初三政治科組教學總結

時間：2021-04-07 15:08:47 總結我要投稿

2020學年度初三政治科組教學總結（通用3篇）

　　每一天的時間都非常珍貴，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，這也意味著，又要準備開始寫教學總結了。那么如何把教學總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的2020學年度初三政治科組教學總結（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2020學年度初三政治科組教學總結（通用3篇）

　　初三政治科組教學總結1

　　這學期，我們政治科組五個老師分工明確、團結協助，較出色的完成了教學任務。現對本學期教育教學工作做如下總結：

　　一、分工明確，通力合作，認真落實。

　　我們政治科組是一支團結協作、開拓創新、積極進取的團隊。我們政治科組有一個優良傳統：分工明確，團結協作。所有的資料的制作分配到每個人的頭上，承包到個人，實施資料制作個人承包制。這有利于最大限度發揮教師個人的積極性，保證集體的協作性。一個團隊是否有戰斗力最關鍵在于是否內部團結。像一般上課的教案、課件、試卷資料的制作先會在科組會議上明確制作的具體要求，提前一周做好，然后大家一起討論進行修改。在上完課后我們再及時將問題反饋，總結經驗。就是在這樣的工作氛圍中，我們加強了合作，增進了友誼，增強了團隊的凝聚力。總之，分工明確是前提，通力合作是關鍵，認真落實是保證。

　　二、專心教研，相互學習，攜手共進。

　　每周科組活動我們都開展相關的科研、教研活動，開展集體交流討論。討論的內容包括：從用的復習書、到復習的進度、復習的開展、測試的進行、課時的分布、老師在復習操作過程中學生反映出來的情況、和我們老師遇到的一些困惑等等，都進行詳盡的交流。經過交流，不僅提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且我們都能夠對復習的具體操作達成共識，以此指導本周的教學。在討論的過程當中我們有時甚至會爭吵，但一旦達成共識后，大家就會擰成一股繩去完成任務。通過每周的科組活動的交流討論、集體備課、制作資料等活動提高老師的教學、教研能力。

　　除此之外，我們經常一起研究廣東省近幾年的中考題，從每一道題中歸納出該年試題所考的.考點、找出哪些考點是該年沒考的、哪些是幾年都重復出現的，以及它們分別在哪些題型中考到，從而把握命題的規律和難度。成功的備考離不開對考綱、考點的準確、深刻的理解和把握。

　　他山之石，可以攻玉。我們充分利用外出學習的機會，取長補短。對于其他學校的一些好方法，結合我們自己的實際情況，靈活地加以運用。

　　三、建立良好師生關系，因材施教，分層教學。

　　在平時的教學當中，對學生既要從嚴要求，又要尊重學生，理解學生，實現師生之間良好有效的溝通。了解學生對教學的意見，不斷改進教學方法，以適應學生的要求。關心學生和愛護學生，配合班主任做好學生的思想工作，拉近彼此之間的感情。讓學生喜歡政治老師，喜歡上政治課，激發學生學習的積極性，使他們在原有基礎上都有所進步。對學生的每一個進步，及時給予表揚。學生對學科的熱情，對老師的感情能使學生學得更持久、更積極，這在復習階段尤其是備考沖刺階段表現得更為明顯。

　　在班里有意識地培養一批優秀學生，發揮他們的榜樣作用，在班級里形成濃厚的競爭氛圍。針對優生和中等生的特點，選擇靈活的教學方式、方法。對于“學困生”，我們“不放棄、不拋棄”，認真做好“學困生”的補差工作，給予特殊的學習任務，加強對他們作業的檢查和督促，做到及時發現問題，及時解決。針對不同層次、不同類型的學生，努力做到因材施教、分層教學。

　　對于培優班的同學，結合不同的班級的實際情況開展教學。像培優5班，利用眾人的智慧，先明確試卷要求，輪流出題，共同討論。每個科組活動都關注培優班的教學情況。

　　對于學困生，分任務到每個老師身上，重點關注。努力提高差生率。

　　四、根據實際情況，不斷創新，不斷地調整我們的教學方式。

　　在平時的授課過程中，注意觀察學生的反應，看看我們的教學模式、教學方法是否適合學生，是否需要改進。在科組活動中大家進行討論，如何改進等。教學實踐總是千變萬化的，這就是要求我們要結合學生實際情況并不斷加以調整和改進。在教學過程中，我們經常會冒出一些新想法、新點子，然后大家試用一段時間，有效果的話，加以調整，繼續適用。我們在求新、求變的同時，特別留意是夠有實效，是否適合我們的學生。

　　五、重視課堂教學，向40分鐘要效率、要效果。

　　高效與實效的問題最關鍵的還是課堂。課堂的關鍵在于時間。所以，時間是關鍵中的關鍵。我們將課堂分成幾個環節，每個環節按時完成，不拖時間。每個環節注重質量，重視學生的自主學習能力的培養。創設活動、營造情境調動學生學習的積極性，讓學生參與到課堂。課堂精講精練精評，通過各種方法去落實基礎知識。知識要求日日清、人人過關。

　　六、重視精品課程制作和錄像課比賽。

　　開學初就制定計劃，分工落實，每周按計劃實施。從錄像課到后期的資料制作，全程跟進、監督。并將精品課程的一些收獲應用在課堂教學上，并取得一定的成效。

　　與時事相結合的錄像課比賽，指導鳳芝老師參加。在課件制作或其他方面給予指導。

　　七、開展政治小論文和時事競賽活動。

　　通過小論文的撰寫，提高學生對政治的學習興趣。

　　重視市里的時事競賽活動。從時間把握、資料制作、分工合作方面進行深入討論。最終形成資料分工制作，由我上課的形式進行。最終也取得了一定的成績。6人中4人獲獎：一人獲市二等獎；三人獲市三等獎。

　　八、重視每次的月考，做好月考前準備工作和月考后的跟進工作。

　　每次的月考都予以充分的重視，月考前的準備工作和月考后的質量分析。對于每一層次的學生進行分析和跟蹤。找原因、找方法，找對策。把時間留給學生，發揮學生的主動性，讓學生在考試前掌握主動。

　　我們的科組是一個新組建的科組，融合原民眾中學與三民中學的優點，同時也存在著一些缺點與不足，在接下來的日子我們會更加努力，更加團結，把我們的科組優良的東西發揚光大，在中考備考的大路上繼續前行。

　　初三政治科組教學總結2

　　本學期，本人擔任初一年級兩個班和初三年級兩個班的政治科任教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初三政治課的老師，明白自己對復習方向的把握很重要，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的效果、教學質量，本人注重研究教材。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！