八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)（通用10篇）

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎？來為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 1

　　又一學(xué)年即將過去了，突然之間感覺時(shí)間過得好快，快得讓人不知所措了，想抓住點(diǎn)什么，卻有力不從心之感！我從教的是246和247班，從整體上來說，這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，從平常時(shí)的測(cè)試以及期中考試來看，成績(jī)也還算是略占優(yōu)勢(shì)的，應(yīng)該來說對(duì)于這次期考很有把握才對(duì)，可是一連兩三個(gè)星期以來我的身體欠佳，上課狀態(tài)不是很好，沒能很好的督促他們復(fù)習(xí)，眼看就要期考了，他們都沒能進(jìn)入良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我想這與我有不可推卸的責(zé)任！

　　我們學(xué)校沒有跟班的'習(xí)慣，所以我們每個(gè)學(xué)年都會(huì)面對(duì)不同的面孔，要想帶好你所從教的班級(jí)，師生彼此之間的第一印象是最關(guān)鍵的，整個(gè)學(xué)年的相處主要還是得從以下兩方面入手：

　　一、從思想工作著手。學(xué)生，首先的學(xué)會(huì)尊重老師。學(xué)生大都有厭學(xué)叛逆的情緒，所以教師要運(yùn)用自己各方面能力，包括個(gè)人品格，口才，知識(shí)各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默，知識(shí)廣博，品德高尚，善解人意的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，這樣也才是個(gè)值得讓學(xué)生尊重的老師。但愛學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不可聽之任之，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng)。

　　二、教學(xué)方面。第一：先把整個(gè)學(xué)年的要學(xué)的知識(shí)理清，以便掌握它們之間的銜接關(guān)系及學(xué)習(xí)目標(biāo)；第二：注意和學(xué)生一起探索各種題型，學(xué)生的求知欲望很強(qiáng)，他們需要的不僅僅是課本上面的解說，他們學(xué)習(xí)勁頭一來，需要的是更多的開放題，讓他們放眼于各種題型，所以每節(jié)課后，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，以便拓展他們的思維。第三：要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維。第四：就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。

　　以上就是本人對(duì)這個(gè)學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標(biāo)，當(dāng)然，我也不例外，所以也一直往這個(gè)目標(biāo)努力！希望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效，也希望大家能多多指教！

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 2

　　在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，主動(dòng)，任勞任怨。

　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和備課組長(zhǎng)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)。

　　作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制度計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

　　1、課前準(zhǔn)備：

　　（1）認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　2、課堂上的情況。

　　在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的`生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

　　學(xué)生愛動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有點(diǎn)學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

　　一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 3

　　一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

　　一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

　　《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

　　二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

　　本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

　　努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

　　三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

　　對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

　　堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的'有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 4

　　本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（1）（2）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)補(bǔ)差小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

　　二、新課改

　　通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

　　三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，加大新

　　型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

　　四、正視自我，明確今后努力方向

　　本次期末考試，我所帶班成績(jī)相對(duì)全縣成績(jī)，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

　　2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

　　3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

　　4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

　　下學(xué)期改進(jìn)的措施：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的.同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

　　4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

　　6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特別是要加強(qiáng)與各任課老師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 5

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我八年級(jí)（42）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)已經(jīng)圓滿完成。在這段時(shí)間里，我嚴(yán)格遵守教育教學(xué)相關(guān)法規(guī)，積極參加政治理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，我努力鉆研教材，探索教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，勤奮鉆研，努力工作，使教學(xué)工作有條不紊地開展。為了今后能夠取得更大的進(jìn)步，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

　　一、主要工作及取得的成績(jī)：

　　1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

　　人常說：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

　　2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

　　這學(xué)期，我在數(shù)學(xué)課上采用了“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過探究問題情境來學(xué)習(xí)新知識(shí)。我設(shè)計(jì)了各種吸引學(xué)生注意力的情境，讓他們?cè)谔剿髦懈惺艿綄W(xué)習(xí)的樂趣。每節(jié)課都是新奇的體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

