2024小學五年級下學期體育教學總結范文（通用15篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，何不趕緊對過去工作做一個總結，以往后的工作做參照。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編幫大家整理的2024小學五年級下學期體育教學總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級下學期體育教學總結 1
轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計劃的統一指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
五年級學生他們主要來源于附近的村隊，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
4、注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用活動課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的'方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
小學五年級下學期體育教學總結 2
一、首先，我翻閱教材了解向右走與教材前后的聯系。
四年級學生學習了行進間轉法中的“向后轉走”，通過四年級 “向后轉走”的學習，對本節課教學內容在口令的節奏、扣腳等一些技術動作和變換方向后隊列整齊度的保持有很大的幫助。通過本教學內容教授，為六年級行進間各方向轉法整體練習打基礎。
二、重難點的制定很重要。
在上學期我教授的年級是六年級，我用上學期的教學設計進行教學，制定了重、難點。制定了適合五年級學生的重、難點。重點是扣腳轉體順暢，教學內容的難點是扣腳轉體重心移動迅速，通過練習學生很快掌握。
三、看一節課的好與壞，主要是看教學方法，教學方法直接影響教學效果。
把教學方法進行了有針對性的完善，減少了繁瑣的教學步驟，學生原地踏步四面循環練習扣腳、轉體，然后進入行進間練習，通過教學試課，學生原地練習次數增加、時間卻減少，行進間完整動作時間增加，學生完成的速度增快。
四、教學設計中要明確教師示范動作標準、位置得當、次數適宜和示范動作的完整。
通過新教師培訓，在培訓老師的嚴格要求下，我對向左轉走的動作示范的很熟，而且在平時有時間就練習。示范的位置是否得當直接影響學生對動作的表象和學習的速度。在練習扣腳時，我先運用了鏡面示范，學生練習有少一半學生出錯腳，而變為背面示范后學生馬上邁出左腳扣在了右腳尖前。在展示完整動作時，運用側面示范，面向左側，第一次轉體學生能夠清楚地看清示范扣腳、轉體換臂的動作，繼續前進第二次示范學生能看清轉體后第一步繃腳面邁踢出去的動作示范，通過這次完整示范兩次展示的設計，學生十分清楚的了解了向右轉走的完整動作各個環節的重點，使學生在親身練習時能過有正確動作的影響。每次示范動作的完整性體現了課的嚴謹。每次練習都要以立定結束，轉身時要用標準的轉法，學生在練習時會十分嚴肅、認真、不隨便，這樣也提高了教學效率。五，每個教學方法要有一到兩個教學備案，在運用的練習不能完成時馬上要改變教學方法，我也是受益者。在展示課當天，學生沒有提前練習，受原地踏步四面循環練習影響，行進間完整動作練習轉體后有一部分學生習慣性原地踏一步在前進，影響后面學生和隊列的整齊。我馬上用了之前準備的教學方法，原地繃腳面踢邁練習和轉體后左腳向前踢邁聯系，學生馬上改正了錯誤的動作。
五、是教學語言要得當。
經過展示課的鍛煉，教學中說話有很大的`進步，主要是在理解方面有很大的改變。上課在講解教學方法的時候，我說話特別多，特別細，總怕學生不明白，可學生領會的效果并不是很好。在展示課的準備過程中得到了很多老教師的指點，了解教學語言不是越多說話越好，語言精而到位，少說多示范。
通過這次展示課的親身經歷，我增長了很多經驗。在以后的新教師培訓中我要更加認真努力，爭取每次展示的機會，提高自己教學的能力，努力成為一名優秀的體育教師。
小學五年級下學期體育教學總結 3
本學期我校體育工作貫徹“健康第一、安全第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。
