職教中心工作總結

時間：2020-12-30 13:41:13 總結我要投稿

職教中心工作總結（通用6篇）

　　充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編為大家整理的職教中心工作總結（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

職教中心工作總結（通用6篇）

　　職教中心工作總結1

各位領導，同志們：

　　大家好！

　　今年以來，職教中心得到縣領導及教育局前所未有的大力支持和幫助，始終以招生、省重達標兩項工作為重點，以人事制度改革和績效工資改革為動力和杠桿，全校上下團結一心，攻堅克難，領導班子空前團結，各方面的工作取得了較大的成績。圓滿完成了縣委、下達的重點工作任務，現將2009年度主要工作匯報如下：

　　一、招生工作取得了突破性成果。

　　今年春秋兩季招生超過1000人，其中農村改革發展帶頭人和科技致富帶頭人550名。在校生人數創05年以來新高，相當于近三年人數的總和。

　　二、順利地通過了省級重點職業學校達標驗收。

　　不僅為高邑的教育掙了光，也為高邑縣掙了光，為職教今后的發展開辟了道路奠定了基礎。

　　三、創新辦校機制和辦校模式。

　　通過引入民間資金，創辦了計算機應用、電子電工、幼師三個專業，高標準修建了汽車駕駛專業實訓場，改擴建了電氣焊實訓基地，努力打造電氣焊特色骨干專業，以上五個專業共引入民間資金近50萬元。

　　四、校容校貌煥然一新，辦校條件明顯優化辦校檔次顯著提升。

　　學校加大辦學基礎條件建設，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了。修粉刷，更換了塑鋼門窗。修了電線路，新上了飲水鍋爐，新增教學及辦公計算機一百二十多臺。進一步加強校園文化環境建設，對學校院落、教學活動場所進行了修。美化并引入文化內涵，以上工程投入約計100多萬元。

　　五、積極推進人事制度和績效工資改革。

　　建章立制，解決干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好剛差一個樣的痼疾，全面調動老師工資積極

　　六、積極服務縣域經濟。

　　服務三農和新農村建設，今年陽光工程培訓200多人。送教下鄉，通過到市教育局爭取農村“雙帶頭人”招生指標，由原來的200人增加到550人。送教進企，成立了校企合作開發小組，定期到我縣支柱企業授課。

　　這些成績的取得，得益于職教中心全體老師的奮力拼搏，更得益于縣委、、教育局的正確方的案，范的文的。歡，迎您1。。領導和大力支持，雖然職教中心已成為省級重點職業學校，但目前的職教仍很薄弱，有很大的差距和不足，欠賬甚多，深感任重道遠，今后希望縣委、在各方面繼續給予更大的支持和幫助。

　　謝謝大家！

　　職教中心工作總結2

　　20xx年上半年以來，xx職教中心堅持“在規模上求發展，管理上求創新，凸顯先成人，后成才”的辦學理念，全體教職工擼起袖子加油干，各方面工作取得喜人的成績。現將這一學期的變化總結如下：

　　一、基礎設施日趨配套化

　　學校基礎設施配備日趨完善，師生工作學習環境有了較大改善，優美舒適的校園環境更能使家長放心、學生安心、教師舒心。

　　（一）校園分區明顯：分為教學區、實訓區、運動區、生活區，并實施學生網格化管理。

　　（二）注重打造專業實訓教室：對形體室、琴室、美術展室重新布局，建起焊接實訓車間和配備50臺計算機的機房。

　　（三）安裝監控，實現學生管理無死角；更換教學樓、宿舍樓暖氣管道；對整個教學樓、宿舍樓進行重新粉刷。

　　（四）校園環境日趨凈化、美化，花園式校園有了一定的雛形。

　　二、教師管理規范化

　　把教育教學質量的提高作為學校發展的突破口，通過教學質量的提高提升學校形象。

　　（一）實行“三關兩制”。重點是把好“三關”，推行“兩制”。實行“三關兩制”。重點是把好“三關”，推行“兩制”。即課前關：課前備好課，備適合學生自己的課，帶教案進教室；課中關：講課有聲有色，調動學生的積極性，充分把握每一分鐘；課后關：課后總結上課的優點及出現的問題。推門聽課制及定期聽課制。

