認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)范文
緊張又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活又告一段落了，相信大家這段時(shí)間來的收獲肯定不少吧，請好好寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)將它記錄下來吧。你所見過的實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)1
認(rèn)識實(shí)習(xí)是為了讓我們對所學(xué)過的各種電氣設(shè)備有一個(gè)感性的直觀的認(rèn)識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。
經(jīng)歷一周的認(rèn)識實(shí)習(xí)后，思考良多、感觸良多、收獲良多。認(rèn)識實(shí)習(xí)掃清了我們眼前的一些迷霧，讓我們把現(xiàn)實(shí)看的更清楚一些。這次我們班級認(rèn)識實(shí)習(xí)主要是以校內(nèi)實(shí)習(xí)的方式為主，其資料包括：觀看學(xué)習(xí)有關(guān)電力的錄像，到校外實(shí)地參觀變電站。
作為高壓輸配電線路施工與運(yùn)行專業(yè)的學(xué)生，我們不僅僅要有必須的理論知識，還要有過硬的身體素質(zhì)。認(rèn)識實(shí)習(xí)的第一堂課，我們認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)了用電安全操作規(guī)程，“安全第一”始終牢記在我們心中。經(jīng)過錄像我們目睹了因違規(guī)操作所引起的一場場杯具，深切體會(huì)到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識的重要性。我們學(xué)的是高壓輸配電專業(yè)，若不謹(jǐn)記“安全第一”的原則，不僅僅會(huì)危及個(gè)人生命，還會(huì)給國家造成巨大的損失。要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)閮H有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也僅有虛心請教才可使自我提高快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
到大園500kv變電站與到官橋220kv變電站的參觀實(shí)習(xí)，給我們留下了深刻的印象。帶我們參觀學(xué)習(xí)的兩位站長，他們的言行舉止展示了優(yōu)秀電力管理者的風(fēng)范。兩位站長引領(lǐng)我們感性認(rèn)識各類電器設(shè)備線路，介紹了大型變壓器，斷路器，隔離開關(guān)，電流電壓互感器，及分析講解了站內(nèi)的電氣設(shè)備主接線。雖然是兩個(gè)短短的兩個(gè)半天時(shí)間，可是我們從中受益匪淺。
這次實(shí)習(xí)所學(xué)到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財(cái)富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認(rèn)真的去請教，必須會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也僅有這樣才能為自我以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)2
這次認(rèn)識實(shí)習(xí)，通過工廠負(fù)責(zé)人及工程師的帶領(lǐng)參觀了ABS電鍍工藝車間，了解了電鍍處理工藝流程，有十幾道工序，包括除油、水洗、粗化、水洗、敏化、自來水洗、去離子水洗、活化、水洗、化學(xué)鍍銅、水洗、電鍍、水洗、干燥，這道工藝相當(dāng)復(fù)雜，參觀完電鍍車間，隨即進(jìn)入電鍍廢水處理系統(tǒng)車間，現(xiàn)場參觀了廢水處理的各個(gè)程序，簡單地講廢水處理系統(tǒng)有四個(gè)步驟，每個(gè)步驟都有各自的處理技術(shù)及注意事項(xiàng)，通過系統(tǒng)工程師的精心講解，我了解了廢水處理技術(shù)，還有各種處理技術(shù)處理的目的及作用。
在認(rèn)識實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到很多知識并解決的疑問如下：
電鍍處理過程中銅，鎳，鉻三種金屬在電鍍工藝中的作用是什么？
銅離子的在電鍍過程中起到保護(hù)，防止應(yīng)力造成破壞，使器件表面光滑等作用；鎳的作用主要是起到保護(hù)的作用，而鉻主要起的是裝飾作用。
電鍍廢水包括哪幾部分，處理流程是什么？
廢水分為四種，包括化鎳/焦銅廢水、地面混排廢水、酸堿廢水和鉻系廢水；處理流程：廢水→廢水收集系統(tǒng)→加藥系統(tǒng)→反應(yīng)系統(tǒng)→前段沉淀池。
電鍍廢水的特點(diǎn)及處理技術(shù)主要有哪些？
電鍍過程使用了大量化學(xué)藥品，致使廢水的成分非常復(fù)雜；一般情況廢水的酸性強(qiáng)，也有少數(shù)呈堿性；鍍塑料的一般重金屬含量比較低且電鍍廢水中鉻含量比較高。處理技術(shù)主要有離子交換技術(shù)、膜分離技術(shù)、生物化學(xué)法及電解法等等。
經(jīng)過這次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更深入的認(rèn)識，先前的認(rèn)識只停留在理論知識層面上，對廢水處理系統(tǒng)是只知其然不知其所以然，通過此次現(xiàn)場參觀，對廢水處理有了直觀接觸，對系統(tǒng)各個(gè)部分的具體工作原理作用有了更清晰的認(rèn)識，目前的專業(yè)學(xué)習(xí)也較少涉及廢水處理方面的知識，此次實(shí)習(xí)，理論與實(shí)際相結(jié)合，將為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)提供一定基礎(chǔ)，也為今后的工作提供相應(yīng)的基礎(chǔ)知識。