一、進行思想教育
通過教學和游戲向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
體育是小學生一日生活中不可缺少的部分，也是小學生素質教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學生的身體，發展學生的智力，提高小學生的身體素質，促進他們的身體健康發展，為他們的學習提供健康的體魄，更好的開展豐富多采的教學活動，激發學生的活動興趣，使學生的德、智、體全面發展，對這學期的體育教學作如下總結：
二、完成基本情況概述
五年級有學生主要來源于附近的村隊，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
三、隊型隊列訓練。
在開學初我重點抓了隊型隊列訓練，因為學生經過一個假期，對隊型隊列有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對隊型隊列進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊型隊列的重要性和必要性，培養學生良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三，講解要少而精。我在隊型隊列教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
除此以外，我在教學中充分利用學校的體育器材進行教學。比如從小對他們進行籃球、乒乓球、足球球性的訓練，讓他們從小接觸。
貫徹實行快樂教育，保持每課有游戲，讓小同學在快樂中學習成長。
四、取得的主要成績與經驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
4、根據不同學生的不同情況因材施教，特別是對基礎比較差的學生進行了重點的輔導，對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發了他們參加運動的積極性。
5、鍛煉了身體，培養了學生的反映能力、敏捷性，培養了學生的韌性，進一步發展了學生的.跳躍能力及協調性。
五、不足及補救措施
（一）不足之處
1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學，存在著懶活動現象。
2、學生的吃苦精神比較差，有些學生怕苦怕累。
３、有一小部分學生還對體育活動認識不足，重智育、輕視體育。
（二）補救措施
1、培養學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。
2、培養學生的吃苦耐勞的基精神與適應環境的能力。
�。�、加強學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的協調統一。
�。础⒍嚅_展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優秀學生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學生的活動興趣。
5、及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質。教師參與學生的運動，保持良好的師生關系，培養學生動作的協調能力
6、培養學生的拼搏精神和愛國情感。
六、努力方向
培養學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。
認真備課，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高學生身體素質的同時提高學生的心理素質，促進他們身心健康的發展。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重活動習慣的培養，以激發學生活動的興趣，提高他們的體育成績。
小學五年級下學期體育教學總結 4
時間飛逝，歲月如煙。轉瞬間，一學期教學又圓滿地結束了，在訓練處的統一調配和各位體育老師的協作下，我班的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免�，F將本學期的教學狀況總結如下：
