政教處德育工作總結

時間：2020-11-06 16:21:08 總結我要投稿

政教處德育工作總結范文（通用5篇）

　　難忘的工作生活已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，需要認真地為此寫一份工作總結。那么寫工作總結真的很難嗎？以下是小編為大家收集的政教處德育工作總結范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

政教處德育工作總結范文（通用5篇）

　　政教處德育工作總結1

　　學校政教處工作是學校一切教育教學工作的方向標、助推器、加油站。本學期，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，切實貫徹《雞西市中小學養成教育實施方案》，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，促進學生養成教育的形成，在全體師生的共同努力下，政教處工作取得了一定的成績：

　　一、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

　　1、班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度。

　　2、結合學校總體工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任在班級管理中的方向性，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執行力。

　　3、為了創新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業素質和管理水平，在期末階段參加了區教育局組織的班主任經驗交流會，同時，在學校內部也開展了相互交流與學習的班主任論壇，相互學習、相互促進，提高班主任隊伍的整體素質。

　　二、強化常規管理和教育，改變學生精神面貌

　　1、一學期來，政教處對每月班會進行主題布置，并分初高中階段分別下發了雞西市養成教育規范要求，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，政教處通過班課檢查，對規范教育進行督導。

　　2、通過對學生個人衛生，染發、長發、指甲、首飾、衣著等的定期檢查，規范個人衛生標準，使學生養成良好的個人衛生習慣。

　　3、加大對室內外衛生的檢查和巡查力度，并設立值周流動紅旗，定期進行總結，加強了周四例行衛生清掃的檢查，使校園衛生得到良好的保持。

　　4、利用學生會、團總支在學生中的骨干地位，通過站崗、值周等形式，對學生中存在的問題進行監督。

　　5、充分利用更新設備和改組后的廣播站加強對學生愛國教育、公德意識教育和心理健康教育，同時利用三樓宣傳櫥窗及各樓層黑板報，加強對學生養成教育、文明禮儀教育、防災減災教育、經典文化教育的宣傳和引導，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　6、為切實消除校園安全故事的發生，政教處同后勤一起，以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，在課間、間操、放學期間安排主任在各樓層值班、樓梯值周學生站崗。并加強交通安全教育，積極開展法制教育，組織了緊急疏散演練等活動，提高了學生對重大事故的應對能力。

　　三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

　　在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

　　1、本學期，政教處親自組織了團優表彰大會、紀念5、12主題演講比賽、經典學習展示大合唱等校級大型德育教育活動，參與指導了高三學年、初四學年畢業聯歡活動，高中學年《弟子規》學習啟動大會、初二學年經典學習啟動大會等學年教育活動，各項活動教育到位、材料完整，極大地豐富了校園文化氛圍，促進了對學生的教育。

　　2、為建設綠色校園，政教處組織各學年及班級進行了轟轟烈烈的綠色校園文化建設，涌現了一大批校園建設骨干班級。同時，積極參與到社區實踐活動中，組織學生會骨干學生參加了迎五一植樹勞動、高中學年學生到社區挖樹坑等活動，培養了學生熱愛勞動、熱愛校園、熱愛家鄉、保護環境的良好品質。

　　3、在每周例行的升國旗儀式上，實行班主任國旗下講話制度，并對每周的國旗下講話稿進行嚴格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對學生進行良好教育的契機，也為班主任自我能力的提升搭建了展示的舞臺。

　　四、學習傳統經典文化，樹立學生良好品質

　　本學期，以《弟子規》為主要學習內容，開展了中華民族傳統文化教育活動，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。

　　1、學期初，高中學年及初二學年召開了《弟子規》學習啟動大會，掀起了全校性的學習熱潮。通過主題班會、誦讀與競誦等活動，運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

　　2、政教處對各學年和班級經典文化學習進展進行了督導檢查，并組織高中學年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規》競誦展示活動。

　　3、利用廣播站、黑板報、櫥窗等媒介加強了經典文化的學習和教育，如黑板報分別以《弟子規》、《論語》、《孝經進行了專題宣傳，每天早晨廣播站定時播放《弟子規》音頻誦讀，營建了經典學習氛圍，使經典學習深入師生內心。

　　4、本學期期中階段，政教處組織了經典文化學習誦讀展示，部分班級和教師參與了展示活動，期末階段，經過緊張的籌備，舉行了全校性的經典學習歌詠大賽，取得了良好的教育效果。