　　3、多聽課、講公開課。

　　在傾聽和表達(dá)的過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的'樂趣和收獲。通過與他人交流，我不僅學(xué)到了適合自己的知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)容易忽略的問題。這種經(jīng)歷讓我更加自信，相信在未來的教學(xué)中我能夠做得更好。

　　4、作業(yè)及時(shí)批改，

　　對(duì)于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。

　　二、存在問題和今后努力方向：

　　1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

　　2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；

　　3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

　　4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

　　三、具體措施

　　1、我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹課標(biāo)理念，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，積極參與學(xué)習(xí)。我會(huì)深入研究教材，貼近新課標(biāo)理念，嚴(yán)謹(jǐn)備課、精心授課、認(rèn)真批改作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一起努力，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

　　2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　3、好的，我來為您重新修改這段內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)建構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自主探究、合作共享中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　4、通過實(shí)踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

　　5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

　　6、進(jìn)行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 6

　　本人這學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)121班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。初二的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入最叛逆最敏感的年齡段。在這一學(xué)期中我明顯感覺到學(xué)生的注意力在轉(zhuǎn)移，他們開始注意自己的著裝，一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生則變得言行乖張。鑒于初二學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中我特別注意耐心的講解，特別不要流露出不耐煩或者表現(xiàn)出你很笨這樣的態(tài)度。盡量讓學(xué)生感覺到他能行，可以做到，沒有什么難題。一方面注重教的態(tài)度，另一方面不斷改進(jìn)教的方法;同時(shí)努力提高自己的教學(xué)水平豐富我的知識(shí)面。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期來教學(xué)工作作出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

　　備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，認(rèn)真按搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　在課堂講解中，盡力做到清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽別的老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

　　四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

　　有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

　　新課改中提到，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到同事的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 7

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，我深感收獲頗豐。在我擔(dān)任初二（2）、(3)班數(shù)學(xué)教師的這段時(shí)間里，我忙碌而充實(shí)，感受到了教書育人的責(zé)任和使命。這段時(shí)間里，我不僅在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，還在與學(xué)生的互動(dòng)中收獲了快樂和成長(zhǎng)。回首這段經(jīng)歷，有苦有樂，有挑戰(zhàn)也有成功，我深知自己在教育教學(xué)工作中還有許多不足之處需要不斷提高和完善。希望在未來的工作中，能夠更加努力，取得更大的進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　這兩個(gè)班的學(xué)生普遍存在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱、空間思維能力不足的情況，解題能力普遍較差，尤其在幾何題目上，很多學(xué)生感到困難重重。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)實(shí)，作為教師，我正在想方設(shè)法提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，努力幫助學(xué)生克服困難，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　一、政治思想方面：

　　我努力學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育觀念。新的教育形式要求我們具備先進(jìn)的教育理念，以適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我不僅關(guān)注集體政治理論學(xué)習(xí)，還積極從書籍中獲取知識(shí)，認(rèn)真研究如何成為一名優(yōu)秀的教師，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，要害是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、在備課之前，我會(huì)認(rèn)真審查教材內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)課程類型和采用的教學(xué)方法。我會(huì)詳細(xì)記錄教學(xué)過程中的程序和時(shí)間安排，確保每節(jié)課都有條不紊。我會(huì)和其他同事討論，積極提出自己的見解，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)備課方案。我始終堅(jiān)持“有備而來”的原則，確保每堂課都做到充分準(zhǔn)備，并在課后及時(shí)反思和總結(jié)。

　　2、努力提升教學(xué)技能，提高授課質(zhì)量，確保講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確無誤、生動(dòng)有趣。課堂上要注重線索清晰，層次分明，授課簡(jiǎn)潔明了，深入淺出。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)習(xí)變得輕松、愉快。重視精講精練，課堂上減少教師講述，增加學(xué)生口頭表達(dá)和實(shí)踐操作。同時(shí)要充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每位學(xué)生都能得到提高。

