學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)

時(shí)間：2021-01-13 13:57:42 總結(jié) 我要投稿

學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)范文（通用5篇）

　　時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)范文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)范文（通用5篇）

　　學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)1

　　一、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生機(jī)勃勃的良好氣象：

　　高一年級(jí)重視養(yǎng)成教育，教學(xué)中注重實(shí)現(xiàn)初中到高中有效銜接，從知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活；高二年級(jí)打亂原來班級(jí)實(shí)行文理分班后班級(jí)與班級(jí)、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競(jìng)爭態(tài)勢(shì)。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；高三年級(jí)組按計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)淇�，�?yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)地搞好第一輪復(fù)習(xí)。此外全校恢復(fù)坐班制度，老師敬業(yè)精神強(qiáng)，作業(yè)全批全改，工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好，誦唱活動(dòng)有質(zhì)的`飛躍，迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動(dòng)開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng)新，精心組織全校課間操大演練。

　　二、我校大課間操集散演練初見成效。

　　10月中旬，在胡校長帶領(lǐng)下，教務(wù)處、德育處在年級(jí)組與體育組的配合下，對(duì)我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中，教務(wù)處、德育處、精戰(zhàn)團(tuán)結(jié)，年級(jí)組、體育組合力協(xié)作，全體同學(xué)緊密配合，規(guī)范了集合、疏散秩序，縮短了時(shí)間，形成了良好氛圍，可以說這次演練初見成效。

　　但課間操畢竟是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)全校師生，各部門協(xié)同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程。因?yàn)闂l件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因?yàn)榱Ⅲw作戰(zhàn)顯得難上加難。雖然我們?cè)谘菥氈忻刻靾?jiān)持集體分工、定時(shí)匯總、解決問題，但還有一些問題正待解決：一是個(gè)別班主任思想認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，沒有意識(shí)到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學(xué)生監(jiān)督機(jī)制沒能及時(shí)跟上。

　　德育處聯(lián)合各年級(jí)組及相關(guān)部門積極發(fā)現(xiàn)問題，選找對(duì)策，并形成共識(shí)。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快，秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強(qiáng)，效果顯著。

　　三、德育處組織開展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)

　　11月17日，我校召開了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì)議，下階段將在全校范圍內(nèi)集中開展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點(diǎn)：

　�。�1）執(zhí)行新作息時(shí)間表，搞好大課間操。

　　全校執(zhí)行新的作息時(shí)間表，取消早操和下午操，大力開展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過一周演練，通過德育處、教務(wù)處、體育組、年級(jí)組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集[本文來自]合時(shí)間大大縮短，取得了較好效果。下階段著重解決學(xué)生上操精神面貌，提高做操質(zhì)量。全體體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)要求，學(xué)生會(huì)、德育處參與過程評(píng)價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內(nèi)容，加大活動(dòng)量，力爭達(dá)到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書。

　　（2）整頓音樂、體育、美術(shù)教學(xué)秩序

　　要求各班同學(xué)上音樂、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，上課時(shí)聽從管理，注意搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。同時(shí)要求老師要負(fù)起管理責(zé)任，上課前要點(diǎn)名，期末時(shí)要根據(jù)學(xué)生出勤考核和成績考核拿出具體成績表，上課時(shí)注意教學(xué)效果、加強(qiáng)課堂管理。

　　（3）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極迎接期中考試，。

　　提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)全體老師要改善教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間。任何班主任無權(quán)要求學(xué)生早、晚7點(diǎn)前到教室。學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。

　�。�4）各班級(jí)要做到學(xué)習(xí)秩序良好，教室衛(wèi)生干凈怡人，就寢秩序和內(nèi)務(wù)整理要規(guī)范，體育課和大課間操要上出質(zhì)量，各班班長、體育委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責(zé)，搞好本班的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生會(huì)、德育處要對(duì)學(xué)生教室、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)做好管理和監(jiān)督。特別是課間操要做好檢查評(píng)比工作，每月各年級(jí)將評(píng)選出8個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，全校評(píng)選出先進(jìn)年級(jí)，將在每月第一周公布。

　　學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)2

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

　　進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通(數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié))，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

　　二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。

　　發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。

　　一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。

　　因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

　　二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。

　　學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

　　三是調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。

　　學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績顯著的同志評(píng)為巴蜀好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

