初一語文重點(diǎn)知識(shí)的總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的初一語文重點(diǎn)知識(shí)的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作者年幼時(shí)居城中，渴望見到大自然風(fēng)光而不得，于是他用想象來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
古今異義詞解釋
方：古義：正在；今義：方形。
或：古義：有時(shí)，有的人；今義：或許。
余：古義：我；今義：剩下。
蓋：古義：發(fā)語詞，相當(dāng)于“原來是”。今義：動(dòng)詞，建筑；名詞，器具上部有遮蔽作用的東西。
觀：古義：景象今義：看。
私：古義：私下今義：自私。
本文成語
明察秋毫：明：眼力；察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，比喻極其細(xì)小的東西。鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細(xì)的羽毛。形容眼里可以看清極其細(xì)小的東西，也指視力很好。
龐然大物：龐大的東西。
怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。
夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫聲像悶雷。
物外之趣：超出事物本身的樂趣。
怡然稱快：高興地連聲叫好。
總結(jié)：作者用“物外之趣”一語來統(tǒng)攝以上二事，意在說明他幼年時(shí)已有自發(fā)的審美意識(shí)和審美情趣。
語文課時(shí)知識(shí)點(diǎn)之《最后一課》。
同學(xué)們對于最后一課的語文知識(shí)點(diǎn)還記得吧，下面我們來學(xué)習(xí)哦。
最后一課小說
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。踱duó步賺zhuàn錢哽gěng住祈qí禱dǎo氣氛fēn。
2、用恰當(dāng)詞語填空。
(1)畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。
(2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對我們說。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。
2、這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。
P47注釋①都德，法國作家。
小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
1、線索：小弗郎士的所見所聞所感。
2、環(huán)境描寫：自然環(huán)境（第2-3段）、社會(huì)環(huán)境（普法戰(zhàn)爭）。
3、第20段：比喻把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（P52）。
4、第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達(dá)反感、留念之情（P53）。
5、人物描寫方法：動(dòng)作（P54第26-27段）、外貌、神態(tài)、心理。
6、主題：愛國主義。
以上對語文最后一課課文的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成績的。
語文課時(shí)知識(shí)點(diǎn)之《黃河頌》。
關(guān)于語文課本中《黃河頌》的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。
《黃河頌》新詩
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
巔diān澎湃péngpài狂瀾lán屏píng障哺bǔ育
2、用恰當(dāng)詞語填空。
(1)驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。
(2)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長!
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、啊，朋友!黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!
2、啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。
3、啊!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魂筑成我們民族的屏障。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。
P43注釋①選自組詩《黃河大合唱》，光未然作詞、冼星海譜曲。
1、修辭：呼告（啊，朋友！）、反復(fù)（啊！黃河！）、比喻（搖籃、巨人、臂膀）
2、“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩。
通過上面對《黃河頌》課時(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對此課時(shí)的知識(shí)都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績的。
關(guān)于《傷仲永》課時(shí)的知識(shí)學(xué)習(xí)，我們做下面的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容知識(shí)。
《傷仲永》
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)宇注音：仲zhòng謁yè稱chèn前時(shí)之聞泯mǐn然。
點(diǎn)撥：注意多音字“稱”的讀音。
2、解釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)世隸耕隸：屬于。
(2)未嘗識(shí)書具嘗：曾經(jīng)。
(3)父異焉異：感到詫異。
(4)邑人奇之奇：認(rèn)為……是奇才。
(5)稍稍賓客其父賓客：以賓客之禮相待。
(6)或以錢幣乞之乞：求取。
(7)環(huán)謁于邑人謁：拜訪。
(8)不能稱前時(shí)之聞稱：相當(dāng)。
(9)賢于材人遠(yuǎn)矣賢：勝過、超過。
(10)父利其然也利：認(rèn)為……有利。
3、指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
1、即書詩四句，并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“書”“為”等詞。
2、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。
3、泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。
4、其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意思。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學(xué)家。
詞語解釋：P37注釋1、3、4、6、7、9、10、11；P38注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19
通假字：“扳”通“攀”，牽，引
文言歸納：《三點(diǎn)一測》P37-38六至八
1、仲永變化的三個(gè)階段（根本原因：不使學(xué)）
（1）五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者
（2）十二三歲：不能稱前時(shí)之聞
（3）又七年：泯然眾人矣
2、第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的.關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。
以上對《傷仲永》課時(shí)的內(nèi)容知識(shí)講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功哦。
《詩兩首》課時(shí)知識(shí)點(diǎn)
下面是對《詩兩首》知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們認(rèn)真看看下面的知識(shí)。
《詩兩首》
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì
2、用恰當(dāng)詞語填空。
(1)我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去。
(2)但我卻選了另外一條路，它荒草姜萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。
點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。
三、段背記知識(shí)清單
默寫《假如生活欺騙了你》。
假女口生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來：現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去。
而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。
2、《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
《假如生活欺騙了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。
《未選擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。
上面對語文《詩兩首》課時(shí)的內(nèi)容知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望上面的知識(shí)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
《爸爸的花兒落了》課時(shí)知識(shí)點(diǎn)。
下面是對《爸爸的花兒落了》知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們認(rèn)真看看下面的知識(shí)。
《爸爸的花兒落了》P43注釋①選自《城南舊事》，林海音，臺(tái)灣作家。
1、線索——“花”：以花喻人（共出現(xiàn)4次）、畢業(yè)典禮（時(shí)間順序）。
2、題目：一語雙關(guān)（花的凋謝象征爸爸的去世）。
3、伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、54、55段）。
4、插敘（現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)）：第13-31段。
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