　　五、存在的問題與設想

　　1、班主任還存在教育意識、育人能力不強，主動性，創新性不夠，影響了德育工作實效性。今后將加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

　　2、各項制度還有待完善與提高，今后將改革完善班主任及班級量化考核辦法，力爭各項管理有制度、有實施，善始善終，提高學生自我管理、自我教育能力。

　　3、校園文化建設還有待進一步深化，因此，需繼續加強經典文化學習，使學習落到實處，深入人心，切實達到對學生的教育目的。

　　一個學期的工作結束了，雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現工作中的不足之處，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

　　政教處德育工作總結2

　　1、加強傳統美德教育

　　為了有效地落實傳統美德教育，我們把三月份定為文明禮貌規范月。整月的德育重點就是結合行為規范進行傳統美德教育。首先要求全校學生重溫《規范》和《小學生一日常規》，熟記《規范》中文明禮儀內容；然后向全體學生提出“想文明事，說文明話，做文明人”的要求，并在校園里掛出有關傳統美德的宣傳語，使學生對傳統美德有一個深刻的認識；第三步政教處向全校開展了四個一活動：即做一件好事，開展一次主題隊會，說一個文明小故事，給父母洗一次腳。在整個活動中，各班都開展的紅紅火火，各有特色，特別是一年級組的“美德在身邊”聯合主題隊會，使一年級小朋友對傳統美德和禮儀教育受益匪淺。同是為了激勵和鼓勵學生，在月底還評比出了52名禮儀規范之星。

　　2、革命傳統教育

　　根據每月一主題的教育思想，結合四月份的一些清明節等傳統節日。我們就對學生進行有關革命傳統的教育。具體要求學生在四月里做到看一本革命人物書籍，講一個革命戰爭小故事，寫一篇人生理想的.周記。同時還要求各班舉行一次緬懷先烈、暢談理想的主題隊會。在活動中，通過學生的看、講，使同學們了解了許多的革命英雄和革命歷史，同時，政教處還在《浙江日報》、《象山報》上的革命先烈資料剪輯成冊分發給各班，使同學更全面地了解了自己家鄉的英雄人物。

　　3、抓好新《規范》，深化養成教育

　　在開學初，讓全校學生對規范進行認真地學習、領會、討論，說說規范與自己存在的差距，制訂本學期行為規范的目標，在第五周開始全面進行規范實踐。學校還對20條規范，根據內容分為“愛國愛集體、文明禮貌、健康衛生、安全、學習”等幾大方面，學校設制了行為規范表，在班里張貼。規定每生規范分100分，90分或90分以上為優秀，80分及80分以上為良好，60分及60分以上為合格，受學校行政處分者為不合格。班里和校里均成立了規范監督員，時時提醒同學的不良行為，班里做到每周一小結，每月一小評，每月評出校“月規范之星”，期末評比合格規范生、百名五星級規范生和規范達標班。

　　4、班集體建設與個體教育

　　學期初，政教處對各班進行了教室文化建設的評比，各班紛紛設立了符合班級實際的班風主題詞，還在班里設立了圖書角、衛生角、生物角等，使班級朝著向上、積極、團結、活躍的班集體發展。同時根據學校年級的規模，設立了年級組和年級組長，各年級組在這學期開展了很多活動，如一年級組開展了“美德在身邊”、“接力賽活動”、“六一獻愛心捐款”等活動。同時抓好班干部的管理，每兩周召開班干部會議，規范班干部的工作方式方法，協助做好班級管理。班集體建設還與個體教育相結合，做好貧困生、留守學生、德困生的工作，了解他們的家庭背景及形成障礙原因，提出教育措施，在節日里還對他們進行慰問。如二年級的張曉吉同學，家里非常貧困，而他在這學期卻得了肝腹水，學校師生在六一節期間紛紛捐款，共得5000余元及時送到他們手里，解決燃眉之急。在學期末，我們還對班集體的建設進行評比，評出了9個鎮文明班，3個先進班。

　　5、推進心理健康教育，提高師生心理素質

　　在開學初各班都辦了“悄悄話”信箱，及時解決學生的心理問題，創設良好的校園環境，同時加強教師自身修養，自覺做到“四不”：不說傷害學生的話，不做傷害學生的事，不流露傷害學生的表情，不疏遠各方面有困難的學生。規范教師的職業道德，加強教師的業務素質。一學期來，無家長來校反映師德不良情況。每兩周進行政治思想學習，規范職業道德，每學期舉行班主任培訓、會議四次以上，提高班主任的理論水平。

