實(shí)用的城建年度總結(jié)三篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的城建年度總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。
城建年度總結(jié) 篇1
為了加快現(xiàn)代化首府城市的建設(shè)步伐，充分體現(xiàn)首府的精神面貌，辦事處充分認(rèn)識(shí)街道愛(ài)衛(wèi)工作的新形式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，按照區(qū)委、區(qū)政府及上級(jí)部門下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，在相關(guān)職能部門的密切配合下，辦事處的市容環(huán)境、愛(ài)衛(wèi)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了市容環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，為社區(qū)居民營(yíng)造良好的生活、工作環(huán)境
辦事處嚴(yán)格按照《市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》及試行的《市容環(huán)境綜合檢查考評(píng)辦法》的要求，加強(qiáng)市容環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治力度。位于鄂爾多斯大街的煙廠南小區(qū)，由于小區(qū)物業(yè)撤走，生活垃圾一直無(wú)人清理，致使小區(qū)內(nèi)垃圾成堆，在獲悉這一情況后，3月6日，辦事處出資3000多元，雇用5輛汽車、一輛鏟車，對(duì)該小區(qū)的垃圾進(jìn)行了清理，經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的清理，共清理垃圾12車次。為達(dá)到長(zhǎng)效管理的目的，辦事處對(duì)煙廠南小區(qū)及五塔東街毛條宿舍的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行代管。
組織社區(qū)居委會(huì)的全體干部和“4050”人員共計(jì)87人，對(duì)轄區(qū)迎春巷內(nèi)電信桿及建筑物墻體上的“三亂”小廣告進(jìn)行了徹底的.清理，共清理1100余處，使巷內(nèi)的環(huán)境有了很大的改觀。
二、繼續(xù)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作
㈠、“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)
4月9日，在玉泉區(qū)大召?gòu)V場(chǎng)開(kāi)展了一次以“開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、營(yíng)造清潔衛(wèi)生環(huán)境”為主題的大型宣傳活動(dòng)。此次宣傳，辦事處共出橫幅1條、小區(qū)橫掛2條、圖板4塊。
4月16日，辦事處組織社區(qū)居委會(huì)的“4050”工作人員和保潔員共43人，對(duì)工行西巷、玉苑小區(qū)巷和交警巷等街巷的不衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清除，累計(jì)清運(yùn)垃圾17車（保潔車輛）。
4月24日，在愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)期間，辦事處充分利用有利時(shí)機(jī)大搞環(huán)境衛(wèi)生，動(dòng)員駐區(qū)單位搞好單位內(nèi)外的衛(wèi)生，此次活動(dòng)共有71人次參加了勞動(dòng)，清理垃圾10余噸，清除垃圾死角多處。
㈡、春季滅鼠、滅蟑工作
3月份，我們制定并下發(fā)了春季滅鼠滅蟑實(shí)施方案，召開(kāi)了由社區(qū)居委會(huì)和部分駐區(qū)單位工作人員參加的春季滅鼠滅蟑動(dòng)員與培訓(xùn)大會(huì)，取得了很好的預(yù)期效果。及時(shí)購(gòu)置了相應(yīng)的滅鼠滅蟑藥品，在3月14日辦事處組織社區(qū)居委會(huì)和駐區(qū)單位進(jìn)行了集中投藥，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、賓館飯店、中小餐飲、單位食堂、食品加工、旅店、浴室及居民廚房開(kāi)展清除雜物、清除蟑跡鼠痕等整治活動(dòng)，共下發(fā)成藥90Kg。投餌房間共計(jì)1014間；在3月下旬進(jìn)行了滅后投鉺與監(jiān)測(cè)，共對(duì)20xx個(gè)房間進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，未發(fā)現(xiàn)鼠痕，有效的降低了鼠蟑密度，達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
㈢、健康教育工作
辦事處始終把健康教育工作列入全年工作計(jì)劃與綜合目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容。年初，及時(shí)制定并下發(fā)了全年健康教育工作計(jì)劃，要求各社區(qū)居委會(huì)和駐區(qū)單位認(rèn)真組織，全面落實(shí)，進(jìn)一步建立健全了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，督促、指導(dǎo)各社區(qū)開(kāi)展健康教育工作。學(xué)校要按照標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)落實(shí)，各級(jí)單位做到了有宣傳材料、有宣傳陣地、有宣傳記錄、有計(jì)劃、有總結(jié)，并要求控?zé)焼挝坏墓S及車間有明顯的禁煙標(biāo)志和勞動(dòng)保護(hù)制度。辦事處全面開(kāi)展健康知識(shí)的普及，共進(jìn)行了4期的健康教育宣傳，并開(kāi)展了6次健康教育活動(dòng)，社區(qū)居委會(huì)也都開(kāi)展了形式多樣的健康教育活動(dòng)，提高了人民群眾的健康素質(zhì)。
