我的學期總結

時間：2020-12-22 09:12:13 總結我要投稿

我的學期總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的學期總結，希望對大家有所幫助。

我的學期總結

我的學期總結1

　　我這一學期，是進步的一學期。

　　我欣喜地發現，初一時萬分困擾我的寫作業的時間的問題，已經不知不覺地解決了。我做作業的速度提高了不少，再加上這學期換了英語老師，布置作業少，我的作業基本能完成。

　　這一學期，我開始復習早，雖然實質上并沒有多復習多少東西，但是心理提前進入了“備戰狀態”，復習起來有條不紊一些。

　　這一學期，我覺得我的作文有進步，有時也能寫出一些“佳作”。我養成了修改作文的習慣，每周寫完作文就去讓語文老師點評，回到家再慢慢改。一點一點，好作文漸漸成形，我感到很有趣、很有益。

　　這一學期，我積極與老師、家長溝通，解開了不少心結，也獲得了很多幫助和快樂。

　　這一學期，我慢慢能夠平靜地對待成績和排名了，雖然考試前心情還有波動，但心理開始趨于成熟、平靜。

　　這一學期快要結束那段時間，我開始讀書。每天晚上讀幾頁，感覺很有意思。上初中以來，我根本沒怎么讀過書，現在讀書的習慣正在被慢慢重拾。

　　這一學期，我感到學習也是很有意思的。初中學的都是常識性的東西，可以充實我的心靈，不亦樂乎！

　　這一學期，我對語文學習有了新的體會。翻一翻語文書上的拓展閱讀、單元總結，我發現書中還有那么多沒有被我發現的好東西！書中的文字，讓我領會到閱讀的方法技巧，我也感覺到，現在的語文學習由于時間限制等等的原因，只能揀考試的重點學。可是語文的學習不止這些！從語文書中，我感覺到，語文的天地是廣闊的，它包含了種種應用文體，口頭表達也是重中之重。書中還要求我們要會欣賞，要有開闊的胸襟……知識的海洋是多么博大呀，我不能僅限于考試要求！

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　　嘿嘿，談起我的優點，我的話就怎么也說不完了。

　　但是，我這一學期，也是步入初中以來最糟糕的一學期，退步很大。

　　這一學期，我各科學得相當倉促，每天都在補史地政生的作業。究其原因，就是周末時間沒有掌握好。周末時，我太過磨蹭，周五整晚的時間沒有利用，白天不是上課就是發呆，作業全都堆到周日下午，累死累活地把語數英補完，其他科目的作業就沒時間寫了。這樣，下一周我就一直在補作業，學得很倉促。

　　這一學期，我初一時養成的好習慣在逐漸解體。對數學，我不再充滿熱情，甚至畏難，也沒有了初一時那種“奮不顧身”的問問題的熱情。英語上，我有時會覺得無聊，不專心聽講，做作業也沒有初一時認真，沒有當成考試來做。語文，我復習時沒有字字細扣。思品，我總等到聽寫前突擊背書，對課文絲毫沒有理解，導致復習時，感覺很陌生;作業也寫得倉促。……

　　這一學期，我聽課的問題徹底暴露出來了。我聽課太容易跑神，尤其是數學，老師講過一遍的題，我雖然也瞪著眼在聽，卻跟沒講過一點區別也沒。有時下課與老師交談，我傾聽時都會跑神。

　　這一學期，我發現我有嫉妒心，會幸災樂禍。這學期我們班很多在初一時名不見經傳的同學開始努力了，成績進步很大。我有時覺得自己太不努力，看到別人用功，就很慚愧、很難受。這種感受導致我希望別人不好，聽到別人被批評就高興……我應該怎么辦呢？

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　　我的問題很多，希望大家能幫幫我，給我提點建議！

　　這次期末考，我的語文107，數學116，英語115，物理95，歷史100，地理99，生物98，思品98，體育66。

　　物理的問題主要是對知識點記憶不清，上課時老師提到的拓展知識沒有記錄，考試時不會做題。這次考物理時，由于是最后一場，我有點浮躁，考試時沒進入狀態，不會做的題沒有靜下心思考。