　　（二）引進新教師。學校從20xx年至20xx年，十余年的時間沒有招聘新畢業的教師，致使一線教師年齡結構老化，后勁不足。為改變這種狀況，20xx年至今，我校先后新聘年輕教師26名，為我校今后教學水平的提高打下師資基礎，更為我校注入新鮮血液，帶來了新生力量，使學校更有朝氣。

　　（三）教師隊伍建設。分批分專業開展教師外出培訓；實施校外參觀學習制度；實施校內藍青工程，即：新老教師結對子，相促進、共提高。

　　三、學生管理精細化

　　把“強化內部管理，規范師生行為，內練師生素質，外樹學校形象”做為學校發展的總體思路，把“招得來、留得住、教得好、學得實、送得出”做為學校的辦學宗旨和管理基礎。重規范，抓細節，重視學生的個人成長：

　　（一）重視學生常規管理。學生科實施“四位一體”制度，即：培養學生良好的學習生活習慣；班級管理常態化檢查；學生常規問題專項檢查與整治；實施全方位安全管理無死角。

　　（二）重視德育網絡構建。重視家校聯系，建立家長學校聯系卡，每次活動及考試后召開家長會議，認真分析學生，做到在原有基礎上有所進步。

　　（三）學生科建立以教師評語、家長評語、班干部評語、學生獎懲情況、甚至每個學生成長中的小細節為內容的在校生檔案，掌握每一位學生的基本信息。

　　四、專業設置與時俱進

　　我校在原開設學前教育、計算機應用、會計、機械制造、電子商務、市場營銷的基礎上，并與今年增設建筑工程施工等專業，這一專業已與xx城鄉建設學校做好精準對接，有效地保證了學生的升學就業。

　　五、升學就業明朗化

　　（一）精心傾力打造對口升學班。去年學校增設計算機、財會、學前教育、機械制造對口升學班。截至目前，已有59名xx中學普高學生轉入我校計算機專業學習。并有滄一中、滄州市職教中心、鹽中的學生也轉入我校就讀。

　　（二）聯合招生，分段培養，開展校校合作。我校在與xx旅游職業學院、xx機電職業技術學院、xx女子職業技術學院、xx鐵路技師學院等高職院校合作的基礎上，今年又與xx城鄉建設學校、天津中德應用技術大學精準對接。幫助學生找到一條新的通往大學的路。

　　六、辦學成果喜人化

　　半年來，學校碩果累累，成績喜人。其中，教師成績喜人，在xx省教師“創新杯”說課大賽中，我校高俊濤老師榮獲二等獎；在班主任素質大賽中獲得優秀獎。學生成績也是較為突出：xx學前教育專業，在滄州市學前教育技能大賽中6人獲一等獎，10人獲二等獎，20余人獲三等獎并獲得團體二等獎；會計專業學生參加省技能大賽3人獲得一等獎；計算機技術應用專業學生參加市級綜合素質大賽獲團體三等獎；xx學前教育專業實習學生被鹽百跨世紀幼兒園、幸福泉幼兒園等各大中幼兒園爭搶錄用。

　　七、積極響應迅速落實

　　（一）開展職業教育宣傳活動。今年是全國職業教育宣傳周第三年，我校緊跟步伐，積極開展師生健步走、職業教育進社區、教學開放日、學生會操表演、學生書畫展、師德師風專題講座、教師教案及學生硬筆書法展等一系活動，由于積極籌劃、精心準備，活動周圓滿落幕。為期一周的職業教育宣傳周活動，學校先進的辦學理念、嚴謹的教學作風、昂揚的精神面貌、濃郁的文化氛圍、優美的校園環境給廣大來訪群眾、領導干部留下了良好的印象；xx手機快報、鹽教新聞等網絡媒體也多次報道學校活動情況，提升了xx職教中心的社會影響力。

