九年級化學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2020-11-26 13:55:23 總結(jié) 我要投稿

九年級化學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)范文

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長，該總結(jié)這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心整理的九年級化學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

九年級化學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)范文

　　九年級化學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)1

　　這學(xué)期本人擔(dān)任初三（1）（2）（3）班的化學(xué)教學(xué)工作，及初三（1）班的班主任工作�，F(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　縱觀一學(xué)期來的情況，本人在一學(xué)期以來勤勤懇懇，工作認(rèn)真努力，在本學(xué)期的教學(xué)工作上都取得了較大進(jìn)展，所教學(xué)生都取得較大進(jìn)步。在把握學(xué)生的思想和上課的方法上都有所突破，教學(xué)成績圓滿完成學(xué)期初所定下的目標(biāo)，可以說收獲多多。

　　一、教學(xué)方法的突破

　　按照目標(biāo)分層教學(xué)思路，本人在課前、課堂、課后采取了如下措施，極大地提高了教學(xué)效率。

　　首先認(rèn)真做好備課工作，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師事先做好大量的準(zhǔn)備工作，選取最適合的分層題型，讓學(xué)生對我們課堂上的內(nèi)容有初步的了解。

　　其次在課堂上要盡可能的做到少講多練，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性充分調(diào)動起來，讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，老師加以引導(dǎo)，這就需要老師能夠在關(guān)鍵的地方能夠提出恰當(dāng)?shù)腵問題，引導(dǎo)學(xué)生的思路，老師加以歸納總結(jié)，關(guān)鍵地方加以講解。課后能夠及時(shí)跟進(jìn)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，適時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，對完成不好的同學(xué)能夠及時(shí)跟進(jìn)。

　　二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

　　目標(biāo)分層教學(xué)法，最好的地方就是充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢，群策群力讓老師能夠取長補(bǔ)短。避免了以往單兵作戰(zhàn)每個(gè)人都要做大量的工作，過度消耗了老師的精力，致使老師沒有過多時(shí)間從事備課工作。新措施出臺不但發(fā)揮了集體力量，使教師從繁重的工作中解脫出來。本學(xué)期我能夠發(fā)揮備課組長的作用。在集體備課中，積極發(fā)言，對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的'問題加以討論。出過多份分層練習(xí)題、復(fù)習(xí)題、模擬試卷，對教學(xué)內(nèi)容沒有絲毫保留。

　　三、思想工作常抓不懈

　　學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動受到各方面來自家庭、社會、同學(xué)等各方面的影響，如果學(xué)生受到不良的、反面的影響，那我們的教學(xué)將會舉步維艱，一個(gè)班的學(xué)習(xí)不能只是靠班主任一個(gè)去做思想工作。雖然我不是班主任，但我會時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，留意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，注意力是不是集中，及時(shí)加以引導(dǎo)，課后做好思想工作，因此學(xué)生對我的教學(xué)能夠信服，從而提高了學(xué)習(xí)效率，上課時(shí)學(xué)生都能夠積極發(fā)言，每一人都能投入到學(xué)習(xí)中去，成績自然會有長足進(jìn)步。在期末考試中，我所任教的班級都能夠圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。

　　四、做好考前心理輔導(dǎo)

　　如果說考生知識的掌握及運(yùn)用是考試成功的“硬件”，那么考前的心理及心態(tài)調(diào)適則是考試成功的“軟件”，而且越臨近考試，軟件的作用越明顯�？梢哉f；平日復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，臨場發(fā)揮是關(guān)鍵。在中考前兩周，我用班會課時(shí)間開展《六月，我們坦然面對----考前心理健康教育》、《中考沖刺前應(yīng)該做的十件事》等主題班會。指導(dǎo)學(xué)生正確對待中考，克服一些不正常的考試心態(tài)和心理障礙，并輔導(dǎo)學(xué)生要具備良好的考試心理。重點(diǎn)是對考前心理作技巧性輔導(dǎo)。一是要有充分的應(yīng)試心理準(zhǔn)備，首先要充滿自信，自信是成功的一半，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，還要學(xué)會考前自我放松。二是考場心理技巧，就是：沉著冷靜法、先易后難法和節(jié)奏（時(shí)間）控制法等。通過主題班會，使初三學(xué)生進(jìn)一步提高了具備良好考試心理的調(diào)控作用。這就是我這一學(xué)期的總結(jié)。

　　九年級化學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)2

　　20XX學(xué)年，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

　　①、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。

　　考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

　　抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

　　抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　②、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

　　要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

　　今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

　　③、密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用。

　　今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

　　④、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）。

　　基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

　　⑤、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。

　　聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。

　　⑥、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

　　⑦、理直氣壯抓好學(xué)有余力。

　　有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

　　⑧、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

　　通過大家共同努力，20XX學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。

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