　　英語最大的問題是根據首字母提示填詞，平時做作業時我這種題就老錯，是我的弱項。

　　數學主要是選擇題沒有考慮周到，歸根結底還是上課沒有認真聽。還有一題忘了畫展開圖，是因為以前做過的題沒有注意。

　　語文最大的毛病是考試不專注，審題不清。

　　生物、地理和思品都是應該得滿分的，這次都失了分，因為沒拿到卷子，所以不知道錯在哪里。

　　體育，應該是短跑扣了分。

　　這次考試試題遠比上次期末考的簡單，但我考的不盡如人意，跟我這一學期平時的懈怠不無關系。

　　以前制定的學習計劃都太籠統，太理想化了，每一學期末我跟計劃一對比，都失望至極。下一學期，我不給自己提過高的要求，“終極目標”就是掌握好周末，先嘗試著在周末把作業全部完成。

　　要實現這個目標，就要克服磨蹭的毛病。在寒假就要著手，說干什么就干什么，不能順著自己的意思來，快速完成任務。還要改掉摳摸的習慣，不能再摳手了。這看似是一件小事，但它浪費掉了我多少精力、多少時間啊！還不能浮躁，這是很大的問題，在考試前尤為突出。怎樣解決？希望博友們提些建議！下學期，我打算先嘗試抓緊時間，看能不能完成任務，實在不行，就把特長班停掉一個。

　　體育上，我要開始練習短跑了。短跑怎么練？希望大家給我支支招！這一學期，隨著天氣轉涼，我暑假時養成的每天跑步鍛煉的習慣開始解體了。從這個寒假，我要堅持鍛煉。下學期天氣好，我更要每天放學都去跑步，不找借口！

　　下一學期，是春暖花開的一學期，愿我在大好時光中，穩步向前！

我的學期總結2

　　一學期又結束了，回顧一學期的點點滴滴，班上各方面的工作開展的挺順利，也取得一定的成績，在新的一年，記錄著我們和孩子家長的歡笑、快樂，及為了孩子們而付出的努力和汗水，為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現總結如下;

　　一、家長工作

　　1、一個班上的管理是否成功,還要看家長工作做的是否到位，我剛接班的時候，我必須向前任老師了解孩子的情況，了解家長的情況，對孩子，對家長有了基本的了解，我再針對孩子的性格，家長的配合度做計劃，特別是動不動就找事兒的家長。在平常中我就特別關注他們，把孩子的活動情況，學習情況，吃飯情況，有什么變化等等時不時地發照片或者打電話或者面對面跟他們進行互動，溝通，這樣讓他覺得老師時時在關注孩子關心孩子，讓他們在家或者工作也放心。再一個是，我聽到哪個家長有什么風吹草動，不用他們找我，我立刻就打電話聯系他們，進行溝通，聽聽他們的想法，再把我的想法和做法說給他們聽，這樣歪歪的家長看到老師的用心，他也就不好意思再難為我們了

　　2.另外，我會通過各種形式在微信群里，讓家長了解自己孩子的表現和進步。了解老師對孩子的關愛和付出，從而在感情上接納老師，在行動上真正與老師要求保持一致，讓家長和老師在良好氛圍中互相學習，互相尊重，互相理解，互相鼓勵。剛開始，每天我都會給孩子布置一兩樣小任務，培養他們每天必做的任務意識。如果哪個孩子不完成或家長沒有配合我會馬上在群里利用表現最好的孩子或者對工作最給于支持的家長點名表揚，這樣不積極的家長見了也會慢慢變積極，現在我們班的孩子任務意識很強。布置的任務基本按時完成，有個別情況的除外，孩子也會在老師的要求下，自己大膽跟老師說明原因，隔天補交。

　　3.再是我把容易引出家長誤解，引發糾紛的地方整理出來，在群里加以強調，比如，有的家長望子成龍，要求多教字，計算等小學化內容，也有家長希望順應孩子的天性，在幼兒園健康快樂成長就行。根據這些情況，我就在群里一次次或者利用家長會時間，向家長介紹班級的工作安排。同時向家長宣傳先進的育兒理念，科學性，合理性，教改實驗，自主性和必要性等等，向家長詳細解釋，讓他們感受到我們的各項工作內容都是依據教育理念制定的，只有得到家長的認可和贊許，我們的工作才能得到家長的支持和配合，才能更好開展各項工作。

　　4.家長來自社會各個層面，處理問題的方式也有很大差異。比如：同樣覺得孩子在幼兒園里受了委曲，家長的態度和表達方式卻大相徑庭，有的家長不問青紅皂白。針對這種事例，我在群里，常用典型事例，向家長提出要求，對那些支持理解的家長提出表揚和感謝。為家長樹立學習榜樣，并對家長動之以情曉之以理。給家長感同身受的教育。用這種簡單的方式，讓家長理解老師的苦心。

