小學德育處工作總結

時間：2020-12-11 12:37:14 總結我要投稿

小學德育處工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的小學德育處工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學德育處工作總結

小學德育處工作總結1

　　一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

　　1、學校重視對教師的培訓，開學初通過教育理論學習，舉辦專題講座等形式，不斷提高德育工作者自身素質。本年度，我們利用開學前教師培訓的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》、《五學生評選》的實施細則等，要求教師以身作則，為人師表。

　　2、在開學之際，為了進一步規范學生日常常規行為，讓學生明確學校德育常規要求，使學生盡快地融入到新學期的校園生活當中來，夯實我校學生和班級的“常規養成教育”，德育處開展了“常規行為訓練周”活動，為本學期德育工作的順利開展做好了良好的鋪墊。

　　二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

　　三、創設活動載體，寓德育教育于活動之中

　　1、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續開展了“五星學生”評選工作，特別是文明禮貌教育，以“文明之星”為引領，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、紀律、兩操、行為習慣及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

　　2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，中秋節開展了“手抄報”活動，讓學生用彩筆獻上自己對節日的祝福，“九月十日”教師節進行感恩周活動；“十月一日”國慶節，組織少先隊員走進文廟和三蘇，感受祖國文化的獨特風情。十一月份，開展了“尋找最美孝心少年”活動，弘揚中華民族傳統美德，培養學生養成孝老、尊老、愛老、敬老的美好品行。十二月初，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養。

　　3、環保教育：通過主題班會、宣傳欄、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護校園環境，共建美好家園”的主題班會，學生和老師一起清掃衛生死角，使學生樹立了良好的環保意識。

　　4、精心布置宣傳陣地。繼續發揮紅領巾廣播站、紅領巾板報等文化陣地的指導管理。宣傳小學生行為規范，小學生文明禮儀。法律知識、先進人物事跡等，每月進行一次板報評比，力求主題突出，圖文并茂，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化。收到了一定的教育效果。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天廣播站定時播音已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

　　四、繼續積極開展班級常規量化評比工作。

　　1、本學期德育處繼續以評選“五學生”、“先進班集體”為主要抓手開展各項教育活動。評選“五學生”方案，是我校落實養成教育的一項舉措。內容融合了學生學習習慣、文明養成習慣、藝術修養等方面，學生一日衛生、儀表、課上課下表現、作業完成情況等悉數在內。本學期德育處更是對此項工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重視此項工作，把“五學生”評選變為激勵學生正能量及教師班級管理、教學的主要途徑。一學期來，通過“星”與“卡”的有機結合，增加了“五學生”評選的情趣。小學部德育處對班級開展情況定期進行檢查與抽查，為了督促各班把此項工作做好、做實，我們還進行了入班實地檢查與詢問。與此同時我們依據附屬活動“28天，我們一起見證”，要求每月各班都要評選出五星代表，并把他們的典型事跡及照片懸掛在班級外的展板處，除此之外我們還利用了升旗儀式的時間為各星代表頒發獎卡以及佩戴星牌，通過這樣的做法樹立了典型，學生不僅養成了良好的生活習慣、學習習慣而且思想道德素質、學習思維品質、言行舉止等各方面都有了明顯地提高。在全校內營造了比、學、趕、幫、超的氛圍。在不斷的追求中，學生得到了不斷的激勵。

　　2、繼續設立“紅領巾執勤崗”，堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結合的方式開展班級常規行為檢查工作，同時德育處每天在黑板上反饋各班成績，每天下發各班扣分及不足情況明細單，并利用錦旗的形式表彰優秀班級，對于執勤工作中的問題，德育處定期召集執勤生會議，梳理及時，分析到位，限度地保證了評比的公正性。

　　五、工作的不足與反思：

　　1、工作的計劃性不強，工作還不夠細致。

　　2、與班主任的溝通不及時、不到位各項工作、活動的反饋不及時。

　　3、工作的思路狹隘、創新性不強、

　　4、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　5、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　今后工作設想

