小學三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)范文
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信各位教學工作者這段時間來的收獲肯定不少吧，何不趕緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)1
眨眼間本學期即將結(jié)束，照例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回顧一下，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將為下學期的開始做個準備。本學期的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實。總體看，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結(jié)。
一、主要成績和經(jīng)驗
1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，完成本學期的教學工作。
2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導(dǎo)學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。
4、完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位‘會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。
二、存在的問題
1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差
3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
三、今后努力方向和設(shè)想
1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、PPT教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的`成績。
2、加強對后進生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。
3、對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。
小學三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)2
本學期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學教師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務(wù)。
一、 認真學習教材專教法。
開學初，我們就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
二、 積極開展教研活動
本學期，邀請市教研室李秩維同志到校指導(dǎo)教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復(fù)習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。
三、 開展計算競賽活動。
為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，并評出一、二、三等獎，通過比賽，引起了學生對計算的重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，準確率方面也做了一定的工作，取得了一些成績。
存在問題及方向。
一、 成績差
全級135名學生，平均分70分，合格率77%，優(yōu)生率18.5%與鎮(zhèn)平均相差分別分12.1分、16%、24.7%，相差太遠。
二、 計算能力不強，差生多。
學生普遍計算能力差，差生面大，全級31人不合格，10分以下9人。
三、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質(zhì)量。
四、想方設(shè)法提高學生計算能力。
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