　　二、常規方面

　　1重視良好的行為習慣培養，建立良好的常規，形成良好的班風。衡量工作是否成功，孩子的表現很重要。知識的獲得可以在成長過程中日積月累，而對他們的行為培養必須從一進園的第一天抓起。在生活當中，各個環節時時要求，時時念叨。

　　2.好習慣的培養，老師也要以身作則，老師的言行對孩子來說，處處起到起移默化的作用。比如：要求孩子做端正，老師就不能蹺腿，要求孩子們專心聽，老師上課就必須全力以赴，不能漫不經心。總之，要求孩子做到的老師必須做到。

　　3習慣和常規的培養。一個班級常規不好，直接關系到班級的成長，和老師組織一日活動的質量。常規建立不好，孩子就無法形成良好的習慣。為了抓好常規，首先我讓孩子理解

　　常規是為了大家在幼兒園里過的愉快而制訂的。讓孩子知道遵守常規的重要性，明白為什么這么做。

　　4一個班級就是一個集體，兩個老師要做到：真誠，和諧，對孩子的要求要一致，持久，倆老師的配合關系到班級管理的好壞，互相信任，相互幫助，相互補位，處處以身作則，多多溝通，多交流。孩子的表現進步了或者退步了，哪個孩子有什么反常表現，對誰誰用什么方法鼓勵，誰誰性格咋樣等等事情，倆老師要及時溝通，既加強老師之間的融洽，也有利于對孩子的教育。對園里組織的什么活動倆人商量盡量完成好，倆人之間以誠相待，工作中換位思考，相互理解體諒，以工作為主。再就是，對班級孩子的教育保持一致。當然教育方法每個人都有自己的一套，但在要求上倆人必須一致，如：孩子午睡脫下的衣服位置必需和班級老師通一下氣兒，不論誰帶班都是一樣的要求，對吃完飯孩子怎么走，桌椅怎樣放等等等等，倆人必須保持一致，不能這個這樣那個那樣，也不能一個緊一個松，長久下來良好習慣就養成了。

　　5重視家長工作，把我們在園對孩子的常規要求，在家庭中得到強化，許多孩子在老師和小朋友的提醒下能保持良好習慣，但回到家卻變成另一個樣子，因此做好家長工作，讓家長也配合園里一起培養孩子的良好習慣。

　　6班上的評比欄我也充分利用，只要孩子在家中能自己的事情自己做，并做一些力所能及的事情，我讓家長及時告訴我并馬上就給孩子小紅花獎勵，而在班上的每一環節中，只要哪一個孩子表現不錯，我馬上獎勵她小紅花，并讓孩子們知道這個孩子哪里做得不錯而得小紅花，隨時隨地進行表揚和鼓勵，這樣慢慢下來，一些好的習慣孩子們也堅持下來了，隨時注意，效果非常的好。

　　以上這些是我工作的點滴，雖然有點小小的成績，但也有不足的地方，在今后的工作中，我會找出自己的不足，結合其他老師的優點，取長補短。我相信，就像高爾基說的：誰愛孩子，孩子就愛誰，只要用愛，才能教育好孩子，你的愛付出了，才能觀察出孩子的一舉一動是否和昨天不一樣，才不能因為孩子小，覺得他什么也不懂而掉以輕心。

我的學期總結3

　　轉眼間，一個學期就要結束了。我馬上就要上四年級啦。大家來看一看我的收獲吧。

　　語文:語文我學到了360個生字，其中有360個我都會寫，課文背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個半的作文啦。我寫的作文水平一般般，不過經常被老師點明說作文寫的好經過老師詳細介紹，我認識到了美麗的南沙群島變幻無常的廬山云霧……。通過生動描寫，我真的很想看也去看一看廬山的云霧千姿百態，瞬息萬變的真面目。

　　數學：這學期我學到了分數。分數是由分子分母和分數線組成的，我們也學習到了兩位數乘兩位數。我相信四年級一定會學習到三位數乘兩位數。通過安老師的詳細介紹，讓我們知道了很多知識。這一些當中安老師最詳細介紹的就是整理數據。找你數據可以用x來表示，也可以用正字來表示。不過小朋友你一定要記住哦一個正字代表的是五個物體，或者是五個人。

