二年級級部工作總結（精選5篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編精心整理的二年級級部工作總結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級級部工作總結1
一學期以來，我二年級級部全體教師在學校的統一領導和指引下，堅持以教師高人品，學生高素質，學校高品位為目標，以智慧教育理念作引領，以深化教師個性化建設和促進學生素質發展為宗旨，齊心協力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現將本學期級部工作總結如下：
一、以常規教育為中心，培養良好的行為習慣
1、“個性化”班級建設深入開展
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好壞反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風格。在“個性化”班級文化建設方面，首先各班于學期初進行了班容班貌的布置，確立了本班班級文化建設格言，形成了良好的個性化班級氛圍。在此基礎上，針對各班學生的特點，設立了不同形式的評比欄，激發學生奮發向上的精神。另外，各班還根據學生的興趣愛好，組織學生在中午時間進行午間閱讀活動，豐富學生的課余生活。
2、衛生工作落實到位
我們認真開展學生的清潔衛生教育，重視學生的衛生行為習慣的培養。所有老師都認真貫徹學校環保工作精神，積極帶頭打掃衛生，
每次檢查我級部的清潔衛生95%以上都是滿分，經常得到學校領導的表揚。
3、抓好養成教育
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，利用班會、少先隊活動課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、上課鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們年級老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生一日常規》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
4、做好與家長的溝通工作
本學期，我們級部通過多種形式加大了校信通的宣傳力度，掃除了班級開通盲點，提升了各班校信通的開通率，做好了與家長的溝通工作。各位老師根據班級情況，時常將學生的在校表現、學習狀況，心理動態等及時告之家長，安全提示、預防季節性流行病知識等部分有個性、有特色的短信受到了家長的好評，充分發揮了校信通的功效。同時我們利用課余時間進行家訪或與家長電話聯系，讓家長及時了解小朋友在學校時表現和我們的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
二、以全面提高教育教學質量為目標，突出了教學工作重點
1、重視了教學過程管理
一是定期召開級部例會，明確了本級部教師工作職責及考核細則，規范了教學人員考核過程。二是組織了各學科作業檢查，在檢查中本年級語文作業和數學作業均受好評。三是組織本年級組長和教研組長進行了課堂教學專項督查，對督查中發現的問題及時進行了整改。四是重視了語、數學科的階段性檢測，并就檢測結果進行了詳細的分析。
2、重視了課堂教學研究
扎實開展了教學研討活動。加強了語文、數學校內研究課的反思研討，每周安排一位教師上課，全組教師聽課，集體備課時認真研討，研討時先由執教老師說課，說課的重點放在思路、反思和重建上，再由聽課教師評課，評課的重點放在說問題、說改進意見上。
三、以活動為載體，全面提高學生各方面的能力
我們級部的工作目標是：“致力于每個學生的發展，為學生的發展做好服務工作。”盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學生、關心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了學生的能力，既教會了學生學習，又教會了學生做人。活動是學生健康快樂成長的載體。本學期除了組織學生參加學校的各項活動外，我們還根據二年級學生的特點，組織他們開展有意義的活動。
四、以構建和諧年級為最終目標，積極營造團結和睦的年級教師集體。
我二年級級部是一個團結向上的集體，教師之間團結和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關系融洽。平時，年級教師特別是班主任經常在一起交流教育學生的心得體會，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。 本學期的工作相當多，有成績的取得，也有不足的存在，針對二年級所暴露出來的弊端，爭取下一學期重點抓常規管理中的衛生保潔，課堂紀律，抓學生的行為習慣和學習習慣，使二年級形成文明向上，團結進取的風氣。
總之，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們二年級教師團隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學年，我們將在學校的組織領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
五、努力方向：
1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養，抓好常規教育，提高學生的學習興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。
3、應更加創造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。
二年級級部工作總結2
今年采用的是新人教部編版教材，本學期我負責二年級語文的教學工作，在教學中我注重培養學生的創新意識和精神，將自我學的理論知識與教學實踐聯系起來，將課內與課外緊緊地融合到一齊。為提高學生的學習，我認真地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學任務圓滿地完成。現將本學年度的教學工作總結如下：
