縣醫院人才工程建設的總結

時間：2022-07-12 11:30:44 總結我要投稿

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縣醫院人才工程建設的總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的縣醫院人才工程建設的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

縣醫院人才工程建設的總結

　　縣醫院人才工程建設的總結1

　　面向21世紀，衛生事業要快速發展，關鍵是要有一大批德才兼備的優秀科技人才，事業的承前啟后，重要是選撥一批年輕的專業技術人才。近年來，我院不斷加強對人才資源的管理，在人才工程建設方面加大了力度，人才隊伍建設工作呈良好態勢發展，現將20xx年上半年人才工作總結如下：

　　一、人才隊伍現狀

　　我院現有職工51人，在編33人，聘用xx人，中級職稱11人，初級職稱30人。

　　二、衛生人才工作主要做法及取得成效

　　（一）強化組織領導，優化人才環境

　　我院成立了由院長任組長，副院長任副組長，各科室負責人為成員的人才工作領導小組，建立健全了我院人才工作協作配合機制，進一步明確了職責，夯實了任務，同時，緊密結合工作實際，制定完善了人才引進、使用、管理的相關政策，逐步建立了用事業造就人才、用環境聚集人才、用制度激勵人才的工作機制，為各類人才營造了一個優良的工作環境。

　　（二）加強教育培訓，提高人才素質

　　我們把教育培訓作為加強人才工作的一個重要措施，采取多種途徑，大力加強人才教育培訓工作，全面促進各類人才素質的提高。

　　1、招聘人員，補充新鮮血液。20xx年上半年共招聘工作人員2名，簽訂聘用合同2人，現全院共有職工51人。我們充分利用網絡、微信平臺等媒介發布招聘信息，招聘專業技術人才，滿足醫院發展需要。

　　2、重視知識培訓，達到技術規范化。20xx年上半年組織院內業務學習12次，240余人；參加院外短期業務培訓學習14次，30余人。王春鳳參加全科醫師培訓進行中。

　　3、鼓勵參加各種學歷教育，使衛生技術人員的知識結構不斷優化。提高教育投入，加大支持力度，促進在職衛生技術人員不斷的掌握新技術、新知識、新理論。我院衛技人員全部具備中專以上學歷，上半年有2名同志取得專科學歷。

　　4、完善獎勵機制，大力弘揚先進。對取得成績的優秀人才進行物質上和精神上的`獎勵。20xx年王超峰、魏志英兩名同志獲得上街區“最美衛計人”榮譽稱號，張麗娜、孫英民獲得上街區“最美白衣天使”稱號。

　　三、現階段面臨問題及建議

　　1、人員缺編。按照豫編辦20號、鄭編辦1號文要求，峽窩鎮常住人口37200人，按文件要求，每萬名服務人口配備11名人員編制，編制數應為41名。但現在編制數為33人，致使多項工作不能全面深入開展。所以希望能增加編制。

　　2、招聘人員困難，缺乏高學歷人才。根據目前我單位的實際工作需要，現需全科醫生2名（大專及以上學歷）、中醫師1名（大專及以上學歷）、公共衛生專業醫師1名（大專及以上學歷）、超聲科醫師1名（本科及以上學歷）、共計5人。

　　四、下半年工作打算

　　1、不斷強化人才的管理工作。繼續貫徹落實省市區人才工作會議精神，緊緊圍繞《鄭州市“十三五”人才規劃的目標》，不斷加強和完善人才隊伍建設。

　　2、切實做好人才的引進工作。結合我院自身實際，制定緊缺人才引進計劃，增強人才引進的主動性和針對性。大力發展中醫藥文化建設，以長期聘請或定期服務的模式引進中醫專家1名；以面向社會招聘的形式引進相關專業人才。招聘后工作人員享受國家基本工資待遇，單位負責繳納五險，并給予績效獎勵。

　　3、努力提高人才隊伍素質。強化業務學習，加大院外進修學習力度，著力提高各類人才的知識水平和工作能力。安排趙小偉等三名業務骨干到鄭州市中心醫院進行專科進修學習，賈金霞進行全科醫師培訓。

　　4、加大人才工作宣傳力度。大力宣傳人才工作，充分挖掘和宣傳人才的典型示范效應，在全社會營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍。

　　縣醫院人才工程建設的總結2

　　一、創新完善人才隊伍建設五項機制

　　一是完善人才選拔引進機制。學校在人才選拔引進中，深入推行公開招聘、競爭上崗、按崗選人，擇優聘用、合約管理制度，建立了關鍵崗位和重大項目負責人全球招聘制度。建立完善的人才引進政策和程序，提高人才引進層次和質量；對學校發展急需的緊缺人才，采取更加靈活和特殊的政策加大對高端領軍人才及團隊培養和引進力度。

