初二工作總結

時間：2021-01-14 18:03:15 總結我要投稿

初二工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的初二工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二工作總結

初二工作總結1

　　一、指導思想

　　在教學工作方面，。教學和班級管理上堅持我校的辦學思想，力所能及的為我校的發展盡一份微薄之力。在工作的過程當中，我緊緊圍繞我國相關法律法規去辦事，盡職盡責，克忠職守。堅持我國教育方針政策，以素質教育為中心，積極推進教育改革方針。尊重學生，敬崗愛業，熱愛生活，積極進取。

　　二、工作成效

　　本學期由于我校人事變動，我校八年級四個班中，八年級89班和90班的數學教學工作繼續有我擔任，但是91班和92班數學教師有所調整。但是，通過本學期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看（期末考試正在進行，具體情況待有了結果再在日后加以分析），我所任教的兩個班級仍然保持七年級時的領先優勢（班級平均分差最大的一次高達22分之多）。并且兩個班每次的檢測平均分差不大，沒有因為我是89班的班主任而對90班的成績造成負面影響。即我隨省為89班班主任，但在教學中我并沒有偏袒89班而對90班的教學力度有所欠缺。總而言之，我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念開展的，對兩個班級的教學工作堅持公平、公正對待的原則，努力使自己的學生學到自己所需的內容，讓自己的學生在數學方面能夠有所進展。按照新課標的要求開展教學工作。

　　三、教學反思

　　說到“反思”，這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。按照縣教育局提出的“五個一”方針，我縣所有中小學教師必須每周以反思、每月一心得、每學期一專著和一總結、每年一論文。由此可知，“五個一”當中做得最多的便是反思了。同時，“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了。

　　較之上個學年而言，我自知很多多方面已不如從前，諸如激情的消退，態度的怠慢，耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率。除此之外，對學生的關注力度不夠也是本學期的一個不足。

　　四、日后措施

　　回顧過去，未曾輝煌；展望未來，道路艱辛！為了在日后的漫漫長路中有所發展和提高，我將從以下幾個方面加強自我管理，在工作過程中嚴格要求自己。

　　1、樹立明確的目標。沒有目標的人生是虛度的人生，來無聲，去無息。因此，給自己個明確的目標，然后努力之，實現之！

　　2、加強專業知識的學習，提高業務水平。

　　3、加強鍛煉，充沛精力。

　　4、注重修養，提升自我素養。

初二工作總結2

　　現將這一學期以來的教學工作總結如下：

　　一、認真備課。

　　是我教學的必修課，從不馬虎，教案詳實，并預設了學生可能出現的反應以及相關問題，在課堂上能靈活點撥，適時點評，充分做好生成性教學的引導。

　　二、讓學生也備課。

　　即每堂課進行前，都要求全班同學齊聲朗讀課文，以落實最基本的預習，集中大家注意力，亦有提神之功效。這一點，學生早已習慣，已成為思想品德課的必修階段，而我得力的助手——政治科代表，經常能在上課預備鈴響起后，便開始組織課本、練習冊的準備，以及朗讀的引導。而課前一讀，對于課堂教學的開展，作用甚大。尤其對于新知識的教授，更是利處多多。

　　三、堅持講練結合、

　　充分利用《頂尖課課練》。這是最及時地檢驗我的教學實效的方法，而學生的答題正確率，更是我繼續教學的一個有力指導。對于大家都清楚理解和掌握的內容，我便會留在下一堂課再來復習檢驗；而對于出錯率較高的知識點，自然在講評練習時，馬上再著重講授一下相關內容，然后再進行相關練習，繼續檢查學生的學習情況。

　　四、課后作業、

　　書面的以《頂尖課課練》為主，而背誦方面，主要是一些概念，所有學到的權利、義務均要背誦，哪些法律保護公民的相關權利，亦是背誦的內容之一。這部分工作，由組長、科代表逐一落實，而我在上新課前，往往會利用幾分鐘時間抽查。對于新課之前還未完全背誦任務的學生，當天需留下，亦由科代表直接負責，我坐鎮后方。全年段學生基本都能按時完成作業，感謝科代表及組長們的配合，也感謝學生們的自覺。

　　五、階段性考試。

　　本學期進行了第五、六單元綜合考試，期中考，期末四單元分別練習，以及期末考，整體穩定，學生成績起伏不大，但距離我的目標還有一段距離。主要是B階段的學生比例大，向A進發的力量不夠強，這一部分同學還有待指導，以提高年段總體優秀率。

