幼兒園第一學期教學工作總結（精選6篇）
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，讓我們一起來寫一份教學總結吧。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的幼兒園第一學期教學工作總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園第一學期教學工作總結1
一學期的工作即將結束了，在這學期里，雖然忙碌緊張，卻又充實快樂。在這里，我感謝領導對我工作的關心，幫助與支持，使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結束前，現對我班教育教學工作作如下總結：
一、不斷學習，認真負責
在本學期中，我都嚴格要求自己，遵守幼兒園各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現象。我積極參加各項學習活動，服從工作安排，全心全意地做好教育教學工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無微不至到關心照顧每一個幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物，利用休息的時間來陪伴情緒不穩定的幼兒，細心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持。
與此同時，我為幼兒們營造了一個舒適、健康的生活學習環境，讓幼兒們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅、健康快樂成長，真正體現了我班的口號："小班，小班，永遠快樂！"。為了實現班集體目標，我十分注重協調與配合，工作不分你我，互相關心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育共識。
在本學期工作中，我把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的教育理念，方式與方法都與家長進行了溝通，實現了良好的家園共育。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園的環境與生活，能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認可，為此，我充滿了信心。
二、我們充分地發揚了團隊精神，高質量地完成了班級任務。
在保育方面，我的重點是放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的生活和學習習慣等養成教育。一學期下來，幼兒們學會了自我照顧，在老師的引導下，能獨立進餐，安靜午睡，會正確使用毛巾、杯子，養成飯前、便后洗手的'好習慣。在生活指導教育上我班的幼兒達到了我預定的目標，現在我班的幼兒們都非常能干，取得了很大進步。
在教學方面，我有目的、有計劃地學習了主題課程。在教學的同時，我創設了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們在寬松、和諧、開放的教育環境中各方面的能力都得以提高。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗，積極認真地與老師、伙伴共同活動，部分幼兒在老師的提示下還能創編簡單的故事。
三、家長工作
我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀，并有針對性地進行及時教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長的支持與配合。
總之，我班的工作開展得有聲有色，我在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我會繼續以飽滿的熱情，積極的態度投入到以后的工作中，不斷學習，不斷挑戰自我，相信我將會把更號的幼兒教育奉獻給每一個孩子，為這些幼兒們的成功人生奠定堅實的基礎。
幼兒園第一學期教學工作總結2
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感，太度正逐漸養成，能力。知識與技能也得到了進一步的發展,現將本學期的各項教育。教學工作加以總結,具體體現在以幾點。
一、班級情況;
我班是剛剛從小班升中班的班級,幼兒年齡都是３歲到４歲左右,其中有一兩個是年齡比較小的，因為大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時間,所以對幼兒園的一切都是很了解,但在學習方面就與小班大大不同了,在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎,大多數的幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案,為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎,幼兒入園后,我們班老師齊心協力和孩子一起做游戲、玩耍，引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活,家園合作也很愉快、指導家長做好幼兒入園的`各項工作,盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況,把家長交代的事記好,使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活,家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學期剛開始我班也不斷的有新生入學,他們也有很大的情緒波動,在各方面都有點不適應幼兒園的生活,我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應幼兒園的環境,平時我們以大局為重。積極工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失,這學期比較冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。
二、衛生保健：
我班老師盡心盡責地進行衛生保健工作。嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔舒適的環境中對衛生保健工作。我們一向也較為細致,我們兩位老師每天兢兢業業細心耐心的觀察記錄,如:嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃。不遲吃。晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因個別幼兒還不能及時的表現需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照顧不怕麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽,半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯。養成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分,為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。
常規教育：
我們十分重視孩子常規的培養，在幼兒入園后不久我們進行一日常規教育．培養了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我們老師統一要求．統一管理使我班的幼兒從小就養成良好得到行為習慣。
三、教育教學：
１、我們班兩位老師深入細致的備好每一節課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。
２、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
３、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