　　（二）響應上級部署，緊跟步伐，認真貫徹縣委、縣政府的各項工作部署，先后制定了xx職教中心“深化機關作風建設”、“脫貧攻堅”“信訪xx”“深化改革”“抓大事、干實事、出亮點”的工作實施方案并嚴格實施，保證各項工作落到實處。。

　　八、發展中的瓶頸

　　我校發展前景廣闊，隨著職中聲譽的好轉，生源數量逐年增加，然而我校由于校舍、實訓設施、實訓室的限制，已不能滿足職業教育發展的需要，而在原地重建已無可能，迫切需要一所新的職教中心。

　　總之，我們做出了一些成績，但與上級的要求相比，尚有一定距離，我們在今后的工作中會繼續努力，不斷趕超，努力把我校辦成一所領導放心、群眾滿意、學生向往的職業學校，從而促進我縣職業教育的順利發展。

　　職教中心工作總結3

　　半年來，xx縣職教中心在縣委、縣政府XX縣教育局的正確領導下，圍繞全縣教育發展的總體思路，結合本校發展實際，堅持以文化經營學校理念，夯實內功，科學管理，內強素質，外塑形象，各方面都呈現出持續發展的良好態勢。在扎實做好學校教育教學常規管理工作同時，重點抓了以下幾項工作：

　　一、基礎設施建設

　　二、師資隊伍建設

　　堅持實施名師工程和教師職業修煉工程，堅持以學科建設為龍頭，以科研促進教學，扎實推進主題教研活動。積極組織開展教師優質課競賽、教學課件競賽、教師示范活動，鼓勵教師參加形式多樣的教研活動。形成學習成果共享，教師外出學習匯報制度。

　　三、管理工作

　　學校繼續扎實推進各科室、各部門協調聯動的`全員值班制度，除正常上班外每人每周都有兩天全天吃住在校的值班任務。值班人員由帶班校領導統一協調指揮，24小時吃住在校，其管理范圍涵蓋教師工作、學生行為，課外活動、安全保衛等各個方面及環節，實現無縫隙管理，有值班記錄和交接手續，及時發現解決問題，處理各項突發事件，保證了學校的各項工作正常開展，維護了校園的平安、和諧局面。

　　四、送教下鄉工作

　　學校認真貫徹落實省教育廳組織實施的“新農村建設雙帶頭人培養工程”，積極開展“送教下鄉”活動，結合我縣農村經濟發展的實際需要，開設養殖、種植、果蔬、畜禽四個專業，現有注冊學員1245人，分別在學員相對集中的鄉鎮村學校設教學點11個，方便學員就近學習。

　　為保證教學工作有序開展，學校制定了教學點的管理辦法、課堂教學、實踐教學的管理規定，對各專業、各班級進行掛牌管理。學校教導處根據各學科特點和學員實際情況制定了詳細的教學計劃、教學大綱，保證課程開設科學有序，學員學的扎實有效。各教學點結合實際，采取學生分散進行的實踐生產方式，每周一、二、三集中學習理論課或實驗課知識，周四、五由專業課教師合理組織，引導學生生產實踐，做到“學生分散實踐經營，教師合理跟蹤服務”。

　　為保證教學效果，學校除安排了專業能力強，教學能力強的教師任教外，還從農業局、畜牧局等單位聘請一些有豐富實踐經驗的農業技術專家擔任兼職教師，方便學員更好地學習知識、學習技術，努力為新農村建設培養“留得住，用得上，懂技術，會經營”的高素質新型農民。