　　六、每周三的教研工作。

　　組長都提前作了安排，除了聽同組老師的公開課，學到不少教學設計以及課堂教學能力的把握等方面的知識外，亦在同事交流上，讀了不少優秀教育教學文章，對我亦是一種啟發和促進。另外，本學期到校外參加聽課、教研的機會較多，獲得信息之余，更是接觸了各種不同的教學風格，受益良多。

　　總體來講，按時完成了教學任務。

初二工作總結3

　　本學期，在學校各級行政部門的領導和關懷下，在全體年段老師的共同配合下，在全體同學的共同努力中，年段結合學期初所制定的計劃安排，將本年段的工作得以穩健的推進，并取得了一定的成績。

　　一、寬松環境、和睦相處：

　　團結年段全體同仁，協調好各任課教師的工作，作為年段長首先信任本年段的每一位老師，誠信待人，同事間能和睦相處，工作環境寬松愉悅，全體老師能盡心盡責，本年段一學期以來教學秩序正常，一旦有教師請假也能及時調課，其他老師也能勇挑重擔，幫忙代課。“埋頭實干，勇于付出”，年段的每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實實、勤勤懇懇，以高度的責任感投入到教學實踐中去。碰到基礎特別差的同學，老師們也能充分利用課間、課后時間耐心的給學生解知、析理。

　　二、杜絕隱患、確保安全：

　　安全責任重于泰山。首先讓每一個班主任重視起來，對班級中存在的安全隱患進行消除，對學生的人身、財物、飲食等進行全方位的監管；其次充分利用每一次主題班會時間，對學生進行安全教育，經常性配合學校德育處組織學生學習安全知識，了解安全常識，做到防范于未然，避免了不安全事故的發生。

　　三、養成習慣、形成制度：

　　確實落實抓好一日常規，堅持不懈對學生進行行為規范教育，從各方面的具體小事抓起，讓學生養成習慣，做到“自律生活”。利用年段會和年段行為規范評比等形式，進一步加強了學生的行為規范養成教育，增強了學生“自我管理，自我監督”意識。本學期在學校教務處的組織領導下，年段也進行了每月一次的學習質量月考反饋制度，通過月考不僅讓學生在學習上多了一份關注，也進一步讓老師對學生階段性的學習情況有了一份了解，多了一份的反思和總結，利于老師和學生及時進行教與學的調整和改進，提高學科成績。

　　四、利用家校平臺促“后進”：

　　協同班主任和任課教師做好年段處境不利學生的思想工作，完善了老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。本年段中有一小部分學生的思想品行較差，在班級和年段中造成了不良影響。協同班主任一起做好他們的思想工作，積極家訪，取得家長的配合和支持，使這些學生的思想得到不斷的轉化，大部分學生出現了良好發展勢頭。

　　努力完成學校的各項任務,積極配合學校的各種工作。對學校布置的工作，本年級都能不折不扣的完成，同時，對學校的一些工作也能盡力配合，并取得了很好的效果。相信通過全體老師的更加努力，在今后的工作中一定能夠取得更大的進步。

初二工作總結4

　　進入六中半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優秀的人民教師，做一個社會滿意的優秀教師。

　　我擔任了的是八年級15、16、17班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。多看參考書，各取精華所在。根據學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經驗的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的3個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，盡量講解簡單明了，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握，并不斷總結經驗。在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業的習慣。對于交上來的作業我都會爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。

　　在課堂管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己所教班的學習習慣上的養成，以及補差方面有待于提高。

　　教育事業是一份良心的工作。經過多年的教育工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為六中的發展做出自己一點微薄的力量。

初二工作總結5

　　xx—xx學年度，我擔任初二三班的班主任。對我來說，這一年是比較累的一年，因為學生的年齡特征，因為踐行課堂改革，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結如下：

　　一、幫忙學生轉變思想，轉變學習方式，適應新課改的課堂模式。

　　初二下半年，學校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗，自己多思考，慢慢地轉變了學生的獨學思想，配以相應的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。

　　二、未雨綢繆，及時對初二學生可能出現的不良心理做好防備，給學生以良性心理暗示。

　　初二開始，越來越多的學生踏入了青春期，我課余認真研讀青少年心理書籍，遇到別的班出現的狀況會思考如果我遇到的話，就應采取怎樣的處理方式才能到達最好的效果，并及時在班里分析別班的事例，給學生們好的心理暗示，所以本班在本學期較少發生打鬧事故，也沒有一例透過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。

