發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)總結(jié)1
上學(xué)期，我作為黨的發(fā)展對(duì)象參加了黨校進(jìn)行的培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“黨的光輝歷史”、“黨的基本知識(shí)”、“馬列主義”、“毛澤東思想”、“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想以及“怎樣以實(shí)際行動(dòng)做一名合格的共產(chǎn)黨員”等內(nèi)容，并同其他學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了激烈的討論。
通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)黨有了更為深刻而全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)偉大、光榮和正確的黨。中國共產(chǎn)黨從1921年七月成立至今，始終站在中國革命的最前列，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，進(jìn)行了28年艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國。又用50多年的時(shí)間建成了初步繁榮的社會(huì)主義中國。正如江澤民同志所說：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史；第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度；第三件是開辟了建設(shè)中國特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”這期間雖然有挫折、問題，乃至反復(fù)，但中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持著自己的共產(chǎn)主義信念，不斷通過實(shí)踐完善自己的理論，逐步確立了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為我黨的指導(dǎo)思想。在黨的路線、方針、政策上始終貫徹全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，堅(jiān)持群眾路線，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。
正因?yàn)檫@些。我黨才從建黨初期的50多人發(fā)展壯大到現(xiàn)在的7000萬名黨員，成為世界第一大黨，才能作為中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，指引中國走向富強(qiáng)的社會(huì)主義，才具有如此強(qiáng)大的生命力和光明的前途，所以從根本上說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有現(xiàn)代中國的一切。
作為一名黨的發(fā)展對(duì)象，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益；指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義。通過這次培訓(xùn)，我正確地理解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動(dòng)機(jī)。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)，意味著比群眾多作犧牲。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，立足本職，踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中起帶頭作用，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力履行“三個(gè)代表”，與時(shí)俱進(jìn)。
通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的.強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總的“三個(gè)代表”重要思想，“三個(gè)代表”的講話有很多新思想、新觀點(diǎn)，是對(duì)黨員先進(jìn)性表現(xiàn)的一種概況，是一篇具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重要文獻(xiàn)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。
二、加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力。只有努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
三、要向周圍的同志們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次學(xué)員們都很早來到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公， 吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。
發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)總結(jié)2
20xx年5月8-26日，我有幸參加了南鐵院蘇州校區(qū)黨委舉辦的學(xué)生新黨員、發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班。對(duì)于這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，更深受講課老師們的啟發(fā)和鼓舞。通過培訓(xùn)是我認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的重要途徑，作為預(yù)備黨員更應(yīng)牢記學(xué)習(xí)的光榮使命，提高自身修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，為即將走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，雖然這次培訓(xùn)上的理論課并是不是很多，時(shí)間也不是很長，但我覺得很有收獲的。對(duì)于自己的入黨動(dòng)機(jī)有了更進(jìn)一步的端正。以前的我和大多數(shù)人一樣，不愛關(guān)心政治，不喜歡看新聞，只知道中國共產(chǎn)黨是偉大的，從未想過有一天自己會(huì)通過努力加入這個(gè)行列中。為此，我感到很榮幸。最初的自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)實(shí)在很膚淺。當(dāng)思想成熟到一定程度時(shí)，我開始要求自己加入到這個(gè)行列中來。于是，我開始向目標(biāo)邁出了第一步，XX年向黨遞交了入黨申請(qǐng)書，隨后參加了黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班，并順利的拿到了結(jié)業(yè)證書，在不斷的學(xué)習(xí)、工作中，通過自己的努力成為了入黨積極分子。與此同時(shí)，也意識(shí)到了自己的理論水平還有待提高。作為這個(gè)時(shí)代的青年，關(guān)于黨的歷史還不夠深入，對(duì)黨的理論掌握還不夠扎實(shí)，自己覺得很慚愧。
在寫這篇總結(jié)時(shí)，我一直反復(fù)地問自己：你在哪方面提高了什么，你進(jìn)步了嗎？回想到XX年，我只是班級(jí)里的一名宣傳委員，憑借自己多次出海報(bào)獲獎(jiǎng)就洋洋得意，現(xiàn)在想想真覺得不應(yīng)該。期間，我親眼目睹了一些優(yōu)秀的同學(xué)迸發(fā)出的那種奮斗、拼搏、負(fù)有上進(jìn)心的氣息，無不感染了我。我應(yīng)該感謝他們，從而更深刻地認(rèn)識(shí)了自己。四年的校園生活不該碌碌無為的度過。經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，我擔(dān)任了系學(xué)生分會(huì)宣傳部的負(fù)責(zé)人。在與同學(xué)們接觸中，我才體會(huì)到，原來舉辦一場(chǎng)成功的活動(dòng)，背后所付出的心血是旁人體會(huì)不到的，但得到的結(jié)果往往不是最好的。不知是否因?yàn)楝F(xiàn)在的我們都太獨(dú)立了，從而缺乏了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、集體感？我想，一個(gè)人的力量是有限的，希望有大多數(shù)能參加到活動(dòng)中來，并發(fā)揮各自的能動(dòng)作用，來展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。那么就先從我們?cè)谧膶W(xué)生新黨員、發(fā)展對(duì)象中做起，讓我們一起來帶好頭做模范。
聽了老師們的幾次講課，自己也從中體會(huì)到了：作為預(yù)備黨員和發(fā)展對(duì)象應(yīng)該時(shí)刻銘記做事的準(zhǔn)則，把握好做事的分寸，并且了解自己的能力。這是一個(gè)知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，因此作為學(xué)生的我們要不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的思想觀念，抱著同一個(gè)理想、同一個(gè)目標(biāo)去追求。一個(gè)人如果失去了應(yīng)有的動(dòng)力，我想，他邁出的步伐將會(huì)落后于這個(gè)時(shí)代的。自成為預(yù)備黨員的那天起，我就告訴自己：做事貴在堅(jiān)持。不允許自己有任何借口隨意的放棄。雖然不是每個(gè)人都能做出不平凡的事情，但是平凡的我們應(yīng)該不拋棄，不放棄。就像劉老師送我們的那幾句話一樣：守住自己的信念，堅(jiān)定自己的'目標(biāo)，付出自己的汗水，實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)。
作為一名預(yù)備黨員，這次的學(xué)習(xí)對(duì)即將離校的我來說是一次洗禮。不管是在以后的學(xué)習(xí)還是工作中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己。在革命博物館宣誓的那一刻，我已深知，自己的肩上擔(dān)負(fù)著責(zé)任，我為自己加入這個(gè)偉大的行列而感到自豪。我們不僅僅要組織上入黨，更重要思想上入黨。這不僅僅是一種形式，對(duì)于日漸成熟的我來說，也是自己在人生政治思想上邁出的又一大進(jìn)步。未來的路也許有些艱難，我會(huì)試著學(xué)會(huì)享受，牢記自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，我要用現(xiàn)實(shí)舉動(dòng)來證明自己無愧于黨員這一光榮的稱號(hào)。
發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)總結(jié)3
為適應(yīng)班主任教師對(duì)新時(shí)代教育理論的要求，我校政教處和團(tuán)委組織了校本全員班主任教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，這次班主任教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、以身作則，為人為表
俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”你希望你的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。師愛是最神圣的'，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。
二、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
三、注重原則，教育學(xué)生
紀(jì)律上要注重“先專政后民主"，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一但有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任的在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
在社會(huì)急劇變革的今天，面對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競(jìng)爭，以及拜金主義的侵蝕，班主任的工作是任重而道遠(yuǎn)的，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛。
四、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念
新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有四、些困難，班主任工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛，只要是對(duì)人民、對(duì)祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不僅僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個(gè)學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展。
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