　　英語：英語單詞我會聽，默，讀，背。老師讓我們寫的，背的，讀的……我都會按要求來做。課文背誦背的也很流利，聽寫，這一次我最終我得了一百分高興死我啦！考試，這一次三年級通考，英語英語由于我太馬虎所以我考啦但八十五分。

　　英語和體育：英語我們學會吹龍的傳人，放牛山歌，草原圓舞曲，牧童謠。唱歌我們也學了不少呢！體育我們學到了打乒乓球，打籃球，足球操……。

　　這一個學期我的語文，數學，英語，音樂，體育我都學到了不少知識呢！

我的學期總結4

　　時間過得真快，轉眼間大二上學期已經結束。回顧一下，總結一下整個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

　　一、學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。經過大一整個學年的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度！俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。

　　二、生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真

　　心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。

　　三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比成績。作風上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。平時對待同學熱情誠懇，樂于幫助同學，能夠團結同學。豐碑無語，行勝于言，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。爭取向一名優秀的黨員靠攏。

　　雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候交作業不是很按時。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。

　　總之，大二的整個學期，是不斷學習、不斷充實的一個學期。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

　　回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,

　　我任重道遠！

　　以上是我對大二上學期一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助。

我的學期總結5

　　“耶,我的完成了。”“你完成了?我沒有完成。”“哦哦,我完成了!”……我們的教室發出了一句句驚嘆聲。是我們期中考試過后王老師要我們每個人寫的學期計劃。一個學期結束了,有的人光寫自己做不到了,而我寫的,完成了!

　　博客的文章數突破八十篇,真是張飛吃豆芽——小菜一碟!現在我的作文數都達到八十四篇了。(除了這一篇)讀書嘛,也有進步,目標是讀四本書,我現在都讀七八本了!上課不跑神,這個嘛……也算,因為我幾乎每一節課都沒留號。足球的水平增多,這個肯定通過了!因為在足球場上我已經知道怎么補射球了!作業不馬虎,雖然有幾題錯了但是老師沒有講過的,也過。這個學期增長膽子,這個也過,因為我現在敢自己睡了。學會怎樣打籃球,這……也馬馬虎虎,因為我已經知道打籃球的規則了。

　　這個學期我每天都過得很充實,況且我的學期計劃也差不多完成了,你也來曬一曬吧!

我的學期總結6

　　一轉眼，大半個學期的時間就過去了。時間過得真快，現在想起開學時的一幕幕，仿佛還是在昨天。又是一個寫學期總結的時候了。

　　六年級，沒有那些年輕，很能跟我們打成一片的實習老師，而是，換成了資歷豐富，教學六年級多年的老師。下課時間，也沒有那么多在游戲中的身影了。取而代之的，是我們背誦的聲音，與談論時的歡聲笑語。游戲時光，也在不知覺中，成為了下課的黑名單。

　　這個學期，我們班，也如去年一樣，是分班后重組的，經過了一次的分別后，對于六年級的分別，也就漸漸接受了。不過，還是真的有點想念五年級的時候，沒那么多的憂愁，人也沒那么多小性子。

　　如果說，五年級是我小學階段的一個轉折點，那么，六年級就是我的突破點。進入六年級，也就代表著，不久后，我們就要升上初中。考試的次數，也隨之增多了。在這一學期，我也終于將我成績最不好，最不穩定的英語成績提高，并保持在前20名的英語尖子生行列。語文成績嘛，也一直保持在八十分以上。雖然說我學的最好的數學科，在這個學期有些下降，但我也很快的整理好，重回九十分以上。

　　這個學期，我最大的變化，還是要說是當了班長，連當了五年的組長，在這個學期終于有了變化。雖然在五年級時，我有做過一些關于管理班級的突破。但不足的是，我的經驗還是不夠多，那些突破，也只是在講題時用的，關于管理紀律，完全沒有。以至于，每次管理紀律的時候，我都是依靠我同桌的。我，也是要加把勁，將班長這個工作做好。

　　當然，在最后的這些時光里，我也要好好珍惜時間了，只有不到半年的時間，我們就要離開小學，升上初中了。友誼也要好好珍惜了，能完整度過這兩年的時光的朋友少，有五年以上的，也就更少了。