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。
1.備好課
為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱教材教案的書籍，根據教案的資料與本班學生的實際，認真備好每一節課，做足每一節課的課前準備。并結合本班的實際情景，上課運用簡便愉快的語言，活潑趣味的教學方式，加上新穎形象的教學課件，激發學生的學習興趣，讓課堂充滿活力，以此提高課堂教學效率。
2.上好課
上課時，我注意引導學生的主動探究，盡可能的放手讓學生自主學習，自主的去獲取知識，充分讓學生表述自我對課文的理解和感悟，提高他們的思考問題和解決問題的本事，真正為學生的學習供給了廣闊的舞臺。正由于自我的不懈努力，此刻大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。正都源于我能夠組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，并能創造良好的課堂氣氛，語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問時也面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。并且只要有機會，有時間，我就會下載一些相應的語文教學課件，豐富的教學資源，多彩的教學課件，形象直觀的畫面，極大的調動了學生參與教學的進取性，使學生置身于一種簡便和諧的環境氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的學習語文，開啟了學生學習語文的一扇窗。
3.做好課后輔導工作
小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，有的不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作。尤其在后進生的轉化上，我努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。針對本班學生書寫習慣差的缺點，我在班里評選出書寫最認真的幾位學生，不僅僅給他們獎勵，并且把他們的作業經常在班里進行展覽，為其他同學樹立良好的學習榜樣，并對幾位書寫異常差的學生嚴格要求。這樣，大部分學生的書寫都有改觀，書寫較有提高。
二、注重課內外知識的結合，促進學生的全面發展。
從近一年的測試中能夠看出，試題中不僅僅考察了學生基礎知識、基礎本事，課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學生的視野，豐富學生的課外積累，在每堂課的教學中，我都根據教材資料，適當拓展一些與教學資料相關的課外知識并且鼓勵學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累，多給學生交流的機會。“立足課堂、抓好常規，努力創新”這是我組對每位教師提出的要求。在加強了教學質量的管理的同時，我們每位語文教師重視了對學生良好學習習慣的培養。因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。所以必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。二年級學生，雖有必須基礎，但尚無定性，可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常。
三、扎實教研，深化語文課題研究
在我校“生活化課題”的感召下，我們二年級確立了“口語交際生活化”的小課題，研究中，我們結合各種節日，指導學生暢所欲言。針對身邊的事展開討論，如：良好紀律，人人獲益;環境靠大家;我喜歡的一本書等。
四、存在的不足
1.教師的教學本事和管理水平，學習意識和反思本事等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2.對于優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，聽說讀寫的本事還要在進一步挖掘培養，整體的語文成績還需再上臺階。
3.后進生的問題一向是困繞我們組的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮斗目標。
五、下一步工作的措施
1.教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專業技術水平。
2.嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課，批改作業、本事訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。
3.繼續盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
六、收獲與反思
教學中，識字教學能夠扎實、有效，學生自主學習的主動性和本事都有了很大的提高，學生在教師的指導下，看圖寫話本事較一年級有了很大的提高，但水平不一，仍急需提高。學生的朗讀本事還要加強指導，做到不唱讀，不喊讀，爭取正確、流利、有感情朗讀。在以后的教學中，還要互相學習，互相幫忙，取長補短，不斷創新。
總之，一學期來，工作有得有失，今后我必須會取長補短，爭取做到最好。
二年級級部工作總結3
本學期我年級組認真落實學校各處室工作部署，堅持“德育為首，教學為主，全面育人，發展特色”的辦學思想，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，努力提高級部的教育教學質量。現將二年級本學期工作情況總結如下：
一、 狠抓常規工作，促好習慣養成
1、教師方面重務實
由于我校建立一整套健全的教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，學校內部各項教學工作的科學管理都有章可尋。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等教學規章制度，要求老師做到嚴格要求，嚴格管理。為了努力提高課堂教學效率，要求當節課老師提前進班級候刻，不得拖延學生的下課時間，這樣既確保了課堂的教學效率，也不占有學生可貴的課間活動放松的時間，大大提高了課堂教學效率。