４、堅持聽課。注重學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的意見與教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中．做到學有所用．一學期下來．我們班的教學水平得到很大的提高。
四、家長工作：
一個班的工作能否得到順利的發展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們為了使家長信任．支持和配合我們的工作．我們采取了以下措施：
１、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況。
２、定期電訪。
３、讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業．要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。
幼兒園第一學期教學工作總結3
記得在一本書上看到，見識分為兩種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不知道如何才能做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，所以也一直朝著這個目標奮進。這學期的教學工作即將結束，回顧一下，當中也存在著一定的不足。以下是我對本學期的教學科目的一些總結：
一、識字：
識字是我們學習知識的最基礎，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程，重點教導我們小朋友對于漢字的認識。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現給孩子，并且內容都是與我們的日常生活、學習等密切相關。所以，在上課的時候，為了方便孩子的識字程度，激發幼兒的識字興趣。我們經常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找朋友、連線等游戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味。同時要及時地安排復習，多采用讀、認的方式創造活潑的環境，讓幼兒在學中玩，在玩中學，從而達到學習的高效化。
二、語言：
這個學期的語言教學要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運用詞匯，學會使用更多的句式等。我們學前班的幼兒能清楚地敘述自己的經歷或見聞等，口語表達能力，而我們要在這個基礎上要進一步的提高。所以，我們根據幼兒的特點，經常讓幼兒學完新知識能夠運用、講述，培養幼兒良好的語言習慣。提前備課，運用多種的教具，注意調動幼兒的積極性和創造性思維，要培養幼兒的學習興趣為主要目的。
三、音樂：
幼兒對音樂有較濃厚的興趣，因為音樂可以給予幼兒心情愉快，手舞足蹈等。本學期的音樂要求：幼兒繼續學習唱歌和粗淺的.舞蹈，進一步培養幼兒的音樂、舞蹈興趣與節奏！幼兒歌曲根據幼兒的特點編排。所以，在音樂教學中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的變化做出相應的動作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學習。適當時利用游戲、故事教學，這樣會加深幼兒學習知識的記憶，要鼓勵幼兒大膽表現自己。
四、科學與社會：
科學與社會這門學科的目的是要我們幼兒認識自然，認認社會。本學期涉及的主要內容有：，
1、認識一些節目；
2、認識一些動物；
3、認識四季的特征等等。
在教學中，我們讓幼兒通過觀察、做實驗、做游戲、日常生活等方式，進行學習。這樣可以豐富幼兒的知識，發展智力，養成手腦并用的習慣。平時多提倡幼兒參加實踐活動，直接獲得經驗，努力探索自然奧秘，在以后的教學中多運用一些靈活多樣教學方法。
五、美術、手工：
幼兒對美術、手工這方面，都比較感興趣。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解，本學期對美術、手工的教學，是讓幼兒在基礎上發揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整。或折出各種各樣的折紙，上課時，先讓幼兒對作畫或折紙的內容做個了解，教師出范畫或示范作畫，講清楚作畫折紙的過程，要求幼兒用較鮮艷的顏色涂色，同時要題材創新，這學期幼兒的作畫還可以，個別幼兒的作畫為優秀。
這個學期基本可以上圓滿的句號了。在本學期的工作中，有喜有憂，但在這個過程中也讓我增長了不少的知識，同時也在著不足。但這還遠遠不夠，今后還要繼續多學、多思、多試，糾正錯誤，迎接下學期的挑戰，努力把工作做得更好。
幼兒園第一學期教學工作總結4
一學期來，我園在中區教研室高主任的直接領導下，在學校領導的關心指導下，以加強教學研究，提高保教質量為重點。進一步加強教師理論學習，全面提高教師的整體教學水平，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得較好的成績。
1、我園始終把提高保教質量看作是我園的重要工作。為了提高保教質量，學校加大投資，這學期又創建了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動室。配置了計算機，訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學前教育研究》、《早期教育》、《幼兒園地》等幼兒刊物，建全了各項規章制度。為此，學校領導在物質上給予了大力支持和強有力的保障。
2、在教學活動中，我們把提高教師的專業水平放在首位。本學期加強了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組長進行認真查閱。對活動過程過于簡單，教學方法不恰當，不符合本班幼兒實際情況的教案，及時進行指導和反饋本人，每次教案檢查都有詳細記錄，并評出優秀教案8人。
3、十月份，我園開展了“教學優化月”活動，教師們從教學準備到活動方案，都精心的準備。做到人人參與上課，人人參與聽課，人人參與評課，量化評分，相互學習。從這次“教學優化日”活動中，充分體現了每個教師的教學水平比以前大大提高了。王娟老師執教的大班音樂活動《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹老師執教的小班音樂游戲《小手爬》被推選參加區教研室組織的“有效教學展示周”活動，受到了區教研室高主任和各位專家的一致好評，學期末評出園級優質課10人。
4、為積極配合區教研室基本功（彈唱）考核，我園領導非常重視。首先選派我園教師董亞麗對全體青年教師進行《彈唱技巧》的園本培訓，然后對每個教師進行一次初步彈唱考核，為參加區考核打好基礎。25名青年任課教師全部報名參加考核，力爭在這次全區考核中取得好成績。東門大街小學附屬東門大街小學附屬
5、根據幼兒的年齡特點，依據《綱要》中各領域的教學目標，各班創設了具有豐富內涵的、各自特色的的活動區角。特別是每班設置的.幼兒自由墻，讓幼兒們在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好的培養幼兒動腦思考，動手操作等各種自主創新能力。
6、積極為教師提供外出學習機會，十月份，張悅老師去南京參加《早期閱讀教學活動》，十一月份上旬，四名教師參加學習教育局舉辦的“幼兒律動體操”，十一月份下旬，全園教師每人兩次分別去實驗幼兒園、明珠小學附屬幼兒園參加區“音樂、美術有效教學展示周”活動。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參加了《山東省幼兒園課程指導》教師培訓，開闊了教師們的眼界，學習了先進教學經驗，吸收了新的理念，并寫出學習心得體會，也促進了每一位教師的專業技能的提高。
7、幼兒園工作離不開家長支持和配合，在九月份召開了全園幼兒家長會，十二月底我園舉行了“慶祝元旦暨家長半日開放”活動。各班建立了家園溝通記錄本，開展了各種形式的家訪、電話詢問、個別交流、家教專欄、家園聯系冊，及時反饋幼兒信息，指導家長科學育兒的方法，幫助家長樹立正確的教育觀念。增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
總之，我園教育教學工作，在教師們的辛苦努力，勤懇工作下，取得了可喜的成績。但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。