　　在這剩下的時間里，我也要將以上說的那些，做好，做更好。這些，就是我的學期總結。

我的學期總結7

　　又是一個學期過去，轉眼，寒假補課也到了尾聲。在這一個學期里，我學到了許多，也得到了鍛煉，但是，盡管如此，我還是有許多的不足之處。

　　小學六年的學習時間過去，我們也隨著進入了初中，開始了我們的初中生活。進入到了一個新的環境，身邊的'朋友換成了新的一波，新的課程，新的課程表，讓我，也有了新的挑戰。

　　在這個學期里，我有了六年級時的經驗，再加上班主任的信任，我還是繼續在當著班長，而且還是全班唯一的正班長，通過年級組織的班長會議，班長活動，我也得到了鍛煉，能力得到了培訓，提高。

　　通過四天的軍訓，我也被磨練了意志，在離開父母，與同學相處中，我也有了很多的成長，還學會了感恩獨立。小時候，覺得非常可怕的軍訓，經歷了，也倒是不覺得了。

　　在我們十五班這個大家庭里，我也感受到了老師與學生之間別樣的相處，同學之間的感情……這也許就是私立學校最獨特的一點吧，這里滿滿的人情味，也是我在公立學校中，所感受不太到的，在私立學校，同學們都能夠與老師打成一片，同學之間的友誼，自然也是好的。

　　好了，說完了其他的內容，接下來，就要進入正題了，學期總結的重點內容，我在學習上的感受了。

　　在小學的時候，數學這一個學科，一直都是在班級里面數一數二的，而且還是在九十多分層的人。但是到了初中就不一樣了，我的數學成績已經不復之前的輝煌，都快成為我的拖累了，不僅沒有學好，反而比之前的成績還要再差，還經常的不及格。問題不在于老師，在于我，客觀上來看，都是因為我沒有認真的去學，記，認真的去獨立思考。期末考試前，我也已經有去認真的學了，結果也是美好的--我及格了，還上了九十多分。看來，在接下來的學習中，我要把之前沒有認真學習的部分撿起來，認真努力的去學習，還是有可能學好的。

　　語文這一科，算是我比較不穩定的一個學科了，時好時壞，就像坐過山車一樣。不僅沒有考到好成績，反而還突破了我的最低記錄。小學的時候，我的語文成績就是不怎么穩定的了，在閱讀題這一方面，我是該進步了。

　　最應該表揚的，是英語這一個學科。在小學時，英語這一科，是讓我最頭疼的學科，但是到了現在，不一樣了，英語反而成為了我引以為傲的學科。不過，七年級上冊的知識點還是比較簡單的，困難的還在后面，我還是不能放松，還是得保持好成績。加油！

　　進入初中階段的學習，我們也新增加了幾門學科：政治、歷史、地理、生物，物理和化學，將會在我們初二和初三的時候陸續出現。就目前來看，這四個小科，我最穩定的是生物這一科，基本上都沒有什么太大的起伏。歷史和地理這兩門，就稍微有點起伏了，及格不及格都有，一科越來越好，一科越來越差，歷史這一科，我是真的得撿起來了，不能再放任不管了。但是，我最喜歡的，還是政治這一科的分數變化，一路飆升，雖然在最后的一次考試分數有點下降，當時可以理解，題綱該背的，還是得背。通過了這一個學期的學習，我也已經基本掌握了這四門學科的學習方法，下學期，努力！

　　這個學期的好與壞，我就總結了這些，20xx，新學期，新起點，更加努力，更加認真，加油！

我的學期總結8

　　又一個學期過去了，回顧這段時間，學習和生活方面，我都有了一些進步，但同時也存在許多不足。學期末我對自己的情況進行了總結分析。

　　先說說我的“小進步”吧。以前，我的英語不夠好，每次聽寫都會錯很多。經過努力，現在不一樣了，我的正確率高了，好多次聽寫全對呢！另外，原來我寫作文會很為難，不知如何選擇材料，并且語句不夠通順，總感覺說不清道不明。現在，我不僅不怕了，還會在課前進行積極的準備呢！老師直夸我心細、對待事情態度認真。我能不高興嗎？當然，我還存在很多不足。比如我很膽小，我的朋友幫助我，老師鼓勵我，盡管我也嘗試著努力，可還是收效甚微，總感覺放不開。還有，我覺得自己變懶了好多。以前我總能堅持課前預習，尤其是語文。不知從何時起，我放松了，連預習課文都省了。這種“懶散”讓我的語文成績有下滑的跡象。