　　三、營造良好的班風學風，創造良好的學習環境。

　　首先，我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。

　　其次，強調道德品質的重要性，多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例，對學生加強自律也起到了很好的作用。

　　還有，加強小組長的培養，帶動小組學習的用心性。

　　另外，伴隨課改的評價方式，班級文化的設計設有評比欄，每一天更新，讓學生持續競爭力。利于良好學風的構成。

　　四、加強后進生的轉化

　　透過課改，發動所有學生投入到學習中，設置一幫一，不放下每一個學生。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心，多鼓勵，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉化他們的思想，進而提高成績。本學期本班涌現出多名進步很大的后進生。

　　五、密切家校聯系

　　學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難明白學生在家里的學習狀況，就是明白，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。

初二工作總結6

　　我們初二語文教研組根據學校的教育教學計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，現將本期的工作總結如下：

　　一、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，學習市教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。

　　二、認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用了現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性，創設情境、情景，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發生著顯著的變化，由“灌輸”轉變為“探究”，學生學得主動，學得有價值。

　　三、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例，以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文，積極參與課題研究。

　　總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創意。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。

初二工作總結7

　　班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了初二(3)班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法：

　　一、培養和選拔班干部

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

　　二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育

　　學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

　　另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后進生的轉化工作

　　在我班，后進生在班中為數多，能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

　　在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

初二工作總結8

　　這學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。教學期間，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

　　對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關的資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點難點。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

　　通過一學年努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對新課標的教材生疏，致使本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初二工作總結9

　　本學期，本人繼續擔任八年級的數學教學工作。一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：

　　一 ,業務學習

　　加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程目標和構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程目標》，認識到新的課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到現實的教學工作中去，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。

　　二,教學研究

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽的改革課堂教學，發揮教師的引導作用，加大新型教學方法的使用力度，取得了一定的效果，具體表現如下：

　　1，備課要深入細致。平時認真研究教材，多方位的參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注重學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷的總結教學經驗教訓。

　　2，注重課堂教學效果。針對初二學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合。在教學中注重抓重點，突破難點。

　　3，經常向經驗豐富的老教師學習，主動去聽他們的課，誠邀他們聽自己的課，并做教學上的指導。

　　4，在作業批改上，做到認真及時，；力求做到全批全改。課堂作業中在批改后的訂正工作，及時了解學生的學習情況，以便在輔導工作中做到有的放矢。

　　三,工作中存在的問題

　　1，教材的挖掘不夠深入。

　　2，教法不夠靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導，啟發不足。

　　3，新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論引導。

　　4，差生未抓在手。上課和復習是該講的內容都講了，但學生的掌握情況怎樣，心中無數。導致了教學中的盲目性。

　　5，教學反思不夠。

　　四，今后努力的方向

　　1，加強學習，學習新課標下新的教學思想。

　　2，學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

　　3，多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

　　4，加大培優輔差的'力度。

　　5，加強教學反思，加大教學投入。

初二工作總結10

　　我擔任初二xx班的班主任。對我來說，這學期是比較累的一學期，因為學生的年齡特征，因為踐行課堂改革，然而一切的付出都有收獲。我將本學期的工作總結如下：

　　一、幫助學生轉變思想，適應新課改的課堂模式

　　初二下學期，學校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗，自己多思考，慢慢地轉變了學生的獨學思想，配以相應的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。

　　二、未雨綢繆，給學生以良性心理暗示

　　初二開始，越來越多的學生踏入了青春期，我課余認真研讀青少年心理書籍，遇到別的班出現的狀況會考慮如果我遇到的話，應該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果，并及時在班里分析別班的事例，給學生們一好的心理暗示，所以本班在本學期較少發生打鬧事故，也沒有一例通過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。

　　三、營造良好的班風學風，創造良好的學習環境

　　我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。強調道德品質的重要性，多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例，對學生加強自律也起到了很好的作用。加強小組長的培養，帶動小組學習的積極性。伴隨課改的評價方式，班級文化的設計設有評比欄，每天更新，讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。

　　四、加強后進生的轉化

　　通過課改，發動所有學生投入到學習中，設置一幫一，不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心，多鼓勵，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉化他們的思想，進而提高成績。本學期本班涌現出多名進步很大的后進生。

