
在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(zhǎng)期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，在音樂活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能，但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)似曾相識(shí)，其實(shí)不然。
其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇11
十月份的工作日較短，再加上流感的預(yù)防工作。所以這個(gè)月我們?cè)诰o張忙碌中度過的，回顧這一個(gè)月，有收獲也有不足。
一、重點(diǎn)工作：
本月重點(diǎn)是做好區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行教師的迎檢工作，組織各班級(jí)教師進(jìn)行環(huán)境布置，繼續(xù)填充走廊及班級(jí)活動(dòng)區(qū)材料，豐富幼兒操作材料。
10月份區(qū)教研室要求上交的論文，共有18名教師上交，教師們積極參加。
為了讓教師在音樂領(lǐng)域的`教學(xué)水平快速提高，本月原定的教師音樂觀摩活動(dòng)與幼兒社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)秋游、由于流感，工作沒有落實(shí)。我們將在下月完成。
雖然本月幼兒出勤率略低，但是教師們能按時(shí)完成各班的教學(xué)內(nèi)容，沒有影響到幼兒園的正常教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5，各班教師積極做好流感的防治工作，密切關(guān)注每位幼兒。
二、亮點(diǎn)工作：
為了豐富幼兒課間生活，增強(qiáng)幼兒體育鍛煉及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，本月我園組織大班、中班、小班，進(jìn)行拔河比賽，通過拔河比賽，使幼兒們體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)忍不拔的精神；促進(jìn)幼兒之間的友好相處，使得幼兒園氣氛更加活躍，加強(qiáng)各班小朋友間的交流。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇12
一、 積極向家長(zhǎng)宣傳
1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。
二、 創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境
根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的`學(xué)習(xí)情況。
三、 利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通
1、 利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2、 針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒
平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)
1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2、 正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
3、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇13
一個(gè)月在不知不覺間又匆匆的過去了，現(xiàn)在總結(jié)如下。
優(yōu)點(diǎn)：
1.幼兒都能夠在規(guī)定時(shí)間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。
2.幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極。
3.懂得愛護(hù)班級(jí)的樹木，主動(dòng)為樹木澆水。
4.能夠做到不亂丟垃圾。
5.能夠做到放學(xué)馬上回家，不在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留。
6.洗手時(shí)能做到將水龍頭開到最小，節(jié)約用水。
缺點(diǎn)：
1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2.早上入園早的'幼兒在教室里打鬧。
3.用餐速度與上個(gè)月相比滿了許多。
一、班級(jí)常規(guī)方面
孩子們每天會(huì)在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手；在喝水時(shí)，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結(jié)束后，主動(dòng)把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長(zhǎng)朋友的配合。
二、班級(jí)活動(dòng)方面
每天早上入園時(shí)，班級(jí)會(huì)使用大屏幕播放成語故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時(shí)，老師帶領(lǐng)沒有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲，孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)，在玩中拉近師生關(guān)系。
幼兒園大班四月份工作總結(jié) 篇14
幼兒園和家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。本班在家長(zhǎng)工作方面從以下幾點(diǎn)做起:
一、微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)
微笑是一朵美麗的情感之花，是友善與好感的直接表露，是一種有意識(shí)的親近。不管是在在路上相遇時(shí)，還是在教室對(duì)視時(shí)、在談話時(shí)我們都主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，時(shí)間一長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)我們產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感家長(zhǎng)也會(huì)還我們一個(gè)友善的微笑。兩者間的溝通交流也會(huì)變得親切起來。
二、試著同每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通
記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界。”是的，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友。我們同家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)
，從而達(dá)到家園同步。
溝通，常被人理解為談話交流，其實(shí)它的形式是多樣的。及時(shí)溝通信息。如幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)，告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容；又如舉辦活動(dòng)，告訴他們活動(dòng)的程序、內(nèi)容、家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備。做好家訪工作（除了專程上幼兒家里外，還可以在路上或閑談時(shí)，只要遇見家長(zhǎng)，我們都借機(jī)主動(dòng)地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)提供好的教育方法和建議）、電話聯(lián)系、寫家園聯(lián)系冊(cè)（這兩者，主要針對(duì)那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施）。
三、經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的'
在工作中發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，例如，在生活上對(duì)幼兒百依百順，過分溺愛孩子；在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，不顧孩子的興趣點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)，透過幼兒園的家教園地、與家長(zhǎng)口頭交流等方式讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作就有了全新的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持。
四、以點(diǎn)帶面，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)積極參與幼兒園教育
“世上沒有不愛聽好話的人，也沒有人不希望受到表揚(yáng)和鼓勵(lì)。”因此，對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作環(huán)保制品,最后評(píng)選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布，并獎(jiǎng)勵(lì)博士帽。由于家長(zhǎng)所做的工作得到肯定，現(xiàn)在我們班家長(zhǎng)都很樂意協(xié)助幼兒園、我們班搞好各項(xiàng)工作，也促進(jìn)、帶動(dòng)了全體家長(zhǎng)來關(guān)心、重視、參與到幼兒園的教育工作中來。
總之，要做好家長(zhǎng)的工作并不難，關(guān)鍵在于“溝通從心開始”，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)園同步教育，從而取得良好的教育效果。
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