　　三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

　　未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。

　　必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按xx提出的"六個(gè)學(xué)會(huì)"教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。

　　為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

　　德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)�，教師思想道德水平的高低�?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。

　　德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)，如"小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)"、"小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)"及"以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育"等。通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

　　校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校"藝術(shù)節(jié)"、"科技節(jié)"、"體育節(jié)"的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　五、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。

　　當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育;著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。

　　系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，形成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的一致性教育。

　　實(shí)施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊(duì)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市文明禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等殊譽(yù)。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生個(gè)人獲得市級(jí)獎(jiǎng)630人次，省級(jí)獎(jiǎng)215人次，國家級(jí)獎(jiǎng)110人次，國際獎(jiǎng)83人次。其中，一名學(xué)生獲國家標(biāo)徽設(shè)計(jì)專利，兩名學(xué)生獲得"全國故事大王"稱號(hào)，兩名學(xué)生在全國首創(chuàng)出版了個(gè)人詩畫專集，九名學(xué)生獲國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會(huì)，一名學(xué)生3次舉辦了個(gè)人畫展，成為世界書畫家總會(huì)永久會(huì)員，在北京人民大會(huì)堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。

　　在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)，并受到家長和社區(qū)的好評(píng)。他們?cè)诮o學(xué)校的反饋意見中說：通過家長開放日教師的匯報(bào)、教育教學(xué)活動(dòng)的展示，使他們深受教育和感動(dòng)，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會(huì)上表揚(yáng)學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎(jiǎng)巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力

　　學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)3

　　伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。

　　二、主要做法和成績

　　1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

　　組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

　　2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

　　3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。

　　4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)花園式學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立只有教師先行，學(xué)生才行的意識(shí)在體驗(yàn)教育中做好小主人的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　三、今后設(shè)想

　　(1)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的復(fù)合型人才。

　　(2)強(qiáng)化實(shí)踐。

　　學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)4

　　本學(xué)期德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學(xué)校工作的一個(gè)小分支，但是牽一發(fā)而動(dòng)全身，每次活動(dòng)都要影響到學(xué)校的全局工作，當(dāng)然離不開全體老師的參與和奉獻(xiàn)，大家也都是親歷者和見證者，這學(xué)期的活動(dòng)大家估計(jì)都會(huì)如數(shù)家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報(bào)者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。

　　一、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

　　(一)少先隊(duì)陣地建設(shè)

　　少先隊(duì)依托少先隊(duì)大隊(duì)室、各班中隊(duì)角、宣傳欄等少先隊(duì)陣地，通過路隊(duì)管理、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、值周班級(jí)積分等日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會(huì)拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。

　　(二)常規(guī)檢查

　　包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊(duì)檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門口站路隊(duì)進(jìn)校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，同時(shí)他們也是奉獻(xiàn)者，是我們大家庭的維護(hù)者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方，請(qǐng)大家多包容。

　　(三)落實(shí)小干部培訓(xùn)工作

　　少先隊(duì)大隊(duì)部每周二例會(huì)對(duì)大隊(duì)委進(jìn)行集合培訓(xùn)，對(duì)少先隊(duì)常規(guī)檢查進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)存在問題進(jìn)行反饋。每周五對(duì)各班路隊(duì)值周班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。

　　二、日常養(yǎng)成教育

　　德育工作的一項(xiàng)重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。

　　(一)日常督促

　　開學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)期中的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化，目前學(xué)生進(jìn)校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環(huán)境能夠主動(dòng)維護(hù)，但是離目標(biāo)彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項(xiàng)漫長的事業(yè)，需要循序漸進(jìn)不斷完善和強(qiáng)化。

　　(二)升旗儀式中的教育

　　各中隊(duì)根據(jù)每周主題進(jìn)行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結(jié)、反思、號(hào)召，進(jìn)行紅色學(xué)習(xí)，感受黨、團(tuán)、隊(duì)三級(jí)銜接，傳遞正向能量

　　三、豐富的少先隊(duì)活動(dòng)的全面開展

　　本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)開展十月次，可分為：人文教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、展示活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)四大類。

　　(一)人文教育活動(dòng)

　　9月19日在一二年級(jí)開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng);10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級(jí)開展的兒童營養(yǎng)健康教育項(xiàng)目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學(xué)基金啟動(dòng)儀式。這些人文教育活動(dòng)都是以激發(fā)活動(dòng)主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛心、責(zé)任心。