三、建立“門前三包”長(zhǎng)效管理機(jī)制
辦事處的“門前三包”責(zé)任制涉及鄂爾多斯大街等11條街巷，以100左右個(gè)責(zé)任單位為單元?jiǎng)澐譃?0個(gè)網(wǎng)格。辦事處已將全部數(shù)據(jù)錄入微機(jī)進(jìn)行管理。辦事處已與1132個(gè)責(zé)任單位簽訂了“門前三包”責(zé)任狀，責(zé)任狀的簽訂有利于調(diào)動(dòng)責(zé)任人工作主動(dòng)性和能動(dòng)性，推動(dòng)辦事處“門前三包”責(zé)任制的落實(shí)，達(dá)到了長(zhǎng)效管理的效果。辦事處對(duì)“門前三包”責(zé)任單位實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，今年補(bǔ)簽責(zé)任狀27份，對(duì)“門前三包”責(zé)任落實(shí)不到位的單位進(jìn)行拍照取得數(shù)據(jù)資料報(bào)玉泉區(qū)市容局進(jìn)行整改處理；對(duì)責(zé)任落實(shí)好的單位進(jìn)行表彰，今年對(duì)內(nèi)蒙電科院等5個(gè)駐區(qū)單位和昕麥迪等5個(gè)商戶進(jìn)行了掛牌表?yè)P(yáng)，并評(píng)選出1個(gè)先進(jìn)集體和3個(gè)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。
四、城建、環(huán)保工作
根據(jù)玉汛發(fā)[20*]01號(hào)文件“關(guān)于進(jìn)行危房普查統(tǒng)計(jì)的通知”精神，以居委會(huì)為單位，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的危房進(jìn)行了普查登記，這次登記的危房主要在三里營(yíng)東、三里營(yíng)西和五里營(yíng)社區(qū)內(nèi)，共有51戶。對(duì)登記的危房都進(jìn)行了實(shí)地查看，并根據(jù)房屋權(quán)屬類型，下達(dá)了危房通知書，辦事處結(jié)合轄區(qū)的實(shí)際情況制定了20*年的防汛預(yù)案，并實(shí)行24小時(shí)值班制度。6月16日開(kāi)始，呼市地區(qū)連降大雨，辦事處轄區(qū)內(nèi)的三里營(yíng)南路由于路基較高，每逢下雨，雨水就會(huì)灌入路兩側(cè)居民的屋內(nèi)，積水很難排出。為了能夠更好的幫助這里的居民安全渡汛，辦事處干部冒著大雨用水泵抽出積水，并將城建局下發(fā)的300條和自籌資金購(gòu)置的200條編織袋發(fā)放到居民手中。辦事處對(duì)重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)防范，確保了人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
為進(jìn)一步提高轄區(qū)居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為轄區(qū)群眾創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的生活、工作環(huán)境，根據(jù)創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市工作要求，辦事處創(chuàng)建綠色社區(qū)和安靜居住小區(qū)各1個(gè)。日常工作中充分利用各社區(qū)的環(huán)保宣傳欄開(kāi)展宣傳活動(dòng)12次。
五、積極籌備成立業(yè)主委員會(huì)
根據(jù)上級(jí)物業(yè)管理部門規(guī)定和五塔花園業(yè)主的要求，在辦事處和迎春社區(qū)居委會(huì)的指導(dǎo)下，五塔花園業(yè)主委員會(huì)的成立正在積極的籌備中，已張貼了公告，公布了業(yè)委會(huì)的組成人員名單。為了促進(jìn)這項(xiàng)的有序開(kāi)展，辦事處安排專職工作人員深入到社區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。在以后的工作中要以五塔花園為示范帶頭，以新的物業(yè)管理?xiàng)l例為保障，推動(dòng)其他社區(qū)盡快成立業(yè)主委員會(huì)，使社區(qū)的管理逐漸步入正規(guī)化。目前，電力設(shè)計(jì)院住宅小區(qū)已成立，五塔花園即將成立。
六、科技、科協(xié)工作
辦事處新修訂了今年的地震應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)人員變動(dòng)調(diào)整了組織機(jī)構(gòu)，成立了一支由55人組成的地震應(yīng)急救援隊(duì)伍，并組建了一支32人的志愿者隊(duì)伍，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和風(fēng)險(xiǎn)的能力，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震活動(dòng)的管理，維護(hù)公共安全，確保地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地避免和減少地震災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
七、加強(qiáng)食品安全的日常監(jiān)管，積極開(kāi)展食品安全事故的預(yù)防工作
為建立和完善應(yīng)急處理機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)重大食品安全事故的反應(yīng)能力，確保對(duì)重大食品安全事故反應(yīng)迅速、決策正確、措施果斷、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、處置得當(dāng)、處理到位，把事故的損失降到最低限度，依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，辦事處制定了食品安全應(yīng)急預(yù)案。為保障在奧運(yùn)會(huì)、20*東方馬拉松越野賽及昭君文化節(jié)期間的食品衛(wèi)生安全，辦事處制定了重大活動(dòng)期間的食品安全工作安排，并制定了食品安全監(jiān)督員、信息員的培訓(xùn)方案。