　　3、努力學(xué)習(xí)和吸收其他老師的教學(xué)方法是教學(xué)水平提高的關(guān)鍵。多聽課、虛心請(qǐng)教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自己的教學(xué)水平。教學(xué)水平的高低并不取決于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于是否愿意不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)。每次聽課都要認(rèn)真記錄，分析哪些地方需要改進(jìn)，哪些地方可以借鑒，從而不斷提高自己的教學(xué)效果。希望每次聽課都能有所收獲，不斷完善自己的教學(xué)技巧。

　　4、在與同事交流中，我始終保持著虛心請(qǐng)教的態(tài)度。在教學(xué)過程中，我會(huì)主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，有問題就會(huì)及時(shí)提出。我喜歡向其他老師請(qǐng)教各個(gè)章節(jié)的教學(xué)方法，傾聽他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。此外，我也會(huì)積極參加同事們的課堂觀摩活動(dòng)，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。在工作中，我會(huì)不斷征求他們的意見，以期改進(jìn)自己的工作表現(xiàn)。

　　5、我會(huì)努力完善批改作業(yè)，布置精讀精練的作業(yè)。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常搜集資料，篩選各種輔助資料，確保每次練習(xí)都能取得最大效果。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的'作業(yè)，分析并記錄他們的作業(yè)情況，將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行深入的評(píng)講，針對(duì)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

　　6、好的，我會(huì)為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的課后輔導(dǎo)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)采用分層教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的水平和需求進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。我會(huì)通過激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而自覺投入到學(xué)習(xí)中。幫助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一件充滿樂趣和挑戰(zhàn)的事情，從而更好地發(fā)展他們的身心。

　　投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　7、深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，是教學(xué)工作中至關(guān)重要的一環(huán)。教材不僅是我們教學(xué)的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考資料。只有深入研究教材，熟悉教材內(nèi)容，我們才能有針對(duì)性地講授課程內(nèi)容，確保教學(xué)的有效性。同時(shí)，學(xué)生在課堂上如果跟不上老師的思路，也可以通過翻閱教材重新理清思路，加深對(duì)知識(shí)的理解。因此，備課過程中，我們要注重教材的鉆研，尋找更適合學(xué)生接受的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

　　8、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　9、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　10、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　11、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩，難管，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　12、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　三、工作中存在的問題

　　1、教材挖掘需更加深入。

　　2、新課標(biāo)下引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)不深入

　　3、教學(xué)反思不夠。

　　4、對(duì)開放性靈活性題目練習(xí)、引導(dǎo)不夠

　　四、今后努力的方向

　　1、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生把握知識(shí)的情況

　　2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

　　4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)反思。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 8

　　本人這學(xué)期還是任教八（9）、八（10），在工作中，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的教學(xué)水平，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

　　一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　認(rèn)真參與集體備課、教研會(huì)議，在備課中備學(xué)生、備教材、備教法，每一課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量

　　課堂講解要清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化。做到層次分明，言簡(jiǎn)意賅。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用；在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的`學(xué)生都得到提高。

　　三、完善批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精選精練，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

　　四、做好課后輔導(dǎo)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)也是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　五、今后努力方向

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

　　2、挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

　　4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 9

　　本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求，我結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，努力落實(shí)教學(xué)任務(wù)，有條不紊地開展教學(xué)工作。通過有組織、有計(jì)劃、有步驟的教學(xué)活動(dòng)，我努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步完善教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下。

　　一、基本情況

　　1、我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。我會(huì)花時(shí)間研究教材，查閱各種資料，努力理解教材內(nèi)容，把握難點(diǎn)和重點(diǎn)，確保每節(jié)課都做到“有備而來”。在課前，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，包括教材、學(xué)生情況和教學(xué)方法的選擇。我會(huì)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，并編寫詳細(xì)的教案。此外，我還會(huì)制作各種有趣的課件，以吸引學(xué)生的注意力。課后，我會(huì)及時(shí)總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)效果，寫下教學(xué)心得和反思。