　　(二)實(shí)踐活動(dòng)

　　10月16日學(xué)校第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，11月19日跳蚤市場(chǎng)，12月3日地質(zhì)博物館參觀活動(dòng)，每個(gè)月學(xué)校一次實(shí)踐活動(dòng)，雖然主題不同，但是豐富的實(shí)踐活動(dòng)增長了學(xué)生的見識(shí)，開拓了學(xué)生思維，為小學(xué)階段塑造立體的飽滿的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

　　(三)展示活動(dòng)

　　9月1日全校展開感動(dòng)商一教師感動(dòng)商一學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊(duì)文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng);10月12日我校管樂隊(duì)參加?xùn)|區(qū)建隊(duì)日管樂隊(duì)比賽;12月25日社團(tuán)開放日，迎來家長和領(lǐng)導(dǎo)的參觀。展示活動(dòng)結(jié)的果在當(dāng)天，但是前期的準(zhǔn)備過程卻是漫長和辛苦的，感動(dòng)商一準(zhǔn)備階段歷時(shí)一個(gè)月，少先隊(duì)禮儀展示活動(dòng)籌備了兩周，管樂隊(duì)訓(xùn)練半年有余，社團(tuán)展示過程經(jīng)歷2個(gè)月，這些成果的'背后是每個(gè)小集體辛苦的付出和堅(jiān)守。

　　(四)社團(tuán)活動(dòng)

　　從2019年開始，學(xué)校開始社團(tuán)工作，積極拓展學(xué)生社團(tuán)課程建設(shè)，嘗試開展多樣化的社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過兩年的發(fā)展，學(xué)校由原來的12個(gè)社團(tuán)發(fā)展成為現(xiàn)在的19個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)開展2年多以來遇到的最大問題就是，1、教師精力不足。2、教師專業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團(tuán)亟待解決的兩大問題。如果社團(tuán)需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內(nèi)的，能駕馭的討巧的社團(tuán)，重點(diǎn)發(fā)展特色社團(tuán)。

　　以上是本學(xué)期德育工作的匯報(bào)，感謝各位。

　　學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)5

　　本學(xué)期學(xué)校圍繞市教育局及準(zhǔn)東教育中心相關(guān)工作文件，德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體師生的共同參與下，圍繞“和一”核心辦學(xué)理念，以“育體健品純、情智相融的活力學(xué)子;建德善心怡、師生共進(jìn)的文化學(xué)苑”為目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校工作整體計(jì)劃擬定德育工作計(jì)劃，各班隊(duì)圍繞學(xué)校德育計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以豐富多彩的校內(nèi)外文化體驗(yàn)活動(dòng)為載體，進(jìn)行未成年人思想道德教育。

　　一、工作回顧

　　(一)、基礎(chǔ)情況

　　本學(xué)期全校學(xué)生約(593)人，雙語學(xué)生(358)余人，占全�？�?cè)藬?shù)的60%，漢語學(xué)生(235)余人，教學(xué)班20個(gè)，其中雙語班10個(gè)，漢語8個(gè)，統(tǒng)一編班2個(gè)，班額人數(shù)30人以上的有9個(gè)班，全校少先隊(duì)員約410人，占全校61%，現(xiàn)有班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員20名，男生班主任4名，黨員班主任7名，團(tuán)員班主任4名，學(xué)生淳樸正直活潑可愛，教師樂觀雅致積極進(jìn)取。

　　(二)、隊(duì)伍建設(shè)

　　1、每學(xué)期在學(xué)期末上交的班主任工作手冊(cè)中，了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲，讓我們感動(dòng)著班主任老師在班務(wù)管理工作中對(duì)學(xué)生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻(xiàn)精神，尤其是青年班主任在班務(wù)管理中有了顯著的進(jìn)步和提高，班級(jí)管理井然有序。提高育人的核心力量多數(shù)來源于班主任隊(duì)伍，每月將班主任例會(huì)納入學(xué)校首要工作安排計(jì)劃之內(nèi)，每月通過環(huán)境衛(wèi)生自律守紀(jì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、周五衛(wèi)生大掃除、放學(xué)路隊(duì)、一日常規(guī)抽查等，班級(jí)班務(wù)管理項(xiàng)目進(jìn)行月成績?cè)u(píng)比考核。