通過政治業務學習，要求45歲以下的每位教師都精心準備一節研究課向全校開放，教研組發揮集體的智慧組織好集體備課，力求做到本節課代表本人的最好教學水平。
教師以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2：學生方面重實效
開學伊始配合學校德育工作，利用好年級級會、班會，重點加強學生紀律教育，特別是學生課間活動管理工作，每班都配備了管理小干部，發現情況及時匯報。一學期下來課間追逐打鬧現象明顯減少，課間游戲正常有序了，健康有益的課間活動多了。
（1）、加強學生行為習慣的養成教育，重點抓學生課前學習準備的培養，課前準備好學習用品，切實做到每一個班級都能做到鈴聲停，教室靜。
（2）、各班采用多種形式，對學生進行文明禮儀教育，并且讓做得好的班級的班主任對全年級做經驗介紹，抓典型，樹榜樣。全體學生形成了“人人爭做文明小標兵，個個是禮儀小明星”的熱潮。
（3）、“學校是我家”的觀念逐步深入學生的心中，每個班級基本養成早、午、晚定時打掃衛生的好習慣。班級發揮衛生小監督員的作用，隨時檢查，真正做到看見紙屑彎彎腰，班級衛生要保持，中午桌面要整潔，桌箱書本擺放整齊。
（4）、我們非常注重學生安全意識的培養，利用班隊會經常對學生進行安全教育，防止不安全事故的發生。教給學生一些交通小常識，教給學生一些消防小常識，積極參與學校的消防演練。
（5）、對學生進行生命教育，注重孩子的心理健康教育，讓孩子們認識到生命只有一次，是非常可貴的，要珍惜生命。引導孩子在以后的人生征程中，無論遇到什么困難，都要有勇氣努力克服。培養孩子們積極向上的人生觀。
（6）、注重培養學生的環保意識，給垃圾分類，不用一次性器具，外出購物使用環保袋，愛護花草，不踐踏草坪等。
二、加強教研組工作，營造研究氛圍
1、，教師間相互聽課評課風氣蔚然成風，建立師徒結對子模式，虛心請教老教師幫助備課，聽課評課扎實有效，教育教學氣氛濃。
2、 積極參加學校組織的各項專題講座活動，本組教師無一人請假全部到會，認真聽講并做好筆記。
3、開展“同課異構”評比活動，互相取長補短。
4、積極外出聽課，虛心學習其他學校的先進經驗。
三、開展豐富多彩活動，促進學生全面發展
1、各班根據學校計劃和教導處工作安排，在家長開放日那天，我級四個班級向家長展示了課例，加強了家校的互動與聯系，讓家長從不同的角度了解自己孩子在學校的學習情況，此項活動的開展深受學生和家長社會的好評。
2、分別在不同的周次開展了書寫檢測、計算能力比賽等，促進學生的發展。
3、開展“衛生與健康”的知識講座，讓學生從小養成學衛生的好習慣。
四、注重老師自身發展，教育教學碩果累累
本學期，我年級組在各級評優中也捷報頻傳，體育藝術節開幕式運動員進場榮獲低年級組第一名。手語操低年級組評比中，二（1）班獲一等獎，二（5）班獲三等獎。黃敏老師、陳米容老師制作的課件獲全校課件比賽二等獎。
本學期我們全組教師以講理論，比干勁，講大局，比貢獻，講團結，比進步為口號，人人爭做“團結協作標兵”。尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，，全方位提高自身素質。無一起體罰和變相體罰學生現象發生。全學期每個班級每個月都被評為文明班。我們有信心和決心在學校的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使年級組的工作邁上一個新的臺階。
二年級級部工作總結4
環境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續發展戰略和科教興國的重要內容。我們要普及環境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，把環境教育作為實施素質教育的重要內容，幫助學生從小養成自覺的環保行為習慣，提高學生的環境素養，并使環保教育逐漸從校園向社會輻射。
本學期，我級主要從以下幾方面對學生進行環境保護的教育，現作如下總結：
一、在課堂教學中滲透環保教育
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。少先隊作為學校的組成部分，我們積極支持學校工作，鼓勵教師在各科教學結合學科特點自覺地將環保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，了解人類及人類活動與環境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
二、把環保教育寓于各種活動之中
（1）少先隊定期開展以環保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結合一些特殊環保節日集中開展大型的宣傳教育活動。
（2）開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動，樹立從小愛護大自然，保護大自然的決心。
(3)開展“爭當環保小衛士”活動
少先隊發出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環保小衛士”決心書，用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，少先隊又在每班評選出 1名環保小衛士，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的'環境意識。
（4）開展垃圾分類回收工作，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，在校內設立垃圾分類回收箱，并把回收的垃圾進行合理處理，塑料瓶、易拉罐等廢品作為小制作、小發明的原材料，廢紙出售。
（5）教育學生自備飯盒帶早餐，拒絕使用一次性用具，使用環保袋，拒絕使用塑料袋。
三、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田