　　對于我的優點，我會繼續發揚光大。而這些不足，我一定要改正，爭取在下學期有更大的進步。

我的學期總結9

　　時間過得真快，轉眼間，學期末就到了。那次九月一日的開學，仿佛就只是在幾天前。這個學期，我收獲了許多，失去了許多，也改變了許多。

　　在這個學期中，我收獲到的，不僅僅是知識，還讓我懂得了要珍惜友誼，珍惜時間，和不要心急。我懂得了不要心急，主要是因為我數學在考試時，看到別人有先交卷，就匆匆忙忙寫完交卷。語文考試時，就會因為有一些題給拖了時間，到后來時間不夠了，因心急寫了許多錯別字。英語考試時，會因為單詞什么不會寫，直接按直覺寫出后，就不再去看了。

　　既然有收獲，那就必定會有失去。而我的失去，就與我懂得要珍惜友誼有關。我的失去，就是因為四年級時的分班，使我與去年八班的79人分開了，也失去了與大部分人的友誼，而現在，與去年的同學有相處的，就只有分在同班的，隔壁班的，和曉敏、風儀了。

　　在這個學期中，我不僅有收獲和失去，也改變了許多。我從以前的寫字馬虎，改變成了寫字端正。我在以前只是在座位上看同學評講作業，今天我就評講過2次了。我以前當組長，都是把事推給副組長做，而這學期，我都是自己去做了。除了這些，還有許多別的改變，就不一一列出來了。

　　所以，我想在這學期最后的三個星期里，我一定要好好學習，認真學習好我在三科最差的英語；語文要去多讀課文，把不會寫的字反復地寫；數學我雖然比較好，但我也要好好地去背公式，考試之后一定要檢查。

我的學期總結10

　　一個學期又過去了，也迎來了院生活部的生活結束。

　　一個學期又過去了，也迎來了自己將有嶄新的開始。

　　一個學期又過去了，也迎來了該總結本學期的時候。

　　這個學期本部門的主要本部門份內工作是：星期四的宿舍衛生檢查，星期一的教室衛生檢查，還有就是為學校舉辦活動布置場地打前鋒。

　　這個學期本人的主要工作也是隨部門做，開學到學期中段本人認真去完成，每次去檢查宿舍衛生時都是最后一個完成檢查，這說明我的效率低，但，我在每個宿舍的都解釋得很清楚。工作到學期最后階段我因個的愛好，有時誤了工作，隨便了點。

　　這個學期本部門舉辦了本部門成立以來第一次院系聯合交流晚會；自己也很榮幸當了主持。

　　學期結束，回望這個學期的點點、種種，本部門的工作成績是值得肯定的。

　　先說好的方面。在做部門份內的事時來的人都很積極的去完成，交上了讓人較滿意的“答卷”，不管是院的也好、系的也好、都能融合一起工作。院的同學們還在每周二去值班、周五去統計數據，盡管統計數據這事是個麻煩的事；但，院的同學還是認認真真的統計。在每次去查檢時，同學們面對一些問題都能很好的解釋，很耐心的處理。在學校的舉辦的活動中，我部門的同學可謂是不論風雨，都迎難而上，堅持到最后收場，這是很好的精神，值得去發揚。

　　其次不良方面。本學期的工作相對上個學期來說，少了三、四項，很大程度上減少了部門的工作壓力；盡管如此，在每次的工作中表現比上個學期還要差。就拿周四的宿舍衛生檢查來說，每次都講調來到了就站好隊，要有集體規律性，但是這點基本的沒做好。再次，請假的人太多，沒事有事都請假，造成人手的不足。這個學期所表現出來的問題有多些；規律、態度是兩個大問題，這種不良要得去“改良”、“改善”。

　　還有就在部門開晚會，準備工作做得不好，分工不清，任務不落實，很多人都是旁觀，不參與其中；導致了晚會開展不那么順利。當然，也不能全是我們的錯，也有外在的因素，在這就不好說了。我榮幸做了主持人，晚會節目沒有報，我這個主持人是那么難當；還有就是我太隨意了，得罪領導干部，這一點在此我向本部門的所有成員道歉；總之，我這個主持人做得不好，很多方面做不到位。

　　總結起來有好的也有不良的，因為有主觀的也有客觀的。

　　好的方面期望部門成員繼續下去，不良的要及時糾正；認真去找出主觀上的錯誤并改正，努力、盡力去營造有利的客觀環境。

　　以上是本人對本學期的總結。在此也預祝同學們假期去賺錢的能多賺點，游玩的玩得愉快！

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