一、基本狀況概述：
我班同學共48人，其中男27人，女21人。結合學校實際狀況，做到因地制宜地開展教學活動，認真上好每一節體育課，針對的同學性別、愛好、性格特征等選擇實行不同訓練方法，同學對上體育課的熱忱高漲，主動性也很高。
二、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓常規，出成效。
本學期日常工作中我班留意加強同學的行為規范訓練。每次上體育課，同學一聽到預備鈴聲響了，就會自覺地在操場排隊，排著整齊的隊伍，隨著體育委員的指揮，以飽滿的精神等待老師上課，班級的組織紀律和分散力得到了加強，也增加了同學的集體榮譽感和互助互愛的精神，為良好班風的形成締造了有利的條件。
2、抓好各項訓練工作
老師能結合學校實際狀況，做到因地制宜地開展了各項體育訓練，如：跳高、跳遠、單雙杠、擲實心球等等，同學對各項目興趣較濃，把握得也較好。
3、抓好體育課教學的過程管理。
三、體育課是一門學科，而且是一門“主課”。
既然如此，就必需認真對待，加強管理。
�。�1）做到學期有方案，有總結；活動有分工，有措施；成果有紀錄；資料有積累。
�。�2）依據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好同學的體育常規訓練，讓同學把握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的訓練。
�。�3）認真指導了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，通過活動的開展，培育了同學的堅韌拼搏和吃苦耐勞的`精神。
（4）擅長發覺特長生，培育精華，開發潛力，提高了同學的體育運動水平。
四、存在的問題
1、訓練資源有限，對開展豐富多彩的體育活動造成了確定的影響。
2、老師的教學方法比較陳舊。
3、部分同學運動習慣太差（特別是女生），在運動場活動時有時不遵守紀律。
小學五年級下學期體育教學總結 5
這半年工作中，從了解了現在的學生，適應了小學教學工作生活。我完成體育教學、訓練任務。
經過一個學期的教學工作，根據學生的年齡特點及學生的實際情況，利用游戲將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，并培養學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發學生的學習自覺積極性。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。
三、全面鍛煉的原則
在課堂上學在課堂中練，指導他們鍛煉身體和培養個人的'興趣愛好。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。
四、體育業余訓練
由于我校田徑有著傳統的體育強項、優勢，是縣、市的中堅力量。所以，面對這樣的壓力，認真的選拔田徑苗子，科學系統的帶領運動員訓練。經過一個學期的訓練，我校的運動隊在10月份縣田徑運動會上獲得團體第一名、在11月份市里田徑運動會上再接再厲，也獲得了團體第二名的好成績。
一個學期以來，在我體育組的老師、領導們的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。寄望在新的工作中再接再厲，把田徑訓練工作推上新的臺階。
小學五年級下學期體育教學總結 6
隨著課程改革的不斷深化，體育課越來越受到重視，在本學期里，我擔當著五年級的體育教學工作，在教學中，我以提高學生身體素養、開展運動技能技巧、養成科學的熬煉方法為目的，扎實上好每一節體育課，學生在各方面有了較大進步，總結如下。
一、班級概況：
五年級共有17人，其中男生5人，女生12人。這些孩子特別喜愛體育運動，愛上體育課，但是，由于大局部年齡較小，身高較低，加上以前的根底不太好，力氣、技巧都比擬差，經過半年的熬煉，隨著年齡的增長，他們在各方面有了較大幅度的`提高，男生中表現突出的有xx，女生表現突出的有xx。
二、所做的主要工作
1、正確相識、謹慎投入體育教學。變更了原來對體育課的狹隘相識，它不僅僅是上級的規定，身體素養是從事其他一切活動的保證，沒有良好的體質，什么也干不成，經常參與熬煉，可以調整心情，使大腦得到休息，造就良好的意志品質；它是學生的成長須要，對文化課的學習有促進作用。在這學期，我遵照課表的支配上課，盡量不耽擱，遇到下雨不能在室外上課，我就變更訓練內容，讓學生在宿舍做仰臥起坐，提高體能。