　　五、學校文化建設

　　充分利用校門口設置的十四個不銹鋼宣傳專欄，開設學校簡介、班級管理、師德風范、師生誓言、教育沙龍、藝術鑒賞、學生管理、社會主義榮辱觀教育、家長學校、辦學理念、校務公開、黨團活動、報欄等二十多個版塊的內容，定期或不定期更換。在開學之初對學生進行文明禮儀、行為規范教育、法制教育等活動，每大周一進行國旗下講話，并組織開展了感恩教育、“紅色記憶、火熱青春”詩歌朗誦會、體育比賽、征文、手工制作、書法美術作品展等形式多樣的文化活動，使學校形成了文明向上、尊師重教的良好氛圍。

　　六、招生工作

　　學校召開多次專門會議進行研究、策劃招生事宜，利用電視新聞、電視廣告、宣傳材料、進學校介紹等多種手段進行招生宣傳。安排專門人員24小時電話值班，防止丟漏招生咨詢信息。同時，采取校領導包學校、教職工包學生的辦法，落實招生任務責任到人。招生工作按計劃開展。

　　七、認真開展了慶祝建黨九十周年系列活動

　　存在問題：

　　1、學校基礎建設需要進一步完善；

　　2、專業師資隊伍比較薄弱，需要加強；

　　3、如何擴大學校影響，提高學校知名度，以吸引更多的學生，這是我們的主要目的，需要認真思考。

　　20xx年下半工作思路：

　　1、解放思想、改革現行的辦學模式，加大校企結合、校校結合辦學力度，大力提升學生的專業技能水平，鞏固老專業，開拓新專業。

　　2、加強招生工作力度，搞好新生入學教育，培養學生良好的行為習慣。

　　3、做好送教下鄉工作。精心籌備，認真實施，結合農村經濟發展的實際需要設置開發課程，解決農民在生產中最迫切需要解決的問題。

　　4、抓好安全工作。進一步抓好學生安全教育、校園安全管理、與家長的聯系、與各部門的合作、問責和責任追究各個環節，確保師生有一個安定祥和的工作和學習環境。

　　5、加強評價考核機制建設，推動學校工作又好又快開展。

　　6、推進教育教學改革。創新學生管理模式，探索“全人”、“完整人”教育途徑。抓好新課程改革和實踐教學改革。大力實施名師工程，搭建名師成名平臺，創建名師成名機制，采取多種手段，提升師資水平，不斷提高教育教學質量，樹立良好的學校品牌形象，增強學校的吸引力。

　　職教中心工作總結4

　　今年以來職教中心得到了縣委、政府、縣教育局前所未有的大力支持和幫助，學校領導班子空前團結，全校上下團結一心，奮力拼搏，以招生、管理質量年為工作中心，在縣三項活動精神的指引下，積極開拓我縣職業教育發展新局面。現將xx工作總結以及今后的工作謀劃匯報

　　一、xx年主要工作

　　1、招生工作取得了突破性進展。在今年生源少，招生困難的情況下，學校把握春秋兩季招生的關鍵時機，組織全體教師，輻射周邊五縣，走村入戶，共招收新生600余人。

　　2、專業建設取得新突破。今年三月份我校焊接專業被評為xx市唯一的焊接骨干專業，僅此專業今年招生100余人，標志著我校的專業建設又上了一個新臺階。

　　3、積極構建學習型、和諧型校園。學校每天舉行《職教宣言》的頌讀儀式，并把周三定為全員學習日；開展“同讀一本書，共建學習型校園”活動；加大教師隊伍培訓力度，走出去，請進來，選派優秀教師外出接受省、市業務骨干培訓；聘請職業教育名家、專家到校授課；開展以校長帶頭搞講座、全體教師同參與的學習熱潮，對我校校園文化建設也起到了積極推進作用。

　　4、學校成功舉辦了成長‘心連心’生命‘手拉手’大型公益活動。活動以付出、共贏、承諾、欣賞和負責任為主題，感召了家長、學生、教師、義工共400余人參加，本次活動改變了廣大師生的心智模式，在潛移默化中提高了學生的思想道德素質。