認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)3
專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個(gè)系統(tǒng)整體感知的認(rèn)識，尤其是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，應(yīng)對當(dāng)今世界科技日新月異，我們有必要對該專業(yè)有個(gè)更加深層次的了解。為此，今年暑假，我們進(jìn)行了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。
7月26號，在實(shí)習(xí)教師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了學(xué)校工程樓里面的通信中心，作為全院通信服務(wù)的CPU，承擔(dān)著全院所有的固定電話通話的.任務(wù)。走進(jìn)機(jī)房，應(yīng)對著一個(gè)個(gè)大的柜子箱，聽著講解員的解釋，我們明白這些交換機(jī)是對全院的電話進(jìn)行通話切換等任務(wù)。這些花綠的導(dǎo)線連之后，如果一旦出現(xiàn)問題，直接影響著全院的通話。同時(shí)，在另外一間房間里面。存放著電源儲(chǔ)存器，據(jù)管理人員介紹，一旦學(xué)校里面的電源中斷，就能夠采用這些儲(chǔ)存的電源繼續(xù)進(jìn)行供電。看似乎這些很不起眼，但之余學(xué)校教學(xué)正常進(jìn)行起著不可替代的作用。
第二天上午，我們在學(xué)校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像，介紹該專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展以及未來發(fā)展方向。我們所觀看的是有美國加州大學(xué)伯克利分校的教師介紹的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。從計(jì)算機(jī)發(fā)展簡史一向到Internet技術(shù)，異常是西方計(jì)算機(jī)發(fā)展的技術(shù)，讓我們更深層次來來了解我們該專業(yè)方向的深度、我們自身技術(shù)的差距。整個(gè)影片看下來，讓我們受益匪淺。
7月29日上午，我們走出校門來到聯(lián)合大學(xué)城附近的河北網(wǎng)迅電腦培訓(xùn)基地。當(dāng)天上午，我們首先參觀了該基地里的所有基本硬件設(shè)施，并詳細(xì)聽取了教師們的介紹。授課完以后，我們開始自我動(dòng)手組裝局域網(wǎng)，從布線開始，安裝接頭，一向到最終把端線接到交換機(jī)上頭，我們幾個(gè)人互相配合，教師在旁邊指導(dǎo)，一向到我們所安裝的局域網(wǎng)正常宣示安裝成功。其間我們所經(jīng)歷的茫然不好用語言來表達(dá)，可是經(jīng)過我們大家的努力，我們成功了。這令我感觸頗多，畢竟這是我們第一次真正意義上開始自我動(dòng)手操作。接下來，我們來到了光纖通信技術(shù)工作實(shí)驗(yàn)臺(tái)，教師給我們作關(guān)于光纖通信的優(yōu)缺點(diǎn)，誠然，光纖通信作為二十一世紀(jì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)之一，其傳輸速度和傳輸效率是一個(gè)公認(rèn)的優(yōu)點(diǎn)。但當(dāng)我們把它放置于手上，一不細(xì)心就碎了，所以其易碎性是不容忽視的，異常在野外工地上，弄斷光纖是很正常的。為此，教師使用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù)，每一步都得極其細(xì)心，馬虎不得，以免昂貴的儀器被損壞。當(dāng)兩根斷裂的光纖在我們手中變成了一根時(shí)，我們大家都無比自豪。接觸過電子通信方向的人都明白，未來幾年，光纖通信的發(fā)展必將成為一種趨勢。所以，對光纖技術(shù)的了解，務(wù)必對我們以后的工作有著極大的作用。
當(dāng)天午時(shí)，我們還聽取了其余教師關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識以及有關(guān)操作系統(tǒng)的介紹。然后在教師的指導(dǎo)下，我們在服務(wù)器上自我安裝了Windowsserve2003操作系統(tǒng)。隨著桌面上顯示“您的操作系統(tǒng)安裝已經(jīng)成功……”時(shí)，我們替自我的付出感到由衷的高興……
很快，為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這次實(shí)習(xí)中，我們收獲頗多。很多我們是不能用語言來加以描述的，比如對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識，我們以前僅僅局限于課本上生硬的介紹，異常是對于網(wǎng)絡(luò)方面，我們僅僅會(huì)使用——瀏覽一些網(wǎng)頁，真正要讓自我去安裝網(wǎng)絡(luò)時(shí)，誰能保證你勝任？所以，經(jīng)過實(shí)習(xí)，起碼在我們將來走進(jìn)工作崗位以后，應(yīng)對身邊的電腦，我們不會(huì)陌生；應(yīng)對同事大侃光纖通訊技術(shù)，我們搖頭；當(dāng)上司讓我們安裝一個(gè)操作系統(tǒng)時(shí)，我們汗顏……時(shí)間雖然短暫，但對我們的影響是畢生的。
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