八、動(dòng)物防疫工作
辦事處高度重視高致病性禽流感防控工作，及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了緊急預(yù)案，并對(duì)防控工作做了詳細(xì)的安排部署，有效推動(dòng)了防控高致病性禽流感工作的順利開(kāi)展，對(duì)保障人民群眾的身體健康維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)。在今年春季的防疫活動(dòng)中，共投放疫苗1200ml，免疫率達(dá)100%。
城建年度總結(jié) 篇2
一、20xx年以來(lái)，城建辦在鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，克難攻堅(jiān)，較好的完成了以下幾項(xiàng)工作：
1、房屋征收工作。完成了漳河流域綜合治理項(xiàng)目房屋征收縣城段肖棟華戶的搬遷及尊師路汪光明戶房屋征收。漳河流域房屋征收項(xiàng)目王小奶、彭英蘭、操文進(jìn)戶已啟動(dòng)強(qiáng)制搬遷司法程序。協(xié)助縣房屋征收辦完成了XX縣城市棚戶區(qū)改造項(xiàng)目房屋征收各階段工作。
2、征地工作。完成了檢測(cè)線及尊師路項(xiàng)目征地的外業(yè)測(cè)量工作，在征地的過(guò)程中，積極協(xié)調(diào)解決各項(xiàng)矛盾糾紛，保證各項(xiàng)目及時(shí)開(kāi)工，在完成征地工作同時(shí)完善征地基礎(chǔ)資料，積極與各相關(guān)部門對(duì)接，保證征地資金以及征地的報(bào)帳工作。
3、民生工程。完成了20xx年全鎮(zhèn)261戶農(nóng)村危房改造工作，對(duì)全鎮(zhèn)的農(nóng)村危房現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查，建立農(nóng)村危房數(shù)據(jù)庫(kù)。在中型垃圾中轉(zhuǎn)池3個(gè)以及34個(gè)垃圾收集池。
4、傳統(tǒng)村落調(diào)查工作。完成了赤嶺、橫崗、柏山立川三個(gè)村的傳統(tǒng)村落調(diào)查，目前正在申報(bào)當(dāng)中。完善第四批傳統(tǒng)村落余光村的傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃。
5、傳統(tǒng)村落項(xiàng)目實(shí)施。今年確定實(shí)施碧山村、黃村、南屏村三個(gè)傳統(tǒng)村落項(xiàng)目，對(duì)這三個(gè)村的傳統(tǒng)村落項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化，按照“環(huán)保資金”和“一事一議資金”兩項(xiàng)資金管理要求實(shí)施。
6、完成南屏整治方案設(shè)計(jì)。
二、20xx年工作計(jì)劃
1、繼續(xù)做好漳河流域綜合治理項(xiàng)目、XX縣城市棚戶區(qū)改造項(xiàng)目、工業(yè)園區(qū)房屋征收工作。對(duì)被征收戶進(jìn)行跟蹤服務(wù)，幫他們解決一些力所能及的事情。
2、轉(zhuǎn)變工作思路，為重點(diǎn)項(xiàng)目做好服務(wù)工作。
3、進(jìn)一步做好、做實(shí)危房改造等民生工程。
4、嚴(yán)格按照上報(bào)的.傳統(tǒng)村落項(xiàng)目需求表實(shí)施項(xiàng)目，對(duì)已申報(bào)成功的傳統(tǒng)村落項(xiàng)目資金嚴(yán)格把關(guān)，做到專款專用。
5、完成鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其他工作。
城建年度總結(jié) 篇3
20xx年，我們將緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，繼續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)三大工作體系建設(shè)，不斷拓寬服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的廣度和深度，為構(gòu)建和諧美麗新平邑做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、工作目標(biāo)
保持防震減災(zāi)工作全市前三名，力爭(zhēng)全省縣區(qū)防震減災(zāi)工作先進(jìn)單位。
二、工作計(jì)劃
一是努力完善地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系。完成地震臺(tái)搬遷工作，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我縣地震監(jiān)測(cè)恢復(fù)正常觀測(cè)。
二是加強(qiáng)地震群測(cè)群防工作。舉辦地震“三網(wǎng)一員”集中培訓(xùn)班，采取集中培訓(xùn)和個(gè)別現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合的方法，提高“三網(wǎng)一員”的業(yè)務(wù)技能。爭(zhēng)取地震群測(cè)群防工作經(jīng)費(fèi)有所增加，落實(shí)好“三網(wǎng)一員”的補(bǔ)助待遇，提高其工作積極性。
三是加強(qiáng)震災(zāi)防御和應(yīng)急救援工作。進(jìn)一步做好抗震設(shè)防工作，做到重大項(xiàng)目建設(shè)地震安全性評(píng)價(jià)應(yīng)評(píng)盡評(píng)。開(kāi)展好地震小區(qū)劃科技成果運(yùn)用工作。進(jìn)一步完善地震應(yīng)急數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。會(huì)同有關(guān)縣直單位和企業(yè)、社區(qū)搞好志愿者隊(duì)伍建設(shè)。