我們要求學生從小講究衛生，愛護我們的生存環境；從小就要求學生遵守交通規則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護校園的一草一木，節約每一滴水，節約每一度電，提倡節制消費和綠色消費。我們通過多種教育途徑，增強學生判斷性思考的能力，提高學生的自我教育意識。我們還將不斷地學習先進經驗，不斷探索、不斷實踐，把綠色環保工作不斷引向深入，為營造一個優美、清潔、可持續發展的生存環境而努力工作。
二年級級部工作總結5
每到學期接近尾聲，盤點語文教學工作得失的時候，都會覺得時間飛逝，時光毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編版二年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很歡樂。在教學中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自我的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結：
一、進取聽課，認真備課，善于反思。
聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，每聽一節課，我都會認真地做好記錄并進取地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自我教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自我的教學觀點得以更高的提升。
關于認真備課，本冊書中的每一課每一個教學環節我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自我能努力去做好的，就必須要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的歡樂與成就。二年級仍然還是重點，每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花很多的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自我、要求學生，經過我的細心指導和嚴格要求，學生在一天天地提高，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發現自我講課的不足，從而冥思該如何去改善。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自我的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環節認真做好反思。
二、多種方式，充分調動學習進取性。
興趣是最好的教師，有了興趣，才能擁有學習的動力和進取性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文教師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合主角表演的課文，我都充分調動孩子們的進取性來進行表演，孩子們在家長的協助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的主角中。
三、注重平時的積累
本學期我繼續讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累資料上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句、名人名言等，資料多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累資料及出色表現，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去。此刻我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達本事有必須的基礎，這也與平時的積累有著緊密的關系。
四、耐心輔導，用心測評
對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷提高。我經常與他們交心談心，鼓勵他們，常看到他們的閃光點，哪怕只是點滴提高，我都給予一個“優”加以贊許，讓他們找會自信，找到學習的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯系，經過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較大的提高。
用心測評。每學完一組課文，我都指導學生認真復習，鞏固所學的知識，然后對學生掌握知識的情景進行檢測，最終講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一反三。
五、存在不足與今后打算
1.學生發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
2.教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確。
3.繼續更新觀念，努力實踐主體教學;進取運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自我，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，以身作則，注重身教。在今后的工作中，我仍將一如既往的要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展貢獻自我的力量。
【二年級級部工作總結（精選5篇）】相關文章：
部編版二年級上冊語文坐井觀天課后教學反思（精選10篇）12-18
部編版二年級大禹治水教學反思03-15
部編版二年級語文下冊雷雨教學反思01-26
部編版二年級語文上冊坐井觀天課后教學反思范文（精選12篇）12-17
二年級期末工作總結03-07
二年級培優工作總結02-04
部編版二年級語文公開課教案04-02
接待部工作總結04-02