中心小學(xué)英語教研工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的中心小學(xué)英語教研工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中心小學(xué)英語教研工作總結(jié)1
白塔中心小學(xué)英語教研組共有英語教師23人，在這一個(gè)學(xué)期的工作中，我們教研組的全體教師在工作中精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，一次一次共同攜手完成一項(xiàng)項(xiàng)工作任務(wù)，英語成績也告別不及格，正逐步提高。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、主要成績：
1、認(rèn)真做好英語教師的培訓(xùn)工作
我校英語教師大多數(shù)為英語轉(zhuǎn)崗教師，教師的專業(yè)水平和個(gè)人基本功相對(duì)薄弱。針對(duì)這一情況，我們中心教研組認(rèn)真做好教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我校英語教師除了認(rèn)真參加市縣組織的教師培訓(xùn)，還分別到解放路小學(xué)、房山中心小學(xué)和黃川中心小學(xué)參加了觀摩研討活動(dòng)，在一定程度上提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、完成每一次公開課，匯報(bào)課的教學(xué)任務(wù)：
在市縣組織的“立體評(píng)教”活動(dòng)中，我們學(xué)校的英語老師為了取得好成績，共同出謀劃策，一遍遍集體備課，集體聽課、評(píng)課、磨課，提出修改意見。大家毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，有意見也毫不忌諱地坦誠交流。趙娜、馬倩、朱麗、史玲玲等教師的英語課受到聽課專家的好評(píng)。
本學(xué)期，學(xué)校組織英語教師進(jìn)行“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”賽課活動(dòng)，英語組的全體老師都積極參加了這次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，趙娜、馮學(xué)、馬倩、朱麗、秦玉鳳、單如苗等老師都上了一節(jié)富有個(gè)人特色的生動(dòng)有趣的英語課。此外，趙娜老師參加縣英語“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”會(huì)課活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)，并代表農(nóng)村組英語教師參加了市小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，通過這一活動(dòng)，展示了我縣農(nóng)村小學(xué)英語教師的風(fēng)采，趙娜老師個(gè)人駕馭課堂教學(xué)的水平也得到了提高。
3、認(rèn)真作好每一次集體備課
積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，落實(shí)每周一次的集體備課。尤其是三、四、五年級(jí)的英語教師，經(jīng)常在辦公室里研討教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)處理問題。教學(xué)資源共享。合理分工，一位老師制作了課件，大家一起修改，一起使用。趙娜老師與徐子偉老師合作的課件“At christmas”還被學(xué)校推薦參加市數(shù)字化資源作品評(píng)比。練習(xí)作業(yè)也是也減少機(jī)械性的抄寫等作業(yè)，盡量準(zhǔn)備精而活的習(xí)題，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性正逐步提高。
4、英語成績逐步提高
我校學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，成績相對(duì)于其它學(xué)校來說，還有相當(dāng)大的距離。本學(xué)期，全體英語教師找準(zhǔn)差距，針對(duì)不足，共同努力，英語成績有了極大的提高，特別是在縣四年級(jí)調(diào)研測試中，全鎮(zhèn)英語平均分超過88分，中心小學(xué)的英語成績超過91分。這對(duì)全體英語教師來說是一個(gè)極大的鼓舞，更加堅(jiān)定了英語教師抓實(shí)、抓好英語教學(xué)成績的信心。
5、積極參加各級(jí)各類論文、教案設(shè)計(jì)評(píng)比
本學(xué)期英語教師能夠積極把自己的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)成文字，參加各級(jí)各類論文評(píng)比，馮敏教師的論文獲得省優(yōu)秀獎(jiǎng)，馬倩、朱麗等老師設(shè)計(jì)的教案分獲市二、三等獎(jiǎng)，另外還有多位教師的論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、存在問題：
1、在學(xué)校每一次的抽測中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的普遍問題：即不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，前面學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘情況較多，說明學(xué)生學(xué)習(xí)英語還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何能讓學(xué)生經(jīng)常溫故知新，不需老師提示、復(fù)習(xí)，隨時(shí)隨地都能有優(yōu)秀的成績，這也是擺在我們英語老師面前的一個(gè)課題，下學(xué)期，我們將進(jìn)行研究。
2、學(xué)生答題中仍然有粗心現(xiàn)象，我們將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。落實(shí)到每次作業(yè)、測試中去，做到高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，通過不斷地提醒訓(xùn)練，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、個(gè)別學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性不高，還存在著死記硬背的情況，學(xué)習(xí)成績有待于逐步提高。
三、努力方向：
1、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著年級(jí)的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。
2、防止后進(jìn)生出現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
中心小學(xué)英語教研工作總結(jié)2
本學(xué)期，我們英語教研組堅(jiān)持以研究英語課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的，共同提高英語課堂教學(xué)水平。通過勤勤懇懇的工作，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下：