　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3、抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

小學德育處工作總結2

　　堅持德育為首，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。先將一學期工作總結如下：

　　一、抓隊伍建設，規范德育管理

　　1、夯實班主任隊伍建設

　　（1）強化班主任責任感。上學期由于教師緊缺，班主任隊伍有很大的影響，個別年級個別班級的常規管理出現了問題。人員緊缺的現象這個學期還將繼續存在，本學期認真組織正副班主任老師參加各級各類班主任培訓，提高正副班主任工作能力，同時為副班主任隨時能接任班主任做好充分準備。

　　（2）規范班級管理工作。充分發揮優秀班主任的示范作用，通過師徒結對，進一步規范青年班主任的班級管理。

　　（3）完善班主任考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。

　　2、豐富“家長學校”活動

　　完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。本學期舉行了二年級家長開放日活動，六年級家長會，讓家長走進校園，了解學生的學習狀況。同時充分發揮家長委員會作用，為學校發展出謀劃策。

　　3、拓寬“家長義工”服務

　　進一步提高家長義工隊伍建設，拓展服務項目。故事媽媽在完善低年級進班講故事進班質量下繼續做好周末讀書會活動。家長義工早上校門服務活動，明確機動車開門位置在學生公交車站，東西非機動車送學生停車點校門口兩邊位置。確保校前東門街在上下學期間的暢通。

　　二、抓主題教育，培育公民意識

　　學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。

　　1、愛國教育潤物無聲

　　（1）國旗下的講話。繼續做好每周一的國旗下的講話，加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。

　　（2）結合重大紀念日，開展好專題教育活動。

　　（3）利用學校“三禮四節”、清明節、國慶節、元旦等節日，通過主題班會、黑板報、紅領巾電視臺、廣播等陣地，開展主題教育活動，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　2、養成教育濃墨重彩

　　學生養成教育繼續以“五好”為要求，走好路、吃好飯、說好話、乘好車、做好值日。繼續上學期的“歸零”行動，保持“做好值日”的成果，把“歸零”活動從班級物品擺放延伸到學生行為上，和教導處一起合作，制定一些專用課堂的“歸零”要求，如上完體育課也要物品歸零，收拾好自己的物品，不出現紅領巾、衣物遺落在操場上的現象……逐漸讓“歸零”變成一種習慣。

　　3、法制安全常抓不懈

　　（1）普法教育活動。用好《成長路上與法同行》一書，開展一分鐘學法活動，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，做好學生的普法教育工作，堅決杜絕一切違法犯罪事件發生。

　　（2）安全教育活動。安全教育應警鐘長鳴，加強校內、校外的安全教育。校內，教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發生，學生的學習工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動護導、放學清校、季節性食物中毒及傳染病防治等環節要高度重視，責任到人、到位。成立一個意外事故處理小組，由校長室、德育處、教導處、保衛科科室人員組成，及時處理。校外，教師要加強交通法規教育，使學生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。

　　（3）“8個一”法制活動。認真開展法制教育月活動，學校網絡法制欄目比賽獲昆山市一等獎，法制案例獲昆山市一等獎。

　　4、心理健康落在實處。

　　本學期，將繼續加大心理健康教育力度，加強學生心理健康教育。積極落實“五個一”活動，舉辦一次心理健康知識講座、一次黑板報、一次心理影視欣賞、一次心理健康教育活動，一次團體輔導。

　　5、讀用周報積極開展。

　　積極開展讀用周報活動，通過豐富的活動培養學生良好的讀報習慣，增長知識，拓寬視野，讓周報陪伴學生共成長。

　　6、紅十字工作抓好抓實。

　　充分突出校紅十字會的積極作用，圍繞市紅十字會下達的工作要求，開展校紅十字會系列活動，發揚紅十字精神。

　　三、重陣地建設，張揚學生個性

　　1、由于學校近年來師資力量方面的問題，導致紅領巾電視臺及紅領巾廣播人員配備方面嚴重出現了問題。老的負責老師因身體及產假因素離任負責崗位，但是卻出現有人選無人接替的現象。導致紅領巾電視臺及紅領巾廣播上學期停播。本學期紅領巾廣播由五六年級學生負責，由學生組稿、選擇主持人，負責老師加以指導的方式進行，讓更多的學生展示才能。