四是加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育。開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，提高全民防震減災(zāi)意識(shí)。
五是加大局機(jī)關(guān)建設(shè)力度。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨建、綜合治理、文明單位創(chuàng)建等各項(xiàng)工作，提高全體職工的綜合素質(zhì)能力，更好地服務(wù)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
三、工作措施
一是進(jìn)行將工作任務(wù)進(jìn)行分解到人到崗，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，獎(jiǎng)懲并舉。
二是做好階段性工作督促落實(shí)，公開(kāi)各項(xiàng)工作開(kāi)展進(jìn)展情況接受群眾監(jiān)督。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要親自抓，親自過(guò)問(wèn)，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，為各項(xiàng)工作把好方向，做好保障。
四、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)“完善體系、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的指導(dǎo)思想為工作主基調(diào)，繼續(xù)以“強(qiáng)毅力行、追求卓越”的海門教育精神為主引擎，深度推進(jìn)“深化改革、創(chuàng)新發(fā)展”工作思路的延伸，加強(qiáng)“平臺(tái)聚力、項(xiàng)目攻堅(jiān)”工作路徑的研究，突出教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)，引領(lǐng)教育教學(xué)方式的新常態(tài)。堅(jiān)守“研訓(xùn)一體、追求卓越”工作準(zhǔn)則，堅(jiān)持全面推進(jìn)課程改革和課堂變革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展的研訓(xùn)方向，不斷創(chuàng)新研訓(xùn)方式，整合研訓(xùn)資源，提升研訓(xùn)品質(zhì)，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)”工作職能，為全市教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)、科學(xué)走高，提供強(qiáng)有力的支撐和保障，為辦好人民滿意的教育再添新功，為教育名市建設(shè)再增精彩。
五、具體工作
（一）堅(jiān)持教育質(zhì)量立校樹(shù)人為本的崇高意識(shí)，加強(qiáng)普通高中聯(lián)盟化轉(zhuǎn)型發(fā)展
教育質(zhì)量是立校之本、樹(shù)人之根，是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是衡量海門教育的一根標(biāo)竿，更是建設(shè)教育名市的亮麗名片。必須牢固確立質(zhì)量第一的意識(shí)，貫徹落實(shí)以提高質(zhì)量為根本的指導(dǎo)思想，努力保持普通高中教育質(zhì)量的高位、持續(xù)發(fā)展。
1．明確高考目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
高中教育的核心之一，就是樹(shù)立全面、科學(xué)的質(zhì)量目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量落實(shí)的責(zé)任意識(shí)，因此，全市高中學(xué)校群策群力、奮發(fā)有為，實(shí)現(xiàn)20xx年全市高考全省至少一項(xiàng)核心指標(biāo)第一、力爭(zhēng)三項(xiàng)核心指標(biāo)領(lǐng)先和高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試有新突破的目標(biāo)。
2．深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量
積極開(kāi)展“五嚴(yán)”背景下以“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)研究，通過(guò)示范放樣、典型引路、達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)、公益助教助學(xué)與優(yōu)課評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，努力建構(gòu)以互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)為支撐，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以問(wèn)題為引領(lǐng)，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗(yàn)為核心，以展示交流為途徑，以教師適時(shí)點(diǎn)撥為輔助，以當(dāng)堂訓(xùn)練、及時(shí)反饋為保障的理想課堂新模式。全面細(xì)化基礎(chǔ)學(xué)科雙休日任務(wù)驅(qū)動(dòng)型自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單與語(yǔ)文英語(yǔ)主題閱讀，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)微課研發(fā)、一體化導(dǎo)學(xué)單基礎(chǔ)上的個(gè)性化備課，努力提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥的針對(duì)性。積極開(kāi)展常態(tài)課下觀課、議課、磨課和研課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課堂教與學(xué)兩個(gè)層面的微格研究，努力提高全市教師教學(xué)反思水平，不斷優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，促使常態(tài)課堂教與學(xué)的行為方式得到根本性的改變。