一．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，本學(xué)期我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，并用此來知道自己的課堂教學(xué)，提高自身的專業(yè)和理論水平。同時(shí)結(jié)合學(xué)校校本研究，利用教研組活動(dòng)、個(gè)人空間交流和個(gè)人自主學(xué)習(xí)等多種方式，開展了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何提高英語課堂教學(xué)有效性的大討論，使教師在活動(dòng)和交流中受益匪淺。
二．抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，而教學(xué)質(zhì)量又與平時(shí)的備課有直接關(guān)系。因此，本學(xué)期教研組繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理。在備課質(zhì)量與時(shí)間上加大了管理力度，隨時(shí)督促、隨時(shí)檢查，保證了備課質(zhì)量，使備課這一環(huán)節(jié)多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為提高課堂教學(xué)的有效性提供了可能。教師做到及時(shí)批改作業(yè)，注重作業(yè)設(shè)置的有效性和實(shí)踐性。本學(xué)期組內(nèi)教師聽課超過20節(jié)，并認(rèn)真寫出聽課心得。
三、認(rèn)真開展組內(nèi)教研活動(dòng)。
為了提高教師的教學(xué)能力及自身的.業(yè)務(wù)水平，教研組在開學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開展的一系列活動(dòng)方案，并開展了以下活動(dòng)：
1、認(rèn)真開展結(jié)網(wǎng)式教研活動(dòng)，組內(nèi)進(jìn)行集體備課，相互聽課、評(píng)課，相互探討、相互學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)水平。
2、積極參加縣教研室開展的“系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室推廣的英語立標(biāo)課，及時(shí)書寫聽課心得收獲，并以此為指導(dǎo)設(shè)計(jì)并指教學(xué)標(biāo)課。然后通過組內(nèi)討論，寫出總結(jié)。希望通過活動(dòng)來打造自己的高效課堂。
3、參與鎮(zhèn)教委組織的集體備課活動(dòng)。認(rèn)真開展備課組內(nèi)討論，認(rèn)真進(jìn)行主備輔備，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)札記。
三．積極開展學(xué)生英語活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)英語教育的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，我們教研組開展了英語書法比賽、英語口語比賽等活動(dòng)。通過活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們體驗(yàn)到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)也培養(yǎng)了他們英語語言的綜合運(yùn)用能力和表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)生活化，為學(xué)生提供了語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，深受學(xué)生歡迎。
本學(xué)期通過全體英語教師的積極配合與努力，在教育教學(xué)與研究上取得了一定的成績，但那只能說明過去，未來的路還很長，我們將繼續(xù)努力，用更大的進(jìn)步回報(bào)家長、回報(bào)社會(huì)！
中心小學(xué)英語教研工作總結(jié)3
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)檔次的不斷提升，我們英語組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們科組本學(xué)期我們英語科組以市、鎮(zhèn)、校教研工作要求為指導(dǎo)，提出了這樣一個(gè)工作總要求，即以從“關(guān)注如何教”轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學(xué)”為教研工作重點(diǎn)，以“教研大課堂”為教研活動(dòng)形式，以“教師專業(yè)素養(yǎng)研訓(xùn)”為鎮(zhèn)的工作目標(biāo)，以“課題研究”為校本教研活動(dòng)，切實(shí)提高英語教學(xué)實(shí)效。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下小結(jié)：
一、理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加鎮(zhèn)舉行的一系列專業(yè)素養(yǎng)研訓(xùn)活動(dòng)。
為了讓老師們更深刻地了解當(dāng)一名與時(shí)俱進(jìn)的教師應(yīng)具備的要求與條件，造就一支高素質(zhì)的小學(xué)英語教師隊(duì)伍，本學(xué)期我科組教師積極參加我鎮(zhèn)宣教辦舉辦的“小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)”一系列培訓(xùn)。并在每次培訓(xùn)后，集中教師對(duì)培訓(xùn)后的所得進(jìn)行一次探討和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步通過學(xué)習(xí)、反思和研討提高教師的自身文化素質(zhì)。本學(xué)期我科組繼續(xù)開展“讀專著，促發(fā)展”的交流活動(dòng)，組織繼續(xù)學(xué)習(xí)《兒童英語教學(xué)實(shí)用技巧》、《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)新課程的文章和通過網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
二、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的英語教研活動(dòng)，響應(yīng)鎮(zhèn)宣教辦的“以整體教學(xué)觀優(yōu)化課堂教學(xué)，打造實(shí)效、高效課堂”精神，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，集體備課——現(xiàn)場授課——評(píng)、研課——二次研課——教學(xué)反思。集體備課的活動(dòng)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開課以及聽課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿；過程考核方面，英語組也率先完成學(xué)校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。
三、具體的工作和取得的成績
1、組織教師參加市、鎮(zhèn)的“教研大課堂”活動(dòng)。
2、出色的完成了校園英語文化活動(dòng)。
3、本學(xué)期英語組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得，堅(jiān)持寫讀書筆記，提高自身修養(yǎng)。
4、堅(jiān)持每周一次的英語教研活動(dòng)。
5、各年級(jí)英語備課組制定了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織教師認(rèn)真研討復(fù)習(xí)課。
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