　　2、建設班級網站，展示學生個性。本學期開展班級主頁評比，提升班級主頁質量。

　　四、抓德育科研，促進科教興校

　　認真開展蘇州市德育課題《校園優秀傳統文化建設的研究》以及《構建晨會德育體系促進學生品性發展的實踐研究》，本學期以晨會為抓手開展研究。

　　五、取得的成績

　　本學期20名學生獲得省市級比賽一、二等獎，五（2）班z、五（7）班z被評為昆山市美德好少年，z當代表昆山市參評蘇州市百名美德好少年，z獲蘇州市美文吟誦比賽小中年級組決賽第九名，z老師獲昆山市班會課比賽一等獎，蘇州市班會課比賽二等獎，五（1）班、六（1）班昆山市優秀班集體，獲得昆山市德育工作創新案例一等獎，昆山市《關心下一代周報》先進單位，昆山市法制案例評比一等獎，蘇州市少先隊特色品牌項目二等獎，昆山市鹿城少年舞臺劇比賽一等獎，學校被評為昆山市德育先進學校，昆山市文明禮儀養成教育示范學校，昆山市“陽光少年”美文吟誦指導賽、昆山市學校紅十字先進集體。

　　菁菁廬柏，幼芽初綻。我們將繼續給予陽光，播灑雨露，讓廬柏的花朵在陽光雨露下盛開得更鮮艷，更美麗！

小學德育處工作總結3

　　本學期，根據期初2014-2015學年增城區教育局德育工作實施方案，橫嶺學校德育工作計劃，以中小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　（一）繼續狠抓德育“常規”，突出“兩個習慣養成教育”，全面夯實德育工作基礎

　　狠抓兩個習慣養成教育“五規范三培養”的基礎上，繼續以“兩個習慣養成教育”為抓手，全面抓好德育“十常規”。一是抓好每周一次的升國旗活動，做到有時間、有主題、有升旗記錄、有學校領導的國旗下講話，進一步培養全體學生的愛國主義精神；二是全面加強主題班會活動的`實施，構建學生思想道德建設的主陣地。各學校要在上年主題班會活動開展的基礎上，結合本校學生的實際，精選活動主題，規范班會程序、做到每月有大主題，每周有小主題；并把主題班會教案撰寫和案例評選活動有機結合，做到主題班會教案先評、再示范、最后上的“三位一體”，力爭做到全校主題班會時間統一、主題統一、要求統一，確保主題班會的針對性和實效性；三是重點加大班級和學生的精細化管理，繼續加大《學生違紀量化考核細則》和《班級量化考核細則》的落實和執行力度，同時狠抓校園“六害”（上網、吸煙、打架、談戀愛、頂撞教師、喝酒）的治理力度，建立橫到邊、豎到底的班級和學生精細化管理體制，對班級每一位學生的量化考核，把每一名學生在學習、生活、紀律、勞動、衛生、禮儀、考試、上操集會、以及校內外活動等方面的表現量化成分值，每月以匯總，進行表彰。做為學生期末評優評先和獎優罰劣的主要依據；四是要以共青團和少先隊組織為依托，利用重大節假日積極開展團隊活動，培養學生團隊意識和集體榮譽感；五是狠抓入學教育和畢業教育，做好“開學第一課”、學前軍訓和畢業典禮活動，培養學生自律意識和感恩母校感恩老師的情懷；六是狠抓《中小學守則》和《中小學生行為規范》的落實力度，制定有本校特色的學生行為規范和文明禮儀規范，全力做好學生的文明禮儀教育；七是加強家校聯系，定期、不定期開展家訪，做到有記錄、有意見薄、有家訪照片、有家訪反思，及時了解學生的家庭狀況，形成家校合力；八是建立學生成長檔案，小學要建立學生成長記錄袋，中學要做好學生綜合素質評價，并與“星級學生”評比和“文明學生”評比相結合，培養學生自信心和正能量。

