幼兒教師關于疫情的感想

　　幼兒教師關于疫情的感想1

　　學生不到校，教學不間斷。為扎實做好教育系統疫情防控工作，近日，天長市教體局出臺了中小學幼兒園防控疫情推遲開學工作方案，為避免因延遲開學對學生學習造成影響，該市教體局積極謀劃啟動線上教學活動，確保不因疫情耽誤學生一節課。

　　線下課程改為線上授課

　　按照該市教體局統一部署，連日來，各中小學結合實際，通過“智學網”、“奧鵬教學”、“云會議”、“學為教育”“學習強國”、“空中課堂”、“qq群”、“微信群”等平臺，各自對線上教學進行了先期測試、運行和磨合，結合各校反饋情況，該市教體局要求，各校因校制宜，采取“一校一平臺”方式，充分利用最優化、最便捷的數字資源平臺，多形式實施線上教學活動。

　　為確保實效，根據該市教體局統一安排，延遲開學期間，各校要針對學生學習需求，精選優質資源，錄制優質課程，基于線上課堂平臺，為學生全方位、全天候提供在線授課、互動答疑、作業咨詢、輔導測試等各項在線服務。同時要保持家校聯系，通過家校聯系群廣泛宣傳，讓家長積極配合學校，按照作息時間表，做好孩子延遲入學期間在家學習和生活的管理和輔導，督促學生按時參加在線學習。

　　“統放”結合實現兩個全覆蓋

　　作為一項創新之舉，天長市此次線上教學活動面向全市所有學生，實現了義務教育、幼兒教育、高中教育全覆蓋，同時，該市教體局規定：線上教學要嚴格按照國家課程方案和課程進度，開齊開足課程，確保課程設置全覆蓋。各中小學在原定開學時間前，要制定并公布線上教學課程表，市教體局將對各校教學課程和內容嚴格把關，確保教學課程設置合理，內容保質保量。

　　在該市疫情防控保學專題布置會上，教體局負責人還特別強調：在線教學要做到統、放結合，即統一教學內容，放開在線教學形式。同時充分利用在線平臺，向學生宣傳新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識，教學中要突出學生思想品德教育，要重點做好高三年級和初三年級兩個畢業班的在線教學活動。

　　教師提前到崗確保“按時”開學

　　停課不停學，離校不離師。根據上級安排，原定春季開學時間因疫情將延遲至2月17日以后，如何安排好學生這段學習“空窗期”，天長市以校、園為單位，積極統籌師資力量，調配骨干教師參與在線教學工作，所有接受任務的骨干教師將提前兩天到崗，制定好在線備課、課堂教學和個性化輔導等教學計劃，確保所有學生能按“原定時間”開學。

　　該市教體局負責人特別要求：各校、園要深度思考、謀劃好線上教學的可操作性方案，全力做好教師線上授課的后勤保障和技術支持，并以此為契機，樹立廣大教師現代教育的.理念，提升廣大教師信息化教育實際應用能力。

　　幼兒教師關于疫情的感想2

　　面對嚴峻的疫情，縣第二實驗幼兒園認真落實上級疫情防控工作要求。接到縣教育局學前教育科轉發的“利用國家開放大學免費資源進行線上學習學習《3-6歲兒童學習與發展指南》課程” 學習通知后，我園積極響應，及時根據我園實際制定出具體的培訓計劃和方案，并利用幼兒園教學工作qq群做好宣傳發動工作，轉達上級文件“停學不停課，停課不停學”的教師學習精神，要求我園全體專任教師利用這個特殊的超長假期在家自主學習充電，同時要求青年教師認真撰寫學習記錄和學習收獲。為避免網絡擁擠，幼兒園大、中、小三個級部分早、中、晚三個時段進行錯峰學習。

　　因疫情而暫時居家的老師們積極響應，認真收看收聽線上網課，并結合我園正在進行的線上教材研討活動，針對“指南”中各年齡段的學習特點，能力目標完成以及相關的教學案例，積極交流學習心得與體會， 為今后開展教學工作提供了有效的'指導與幫助。我園教師秉持不斷學習，自我提高，認真工作的態度，真正做到了開學延期，進步如期，工作如期!

　　幼兒教師關于疫情的感想3

　　新冠肺炎疫情仍在持續，假期延長，開學延遲。張集幼兒園教師面對疫情不退縮，漫長假期有效利用。積極響應號召，參與線上學習活動。用心學習、努力沉淀，用專業成長為戰“疫”盡自己的一份力量。

　　學習防護知識，提升防控水平。為貫徹落實省、市新冠肺炎防控工作小組的相關精神，認真做好新冠肺炎疫情防控工作，有效普及防控知識，2月25日下午，張集幼兒園組織教師參加“江蘇省新冠肺炎疫情防空消毒操作技術及個人防護知識”網絡直播培訓。老師們嚴格遵照防控工作要求，充分利用多媒體通訊設備，采用同一時間、各自觀看和記錄的學習方式，進行了本次網絡直播培訓學習，在學習過程中認真做好筆記，積極撰寫培訓心得體會。通過本次網絡培訓，加深了老師們對新冠肺炎期間個人防護工作的深度認識，掌握了基本的疫情防控消毒操方法，為安全開學上好第一課，也進一步提升了幼兒園疫情防控工作的有效性和針對性。

　　相約《指南》學習，夯實理論基礎。張集幼兒園組織教師開展相約《指南》學習活動，借助國開享學吧平臺深度學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，并針對在實施《指南》中老師應該把握哪些問題、各領域的定義和發展目標是什么、對照指南我們應該如何工作等問題展開研討。老師們通過網絡學習培訓，認真記錄、反思、研討，進一步扎實理論，為以后的教學實踐和教研活動夯實了理論基礎。

　　重溫經典影片，反思教育行為。近期，教師們重溫了《小人國》這部紀錄片，看到了一群性格迥異的孩子們學習、游戲、生活的`真實場景，觀察了老師們對待這群孩子的教育行為，感知了巴學園老師的育兒理念。通過學習、研討，老師們表達了自己的觀點和感悟，紛紛表示要學習巴學園老師的教育行為，并針對班級幼兒的特點總結了切實可行的方法，希望能用自己的愛心、耐心，給孩子一個健康、快樂的童年。

　　居家戰“疫”，學習不止;充電賦能，靜待成長。我們無法沖鋒陷陣，唯有守護好自己的職業，教給我的孩子們，做一個有大愛有大義有專業有貢獻的人。老師們，努力蓄能，待到彼時，孩子們的成長必會還我們一個滿意的微笑。

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