- 相關推薦
小學四年級美術上冊教學工作總結（精選10篇）
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，是時候抽出時間寫寫教學總結了。那么如何把教學總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學四年級美術上冊教學工作總結范文，希望對大家有所幫助。
小學四年級美術上冊教學工作總結 1
歲月如梭，轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中，我擔任四年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期的工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
二、努力抓好教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生學習美術的能力。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的'同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養和學習能力。
1、我要認真貫徹本課程標準的精神，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
三、自身素質
課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
小學四年級美術上冊教學工作總結 2
一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合國培所學，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
二、 任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的'熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
小學四年級美術上冊教學工作總結 3
回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作小結如下。
（一）激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的`生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）教師自身素質的培養教學之余
我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
存在問題：
1、教材水墨畫內容增多，部分內容一課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。
2、部分教學內容較為分散和繁瑣。
3、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。
4、部分學生作業遲交和拖拉現象比較嚴重。
改進措施：
加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。
小學四年級美術上冊教學工作總結 4
回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的'學生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向學校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。
美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。
通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等。
小學四年級美術上冊教學工作總結 5
小學美術課程是以培養美術素養為宗旨的美術啟蒙課程。學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過美術教育使學生學會用美術的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的美術素養。因此，不能把上下課的鈴聲當作美術課教學的起點和終點，而要在美術室的建設上多作工作，讓美術室處處充滿美術創新的活力，成為美術的殿堂、開放的場所、創造的樂園。
一、多一點人文氣息
依據新課程標準，美術課的重點不在美術知識的學習上，而是在學習美術知識的基礎上掌握美術方法，培養美術精神。我們培養出的學生應該是關心生活，熱愛美術，并善于把美術應用到生活中去的一代新人。
1。讓學生感受美術家的創造歷程
可在美術室側面的窄墻上貼一些美術家的畫像和名言，并利用每節課課前3分鐘的時間輪流讓學生講美術家的故事，開展“我學美術家”、“我講美術家故事”等活動。學生自查資料，介紹美術家事跡，增長了知識。更重要的是，美術家敢于探索、崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟，促進他們美術情感及美術素養的形成。
2。讓學生感受“美術”的應用價值
在美術室的后墻角設立“藝術書報城”，介紹美術在人類社會中廣泛而重要的應用價值。此外，可以利用電腦播放動畫影片，如：《功夫熊貓》等，細雨無聲地對學生進行美術知識的教育，使學生身臨其境地體驗到美術的神奇力量。在學生的學習過程中提倡和鼓勵學生有選擇，有改進，有創造，讓美術教育充滿人本思想和人文精神。
二、多一點創新氛圍
培養學生的創新能力也是美術教育的根本目標，因此有必要讓美術室自己說話，讓學生時時刻刻看到創新，讀到創新，想到創新，做到創新。
在美術室的.四面寬墻上設計創新專欄。每個創新專欄上方的標題都是與創新有關的格言妙語，使學生體會到創新就在身邊，就在美術學習的活動之中。引導學生不管是在課上的學習活動中，還是在課下的自主探究中，都能靈活運用各種方法，訓練創新能力。