　　（二）以“經典誦讀活動”為突破口，創新校園精神文化

　　以“讀國學經典，育道德人才”為主題，把“中華經典誦讀”系列活動作為加強愛國主義教育、增強民族歷史文化傳承和國家認同感、構建中華民族共有精神家園的重要載體和平臺。通過誦讀國學經典，讓廣大中小學生從小接受中華經典美文熏陶，感悟中華文化的博大精深，培養多讀書、讀好書的良好習慣，陶冶情操，增強民族自信心和自豪感。以《增城區教育系統中華經典誦讀活動實施方案》為指導，于2014年開展每期一次的全校中華經典誦讀比賽。并參加教育局組織的經典誦讀活動取得二等獎。

　　（三）以班主任“五比”活動為突破口，全面加強德育隊伍建設

　　本學期，我校要以班主任“比管理、比學習、比能力、比方法、比創新”五比活動為突破口，以主題班會評選活動、班主任工作案例評選活動、班主任演講比賽、等項活動為載體，不斷加強班主任的自身素質建設。通過抓班主任能力，提高班級管理水平；通過抓班主任學習，帶動學習型班級建設；

　　（四）抓好“兩免一補”和貧困生救助工作，讓貧困學生享受均等的教育機會。本期資助“兩免”學生130人，“一補”學生26人，保證了所有貧困學生享受均等的受教育機會。

　　（五）是加強信心教育、感恩教育。以增強學生自信心，激發學生搞好學習內部潛力為中心，以發現學習的閃光點的成功教育、賞識教育、學生的自信心培養為教育內容，全方位開展信心教育活動，并要將活動內容滲透到日常教育活動中。讓學生感恩家長、教師的辛勤付出。喚起父母的養育，教師教育的感激之情，常懷回報之恩，并把這種積極的情感化為奮發學習的動力，增強學生的責任感和使命感。單周寫親情作文，雙周寫家信，過星期和假期期間布置家庭情況單項調查，或為家庭做家務。具體由語文教師和政治教師負責，教育學生尊重父母、尊重父母的勞動、培養學生刻苦學習，回報親人的情感教育。

　　(六)搞好課余文化活動：實踐證明。組織適量的文體活動可以緩解學習壓力，提高學習興趣，激活智力，組織第二課堂可以培養學生實事求是、獨立思考、探究新知，手腦結合，體現知識性、趣味性、寓學于樂。本學年組織了兩期手抄報展評評活動、書法比賽、2014年冬季運動會、藝術展，教體局組織的中小學運動會，并取得第三名成績。

　　（七）加大安全管理工作力度，創建安全穩定校園。在學校經濟十困難的情況下為每位學生購買校園責任險。對學校安全工作做到了認識到位、安排部署到位、制度建設到位、責任追究到位、督促落實到位。學校領導每星期都要對校園安全情況進行一次排查整改，基本都絕了安全事故的發生。暑期學生外出請假制；過星期教師護送制等措施，加強校園安全管理工作。在交通安全方面，形成了公安交警與學校、社會齊抓共管的局面，與交警部門簽訂了學生道路交通安全管理責任書。為了預防擁擠踩塌事故發生，樓道上安裝照明設施和警示標牌。進一步加強食品、衛生管理，學生餐廳建立原料采購檔案，實行炊事員提前試餐制度。加強實驗儀器藥品管理，確保實驗藥品絕對安全；進一步加強了門衛管理，嚴防壞人破壞；加大了安全教育力度，增強學生的安全防范意識。