充分發(fā)揮高中教學(xué)研究工作室、跨校聯(lián)盟教學(xué)研究工作室的引領(lǐng)作用，整合全市高中優(yōu)質(zhì)師資，圍繞高中教學(xué)的總體目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)減耗增效的突破口，項(xiàng)目攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)全市高中教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、跨越式可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。抓實(shí)兩大教學(xué)研究工作室的過(guò)程管理，加快全市高中教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提高個(gè)性化備課質(zhì)量、課堂教學(xué)效率、高效作業(yè)設(shè)計(jì)水平和主題閱讀質(zhì)量，做好工作室的文化標(biāo)識(shí)建設(shè)、管理制度建設(shè)、資源庫(kù)建設(shè)。
切實(shí)加強(qiáng)高中教育質(zhì)量的推進(jìn)、督查和監(jiān)控工作，深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，準(zhǔn)確了解掌握教育一線情況，科學(xué)建立教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)常態(tài)下管、教、學(xué)三方面的不足，通過(guò)優(yōu)化各項(xiàng)措施，促進(jìn)高中教學(xué)質(zhì)量持續(xù)高位走強(qiáng)，充分發(fā)揮教研室對(duì)基層學(xué)校的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)與服務(wù)功能。
3．加強(qiáng)課程研發(fā)，追尋幸福教育
要以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，將特色學(xué)校建設(shè)作為推進(jìn)全市普通高中教育內(nèi)涵發(fā)展策略的重要抓手，積極思考，踏實(shí)行動(dòng)。各高中要大膽探索實(shí)踐，結(jié)合辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和自身資源特點(diǎn)，確定特色建設(shè)項(xiàng)目，組建特色項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)特色選修課程，制定學(xué)生選課手冊(cè)，增加學(xué)生的選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。逐步建立多樣化的普通高中辦學(xué)水平評(píng)估辦法，突出對(duì)辦學(xué)特色的評(píng)價(jià)，推動(dòng)普通高中的多樣化發(fā)展，努力使每一所學(xué)校都具個(gè)性與特色，為學(xué)校的創(chuàng)星晉級(jí)多添亮彩。
4．踐行新教育實(shí)驗(yàn)，錘煉學(xué)校品質(zhì)
以締造完美教室、推行主題閱讀來(lái)營(yíng)造書香校園為主要路徑，深度推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。要從完美教室價(jià)值系統(tǒng)的建構(gòu)、班級(jí)課程的研發(fā)、課堂文化的打造、共同生活的營(yíng)建、節(jié)日慶典與社團(tuán)活動(dòng)的組織等方面全面推進(jìn)教室文化建設(shè)，讓教室成為學(xué)校文化的核心地帶，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神家園。
通過(guò)創(chuàng)造濃郁的主題閱讀氛圍，整合豐富的階梯閱讀資源，開(kāi)展多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，通過(guò)閱讀豐富師生的生活，開(kāi)闊師生的視野，提升師生的`境界，做實(shí)大文科建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)而讓整個(gè)學(xué)校沐浴在濃濃的書香中。
要關(guān)注日常細(xì)節(jié)，要學(xué)會(huì)從宏大走向細(xì)節(jié)，把握日常，讓一個(gè)個(gè)教育生活細(xì)節(jié)烙下文化的印記，讓一個(gè)個(gè)生動(dòng)、溫暖的細(xì)節(jié)常駐師生的心靈，從而真正達(dá)到“以文化人”的目的。
5．做強(qiáng)研訓(xùn)一體，錘煉教師隊(duì)伍
創(chuàng)新運(yùn)作機(jī)制，以課題研究為抓手，以問(wèn)題解決為目的，以課堂增效為核心，以新教育實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，大力錘煉教師專業(yè)素質(zhì)，為深入推進(jìn)理想課堂建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。
進(jìn)一步充分發(fā)揮XX市高中教學(xué)研究工作室的引領(lǐng)輻射作用，致力于教師的高端發(fā)展和學(xué)科的項(xiàng)目建設(shè)。促使教師快速成長(zhǎng)，打造一批優(yōu)秀教師群體和省內(nèi)外有影響的品牌。