幼兒園第一學期教學工作總結5
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結協作和每位教師認真負責的實際行動中，本學期繼續以多方面促進幼兒發展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質量和水平而進行。
一、加強學習提高教師業務素質
提升我園的教學水平及教學質量都與提高教師的業務能力離不開，首先要轉變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內每周的政治業務學習時間，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設，并撰寫師德體會，通過這樣的學習來提升教師的職業修養和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現代化教育觀念出發，而優化一日活動。
二、嚴格內部管理促進教學質量
科學的管理是為幼兒園提供適宜發展的保障條件，所以科學管理是確保教學質量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作。
三、開展多種形式的活動，發展幼兒的綜合能力
本學期我們根據《綱要》繼續開展滲透領域課程，在課程中更加的注重各領域的內容相互滲透，充分發展不同年齡階段幼兒發展的特點和學習特點的經驗，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學活動，在活動中注重一日生活的滲透，關注一日生活中不同環節，讓孩子獲得整體經驗。
1、創設與幼兒教育相適應的良好環境，根據課程的開展的內容，教師利用自己的時間布置了班級的環境，在環境中讓孩子參與到環境創設中，教師在布置上多體現了培養孩子獨立能離的.發展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。
2、注重課程的學習孩子能力的培養，通過課程關注孩子的現實生活，教師帶領孩子們到大自然中去學習，支持和推動孩子的生成活動，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設計主題，為孩子提供豐富的學習材料，留意課程動態生成過程，有效利用日常生活和常規中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環境的交互作用中自發產生的活動之中。并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據孩子個體的發展，體現不同的挑戰和完成不同的任務，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發展情況調整教學內容，促進孩子全面發展。學習情況進行注重家園教育的協調與配合。
3、開展豐富多彩的教育活動，通過各種活動發展孩子的特長給孩子提供展現自己的機會，如：開展跑步比賽、拍球和跳遠等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步；特色課程的開展給孩子增添培養興趣的機會，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念。
四、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度
現在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒園發展的主動性。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學期末進行教學匯報，教師們充分準備。結合本班年齡特點，設計多種多樣匯報形式，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發展與進步，讓家長清楚自己的孩子這個年齡段的發展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學內容的同時，還給孩子展現自己的機會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養幼兒的藝術表現能力，教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
一學期緊張而又忙碌工作雖然結束了，我們取得了一定的成績，也看到了我們工作中的差距和不足，今后的工作志向，做好以下幾方面：
1、根據本園實際，繼續開發園本課程，讓教育內容更具針對性、教育性；
2、加強園本培訓，提高教師的業務能力和培養骨干教師，
相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中更上一層樓。
幼兒園第一學期教學工作總結6
時間過的真快，轉眼間我在幼兒園已工作了一個學期，從我踏入錦程幼兒園的第一天一直到今天，與共同工作的同事建立了良好的關系。在一個新的工作環境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發揮自己的特長、學以至用，為班級的建設出一份力。
工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規程》與《剛要》為指導，嘗試開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也提高自身的專業素質。在教學中我的體會是首先要更新舊的教育觀念，了解到教育過程是一個師生互動、合作研究學習的過程。它不是教師預先設計好的，在教育過程中不可改變的計劃。也不是幼兒無目的、隨意的、自發的活動。它是在師生互動過程中，不斷加以調整的活動，以促進幼兒更有效的學習，也就是師生共同建構課程的過程。“我愛玩海洋球”通過幼兒對色彩的感知，進而認識生活中的色彩概念、意義及一些相關物體，從而展開各種相關活動。從幼兒現有的基本經驗出發，圍繞這個核心逐步擴展形成新的整合的過程。使幼兒在各個領域得到發展，更激發了幼兒的學習興趣，培養自信心和體驗成功的快樂。
由于我們班有一部分新生，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、成長紀念冊等途徑及時了解幼兒情況，統一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。小班幼兒年齡小，生活自理有待提高，身體素質也不穩定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。動靜交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。并做好班上環境衛生工作，讓幼兒有一個清潔、衛生、優美的環境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、用心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘，幼兒教育工作更應如此。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合孩子認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納反思提高教學水平。
2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的'思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高孩子的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、聽取優質課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們的要求也比較高。
為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關系更密切。
2、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了小巧手活動，讓家長和孩子共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
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