　　德育工作取得了一些成績，學生思想素質大大提高，受到全校師生的認可，我要感謝教體局、學校對德育工作的大力支持，同時感謝全體師生對德育工作的理解和支持，尤其是各位班主任盡職盡責，門崗劉老師老師您們的工作德育處將銘記于心，載入史冊。

　　我們在取得成績同時，也存在許多不足，與兄弟學校還有差距還需要各位老師的幫助和支持。

　　下學期打算

　　1.德育工作要加大力度。尤其是學生思想工作還不到位，抓好“四個不動搖”同時利用現有條件，想方設法，使德育工作開創新局面。

　　2.團隊工作尤其加強。充分利用共青團員的先鋒模范作用，加強我校學生思想政治工作。

　　3.根據我校形式和發展需要，著手改進“兩個習慣”考核細則，使學生《綜合素質》考核有據可查，有據可依，建立學生成長檔案，為學生年終考評提供材料依據。

　　4. “兩個習慣”考核制度應向縱深方向推廣，此項工作應加大督導落實便于此項工作賦予歷史意義。

　　5.“學風建設”要更一步加強，“兩個習慣”的落實在我校生根發芽，使人人愛學習，人人重學習的良好局面們早日形成。

　　6，學生思想工作進一步加強。利用班會，周會、國旗下講話、教師幫教等活動，使每個學生學會做人的道理。

　　7.加強班主任工作培訓，提高班主任管理水平，扭轉個別班級管理混亂，責任心不強的局面。

　　我們要萬眾一心、眾志成城，緊緊團結在王江波校長周圍，以“科學管理、創樹名校”為指導方針，對學生工作堅持“八字方針”，對德育工作堅持“四個不動搖”，爭做“三勤”“三心”教師，我們要認識同向，行為同步，我相信，我們一定能完成各項目標任務，我們一定能譜寫出范里二中的絢麗篇章。

小學德育處工作總結4

　　我校的德育工作以堅持以“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，全面貫徹落實教育局中小學德育工作意見，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規范、文明充滿著整個校園而不懈努力。現就一學期來我校的德育工作總結如下：

　　(一)進一步加強德育骨干隊伍建設。

　　1、召開每月班主任例會活動。

　　明確學習和工作目標，不斷充實學習內容;經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

　　⒉ 狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據《蘇州市中小學班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校進行了班主任基本功競賽，書面測試的內容有理論知識、情景案例分析、學生評語撰寫。開展校級比賽，參加市級比賽。

　　(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

　　⒈狠抓養成教育。加強學生“五個好”的常規教育，養成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，吃好飯，三月份重點培養學生“安靜用餐”的良好習慣。教育學生：

　　(1)學生按餐位里外順序排隊。

　　(2)進食堂大門不準講話。

　　(3)班主任到位，學生安靜后，班主任認可才可以開始用餐。

　　(4)用餐時保持安靜。班主任都能嚴格要求學生，大多數班主任都能每天在自己的班級監督學生吃好飯，搞好衛生。

　　⒉抓好每個月的主題教育。

　　根據教育局德育工作意見：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。邀請原蘆墟中心小學張校長來校作“迎奧運”專題講座，3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風” 主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。

　　五月份開展了“培育節約行為，創建和諧校園”的主題教育活動。3—6年級學生進行了“你身邊的浪費現象”調查活動，開展了“節約”小報評比。強化節約意識，從我做起，從小事做起，形成自覺節約一度電，一杯水，一張紙，一粒糧的良好習慣。倡導節約文明，培育節約行為，創建和諧校園。五月份還重點做好了五年級學生的軍訓工作。老師們責任心強，工作積極性高。認真指導學生搞好內務，還親自動手，累得汗水直流。積極參陪學生軍事訓練，監督學生，關心學生。學校領導也非常重視，幾次到基地指導工作，關心師生的生活和軍訓情況。學生的精神面貌好，紀律、衛生意識強，軍訓水平高，多次得到基地領導的肯定和夸獎。