進(jìn)一步改革校本研修機(jī)制，不斷完善教師學(xué)習(xí)型組織與活動(dòng)機(jī)制。構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺(tái)，形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。構(gòu)建多種形式的專業(yè)發(fā)展共同體，繼續(xù)發(fā)揮發(fā)展共同體的作用。強(qiáng)化青年教師群體培養(yǎng)意識(shí)，通過(guò)目標(biāo)管理、榜樣激勵(lì)、專業(yè)閱讀、專題研修、反思總結(jié)等路徑，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
進(jìn)一步完善不同層次教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)體系，不斷拓展“學(xué)科教師培訓(xùn)基地”和創(chuàng)建教師發(fā)展示范學(xué)校，充分發(fā)揮基地和示范校的輻射作用，落實(shí)項(xiàng)目、形成特色，樹(shù)立品牌。
（二）堅(jiān)定人才培養(yǎng)多樣化培養(yǎng)路徑，加強(qiáng)職業(yè)高中差異化轉(zhuǎn)型發(fā)展
緊緊圍繞“單招高效卓越、3+4試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”這一工作重點(diǎn)，以“課程建設(shè)、高效課堂、教研活動(dòng)”為突破口，以專業(yè)特色化為導(dǎo)向，推進(jìn)特色專業(yè)為主流的課程體系改革；以教師行業(yè)化為導(dǎo)向，建設(shè)以校企技術(shù)專家為骨干的師資隊(duì)伍，積極探索差異化的人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的管理，發(fā)揮活動(dòng)、模式、典型、評(píng)價(jià)推進(jìn)的作用，把攻堅(jiān)項(xiàng)目嵌入教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和學(xué)生素養(yǎng)的同步提高。
1．加強(qiáng)課程建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，加快構(gòu)建科學(xué)合理的對(duì)口單招課程體系，做好基礎(chǔ)年級(jí)選修課指導(dǎo)工作。二是針對(duì)“3+4”新的教學(xué)模式和要求，加強(qiáng)“3+4”課程安排的研究，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求。發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。依托系部通過(guò)專題活動(dòng)，邀請(qǐng)專家示范和講座，發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2．構(gòu)建高效課堂。圍繞“教什么、怎么教”、“學(xué)什么、怎么學(xué)”等項(xiàng)目，通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié)，更新理念，提高水平，促進(jìn)成長(zhǎng)。參與普高研修活動(dòng)。“3+4”班級(jí)使用的是普高文化教材，其課程設(shè)置與教學(xué)要求等和對(duì)口單招教學(xué)有很多的不同，“3+4”教師參與普高的教研活動(dòng)，讓教師在教學(xué)中有目的有針對(duì)地組織教學(xué)活動(dòng)，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保障。推進(jìn)系部教研。充分發(fā)揮系部教研的作用，各系部通過(guò)系列教研活動(dòng)，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率這一項(xiàng)目，深入開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)活動(dòng)。
3．開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研。工作重心下移，深入系部，深入課堂，研究解決教學(xué)實(shí)踐中最突出的問(wèn)題，探討教學(xué)管理的新模式、新經(jīng)驗(yàn)、新思路、新措施，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開(kāi)展“教學(xué)五項(xiàng)規(guī)范”活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)范活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的有效落實(shí)，促進(jìn)對(duì)口單招高效教學(xué)行為。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性和探究性學(xué)習(xí)等學(xué)法研究。加強(qiáng)對(duì)口單招考試學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、考試大綱、試卷、命題方法、考生應(yīng)試心理等考法研究。
（三）堅(jiān)守卓越課程成就課堂變革的信念，加強(qiáng)義務(wù)教育集團(tuán)化轉(zhuǎn)型發(fā)展
以持續(xù)、有序推進(jìn)課堂變革、課程改革為核心，著力激發(fā)學(xué)生的生命活力，進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的充分發(fā)揮，變革教學(xué)方式，構(gòu)筑理想課堂。啟動(dòng)新一輪“卓越課程、卓越教師展示活動(dòng)”，推進(jìn)卓越課程建設(shè)的提檔升級(jí)，促全面提高課程的實(shí)施水平。完善教育教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)測(cè)體系，推動(dòng)教育價(jià)值觀的轉(zhuǎn)型，構(gòu)建綠色生態(tài)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，促進(jìn)“讓孩子變成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的天使”的價(jià)值追求成為融入教育生命的新活力因子。創(chuàng)新集團(tuán)管理機(jī)制，尋求新的突破點(diǎn)。