另外，孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響，激發了創新興趣。學生對環保，對高科技，對生活美術，對美術實驗，也有了新的認識。
三、多一點個性空間
美術課要提倡學生自主學習，發展學生個性。美術室要盡可能為學生提供展示個性的空間，以更好地發揮學生在學習過程中的積極性和主動性。
1、設立學生自制標本展櫥
在美術室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗，將學生制作的各種動植物標本擺放進去，讓學生利用課前課后時間盡情觀察，滿足學生的好奇心和求知欲。一些小動物如：雞、鴿子、兔子、金魚等。好奇心是學生們對事物的觀察源泉，它為學生提供了觀察思考的機會，能鍛煉他們的動手能力，培養持之以恒的精神。
2、設立科技作品展櫥
在美術室的前面墻角放一個展櫥，分成多層，使其能放更多的物品，把學生在課上課下及科技活動中制作的小發明、小創造等科技作品陳列出來，使學生的個性得到充分展現，對培養創新精神來說具有特別重要的意義。
3、設置美術工具箱
設置一個美術工具箱，放置實驗和研究過程中必須使用的工具、材料、活動紀錄卡等。美術工具箱里的材料，如易拉罐、各種金屬條、塑料瓶、海綿、泡沫、木塊、木炭、橡皮、硬紙板、皮筋、氣球、乒乓球、斷鋸條、各種彈簧、玻璃片、石頭等都由學生自主籌備。教師應發動學生不斷為它“添磚加瓦”，使它應有盡有，為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利。
四、多一點活動時間
“我聽說了，就忘了；我看見了，就領會了；我做過了，就理解了。”這句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意義在于經歷”。我們做了各種努力讓美術室成為學生開展各種探究活動的陣地，成為展示他們探究活動成果的舞臺，成為學生搞發明創造的樂園。但如果沒有為學生提供充足的活動時間作為保證，一切都是空談。因此要花時間經常組織學生開展課外觀察、實驗、栽培、飼養、小制作、小發明、小課題研究、美術知識競賽、美術知識講座等實踐活動，讓學生運用已有的知識，自己獨立思考，去解決各種各樣的問題，去經歷探索研究的過程，發揮他們的創造潛能。
總而言之，美術室是學生美術活動的主陣地。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中，讓每一面墻都說話，讓每一個角落都充滿美術創新活力”。
小學四年級美術上冊教學工作總結 6
轉眼間，一學期的工作已近尾聲。這學期我擔任四年級的美術教學工作，回顧本期的工作，既有豐富的收獲，也有不少需要改進的地方，現將具體工作總結如下：
一、認真貫徹課程標準的精神
在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生審美能力，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。
二、轉變教學觀念，提高課堂教學效率
1、注重面向全體學生，以學生發展為本。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
2、注重激發學生學習美術的興趣。充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的.作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
4、貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
三、提高教學業務水平。
教學之余，我認真教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現代化教學模式。另外，我積極關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
四、下學期努力的方向
在下學期的美術教學中，我會更多地走近學生，了解學生，從學生出發設計教學環節和教學方法，努力提高教學質量。
小學四年級美術上冊教學工作總結 7
本學期我擔任四年級的美術教學工作，在教學工作中，我始終以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高學生的綜合素質為目標，認真貫徹落實新課程標準，積極探索新的教學方法和教學模式，順利地完成了教學任務。現將本學期的教學工作總結如下：
一、基本情況分析
四年級學生已經在學校接受了多年的美術教育，有了一定的美術知識和技能基礎。他們對美術課有著濃厚的興趣，喜歡用畫筆表達自己的想法和感受。但是，由于學生的個體差異較大，在繪畫水平和審美能力上存在著一定的差距。
二、教學工作
認真備課
在備課過程中，我深入研究教材，根據學生的實際情況制定教學目標和教學重難點。同時，我還積極收集各種教學資料，豐富教學內容，提高教學的趣味性和吸引力。
課堂教學
在課堂教學中，我注重激發學生的學習興趣，引導學生主動參與學習。我采用多種教學方法，如示范法、討論法、欣賞法等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術知識和技能。同時，我還注重培養學生的創新思維和實踐能力，鼓勵學生大膽想象，自由創作。
作業批改
認真批改學生的作業，及時發現學生在學習中存在的.問題，并給予針對性的指導和幫助。同時，我還注重對學生作業的評價，通過評價激發學生的學習積極性和自信心。
三、教學成果
學生的繪畫水平有了明顯的提高，能夠用線條、色彩等表現自己的想法和感受。
學生的審美能力得到了培養，能夠欣賞和評價優秀的美術作品。
學生的創新思維和實踐能力得到了鍛煉，能夠獨立完成一些簡單的美術創作。
四、存在的問題及改進措施
存在的問題
部分學生對美術課的重視程度不夠，缺乏學習的積極性和主動性。
教學內容和教學方法還不夠豐富和多樣化，不能滿足學生的學習需求。
對學生的評價方式還不夠科學和全面，不能充分發揮評價的激勵作用。
改進措施
加強對學生的思想教育，提高學生對美術課的重視程度，激發學生的學習興趣。
不斷學習和探索新的教學方法和教學模式，豐富教學內容，提高教學的趣味性和吸引力。