　　5、進一步加大投入，改善基本辦學條件。學校在資金十分困難的情況下籌資18萬元，新上315kv變壓器一臺，解決了焊接專業電力不足的問題。還投入30萬元恢復鍋爐取暖系統，解決了困擾xx職教多年的冬季不能取暖問題。

　　6、積極服務縣域經濟，服務三農，服務新農村建設。開辦農村經濟建設、脫貧致富雙帶頭人培訓、農村養殖、種植、陽光工程培訓，并及時組織開班授課，培訓學員達3000人次，取得了良好的效果，受到了市局的高度評價。

　　7、加強校企合作，積極服務縣域主導產業。與xx福田、中國重汽、xxxx天馬、xx工大、我縣xx陶瓷等企業建立校企合作關系，學校每周到我縣xx陶瓷等企業授課，對職工進行技術、管理、安全等方面培訓，把課堂搬進工廠，同時把職業教育專家、企業名家請到課堂為學生開展職業培訓，這為我校招生、就業、頂崗實習搭建了平臺。

　　二、xx年工作謀劃與xx規劃

　　1、攻堅克難，招生工作再上新臺階，xx年努力完成650人的招生任務。

　　2、順利通過市級中等職業學校設置標準的驗收工作。

　　3、繼續壯大各專業建設，特別是焊接骨干專業建設，力爭用一年的時間使焊接專業升格為省級骨干專業，汽車運用與維修專業升級為市級骨干專業。

　　4、進一步深化職業教育教學改革，加強教師隊伍建設，xx年度培養雙師型教師15人，全面提高辦學質量。加大教師隊伍學歷和能力培訓力度，到2016年使學校專任教師學歷合格率達100%，“雙師型”教師占專業課教師和實習指導教師的比例達到80%以上。

　　5、進一步改善辦學條件，加大校園環境建設，增加微機數量，滿足教師教學需要，大面積提升教學質量，以上投入不低于25萬元。

　　6、重視實訓建設，加大技能大賽的投入，力爭在一年內，將焊接技能大賽賽場引入我校。

　　職教中心工作總結5

　　在過去的一年里，教務處在學校正確領導下，在分管校長帶領下，在各教研組配合下，圍繞學校工作總目標，積極主動開展教學工作。以“八個精心”為總綱領，以“課堂創新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增強服務意識、競爭意識、創新意識，狠抓教學常規管理，在“嚴”、“細”、“實”上下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內功，在各級教學評比中取得優異成績。

　　其中，一名教師獲省優質課展評二等獎、省信息化教學大賽三等獎，省教改課題優秀成果獎。五名教師參加區教學能手評選，均獲區“教學能手”稱號，一名教師獲市“教學能手”稱號。在濟寧市技能大賽中，教師組獲教學設計二等獎，學生組分獲網絡綜合布線、計算機組裝與維修、電子商務、詩歌朗誦二等獎。

　　本年度，外派兩名教師參加國家級班主任培訓，一名教師參加國家級專業教師培訓、一名教師參加省、市專業教師培訓。13級學生全部考取中級職業資格證書，為明年取得雙證書打下基礎。與鄉鎮成教中心聯合注冊2014級非全日制學籍256人，并辦理2012級學生畢業證296人。進一步完善任課教師考核制度，圓滿完成年度任課教師考核。

　　具體措施如下：

　　1、以“八個精心”為總綱領，嚴格落實教學常規

　　學年初，按照學校總體工作安排，教務處制定工作計劃，下發“四表一志”（課程表、時間表、校歷表、課堂日志）、“八個精心”教學要求、教學考核細則，為教師開展教學工作提供依據。