　　政教處德育工作總結3

　　本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

　　2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

　　3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。《二小周報》，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

　　4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

　　二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規范教育繼續加強。

　　1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

　　2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

　　3、充分發揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

　　4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

　　5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

　　三、加強法制教育工作

　　學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

　　五、其他工作

　　1、家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

　　2、健康、環境教育在本學期，二址校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

　　3、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學校”光榮稱號。總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決：

　　1）學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

　　2）個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

　　3）班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

　　政教處德育工作總結4

　　一年來，我著力于學校德育工作開展，在上級教育部門的正確領導下，在校領導班級成員的相互配合及教職員工們的支持和幫助下，認真履行自己的職責，工作中、生活中都嚴格要求自己，踏實的做好自己分管的工作。針對新形勢，研究新方法，提出新思路，解決新問題，用心工作，較好的完成組織交給自己的任務。在此，我把一年多來自己的工作情況向大家作具體匯報。

　　一、所作的工作及取得成效

　　1、完善制度

　　為了使各項德育管理理制度更科學、更合理，真正體現“與時時俱進，使制度更好地為管理服務，一年來，我認真研究了已往制訂的《頭苑中學文明班級及班主任工作量化管理方案》《頭苑中學班主任管理辦法》《學生宿舍管理方案》和《頭苑中學值日老師工作考核方案》，將方案在具體實施中暴露出的問題一一整理，并提出修改意見，拿出修改稿，再征求意見，最后定稿，使這些制度逐步得到完善，可操作性增強，在管理中越來越好地發揮了它應有的作用。

　　2、開展了扎實有效的德育工作

　　（1）注重學生行為習慣的養成教育。

　　為了培養學生良好的行為習慣，我著力提高教職工的思想認識，通過專門的會議進行學習；我還強調教師的示范作用，比如說當教師中出現的一些有悖于教師為人師表的現象時，我多次在教師會上提出來，讓廣大教職工在培養學生良好的行為習慣的同時也提高自身的修養。

　　把培養良好行為習慣同日常管理結合起來，有一定效果。一直以來，學校一直把宿舍管理當作學生的生活的課堂，天長日久，學生初步養成了學會生活的好習慣；衛生工作是學校工作的重點之一，我強調把搞好衛生同培養良好行為習慣事例為一體，政工處要求團委組織自愿者服務，一個星期3次對校園各個角落衛生清理及對宿舍衛生檢查，起帶頭模范作用，讓學生養成了不亂扔紙屑的習慣；現在學生亂扔垃圾的現象基本得到控制。

　　（2）加強精神文明建設。政工處都要組織開展“宿舍文化節活動”在活動中，召開動員大會，組織各項活動評比，做文明住宿生的簽名活動、還有組織“告別不良行為，做文明小使者”演講等活動；堅持開展文明班級評比、文明寢室評比、優秀學生評選活動……這些活動的開展對促進我校精神文明的發展起到很好的作用。

　　（3）抓好愛國主義、集體主義、法制等方面的教育。注重了聯系時政治，讓學生了解國際大事，如抗震救災宣傳活動，注重紀念日的教育；抓好國旗下講話，伴有主題性質的國旗下的講話，開展法制教育講座等。

　　（4）加強安全教育和管理。我都要組織開展“安全”活動，在活動中通過教師講座、自我學習、主題班會、國旗下講話、寄家長的一封信、知識競賽還有聯系當地派出所開展交通安全專題教育活動、珍愛生命拒絕毒品教育宣傳等形式，提高廣大學生的自我護護能力和增強安全意識；多次參加安全工作會議，認真研究學校安全工作，每學期還要擬室學校安全工作計劃，學期末及時總結。

　　二、提高班主任的管理水平

　　為了提高班主任的管理水平，著力搭建交流平臺，召開班主任工作研討會，讓班主任在會上上交流管理經驗，共同研究和解決工作中遇到的具體問題；當然這方面我做得還很不夠，還不能滿足一些班主任成長的要求。

　　三、加強公寓管理

　　我首先立足于學校和我校學生的實際，制定并完善了宿舍管理的規章制度，從寄宿生到班主任，從宿舍管理員到年級組，從值日安排到組織統一的檢查都盡量做到有章可循；為了將檢查情況及時反饋給班主任，為了使班級評比有臺帳可參考，我還精心設計了各種表格，有每天的值日情況登記表、班主任簽到表和每周信息匯總表；為了使宿舍管理員能掌握住寄宿生。制度是根本性的東西，但制度的可行性來自于實際的寄宿生管理成效。