　　五、密切家校聯系

　　學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。

初二工作總結11

　　本學期的教育教學工作重點，首先是學習社會主義核心價值觀“富強、自由、愛國、民主、平等、敬業、文明、公平、誠信、和諧、法制、友善”。積極參加南岸區創建全國文明城區，創建全國未成年人思想道德建設工作先進城區的工作。積極參加韓立福“有效教學法”的學習、培訓及相關各項工作的有效落實。

　　其次，在日常德育工作中主要是抓學生的日常行為規范：日常行為規范是各項教育教學工作的保障，學生的學習習慣和生活習慣直接影響著學生學習成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學生的行為規范管理放在首位，從學生的遲到、文明禮儀、衛生值日、學習習慣等方面嚴格要求學生，讓學生在一個相對穩定規范的環境中養成良好的學習和生活習慣。

　　再次，本學期的另一教育教學工作重點是安全教育和提高教學質量。我們學校周圍環境比較雜亂，所以交通安全，食品安全等工作顯得尤為重要。提高教學質量一直是初二年級工作的重點，組內牽頭協作班主任做到安全工作天天講，學科質量時時抓。通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎。一個好的班集體應該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學校、組內開展的各種活動，各種比賽，來增強班級的凝聚力，培養學生的集體榮譽感。

　　初二年級組積極配合學校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們，展示我們學校實施素質教育和辦學成果，并向家長匯報孩子在學校的學習生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，我組積極配合學校成功地召開了二次家長會，老師們充分利用家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學生在學校的學習生活和成長情況，也充分了解了學生們在家的情況，只有充分了解學生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。

　　轉眼間一個學期已經過去了，我們這一學期的教育教學工作也結束了。我們年級在期末全區統考中，優生率排第十位，及格率排第五位，平均分排第七位。以上是我就初二年級組德育工作作的簡單小結。

　　我們初二年級組是一個積極向上、團結實干的集體，我們年級組一共有31位老師，年級組作為一個小集體，工作氣氛十分和協，同事之間相處非常和睦，辦公室衛生狀況非常好，工作在一起非常開心，大家在一個緊張和諧的工作環境下，不計時間，不計報酬，不計得失地辛勤工作。

　　我們初二年級在穩定中進步，教師們在努力工作著，一切常規都在有序地落實，一個積極向上、團結實干的集體已經形成，我相信我們初二年級組會在今后的工作中做得更好，把工作做到更精、更細、更高效，全心全意為學生的終身發展打下堅實的基礎。

初二工作總結12

　　按照新學期教學工作的要求，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　一、認真備課

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

　　二、增強上課技能，提高教學質量

　　使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、作業的選取要有針對性，有層次性

　　力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

初二工作總結13

　　九月是新學期的開始，我校教學的各項工作已經全面啟動。我們班級按學校

　　政教處的工作計劃要求,也井然有序地進行了學期初的各項工作。具體概括如下：

　　一、尊師感恩，融洽師生關系

　　初二年級作為一個重新整合的年段，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學生，我深入班級，了解學生方方面面的表現。利用一周的時間對這些同學的行為規范進行教育，讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節的契機，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加，讓學生在“每當走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學生的愛，同時也讓學生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中，師生進行互動，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報專刊、以及“老師，我想對您說”的詩歌創作和“賀卡傳溫馨”等活動，融洽了師生關系，從而更好的培養了師生之間的感情。

　　二、加大力度抓好學生的養成教育

　　1、特別強調不得違反學校的幾條“高壓線”：帶手機、mp3、mp4、游戲機等、抽煙賭博、打架斗毆、違規用電等；

　　2、強調辦理請假手續的程序；

　　3、規范學生的儀容儀表，特別強調女生長頭發必須扎起來、校服必須扣好紐扣等；

　　4、繼續強化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍，一定要做好等；

　　5、做好各項評比工作，同時制定班規進行量化管理；

　　6、倡導學生進行義務環保活動，增強學生的環保意識和勞動習慣。

　　三、布置班級，創造一個溫馨祥和的學習環境

　　首先，班委成員利用開學初比較有空余時間，先把教室的布置先定型下來；

　　然后，利用假日根據需要購買小裝飾品進行修飾；

　　最后，對班級布置的特色進行構思，決定張貼班級座右銘和德育欄，這兩個欄目具有立體感，比較吸引人。

　　四、進行甲型流感的預防和宣傳

　　1、在德育欄內張貼預防甲型流感的宣傳材料、甲型流感知識問答；

　　2、在第4周班會課召開“預防甲型流感”主題班會；

　　3、利用班級板報宣傳預防甲型流感；

　　4、在第3周星期三中午進行班級消毒和在第3周星期六下午學校進行統一消毒，預防甲型流感；

　　5、建立由班長和值日班長負責班級同學發病情況跟蹤記錄，及時上報班級同學身體異常癥狀，并及時到學校醫務室進行檢查，發現體溫超過37.5℃的同學及時與家長聯系，并由家長帶到縣級以上的醫院就診；