2、合理支配全學期的教學內容。后半學期是夏天，天氣炎熱，會對體育課帶來較大影響，所以我把把運動量較大、以力氣體能為主的內容支配在前半學期，把運動量較小、以技能技巧為主方面的內容支配在后半學期；依據場地和教學內容的特點，合理選擇運動場所，使體育課少受其他因素的干擾。
3、扎實上好體育課，學生各方面的到提高。在技能技巧方面我支配有滾翻、接力賽、跳山羊、體操。在力氣、速度、耐力方面主要支配了仰臥起坐，投擲實心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。
愛好造就方面支配有嬉戲，此外，還適當支配體育常識。
三、存在問題：
由于學校器材不全、場地缺乏，有些訓練工程無法開展；學生的身體發育有差異，個人先天體質各不一樣，使得他們差異較大，今后要更加重視體育課，用科學合理的方法訓練，使他們取得更快更大的進步。
小學五年級下學期體育教學總結 7
具備健康體魄是青少年為祖國現代化建設服務的基本前提，促進青少年學生健康體質提高有著非常重要的現實意義，它不僅是學校體育義不容辭的責任，更應是每個體育教師日常教學工作中貫徹的原則。我們應當意識到，真正樹立健康第一的指導思想是多么重要。因此，本學期在體育教育教學中，我們注重貫徹《中華人民共和國體育法》《全民健身計劃綱要》，力求教學內容豐富多彩，使之有益學生身心健康發展。主要有以下幾點做法。
一、挖掘內容，拓展教學方式。
由于我校體育教學設施比較簡陋，我們就動腦筋、想辦法，因陋就簡，盡力給學生創造良好的體育學習環境，努力使教學內容得到拓展，教學方式也呈現多樣化趨勢。如：在一年至五年級的體育教學中，我們就充分利用學校場地器材，開展了豐富多彩的體育課活動。如在教學五年級的課中，利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈，立定跳遠以及跳繩等活動，“一物多用”，使學生不但課上得好，玩也玩得開心。再如一年級的投擲游戲，布置學生每人制作2個米包，在體育課中，學生又是高拋，轉體接，又是高拋拍手接雖然有的能擲得又高又遠，有的還不太會接與擲，但是同學們玩得開心極了。
二、適應趨勢，提高教學難度。
近年來由于受到安全問題及忽視運動技術教學等因素的影響，學校體育教材的技術難度明顯降低，針對這種情況，我校采取循序漸進原則始終保證一定的運動量，一定的技術要求。如：上一年級跳繩課時，從每組10次跳繩逐步增加，從數量上、質量上，增加一定的難度，經過一段時間練習，學生的跳繩技術、能力都有一定的提高。再如：教五年級耐力素質跑的能力時，我們采用跑與走相結合的方法，首先對學生進行思想教育，克服怕苦、怕累的思想，樹立健康第一的思想，讓學生認識到，體育鍛煉，能促進身體正常發育，也能促進腦的發育，以及促進心理健康發展，讓學生能主動地進行體育鍛煉，以求達到事半功倍的效果。其次在實際耐力跑教學中，同樣是采用循序漸進的方法，從量小、距離短、慢跑，到量的逐漸增加、距離的增加，再到中速跑最后到完整的跑。給學生一個認識過程，一個適應過程，從而達到一定的技術強度，這也是一個極好的教學嘗試。
三、認真督促，抓好兩操工作。
課間操及眼保健操是課間使學生身心得到放松的保證，也是促進學生健康的必備條件。做好課間操能培養學生良好習慣及集體主義精神，還能調節身心，提高學習效果�？赡苷f，做好兩操是提高學生體育能力的需要。我校每天由班主任帶隊督促學生認真做好，學校每天都有督導隊檢查記錄，每周評比一次，使各班主任更加積極地配合學校抓好課間操及眼保健操工作。特別是學生做完課間操后，各班分別組織學生繞操場進行慢跑，場面熱鬧非凡。學生積極鍛煉，身體的熱情非常高。而眼保健操的嚴格進行，為學生們擁有一對炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好兩操，使學生的心理、生理都得到了良好的發展，為全面提高學生的身體素質、思想素質打下堅實的基礎。
四、積極開展，豐富課外活動