　　2、“做教育的智者”月班主任會(huì)議為平臺(tái)，提供班主任老師相互學(xué)習(xí)共同分享的機(jī)會(huì)，“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與推廣”為中心舉辦的主題活動(dòng)做賽前校內(nèi)熱身，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言，在此，推選出了郭春華、高娜、古魯米娜三位青年班主任代表學(xué)校參加了中心舉辦的主題活動(dòng)并取得了好成績，“亮出你的風(fēng)采為成功做準(zhǔn)備”班主任才藝展示，19名班主任積極做好展示特長的準(zhǔn)備，以飽滿積極的熱情參加了本次活動(dòng)。

　　3、本學(xué)期有艾米娜古麗、迪里拜爾、哈力旦、孜樂米拉木、熱美拉、劉潔6位老師在9、10、11、12月班主任老師外出學(xué)習(xí)或病事假時(shí)承擔(dān)了協(xié)班工作。

　　4、本學(xué)期通過各項(xiàng)德育工作考核，在20位班主任中脫穎而出的姚甲、劉芳梅高娜、卡德里亞、布沙熱木、米娜瓦爾6名老師榮獲本學(xué)期校級(jí)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，全校期末學(xué)生評(píng)出美德之星、進(jìn)步之星、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀中隊(duì)干部、可愛小精靈、優(yōu)秀大隊(duì)干部等榮譽(yù)稱號(hào)，約占全校的35%。

　　(三)、全員育人工作

　　1、設(shè)立以班級(jí)為單位的校園文明監(jiān)督崗，開展“嘉獎(jiǎng)紅旗班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全員參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，本學(xué)期學(xué)校除去總務(wù)教師未安排值周外，都安排參與了值周，每周由1名值周領(lǐng)導(dǎo)、四至六年級(jí)每班選拔16-18名值周生、3名值周教師組成，分別督查教學(xué)樓與綜合樓的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生一日自律守紀(jì)情況，每周值周班級(jí)、老師認(rèn)真撰寫督查小結(jié)，在班主任教師的認(rèn)真整合、少先大隊(duì)整體把關(guān)后，每周以“流動(dòng)紅旗”評(píng)比為激勵(lì)手段，冬季越野賽、廣播操比賽都安排全校教師進(jìn)行參與。

　　2、為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，各班隊(duì)也通過設(shè)立“競(jìng)賽臺(tái)”“創(chuàng)優(yōu)臺(tái)”“小紅花臺(tái)”等多種特色平臺(tái)，開展了比學(xué)趕幫活動(dòng)，每周安排一名班級(jí)承擔(dān)升旗手和國旗下講話，講話班級(jí)無論是低年級(jí)還是高年級(jí)，無論是民語言班還是漢語言班，班主任老師都會(huì)提前安排學(xué)生選好主題、優(yōu)化講話內(nèi)容讓每周一次的國旗下講話發(fā)揮育人作用。

　　3、團(tuán)支部書記郭春華帶領(lǐng)全體團(tuán)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員米老師帶領(lǐng)全體大隊(duì)干部，挖掘現(xiàn)有資源安排了校本微課程——《大美新疆——多彩文化》，通過廣播讓全校師生共同學(xué)習(xí)感受美麗新疆的風(fēng)土人情等多彩文化史記，本學(xué)期有14名黨員團(tuán)員老師參與了周三午讀講座�！冻酥杪暤某岚颉访恐芤桓杪犢p，大隊(duì)干部推薦精選兒歌，一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響，讓學(xué)生們更加期待和盼望，跟唱健康快樂的校園歌曲，提高了學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，提高了學(xué)生們欣賞音樂的鑒別能力。

　　(四)、主題活動(dòng)工作

　　1、大力推進(jìn)“書香校園”特色文化進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等已形成健全的教育陣地。

　　2、學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“祖國發(fā)展我成長”、“熱愛生命享受健康”等主題活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性。

　　3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等班級(jí)文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　4、本學(xué)期，圍繞學(xué)校核心辦學(xué)理念，“不一樣的生命，一樣的精彩”學(xué)生以"和睦、樂觀、誠信、勤學(xué)"的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建出學(xué)校育人新評(píng)價(jià)方式，"和樂"學(xué)子評(píng)選方案出臺(tái)，啟動(dòng)"和樂"學(xué)子評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過自薦、教師、家長推薦，學(xué)生互評(píng)等參與學(xué)生達(dá)130余名，選樹出43名"和樂"學(xué)子進(jìn)行表彰，12名為校級(jí)楷模，為全體學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