建立科學、全面的評價體系，注重對學生學習過程和學習態度的評價，充分發揮評價的激勵作用。
總之，本學期的美術教學工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的教學工作中，我將不斷總結經驗，改進教學方法，提高教學質量，讓學生在美術課中獲得更多的知識和技能，提高學生的綜合素質。
小學四年級美術上冊教學工作總結 8
本學期的四年級美術教學工作已經結束，回顧這一學期的教學，我既有收獲也有反思。以下是我對本學期教學工作的總結：
一、學情分析
四年級的學生在美術學習方面已經有了一定的基礎，具備了初步的造型能力和色彩感知能力。但他們在觀察力、想象力和創造力方面還有待進一步提高。同時，學生之間的美術水平也存在一定的差異。
二、教學內容與方法
教學內容
本冊教材涵蓋了繪畫、手工、欣賞等多個方面，包括了線條的運用、色彩的搭配、構圖的技巧等基礎知識。
結合實際生活，引導學生進行主題創作，如“美麗的校園”“我的夢想家園”等，培養學生的觀察力和表現力。
教學方法
采用示范教學，讓學生直觀地了解繪畫和手工的步驟和技巧。
組織小組合作學習，培養學生的團隊協作能力和交流能力。
鼓勵學生自主探究，發揮他們的想象力和創造力。
三、教學成果
大部分學生對美術課產生了濃厚的興趣，課堂參與度較高。
學生的繪畫和手工技能有了明顯的進步，能夠用所學知識表現自己的.想法。
通過欣賞優秀作品，學生的審美能力得到了一定的提升。
四、存在的問題
部分學生在課堂上注意力不夠集中，影響了學習效果。
對于一些美術基礎較弱的學生，個別輔導還不夠到位。
教學評價方式還不夠多元化，不能全面反映學生的學習情況。
五、改進措施
加強課堂管理，采用多樣化的教學方法吸引學生的注意力。
加大對美術基礎薄弱學生的輔導力度，制定個性化的輔導計劃。
完善教學評價體系，綜合考慮學生的課堂表現、作業完成情況、作品質量等多方面因素。
總之，本學期的美術教學工作讓我積累了寶貴的經驗，也讓我認識到了存在的不足。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質量，讓每個學生都能在美術課上有所收獲，得到發展。
小學四年級美術上冊教學工作總結 9
在本學期的四年級美術教學中，我致力于培養學生的審美能力、創造力和藝術表現力，讓學生在美術的世界中感受美、創造美。以下是我對這學期教學工作的總結：
一、教學目標達成情況
知識與技能
通過教學，學生掌握了基本的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的.搭配、構圖的方法等。在手工制作方面，學生學會了運用各種材料進行創作，提高了動手能力。
過程與方法
采用多樣化的教學方法，如欣賞、示范、實踐、討論等，引導學生積極參與美術學習。注重培養學生的觀察能力和思考能力，讓學生在實踐中探索和創新。
情感態度與價值觀
激發學生對美術的興趣和熱愛，培養學生的審美情趣和藝術修養。同時，通過美術創作，培養學生的自信心和團隊合作精神。
二、教學內容與活動
繪畫教學
包括人物畫、風景畫、動物畫等，讓學生通過觀察和想象進行創作。
手工制作
如紙藝、陶藝、廢舊物品再利用等，培養學生的動手能力和環保意識。
美術欣賞
帶領學生欣賞國內外優秀的美術作品，提高學生的藝術鑒賞能力。
三、學生學習情況
大部分學生對美術課充滿熱情，能夠積極參與課堂活動，按時完成作業。
部分學生在繪畫和手工方面表現出較高的天賦和創造力，作品質量優秀。
少數學生美術基礎較弱，需要更多的關注和指導。
四、教學反思與改進
教學反思
教學方法還需進一步多樣化，以滿足不同學生的學習需求。
對學生作品的評價不夠細致和全面，應加強針對性的指導。
在教學中，對美術文化的滲透還不夠深入。
改進措施
不斷學習和探索新的教學方法，靈活運用多種教學手段。
完善評價機制，注重對學生作品的過程性評價和個性化評價。
加強美術文化的教育，讓學生更好地理解美術作品背后的文化內涵。
總之，本學期的教學工作讓我對四年級美術教學有了更深入的了解和認識。在今后的教學中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更優質的美術教育。
小學四年級美術上冊教學工作總結 10
本學期我擔任四年級的美術教學工作，在教學中我以激發學生的興趣為出發點，以提高學生的審美能力和創造力為目標，努力讓學生在美術課堂中得到全面的發展。現將本學期的教學工作總結如下：
一、學情分析
四年級學生對美術課有著濃厚的興趣，具備了一定的觀察力和想象力，但在表現能力和技巧方面還有待提高。同時，學生的個體差異較大，需要因材施教。
二、教學措施
精心設計課程
根據教材內容和學生的特點，精心設計每一堂課，力求教學內容豐富、生動、有趣。
多樣化教學方法
采用示范、講解、討論、實踐等多種教學方法，讓學生在不同的學習方式中獲取知識和技能。
注重個體差異
關注每個學生的學習情況，對基礎較弱的學生進行個別輔導，鼓勵優秀學生發揮特長。
三、教學成果
學生的'審美能力得到了提高，能夠欣賞和分析優秀的美術作品。
學生的繪畫和手工技巧有了明顯的進步，作品更加生動、富有創意。
培養了學生的團隊合作精神和創新意識，在小組活動中能夠相互學習、共同進步。
四、存在問題
部分學生在課堂上不夠專注，需要加強課堂管理。
教學資源的利用還不夠充分，需要進一步挖掘和拓展。
對學生作品的展示和評價方式還不夠豐富，不能充分激發學生的積極性。
五、改進方向
優化課堂管理策略，營造良好的學習氛圍。
加強對教學資源的整合和利用，豐富教學內容。
探索多樣化的作品展示和評價方式，如舉辦校園美術展覽、開展學生自評和互評等。
綜上所述，本學期的四年級美術教學工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質量，讓學生在美術學習中獲得更多的樂趣和成長。
【小學四年級美術上冊教學工作總結】相關文章：
小學美術上冊教學總結整理03-23
小學美術四年級上冊教學反思04-21
小學美術四年級上冊教學反思02-07
小學四年級上冊美術教學計劃04-04
小學四年級上冊美術教學計劃01-30
小學四年級上冊美術《星座的聯想》教學設計07-19
四年級上冊美術教學反思08-31
美術上冊教學計劃03-17
美術上冊教學計劃03-17