我校為了豐富學生在校生活，創建一個良好的學習氛圍和環境，每學期都會舉辦多種多樣的體育競賽活動，以活動的`形式帶動學生鍛煉身體的積極性，為學生掌握一、兩項體育技能打下良好基礎。每次舉行比賽的激烈程度，不亞于市區比賽，班級學生的拼搏精神、團結精神得到了最好的體現，還有我校四、五、六年段的中國象棋比賽項目也是我校的一大特色。因中國象棋比賽是鯉城區傳統比賽項目，我校對中國象棋的普及也是非常重視的，一至六年段都有開設中國象棋課，學校的象棋普及率是很高的。近年來，我校的中國象棋在鯉城區，浮橋學區的比賽中都取得了較好的成績，這和學校領導的重視，及教師的努力分不開的。另外，我校的田徑隊、籃球隊、中國象棋隊的訓練，也能做到按部就班、按時進行，并在市區各項比賽中取得了較好的成績。
五、多方配合，開展體衛工作
樹立和堅持全面提高學生體育素質的指導思想，是我校體育工作的根本任務。而增強學生體質，促進學生身心健康發展，使學生的體質、綜合體育素質指數逐步提高的水平，應該是衡量學校體育衛生工作質量的重要標志。因此，在校領導的殷切關心下，我校的《健康心理教育》課每2周上一次，雷打不動，班主任及科任老師還利用黑板報、班會等形式舉辦健康教育知識講座，豐富學生的健康知識。學校從認真落實學校體育衛生工作，《學校體育工作條例》，到課程建設及體育教學與健康教育的整體工作，從課外體育鍛煉到課余訓練競賽，及常見病防治，以及《學生身體健康測試》、安全意識的培養的具體事項等，我校都一一落實到位，使整個學校體育衛生工作的管理，有章可循，有法可依，并在實踐中不斷總結，不斷完善。
簡而言之，學校體育教育教學要樹立“健康第一”的思想，切實加強體育衛生工作，使學生掌握基本運動技能，養成堅持鍛煉身體的好習慣，為終身體育鍛煉打下良好的基礎。俗話說得好：“身體是革命的本錢。”如果沒有一個好身體，有再好的本領也無法報效祖國。為了使祖國的花兒、苗兒日益健壯，我們將齊心協力，為學校的體育事業傾盡全力。
小學五年級下學期體育教學總結 8
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的.學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
思考
我從教多年，經歷教學改革不斷，我一直忙于其中，想來思去總覺得學生才是教學的重中之重。素質教育口號喊了多年，總覺得是華而不實，德、智、體、美、勞結合的越來越少，好像考試成績才是重中之重。學生的發展看教師，我一定不斷提高。
今后工作思路
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
小學五年級下學期體育教學總結 9
本學年擔任五年級的體育教學工作，一學年即將結束，回顧本學年自己所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論。但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學年的工作進行反思，故特作如下總結。
一、教學工作成功的方面
本學年教學成功的方面有：使五年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘仰臥起坐等考核項目已經掌握，并取得了較好的成績。
在一學年的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面能力的鍛煉，我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。
二、本學年教學中存在的不足
年級學生經過本學年的學習，雖然取得了一定的成績，但在教學中也還是存在著不少問題。
首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊即存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的`問題。
其二，學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學習文化知識就可以，在操場上怎么玩都可以。
其三，學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列隊形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正，讓學生手、動腦親身體會體育動作的要領，努力提高學生的身體素質。