1．堅(jiān)持項(xiàng)目攻堅(jiān)，引領(lǐng)“學(xué)”為中心課堂變革新常態(tài)
堅(jiān)守“五大底線”，深化“五大項(xiàng)目”，完善“五級(jí)研修機(jī)制”，進(jìn)一步以變革課堂生態(tài)為核心，借助電子白板使用、微課資源庫(kù)等支撐，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力打造開(kāi)放式、多元化、自主參與、個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)代化理想課堂。構(gòu)建二級(jí)展示活動(dòng)體系：全市分教育管理集團(tuán)樹(shù)立典型，每月舉行一次全市層面的展示活動(dòng)；教育管理集團(tuán)按照集團(tuán)建設(shè)需要，在集團(tuán)內(nèi)舉行展示活動(dòng)，并積極推動(dòng)跨集團(tuán)“同題異構(gòu)”，在研修中形成百舸爭(zhēng)流、共同提高的氛圍。
指導(dǎo)集團(tuán)、學(xué)校建立集體備課中心、觀課議課磨課中心、微課題研究中心，深入推行“觀課、議課、磨課”制度，完善學(xué)科工作室“一月一通報(bào)”、學(xué)校行政聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)巡課督查制度，實(shí)行中層以上領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到班掛鉤制度。進(jìn)一步加大“現(xiàn)場(chǎng)抽簽”“視頻點(diǎn)評(píng)”“行政先行”和“二輪教研”等研修機(jī)制的創(chuàng)新力度。定期組織踏校考核、示范放樣、“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式現(xiàn)場(chǎng)觀摩、校本理想課堂建設(shè)觀摩研討活動(dòng)，總結(jié)推廣學(xué)校課改的卓越經(jīng)驗(yàn)和卓越成果。繼續(xù)倡導(dǎo)、幫助有條件的學(xué)校創(chuàng)立校本理想課堂品牌。
2．研發(fā)卓越課程，引領(lǐng)選課走班為抓手的課程改革新常態(tài)
堅(jiān)持校長(zhǎng)是學(xué)校課程系統(tǒng)架構(gòu)靈魂人物、學(xué)校文化是學(xué)校課程研發(fā)出發(fā)點(diǎn)、生命成長(zhǎng)是學(xué)校課程實(shí)施歸宿的理念，突出學(xué)校、教師課程研發(fā)的主體意識(shí)，提升“卓越課程”的研發(fā)水平。舉辦“卓越課程論壇”，建立卓越課程資源庫(kù)與分享平臺(tái)，引領(lǐng)廣大學(xué)校、教師真切認(rèn)同課程研發(fā)對(duì)于學(xué)生的生命成長(zhǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校走向科學(xué)化、專業(yè)化、品質(zhì)化的重要價(jià)值。指導(dǎo)以校長(zhǎng)為核心的課程研發(fā)中心、課程培訓(xùn)中心，統(tǒng)籌資源，進(jìn)頂層設(shè)計(jì)，項(xiàng)目化研發(fā)，形成豐富多樣的課程群。引領(lǐng)教師深度卷入課程研發(fā)，無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師、卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)造思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(zhǎng)的課程。激發(fā)學(xué)生享受卓越課程、自主研發(fā)個(gè)性化課程的熱情，以課程的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)多樣性、發(fā)展性、綜合性課程“私人定制”到“自我定制”的升級(jí)，理解生命的意義與價(jià)值，增強(qiáng)生存技能，提升生涯規(guī)劃能力，樹(shù)立積極的人生態(tài)度。著力研究“4個(gè)100”的實(shí)施路徑，切實(shí)提高學(xué)生的審美意識(shí)、審美能力和人文素養(yǎng)。
堅(jiān)持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)對(duì)選課走班新常態(tài)的需求，從尊重和敬畏學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高度，深入推進(jìn)“學(xué)科教學(xué)”的選課走班改革。指導(dǎo)按需建設(shè)的更具靈活性、多樣性和可選擇性的“課程超市”，在兼顧群體和個(gè)體的“基礎(chǔ)類課程”“拓展類課程”“研究創(chuàng)新類課程”中最大可能地適合學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生獲得與自己“匹配”的教育。著力研究在社團(tuán)課程的豐富性、多樣性、系統(tǒng)性和品牌化基礎(chǔ)上的“一校多品”的文化質(zhì)態(tài)，實(shí)現(xiàn)卓越課程引橋上“選課走班”的價(jià)值最大化。指導(dǎo)學(xué)校選課指導(dǎo)委員會(huì)，制定好學(xué)生選課手冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選課的有效指導(dǎo)與管理，研究好學(xué)生在“選課走班”中的認(rèn)知水平、價(jià)值判斷、學(xué)習(xí)過(guò)程與效果，探索建立適合選課教學(xué)班運(yùn)行的管理制度和評(píng)價(jià)制度。
3．完善評(píng)價(jià)機(jī)制，引領(lǐng)綠色評(píng)價(jià)為核心的評(píng)價(jià)新常態(tài)