　　5、全校各班主題班會(huì)規(guī)范有序且已形成學(xué)校品牌活動(dòng)，(輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾、主題用雙語板書)都制作了PPT講課，個(gè)別班級(jí)還讓班干部進(jìn)行操作鍛煉能力，直觀易學(xué)且效果良好。

　　6、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)月例會(huì)、“愛我美麗校園”全校師生衛(wèi)生大掃除、“我們準(zhǔn)備好了”新學(xué)期升旗儀式暨全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查、“夯實(shí)基礎(chǔ)樹班風(fēng)”、“展風(fēng)采樹班風(fēng)”常規(guī)及主題班隊(duì)會(huì)、每月一次的班級(jí)黑板報(bào)墻報(bào)等等工作已完全形成了規(guī)范而成熟的德育精品活動(dòng)。

　　(五)、家校合作互贏工作

　　1、我校在完全合校進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期與9月再次進(jìn)行了全校大家訪活動(dòng)，全體班主任作為骨干力量及其它學(xué)科全體教師協(xié)助參與，學(xué)校德育處和家庭教育指導(dǎo)站全程負(fù)責(zé)，為了保證家訪的效果和質(zhì)量，對(duì)每位學(xué)生建立了“家校聯(lián)系登記表”，被訪率達(dá)到了98.65℅，老師們從了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法等方面進(jìn)行，家訪讓我們也感受到了家長朋友們對(duì)教師職業(yè)的尊敬和愛戴，

　　2、目前，學(xué)校已初步形成了立體師資培訓(xùn)機(jī)制和隊(duì)伍，學(xué)校校刊也專門設(shè)有家長印象欄目，廣泛在家長中征集優(yōu)秀育兒稿件，學(xué)校現(xiàn)有家長民漢家長QQ群2個(gè)，班級(jí)有班級(jí)家長QQ群。

　　3、本學(xué)期評(píng)100余份優(yōu)秀家長作業(yè)獲得了“睿智家長”榮譽(yù)稱號(hào)，40余位家長獲得“優(yōu)秀家長”榮譽(yù)稱號(hào)。相對(duì)完善的師資隊(duì)伍為家長學(xué)校注入了源源不斷的活力，當(dāng)然，隨著時(shí)代在飛速變化，家教資源追求永無止境，但我們相信，有了“人之初”的耕耘，就定會(huì)有日后的碩果壓枝。

　　4、組建了家長學(xué)校講師團(tuán)，有來自一線的資深班主任劉潔、迪里拜爾、阿斯古麗老師，年輕作為的青年班主任xx老師，還有學(xué)校管理層的老師的參與等，本學(xué)期分級(jí)部進(jìn)行了《贏在家庭教育起跑線上》主題講座，為了做好一年級(jí)混合編班的工作，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的啟蒙講座，《怎樣做有效能的家長?》講座給家長們給予了建議又傳授了方法，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長?》放到學(xué)校家長群作為家長參與討論的議題，家長和老師們你一言我一語共同發(fā)表感想，講師團(tuán)的導(dǎo)師們珍惜每一次講座的機(jī)會(huì)，全面搜集查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n制作課間，給家長們呈現(xiàn)上了先進(jìn)的家教理念和育兒方法，通過理論和思想上的“裝修”，家長綜合素質(zhì)有了逐漸的提高，尤其是混合編班的家長們受益匪淺，家長們把聆聽每一次導(dǎo)師的講座當(dāng)作精神享受，反饋得知參學(xué)率大大提高，我校家庭教育指導(dǎo)站學(xué)期開設(shè)家庭教育講座7場(chǎng)，其中漢語言3場(chǎng)，民語言4場(chǎng)，參加培訓(xùn)家長共計(jì)500余人次。

　　5、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了家長作業(yè)菜單的布置，本學(xué)期家長作業(yè)由各年級(jí)有一定經(jīng)驗(yàn)的劉芳梅、劉潔、郭春華、米爾班古麗、哈力旦阿布杜、阿依古麗6位老師的精心選題提供菜單作業(yè)內(nèi)容，在班主任老師的積極配合協(xié)助下，家長認(rèn)真完成作業(yè)后又根據(jù)自己的理解寫出了心得體會(huì)進(jìn)行分享，家庭家長作業(yè)再次嘗試讓家長委員會(huì)骨干家長進(jìn)行閱卷，即解放了班主任的工作量又讓家長參與了工作，更是給予了家長們相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)。