2、教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，不斷充實自己，不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理論、教學理念，使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識，使他們愛體育課，知道上體育課時就應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規則，并從游戲中感受到快樂。
總之，從這一學年的體育教學中，使我深深體會到，當一名體育教師并不難，而要上好每一節課，認真完成好每一項體育訓練，培養更多的體育優等生就很艱難了。因此，在今后的日子里，除了提高自身的專業水平之外，還要以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待自己工作中的每一天。
小學五年級下學期體育教學總結 10
一、引言
本學期，我負責小學五年級的體育教學工作。在教學過程中，我堅持以學生的身心健康發展為核心，結合學校的體育教學大綱，通過多元化的教學手段，努力提升學生的體育技能和體育興趣。以下是我對本學期體育教學工作的總結。
二、教學內容與方法
教學內容：
本學期的教學內容主要包括基礎體能訓練、球類運動技能、田徑項目以及體育游戲等。在基礎體能訓練方面，我們注重學生的耐力、力量、速度和柔韌性的訓練；在球類運動技能方面，我們教授了足球、籃球和乒乓球的基本技能；在田徑項目方面，我們重點訓練了短跑、跳遠和投擲等項目；此外，我們還組織了一系列體育游戲，讓學生在游戲中體驗體育的樂趣。
教學方法：
我采用了多種教學方法，包括示范教學、分組練習、競賽激勵和游戲化教學等。示范教學可以讓學生直觀地了解動作要領；分組練習可以提高學生的參與度和合作能力；競賽激勵可以激發學生的競技意識和拼搏精神；游戲化教學則能讓學生在輕松愉快的氛圍中學習體育知識。
三、教學效果與亮點
教學效果：
通過一學期的努力，學生的體育技能和體育興趣都有了顯著提高。在體能測試中，學生的耐力、力量、速度和柔韌性等指標均有所提升；在球類運動技能方面，學生能夠熟練掌握基本動作，并在比賽中表現出色；在田徑項目中，學生的成績也有了明顯的進步；同時，學生的.體育興趣也得到了極大的激發，積極參與各種體育活動。
教學亮點：
本學期的體育教學工作中有幾個亮點值得一提。首先，我們成功組織了一次校園運動會，讓學生在比賽中感受到了體育的魅力和樂趣；其次，我們注重培養學生的團隊精神和合作意識，通過分組練習和競賽活動，讓學生在團隊中共同成長；最后，我們還積極開展課外體育活動，如籃球俱樂部、足球興趣班等，讓學生在課余時間也能繼續鍛煉和提升自己的體育技能。
四、存在問題與改進措施
存在問題：
在教學過程中，我也發現了一些問題。首先，部分學生的體育基礎較差，需要更多的關注和輔導；其次，部分學生的參與度和積極性不高，需要激發他們的興趣和動力；最后，部分學生的安全意識不強，需要加強安全教育和管理。
改進措施：
針對以上問題，我計劃采取以下改進措施。首先，我將重點關注體育基礎較差的學生，為他們提供更多的指導和幫助；其次，我將通過游戲化教學、競賽激勵等方式激發學生的學習興趣和動力；最后，我將加強安全教育和管理，提高學生的安全意識。
五、結語
回顧本學期的體育教學工作，我深感責任重大、收獲滿滿。在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的教學水平和專業素養，為學生的身心健康發展貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠給予更多的支持和幫助，共同推動學校的體育教學工作再上新臺階。
小學五年級下學期體育教學總結 11
一、引言
隨著學期的結束，五年級下學期的體育教學也告一段落。這一學期，我們秉持著“健康第一，全面發展”的教學理念，結合學生的年齡特點和興趣，設計了一系列豐富多彩的體育活動�，F在，我將對本學期的體育教學工作進行總結。
二、教學內容與方法
教學內容：本學期的教學內容主要包括田徑、球類、體操和民族傳統體育等方面。我們注重培養學生的基本運動技能，如跑、跳、投、接等，同時加強對學生身體素質的鍛煉，如耐力、速度、力量、柔韌性和靈敏性等。
教學方法：我們采用了多種教學方法，如講解示范、分組練習、游戲競賽等，以激發學生的學習興趣和積極性。在教學過程中，我們注重個體差異，因材施教，確保每個學生都能得到充分的.鍛煉和發展。