　　6、對發熱回家治療的同學至少一天跟蹤一次，詢問病情，并做好記錄。

初二工作總結14

　　本學期，我擔任八年級物理教學，任教八年級1.2班及實驗室管理工作，回顧一期來的教學工作，有收獲也有遺憾，現總結如下：

　　1、堅持教研教改，認真實踐年級組的新課改。

　　本學期來，在自己努力下，初步形成了自己的的教學模式—“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結、課堂檢測”五步教學法。在具體操作中，我根據物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學期的物理課，出現高效率的課堂的頻率較高，學生學習物理的積極性也提高了。當然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。

　　2、不斷培養學生的理科思維，注重學生的長期發展。

　　經過5年的初中物理教學工作，我認為，學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學中，我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養。在習題課和復習課中，我講得最多的話是“進入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關系”。我認為，這三句話可以幫助學生掌握物理學習方法，越是難題，越能體現這種方法的妙處。為了增強學生對這些方法的掌握，我還特意在復習課中反復對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關注學生的長期發展。為增強學生的以后學習高中物理時的能力，在我的啟發下，不少學生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學生的長期發展應該有好處。

　　3、堅持集體備課與二次備課相結合，課后及時反思、小結。本學期，我們繼續堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備

　　課的時間，從教材到學生，從教案到學案，從教法到學法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發揮集體的智慧。集體備課之后，我還根據各班的實際情況，進行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節教學內容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。每學月結束時，在學部的統一要求下，我還要進行學月小結，小結本學月來物理教學的得與失。在這一系列的活動中，自己博客中的內容也豐富起來了。

　　4、加強自身學習，提高業務能力。

　　教學之余，我時刻沒有忘記加強業務學習。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意高考物理試題。特別是今年上學期，我仔細研究了近三年來臨夏州的中考試題，中考考試標準。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題。通過學習，我們命題能力有了提高。

　　總之，本學期以來，我認真工作，努力學習。雖然有一點成績，但不足之處非常明顯。如：課堂教學模式還有待進一步完善;隨著知識的加深，學生學習物理的興趣有待進一步提高;學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。

初二工作總結15

　　20xx-20xx學年度第一學期教育教學工作即將結束，為了不斷提高教育教學質量，更好地做好今后的教育教學工作，提高教師自身的素質，促進學生全面健康發展，現將一學期來工作總結如下：

　　一、教育教學工作：

　　1.常規管理方面：

　　開學初，年級組就立即召開初二年級全體師生大會，在總結上學年教育教學工作的基礎上，明確提出了本學期的工作目標和具體任務。大會帶領全體初二學生學習了《中學生日常行為規范》等有關文件，讓全體學生有規可遵有紀可守，取得了良好的效果。

　　2.教育教學方面：

　　教學工作是學校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于每一位教師都有較強的大局意識和高度的奉獻精神，年級組始終能協調好課務調配工作。做好兩次月考和期中期末兩次大考的組織工作，考后能及時召開質量分析會，比成績找不足，研究對策，努力提高學生成績。開學初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業、測驗、進度一樣，以老帶新。

　　3.課堂教學方面：初二各科都是新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的經驗。因此在平時的教學過程中，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學生能力的培養，取得教好的效果。我們的口號是“輕負擔高質量”、“向四十五分鐘要質量”，取得了顯著效果。

　　4.教師管理方面：

　　班主任實行早中晚值班、教師實行不定期抽查制度，及時通過學生弄清教師上課輔導情況，同時反映給各班班主任。對教學常規工作定期檢查，及時指出不足之處。定期召開部分學生會議，對教師教學工作、班主任管理工作進行調查，將調查情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。

　　5.管理學生方面：

　　加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協作精神的樹立。

　　二、家校聯系工作：

　　要教育好學生，學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期初召開家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。年級組的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級組、學校管理的建議，對科任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

　　經過我們全體老師的共同努力，目前初二年級思想穩定、學風濃厚，各個方面呈現良好的發展態勢。

　　三、今后的打算：

　　1、整個年級發展還不夠平衡，班級學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。

　　2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續認真研究對策，克服這些問題。

　　3、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。4、安全問題常抓不懈。

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