　　二是優化人才使用開發機制。建立人才培養結構與學校發展需求相適應的動態調控機制；分批制定專業技術人員、職員和工勤服務人員崗位說明書，明確崗位職責、任務、任職條件和考核標準，完善配套制度，推進人員管理模式從“身份管理”向“崗位管理”轉變。營造優秀人才脫穎而出的政策環境，進一步完善人才使用制度，健全和推進分類崗位設置與聘任制度、人才培訓進修制度、高級專家延退和退休人員返聘制度等。

　　三是強化人才評價考核機制。學校進一步規范崗位考核標準和考核程序，建立起以崗位管理為核心，品德、能力和業績綜合考察，科學合理的人才評價制度，以崗位履職考核為基礎的業績評價、津貼發放、職務晉升與聘任制度。完善職稱評審管理制度，建立公平公開、標準嚴格、程序規范、具有引導激勵作用的專業技術職務晉升制度。建立完善職員晉升通道，規范晉升條件、程序和管理制度，逐步實現職員晉升常態化。

　　四是健全人才分配激勵機制。學校進一步推進人事分配制度改革，逐步建立并完善崗位績效工資制度。努力完善校內分配方法，使之與崗位聘任制度相配套，建立重實績、重貢獻，向高層次人才和重點崗位傾斜的分配激勵機制，穩步提高各類人員特別是青年教職工的薪酬及福利待遇。進一步完善在教學科研和管理服務工作中取得突出成果或成績的獎勵制度。

　　五是建立人才交流配置機制。建立人力資源公平競爭、優勝劣汰、合理流動、優化配置的機制，不斷規范和提高教師和管理干部的任職和工作要求，逐步建立教師及各類人員的.轉崗和退出機制。發揮學校人才交流中心在人力資源管理配置與利用方面的職能作用，積極吸納各類外部人才資源，進一步加強對待聘、落聘和其他人員的培訓與管理。

　　二、全面落實人才隊伍建設六條措施

　　一是切實加強人才隊伍建設工作的領導。成立人才隊伍建設工作領導小組，統籌和協調學校人才隊伍建設工作，制定人才隊伍發展規劃和年度工作計劃，健全黨委行政定期研究人才隊伍建設工作制度。實行人才隊伍建設校院兩級管理體制，充分調動各學院及相關部門的主動性和積極性，強化人才隊伍建設工作目標責任制，加大人才工作在單位和干部年度考核中的權重。

　　二是充分發揮專家教授治學治教的作用。充分發揮學校各級學術委員會、學位委員會、教學指導委員會、職務評審委員會指導咨詢、審議評價的重要作用，健全專家教授參與學校重大事項決策咨詢和學校重要活動的制度，落實專家教授在教學科研中的管理職責和主導作用，定期組織教授讀書班等學習調研活動，不斷提升專家教授治學治教的能力。

　　三是努力強化人才隊伍思想道德建設。切實加強人才隊伍思想道德建設，加強優良校風、教風、學風建設，將師德教育作為教師培訓教育的重要內容。健全優秀教師及師德師風先進評比表彰制度，建立師德師風評議問責制和學術道德規范監控機制，將評議監控結果作為教師年度考核、職稱評聘、評獎評優的重要依據，實行師德師風不良和學術道德不端“一票否決制”。

　　四是積極推進人才隊伍建設國際化進程。實施“人才隊伍國際化計劃”，快速提升學校教師的國際交流合作能力和學術水平。鼓勵骨干教師出國（境）深造和合作研修，組織專任教師和管理干部分批到國（境）外培訓學習。實施“海外智力引進計劃”，努力引進具有國外經歷的高層次人才，鼓勵海外留學人才采取學術交流、合作研究、技術開發、校內兼職等形式，通過靈活聘用、柔性引進、提供合作項目經費資助等方式從事教學科研工作。

　　五是逐步加大人才隊伍建設經費投入。學校采取爭取專項支持、增加預算編制、調整經費結構等措施加大對人才隊伍建設經費的投入，逐年增加師資培養經費、人才引進經費、出國培訓經費、干部培訓經費等。在學科建設經費、專業建設經費、科研項目經費、團隊建設經費等專項經費中按比例列支用于人才隊伍建設。各學院從切塊經費和其他收入中列支師資培訓、學術交流等人才培養專項費用。

　　六是不斷提高人才隊伍建設管理服務水平。進一步強化和完善學校組織人事部門在人才隊伍建設中管理協調和服務職能，落實各學院各部門在人才隊伍建設工作中的職責。修訂和完善人才隊伍建設的相關規章制度，加強人力資源信息化平臺建設，健全學校人才信息數據庫。優化辦事流程，提高工作效率，改進服務方式，不斷提升學校人才隊伍建設的管理服務水平。

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