三、教學成效
技能提升：經過一學期的鍛煉，學生的基本運動技能得到了顯著提升，特別是在田徑和球類項目中，學生的表現尤為突出。
身體素質增強：學生的身體素質也得到了明顯提高，耐力、速度、力量等方面都有了顯著的提升。在體質測試中，學生的整體成績較上學期有了較大幅度的提高。
團隊協作意識增強：通過分組練習和游戲競賽等教學方式，學生的團隊協作意識得到了增強。學生們在比賽中相互支持、相互鼓勵，形成了良好的團隊氛圍。
四、存在問題與改進措施
存在問題：在教學過程中，我們發現部分學生對某些運動項目缺乏興趣，參與度不高。此外，由于場地和器材的限制，部分教學內容無法充分展開。
改進措施：針對以上問題，我們將采取以下措施進行改進：一是加強與學生的溝通，了解學生的興趣和需求，調整教學內容和方式；二是積極爭取更多的場地和器材資源，以滿足教學需要；三是開展豐富多彩的課外體育活動，激發學生的學習興趣和積極性。
五、結語
回顧這一學期的體育教學工作，我們取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的教學中，我們將繼續努力，不斷改進教學方法和手段，為學生的健康成長和全面發展做出更大的貢獻。同時，我們也希望家長和社會能夠給予我們更多的支持和關注，共同為學生的體育教育事業貢獻力量。
小學五年級下學期體育教學總結 12
一、引言
本學期，我擔任小學五年級的體育教學工作。在教學過程中，我始終堅持以學生的身心健康發展為核心，注重培養學生的體育興趣，提高學生的體育技能，并努力營造積極、健康的體育課堂氛圍。以下是對本學期體育教學工作的總結。
二、教學內容與方法
教學內容：本學期的體育教學內容涵蓋了基礎體育技能的訓練、團隊體育活動的組織和參與，以及體育健康知識的普及。在基礎體育技能方面，我們重點訓練了跑步、跳躍、投擲、接球等基本技能；在團隊體育活動方面，我們組織了籃球、足球、接力等團隊比賽，以培養學生的團隊協作能力和競技精神；在體育健康知識方面，我們向學生普及了運動損傷的預防和處理、健康飲食、運動后的拉伸等知識。
教學方法：我采用了多樣化的教學方法，包括講解示范、分組練習、游戲競賽等。在講解示范環節，我注重動作的準確性和規范性，確保學生能夠正確掌握技能；在分組練習環節，我根據學生的體能和技能水平進行分組，確保每個學生都能得到充分的鍛煉；在游戲競賽環節，我注重培養學生的競技精神和團隊協作能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高體育技能。
三、教學成效
學生體育技能提高：經過一學期的努力，學生的體育技能得到了明顯的提高。大部分學生能夠熟練掌握基礎體育技能，并在團隊體育活動中展現出良好的協作能力和競技精神。
學生體育興趣增強：在教學過程中，我注重培養學生的.體育興趣，讓學生在運動中感受到快樂和成就感。學生們逐漸愛上了體育活動，積極參與各種體育比賽和鍛煉活動。
學生體育健康意識提升：通過體育健康知識的普及，學生的體育健康意識得到了提升。他們開始關注自己的飲食和運動習慣，更加注重身體健康和心理健康的發展。
四、存在問題與改進措施
部分學生參與度不高：在教學過程中，我發現部分學生對體育活動的參與度不高，缺乏積極性和熱情。針對這一問題，我將加強與學生的溝通和交流，了解他們的需求和興趣點，制定更加符合他們實際的教學計劃和活動方案。
部分教學內容難度偏大：在教學過程中，部分教學內容對于部分學生來說難度較大，難以理解和掌握。針對這一問題，我將根據學生的實際情況和教學進度，適當調整教學內容的難度和深度，確保每個學生都能夠得到充分的鍛煉和提高。
體育設施和資源不足：在教學過程中，我發現學校的體育設施和資源相對不足，難以滿足學生的需求。針對這一問題，我將積極向學校反映情況，爭取更多的支持和投入，改善體育設施和資源條件，為學生提供更好的學習和鍛煉環境。
五、結語
本學期體育教學工作取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足。我將認真總結經驗教訓，不斷改進教學方法和手段，努力提高教學質量和效果。同時，我也將關注學生的身心健康發展，為他們提供更加全面、科學的體育教育和鍛煉機會。
小學五年級下學期體育教學總結 13
一、引言
隨著學期末的來臨，我們五年級的體育教學也即將畫上圓滿的句號。本學期，我們致力于提升學生的體育技能，培養他們的團隊協作能力和競技精神，同時也注重學生的身心健康。以下是對本學期體育教學工作的全面總結。