　　6、在市教育局舉辦的家長育子征文活動(dòng)中，班主任老師積極配合，家長朋友踴躍參與，全校收到來自各班的66篇家長征文。

　　(六)、德育研究工作

　　1、本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，德育處編印出了“和樂”學(xué)子新評(píng)價(jià)手冊(cè)80本(開始用于混合編班)“和樂”學(xué)子手冊(cè)，“和美”德育之“大美新疆多彩文化”校本課程，

　　2、基于學(xué)校發(fā)展的需要，9月成立了“和風(fēng)細(xì)雨”校刊編輯部，編輯部成員劉培文、郭春華、馮文平、張艷、米爾班古麗、馮莉、古魯米娜每月精心為欄目提供文稿，本學(xué)期在編輯部小伙伴的努力下，順利出刊4期，印刷發(fā)放“和風(fēng)細(xì)雨”�？�310份，得到了家長、同學(xué)們、老師們的關(guān)注和贊譽(yù)。

　　3、家庭教育指導(dǎo)站申報(bào)立項(xiàng)市教育局規(guī)劃課題“和美”家校共成長教育課程的開發(fā)與探究，多方考量在敲定一(1)二(1)六(3)為實(shí)驗(yàn)班外，首次吸納了五(4)雙語班也為實(shí)驗(yàn)班，課題組在教研室的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在組員郭春華、阿依古麗、劉芳梅、李貴芳、米爾班古麗老師的參與協(xié)助下，將課題做實(shí)做活，以課題研究為引領(lǐng)，為民漢合校家庭教育再添新枝。

　　(七)、幾點(diǎn)體會(huì);

　　1、實(shí)踐證明，組建一支素質(zhì)較高的家教導(dǎo)師隊(duì)伍，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育工作，更是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

　　2、基予學(xué)校發(fā)展的需要，故通過課題的研究帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的提升和發(fā)展是在必行。

　　3、自律自新各盡其美，選好用好班干部、最終將收獲一個(gè)好的班集體。

　　三、存在的問題

　　1、班級(jí)之間存在發(fā)展不平衡，班級(jí)在管理上還存在一些問題。

　　2、學(xué)生自我管理意識(shí)欠佳。

　　3、和美德育體系的構(gòu)建還需深思考，“和一”核心理念下的“和美”德育序列課程缺乏。

　　4、家長助教資源貧乏，家長自我發(fā)展能力有限。

　　四、改進(jìn)思路：

　　1、結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)每班每月根據(jù)本班的情況訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn)。

　　2、推進(jìn)我校德育少先隊(duì)工作中的特色活動(dòng)轉(zhuǎn)型為學(xué)校品牌精品教育活動(dòng)。

　　3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑。

　　4、掛牌學(xué)校德育教育優(yōu)秀示范班和少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀示范班。

　　5、聯(lián)手兩校班主任舉辦“班級(jí)特色管理”暨“有故事的班主任”論壇年會(huì)。

　　五、結(jié)束語

　　“不一樣的生命一樣的精彩”結(jié)果固然重要，但過程更為重要，正確做事，做正確的事，學(xué)校德育工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的支持幫助下，將會(huì)不斷總結(jié)反思，挖掘探索育人多途徑，為進(jìn)一步提高民漢合校工作再創(chuàng)新的輝煌。

　　20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作大事記

　　九月份

　　1、新學(xué)期升旗儀式全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查

　　2、“做教育的智者”新學(xué)期班主任月例會(huì)

　　3、主題班隊(duì)會(huì)之“勿忘國恥圓夢(mèng)中華”閱兵儀式觀后分享

　　4、“關(guān)注教育攜手同行”一年級(jí)家長會(huì)議

　　5、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)干部會(huì)議

　　6、“規(guī)范中隊(duì)管理共促集體發(fā)展”中隊(duì)干部現(xiàn)場(chǎng)微課堂展示觀摩培訓(xùn)活動(dòng)

　　7、“關(guān)注教育攜手同行”家長委員會(huì)會(huì)議

　　十月份：

　　1、“祖國發(fā)展我成長”建隊(duì)日主題班隊(duì)會(huì)

　　2、“和樂學(xué)子”十佳評(píng)選啟動(dòng)儀式