　　全體任課教師制定切實可行的教學計劃，教務處匯總檢查，每學期進行一次作業備課檢查，并評選出優秀教案，對發現的問題及時提出。嚴格進行課堂檢查，認真組織期末考試。

　　2、以“課堂創新”為主陣地，推行一體化教學模式

　　按照《濟寧市教科院“活力課堂”達標課通知》精神、《兗州區教體局開展大“曬課”、評“優課”活動》的工作部署，為充分調動每位教師的教研潛能，全體教師人人執教一堂校內公開課，通過這次活動，任課教師教學水平大幅提升，涌現出一批優秀課堂案例。在專業課上，積極探索推行理論實踐一體化教學模式，以任務驅動、項目教學方法為主導，使理論課教師盡快成長為“雙師型”教師。

　　3、以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學

　　“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發展的風向標，通過參加技能大賽，更好的把握職教動態，緊跟時代步伐，使學校的專業、學風建設上新臺階，達到以賽促學，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學生的專業技能水平，增強了崗位實踐能力，為學生實習和求職就業打下了堅實的基礎。通過技能大賽，學習經驗，尋找差距，比學趕超，培養了一批求真務實的大賽輔導教師。

　　4、以“國培、省培”為依托，培養學科帶頭人

　　根據學校發展目標，確立專業發展方向，解讀專業教學指導方案，外派機電、計算機學科教師參加國家級、省級專業教師培訓，使學科帶頭人盡快成長，具有崇高的敬業精神，系統的教育理論素養和先進的教育觀念，具有獨特的教學風格和鮮明的教學個性，在教師中起到引領作用。

　　5、以“業務考核”為抓手，提高教師工作積極性

　　本年度，進一步細化任課教師考核辦法，下發任課教師考核細則，將“八個精心”的全部項目納入其中，并結合學校實際，將師德、課時量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導等項目納入其中，本著公平公正的原則，細化分值比例。使教師業務考核更有章可依，更符合學校實際，最大限度提高教師工作積極性，為教師評優樹先提供依據。

　　職教中心工作總結6

　　館陶縣職教中心在各級領導和部門的大力支持和幫助下，按照縣委、縣政府的總體要求和考核目標，認真貫徹黨的教育方針，圍繞市場經濟體制和當地經濟發展戰略，培養了各類中、初級專業技術人才，堅持了教學科研一體化，始終把握了“為學生成才鋪路，為學生就業搭橋、為學生升學豎梯”的辦學指導思想。較好地完成了年初制定的各項工作任務和目標。特別是今年開展保持共產黨員先進性教育活動以來，調動了廣大教職工的積極性，領導班子團結戰斗，廣大教師發揮先鋒模范作用，帶動了學校各項工作的開展，給學校注入了新的生機。

　　一、理清了工作思路，明確了工作主題，圓滿地完成了工作任務

　　職教中心近幾年，一直按照“整體推進、重點突破”的工作方略推動工作進展，自XX年秋季開始，一年一個著力點，針對當時的情況，在全校教職工中提出了“內強素質、外樹形象”的工作目標。XX年針對學生猛增1300人的實際，提出了強化管理年，在全校教職工中實行了全員管理。XX年結合全市開展的師德教育活動，提出教學質量提高年。今年，結合校慶10周年，在回顧總結的基礎上提出了管理規范化運行年，同時，還根據市教育局和縣委縣政府的要求，把職業教育定位在“以市場為導向，以社會需求為目標，以提高教育教學質量為中心”來統攬整個教育教學。明確了職業教育就是平民教育、就業教育的工作主題。圍繞這一主題，確定了“以人為本，科學發展，整體提升，規范運行”的工作思路。突出了“管理上水平，教學提質量，就業開局面”的工作重點。