　　其次我能堅持深入宿舍，深入到寄宿的學生中去，主動掌握第一手情況和信息，及時與宿舍管理員進行交流對接。從開學第一天到最后一天，我常在早上6：40分點鐘左右然后就到公寓樓看看情況，晚上基本總能堅持在12點以后查完宿舍方才回宿。我一直認為宿舍的管理是學校形象的窗口，是學生生活的課堂。

　　執行宿舍管理制度后對宿舍的管理取得一定的成效，但在后半段我認為值日老師的工作態度又有點松懈。在今后的工作管理中為了堅持人性化管理，為了激發學生自主管理的能力，為了使宿舍管理出成績出效果，要加強了值日老師的工作考核。

　　四、工作的問題以及改進思路

　　一、存在的問題

　　學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，本人具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，在實際工作中肯定還有不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：

　　1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，有時只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

　　2、有時對待工作的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。

　　3、班主任工作有些的積極性不高，缺乏創新。

　　4、班級管理缺少開展各項專題活動。

　　5、對后進生管理沒有明顯的轉變。

　　二、今后的工作思路

　　一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揮敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面；三是想方設法著力研究解決學校存在的突出的學生問題；四、加強班主任工作培訓，提高班主任管理能力。五、要有耐心、細心、關愛每一位學生。特別是對后進生的關愛。

　　回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失。我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們的意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。

　　政教處德育工作總結5

　　一學期以來，政教處認真貫徹上級教育主管部門的工作精神，協調各處室，認真落實學校計劃和學校德育工作計劃，并且取得了良好的教育效果，先將工作情況作簡要匯報。

　　學期初，德育處根據縣局工作要點及普教工作方案，結合我校實際制定了切實可行的德育工作計劃，同時指導各班根據德育工作計劃制定，突出實效，可行性強的班主任工作計劃，一學期來我們認真落實計劃計劃中列出的工作。

　　一、安全是各項管理的基礎。

　　政教處加強保安的管理，外校無業人員不再向以前那樣自如進入學校，保安也使老師們晚上的值班得以解放；本學期政教處組織消防演練，防震逃生演練以及相應安全教育，如安全黑板報、手抄報、網上競賽等增強學生安全意識；本學期對學生家長發放三封關于安全的責任書或致家長的一封信；為使宿舍學生管理更加嚴格，保障學生的安全，所有領導及班主任輪流在宿舍陪宿。同時本學期政教處還組織了安全教育日，安全活動月，消防四個能力培訓等活動；政教處組織班主任加強了如開學初，期末等關鍵時候的學生管理，從而保障了校園安全秩序。

　　二、加大力度促進政教常規管理。

　　學生檢查政教處加強了對學生干部的培訓的指導，同時在李校長的帶領下，我、文平、亞海成立專門的政教督察小組，全樂老師每天都是親自檢查，及時向各位班主任反饋信息，當然我們的班主任也都非常配合，及時組織學生整改，學校提倡的彎腰行動，在曹老師這里得到了最好的體現，周三我們閱卷，校園里的廢紙，包裝袋等也是曹老師一早到校打掃的。正是有了這些工作，一個學期來，校園能保證干凈整潔、正常有序。

　　三、按政教計劃本學期政教處重點完成了以下工作：

　　1、開學教育。

　　政教處在學期開學前，根據學生的平時的常規要求，制定曹王二中學生常規指南，利用一周的時間集中學習，使同學們在開學的第一周就能很快的擺脫假期狀態，回歸到學校環境中，使新學期有一個好的開端。

　　扎實組織開學第一課。

　　開學第一周，根據縣局對開學教育的要求，我校認真組織了開學第一課活動。第一次升旗、第一節班會課、第一個課間操、開學第一課的觀看等，使同學們在有序教育活動開始了新的學期的學習與生活。

　　2、學生習慣養成教育。

　　我校根據普教科制定的“386養習成德”實施方案，結合我校實際，形成“曹王二中學生應知常規”12條，通過學生學習，老師講解，學生競賽等形式，使學生掌握應知常規內容和標準，然后每月一個習慣，堅持抓好學生習慣養成，本學期政教處中重點對學生的儀表整潔、物品擺放、把路走好、餐廳無語等習慣進行了強化，并已經收到了很好的效果，學生行為習慣也正向著良好的方向發展。在習慣養成教育過程中，班主任做了大量工作，很多班級也形成了自己的班級特色，包括晚學生的打水學生整齊的排隊，都有班主任寒風中的堅守。