構(gòu)建綠色評(píng)價(jià)體系，從學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面，進(jìn)一步完善學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè)和學(xué)業(yè)水平的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，研究制定《綠色評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)意見(jiàn)》，完善個(gè)性化的、符合學(xué)生成長(zhǎng)需要的綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)，為孩子提供多元自主發(fā)展空間。
指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展 “學(xué)生綜合素養(yǎng)展示性慶典”活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變廣大學(xué)校和教師的評(píng)價(jià)理念，變?cè)u(píng)價(jià)的應(yīng)試邏輯為學(xué)生的生命成長(zhǎng)邏輯，回歸教育原點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都能獲得學(xué)習(xí)的成功，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的天使。完善“學(xué)期敘事+生命表彰+素養(yǎng)展示”的期末慶典的基本范式：在落實(shí)“慶祝成長(zhǎng)”、“儀式莊重”、“展示素養(yǎng)”、“面向全體”、“班級(jí)為本”、“家長(zhǎng)參與”等基本要求的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。以常規(guī)評(píng)價(jià)關(guān)注發(fā)展過(guò)程，以主題評(píng)價(jià)關(guān)注多元素質(zhì)，以成果評(píng)價(jià)關(guān)注發(fā)展結(jié)果，讓個(gè)人成長(zhǎng)檔案成為學(xué)生成長(zhǎng)歷程的縮影和“學(xué)習(xí)、思想的博物館”。
4．立足日常教學(xué)，引領(lǐng)以精致為愿景的常規(guī)管理新常態(tài)
全面厘定計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、教研等教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)校、教師從“認(rèn)真”走向“有效”，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。計(jì)劃要件齊全完備，整體貫通呼應(yīng)，內(nèi)容匹配具體，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)施；備課要把握整體方向，目標(biāo)預(yù)設(shè)準(zhǔn)確，內(nèi)容選擇恰當(dāng)，教學(xué)預(yù)設(shè)科學(xué)；上課要優(yōu)化師生關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行教案，展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果明顯；作業(yè)要內(nèi)容設(shè)計(jì)精當(dāng)，注重作業(yè)指導(dǎo)，批改方法優(yōu)化，確保人人過(guò)關(guān)；檢測(cè)要目標(biāo)設(shè)定明確，測(cè)試組織規(guī)范，分析反思透徹，改進(jìn)及時(shí)有效；輔導(dǎo)要實(shí)施全程輔導(dǎo)，利用學(xué)生資源。，獲得成功體驗(yàn)，建構(gòu)補(bǔ)償課程；教研要基于實(shí)際問(wèn)題，凸顯學(xué)生研究，融入教學(xué)實(shí)踐，形式靈活多樣，分享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，形成研究合力，追求研究成果，轉(zhuǎn)化教學(xué)行為。
5．發(fā)揮工作室功能，引領(lǐng)以卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目標(biāo)的研訓(xùn)新常態(tài)
充分發(fā)揮工作室在研發(fā)卓越課程、示范改革的合理性與可能性、綠色評(píng)價(jià)的實(shí)效性等方面的功能，集聚課程資源，研發(fā)資源包，累積課程樣本，主動(dòng)研究，匯聚實(shí)踐智慧，不斷墊高學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)。堅(jiān)持“九個(gè)一”：每學(xué)期制訂一份有針對(duì)性、操作性的學(xué)科建設(shè)方案；每月組織1次專題研修活動(dòng)；工作室成員每學(xué)年、每人領(lǐng)銜研發(fā)1項(xiàng)校本課程；工作室成員每學(xué)年，每人執(zhí)教1節(jié)研究課，拍攝1個(gè)微課程視頻；每學(xué)期組織1次專題教學(xué)調(diào)研；每學(xué)期組織1次學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)；緊跟學(xué)科建設(shè)進(jìn)程，累積成員校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，分享一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；每月1次向教研室和學(xué)科研修員通報(bào)集團(tuán)課改情況。實(shí)施“月例會(huì)”制度，每月底或月初，交流分享成果與經(jīng)驗(yàn)，研討問(wèn)題與對(duì)策，不斷提升學(xué)科建設(shè)水平。
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