　　1、抓管理，健全制度明職責

　　為了強化學校內部管理，使學校管理工作走向制度化、規范化。我們根據教學規律和職業學校的發展特點，針對近年來職業學校在社會上影響面不斷擴大的實際，對全校教職工提出了“內強素質、外樹形象”的工作要求，并制定了以校長負責制、教職工聘任制為主體的一系列規章制度和崗位責任，實施了“自下而上工作法”，逐級對上負責，逐級對下檢查，人人肩上有任務，個個心上有責任，變事事由領導安排，為事事由基層反映，形成了層層負責，逐級檢查的規范化工作機制。并對各處室的工作提出了明確的工作量化指標。教學上以素質教育為統領，以提高升學率、就業率、學生鞏固率為目標；后勤服務上提出了“熱心辦、馬上辦、辦得好”的“三辦”精神；宿舍管理實行了“四化”標準，即“管理規范化、紀律軍事化、衛生賓館化、服務家庭化”；食堂管理實行了“衛生達標、質量保證、價格合理、服務周到”的“十六字方針”。另外，還制定了一整套監督管理辦法，使學校的整體工作都納入了規范化管理的軌道。即“四制管理”：工作目標考核制、工作管理捆綁制、工作失誤追究制，工作末位待崗培訓制。把軟指標硬化，硬指標量化，健全完善了《教師教學管理考核細則》和《班級管理考核細則》，有力地保證了學校各項工作的健康發展。

　　2、抓教學，強化管理重質量

　　為了確保學校工作以教學為中心，深化內部改革，加強教學管理，我們狠抓了教學質量，全面推進了素質教育。

　　在設備建設上，今年我校已投資80多萬元，增添了40臺計算機，購置了5000冊圖書，充實了各專業實驗室和文化課實驗器材、體育器材等，綠化了校園操場，硬化了籃球場，新建兩個高標準的羽毛球、排球場等，在教學區設置了標示牌，營造了深厚的學習氛圍。

　　在常規管理上，我們認真落實《邯鄲市職業學校教學常規》，實施了目標管理與過程管理相結合的管理辦法。針對教學工作目標，對教學工作的各個環節，從制訂學年、學期計劃，備課、授課到作業批改、輔導、考試，都提出了明確要求，組織了各種類型的聽課活動和各科知識技能的比賽。加強對各項的檢查和指導，實行了“超前備課，教案預審”，舉辦教案作業展。經常聽取學生對教師上課情況的意見，每學期至少進行一次教師崗位職責問卷調查，從任課教師和學生兩個方面檢查監督教與學的情況，增強了教學管理的可操作性和任課教師的責任感。另外，根據《教師教學管理考核細則》，對教師業務基礎、備課、課堂教學、工作量、考勤、成績考核等幾個方面進行了量化考評，每學期的考評結果向全體教師公布，用考核評估衡量教師工作的優劣，用公開監督考核的公平，并將考評結果存入本人檔案，與評優、評模、晉職、晉級掛鉤。并作為入黨考察、推薦各方面優秀人才的重要依據。

　　3、抓活動，活潑有趣聚人心

　　學校是充滿活力，充滿激情的地方，沒有活動就沒有活力，就沒有校園文化。所以今年以來，圍繞校慶10周年紀念，在教師隊伍中開展了“養師德、鑄師魂、樹師表、練師能”為宗旨的素質教育活動；開展了“職業道德，職業技能，職業責任，職業紀律”為主要內容的業務教育活動；開展了以“增強事業心、責任心、進取心”、“熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生”為根本的“三心三愛”敬業精神教育；在學生中廣泛開展了“熱愛黨，熱愛祖國，熱愛生活，勤奮學習，努力拼搏，尊敬教師，團結同學，遵守公法，樹立理想，立志成才”的養成教育。同時，還成功地舉辦了學校校慶10周年慶典，還結合“五·四青年節”、“國慶節”等重要節日，舉辦了不同形式的演講會、演唱會；學期開始時舉辦了軍訓等活動。既活躍了學生的校園生活，又激發了學生的學習興趣，全面推進了素質教育水平的提高。