　　3、八年級社會實踐活動。

　　本學年的八年級社會實踐活動，是開學的第二周，大多班主任以及老師對學生還都不是很熟悉，給學生管理帶來一定的難度。但是，在四個班主任的細致，精心的工作下，一周來給實踐基地的老師們留下了深刻的印象，記得周三正好是教師節，我們的學生一起參加了技師學院的晚會活動，同學們整齊的隊伍、嚴明的紀律更是受到技師學院老師和同學們的好評，為曹王二中增光添彩。

　　4、進一步改革升旗儀式，緊湊，高效，校長的點評能及時的將班級常規，學校活動，重大事件告訴學生，起到了積極引領作用。本學期的國旗下講話基本都是圍繞“學生習慣養成”進行，緊密配合了本學期學生的養成教育。

　　九月份組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，并結合教師節，國慶節，以及愛家鄉，愛學校教育，加強對學生進行了民族精神教育，并利用此次活動組織學生了解建國以來祖國成就，進一步增強學生的愛國情感。

　　5、班主任培訓扎實進行。

　　本學期，政教處組織班主任到鄒平魏橋實驗學校和九戶學校進行了參觀培訓；回來之后，在王校長的主持下立即進行了，學習感悟匯報，每位班主任都對自己的工作做了重新的認識和規劃，提出了自己新的奮斗目標，學習之后的班級管理也明顯有了突出的變化，如三位校長及所有班主任，在校園內都有了自己的衛生責任區，給同學們起到了積極的引領作用。也使班級常規工作上了一個新的臺階。

　　6、結合學生行為習慣養成，本學期加強對學生宿舍管理，首先是學校投資進行了硬件的改善，同時政教處制定了學生宿舍星級評選標準，宿舍內一人一個紙箱收放自己的雜物，利用一個月時間推進宿舍內務衛生整理，并舉行了全校內務大比武活動，從而使學生宿舍內務在上級檢查中受到好評。

　　7、積極開展“熱愛生命、善待生命”教育活動，以及關愛明天普法先行活動。均制定專門的活動實施方案，利用班會，宣傳欄，標語，學生感悟等方式，使活動落到實處，真正起到教育意義。

　　8、班級文化建設初步成型。

　　教室后面是至理名言，前面兩側，設立學生園地，凸顯學生的創作，也希望各班主任能最大化的利用好班級文化對學生的驕教育。

　　9、有效進行家校溝通。

　　本學期，近一步完善家長委員會組織，通過家委會主任高樹兵同志，做了“如何預防流感”的專題講座，組織了家長評教問卷，家長意見征集等活動。同時積極組織班級小型家長會，使學校、老師和家長真正攜起手來，加強對學生的教育。政教處專門組織“如何做好有效家訪”工作的研討會，家委會主任也參會發表意見。班主任老師除去正常的家訪工作，家校聯系卡、電話聯系等方式作為補充加強家校聯系，從而加強了家校溝通。

　　10、全校學生、老師及學生家長開展“四個好活動”，即老師心目中的好校長；老師、學生心目中的好家長；老師、家長心目中的好學生；家長、學生心目中的好老師。充分體現了各自的評價功能和參與積極性，收到很好的效果。

　　11、本學期組織了學生設計了三期黑板報，多期手抄報，涉及多個主題，學生在創作，創意，搜集資料中感受教育，體驗成功。

　　12、積極協同曹一村，組織曹一社區優秀學生、優秀家長表彰活動。

　　四、下學期展望：

　　新的一學期，政教處將在全面落實校園安全的基礎上，繼續抓好學生的行為習慣養成教育，進一步培養學生的把衣穿好、把物放好、把路走好、把飯吃好等良好的行為習慣。一活動為載體，加強學生德育教育。

　　總之，將近一個學期的工作，我們一直是以學生行為習慣養成為中心，通過各種活動來加強，目的就是讓學生能先成人，這也是我們的教育宗旨。同時在工作中也還存在一些不夠科學，不夠扎實的方面，我們一定通過自己的努力，改變這些不利因素，凸顯更好的教育效果。

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