　　2、為了提高初二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們將采取愉快式教學(xué)，不進(jìn)行單向灌輸，而是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，老師則成為引導(dǎo)者，教學(xué)則是主線。我們將注重講解清晰、條理分明，注重情感化，使得課堂內(nèi)容線索清晰、層次分明，簡(jiǎn)潔明了。我們將注重精講精練，讓學(xué)生在課堂上積極參與，動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，老師的講解盡量簡(jiǎn)潔明了，學(xué)生的參與度盡量高。同時(shí)，我們將充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每個(gè)學(xué)生都能得到提高。

　　3、作業(yè)的選取應(yīng)該具有針對(duì)性和層次性，確保每次練習(xí)都能達(dá)到最佳效果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真批改，分析并記錄他們的作業(yè)情況，將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)。在評(píng)講過程中要深入分析學(xué)生的問題，針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，確保教學(xué)有的放矢。

　　4、在課后輔導(dǎo)工作中，我們要根據(jù)學(xué)生的不同層次進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的輔導(dǎo)。特別是對(duì)于后進(jìn)生，我們要加大輔導(dǎo)力度，幫助他們填補(bǔ)知識(shí)上的'空缺，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。因此，后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅僅是知識(shí)性的，更重要的是引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，我們要耐心細(xì)致地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的斷層并及時(shí)補(bǔ)救，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加輕松和快樂，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

　　二、工作中存在的問題

　　1、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層還沒有補(bǔ)充完整。

　　2、教材挖掘還不夠深入，擴(kuò)展性練習(xí)不多，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

　　3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

　　4、對(duì)學(xué)生的了解還不夠，不能完全把握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、教學(xué)反思不夠。

　　三、今后努力的方向

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

　　2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，加強(qiáng)擴(kuò)展性練習(xí)。

　　3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

　　4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差的力度。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)反思，多深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié) 10

　　隨著又一學(xué)年的緩緩落幕，我作為八年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，心中充滿了對(duì)過去一年教學(xué)工作的深刻反思與滿滿收獲。這一年，是與學(xué)生們共同探索數(shù)學(xué)奧秘、挑戰(zhàn)思維極限的旅程，也是我個(gè)人教學(xué)理念與方法不斷成熟與創(chuàng)新的過程。以下是我對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)與感悟。

　　一、激發(fā)興趣，讓數(shù)學(xué)“活”起來

　　在八年級(jí)這一關(guān)鍵階段，我深知培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣至關(guān)重要。因此，我力求將抽象的數(shù)學(xué)概念與生活實(shí)際相結(jié)合，通過設(shè)計(jì)趣味橫生的教學(xué)情境和實(shí)踐活動(dòng)，如“生活中的幾何之美”、“超市購(gòu)物中的比例與方程”等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的無處不在和實(shí)用魅力。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題的過程中深刻理解了數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　二、分層教學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異

　　面對(duì)班級(jí)中不同水平的學(xué)生，我堅(jiān)持實(shí)施分層教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)，我將班級(jí)劃分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，為每個(gè)小組量身定制教學(xué)內(nèi)容和難度。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行小組合作與討論，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下成長(zhǎng)。同時(shí)，我也注重個(gè)別輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間為學(xué)生解答疑惑，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　三、強(qiáng)化思維訓(xùn)練，培養(yǎng)核心素養(yǎng)

　　數(shù)學(xué)是思維的體操。在本學(xué)年的教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，如邏輯推理、抽象概括、問題解決等。通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的題目和開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我引導(dǎo)學(xué)生們跳出題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，學(xué)會(huì)從多角度、多層次去思考問題。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的解題能力，更重要的是培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、家校合作，共促學(xué)生成長(zhǎng)

　　我深知教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更需要家庭的'參與和支持。因此，我積極與家長(zhǎng)溝通，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)的意見和建議。我們共同探討如何更好地促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，形成了良好的家校共育氛圍。在家長(zhǎng)的支持和配合下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心得到了顯著提升。

　　五、反思與展望

　　回顧過去一年的教學(xué)工作，我深感收獲滿滿，但也意識(shí)到仍存在不少不足之處。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，努力讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

　　總之，八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的任務(wù)。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，繼續(xù)在這片沃土上耕耘與收獲，與學(xué)生們一起共筑數(shù)學(xué)夢(mèng)！

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