　　4、抓就業，建立基地添后勁

　　為了增加學生的就業途徑，提升學校的知名度，達到優勢互補、資源共享、共同發展的目的，我校先后與河北石家莊、保定、山東濟南、青島、萊西等大中等院校簽訂了聯合辦學協議，并與北京、青島、上海、蘇州、煙臺等地的全國著名大企業，如海爾、三美、上海關勒銘手表廠、富士康集團等建立了人才供需關系，以確保學生畢業后，如不能升學，學校將負責推薦或安排就業。今年共向外地輸送學生三批共180人，并通過萊西市職教中心，在青島即墨安排高二旅游班學生實習60人，學校派老師跟蹤管理。學生不僅能學到實踐知識，每月還能領到300元的勞動報酬，很受家長歡迎，人才就業基地的建立，為招生就業工作注入了活力，為學校發展增添了后勁。

　　5、抓硬件改善環境樹形象

　　今年以來，為改善學校的學習、工作、生活環境，樹立良好的社會形象，我們一方面狠抓教學內部管理，提高教學質量，一方面加大了學校的硬件軟件投入。打造職中品牌，樹立職中形象，制定了學校的校訓、校風、校魂、教風、學風等，加強校園文化建設，形成了良好的校園文化氛圍。并修建校院櫥窗、花壇、圍墻等，使學校初步達到了美化、亮化、凈化、綠化、硬化、文化的“六化”標準。

　　二、工作措施得力落實到位取得了顯著成績

　　我校XX年高考又創佳績。升學上線率達95。5%，繼續保持了在全市高考成績連續先進的位次，名列全市第三名，榮獲市“對口升學先進單位”、縣“高考特別獎”。

　　在招商引資，項目建設上，現已引進省“陽光工程”資金28萬元；爭取了河北省貧困地區農村勞動力轉移培訓示范基地資金50萬元。在開工項目建設上已投入100余萬元進行了校園基本建設，超額完成任務。

　　圓滿地完成了招生工作，我校原計劃招生300人，實際招生520人，完成任務的173%。學生就業勞務輸出工作扎實有效，截止10月份，已成功輸送570人到外地務工（原計劃輸出200人），經濟效益可觀，收到了很好的社會效果。

　　由于我們把職業教育與市場經濟的發展形勢緊密結合，把學生的入學、升學、就業聯為一體，審時度勢，與時俱進，使學校的工作有了新的起色，給學校的發展帶來了新的生機，也激發了全體教職工的工作積極性，促使了職教工作向著良性循環的方向發展。

　　三、以后的工作謀劃

　　1、籌建實驗樓教師住宿樓

　　由于職教中心近年來發展較快，三年來學生由原來的400人，發展到1800人，教職工由80人，發展到152人，隨著學校的發展、人員的增多，教學業務的擴大，學校教學實驗樓、教師住宿樓建設已成為當務之急，也是上級教育主管部門多次提出的要求。為了促進學校發展，適時創造和諧校園工作環境，使教師真正達到安居樂業。學校研究：計劃在職教中心主教學樓東邊院內蓋教學實驗樓四層；在筑先路西、學校生活區內蓋兩幢教師住宿樓，預計投資1500萬元，籌資方式，我們從幾個方面進行了謀劃，已將報告上呈縣有關領導，正在等待指示。

　　2、專業設置

　　（1）進一步加強骨干專業建設，重點培樹電子電工專業，使其發展壯大。

　　（2）根據市場需求，計劃增加機加工、財會、畜牧等專業。

　　3、對口升學工作保持對口升學上線率在85%以上，力爭再上新臺階。

　　4、加強職業技能培訓工作，搞好農村勞動力轉移培訓基地建設。計劃每年培訓800人。

　　5、采取靈活多樣的辦學模式，XX年計劃招生300人，長短班結合，斷續擴大招生，提升學校知名度，打造名牌學校，到2010年達到在校生數4000人。

　　6、搞好就業基地建設。在富士康就業基地的基礎上，多方聯系著名企業，拓寬就業渠道，進一步落實“訂單”教育。

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