二、教學內容與方法
基礎技能訓練：本學期，我們重點加強了對學生基礎體育技能的訓練，如跑步、跳躍、投擲等。通過反復練習和技巧指導，學生的'基礎技能得到了顯著提升。
團隊協作項目：我們組織了一系列團隊協作項目，如籃球、足球、接力等。這些項目不僅鍛煉了學生的體能，還培養了他們的團隊協作能力和競技精神。
健康教育與安全知識：在體育教學中，我們也注重健康教育和安全知識的傳授。我們教育學生了解身體發育的基本規律，學習如何科學地進行體育鍛煉，以及如何預防運動中的意外傷害。
教學方法創新：我們嘗試采用多種教學方法，如游戲化教學、情境教學等，以激發學生的學習興趣和積極性。同時，我們也注重個體差異，根據學生的實際情況進行差異化教學。
三、教學成果與亮點
學生技能提升顯著：經過一學期的努力，學生的體育技能得到了顯著提升。他們的基礎動作更加規范，團隊協作更加默契，競技水平也有了明顯提高。
學生體質增強：通過體育鍛煉，學生的體質得到了明顯增強。他們的身體素質、耐力、速度等方面都有了顯著提高。
學生興趣濃厚：我們注重培養學生的體育興趣，讓他們在游戲中學習，在快樂中成長。學生們對體育課的興趣越來越濃厚，參與度也越來越高。
教學成果顯著：在各項體育比賽中，我們的學生取得了優異的成績。這些成績不僅是對我們教學工作的肯定，也是對學生們辛勤付出的回報。
四、存在問題與改進措施
部分學生參與度不高：盡管大部分學生對體育課充滿熱情，但仍有部分學生參與度不高。我們將進一步了解這些學生的需求和困難，提供個性化的幫助和支持。
教學內容與學生實際需求不匹配：有時我們的教學內容可能與學生的實際需求不完全匹配。我們將加強與學生的溝通，了解他們的興趣和需求，調整教學內容和方法。
教學設施不完善：部分教學設施存在老化、損壞等問題，影響了教學質量。我們將積極爭取學校的支持，改善教學設施條件。
五、結語
本學期，我們在體育教學中取得了顯著的成績，但也存在一些問題和不足。我們將繼續努力，不斷改進教學方法和手段，為學生提供更好的體育教學服務。同時，我們也希望家長和社會能夠給予我們更多的關注和支持，共同推動學生的健康成長。
小學五年級下學期體育教學總結 14
一、引言
隨著五年級下學期的教學工作落下帷幕，本學期的體育教學工作也進入了總結階段。在過去的學期里，我們堅持以學生為中心，以培養學生的身心健康發展為目標，開展了豐富多樣的體育教學活動。現將本學期的教學工作進行總結，以期對今后的教學工作有所啟示。
二、教學內容與方法
教學內容：本學期的教學內容主要包括田徑、球類、體操、武術等多個項目。我們根據學生的年齡特點和興趣愛好，合理安排了各項教學內容，確保了學生在全面鍛煉的基礎上，能夠根據自己的喜好進行選擇性學習。
教學方法：我們采用了多種教學方法，如講解示范、分組練習、游戲競賽等，以激發學生的學習興趣和積極性。同時，我們還注重培養學生的團隊合作精神和比賽意識，通過小組練習和競賽活動，讓學生在鍛煉中感受到運動的樂趣。
三、教學成果與亮點
學生體能水平提升：經過一學期的鍛煉，學生的體能水平得到了顯著提升。在各項體能測試中，學生的成績均有所提高，尤其在耐力、速度、力量等方面表現突出。
學生運動技能掌握：通過本學期的體育教學，學生掌握了多項運動技能，如田徑項目的起跑、沖刺、跳遠等；球類項目的傳球、接球、射門等；體操項目的翻滾、平衡等。這些技能的掌握不僅提高了學生的運動能力，也為學生今后的體育鍛煉打下了堅實的基礎。
學生參與度高：本學期，我們注重培養學生的參與意識，通過豐富多樣的教學活動和競賽活動，讓學生充分感受到運動的魅力。在各項教學活動中，學生積極參與，表現出了很高的熱情和積極性。
團隊合作與比賽意識增強：通過小組練習和競賽活動，學生的團隊合作精神和比賽意識得到了明顯增強。學生能夠在比賽中互相支持、配合默契，展現出良好的體育精神。
四、存在問題與改進措施
教學內容安排不夠合理：在本學期的教學過程中，我們發現部分教學內容的安排不夠合理，導致部分學生在某些項目上缺乏足夠的鍛煉。針對這一問題，我們將在今后的教學中更加注重教學內容的合理安排，確保學生在各項運動項目上都能得到充分的鍛煉。
個別學生缺乏鍛煉積極性：在教學過程中，我們發現個別學生缺乏鍛煉積極性，對體育活動不感興趣。針對這一問題，我們將采取更加個性化的`教學方法，關注每個學生的需求和興趣點，激發他們的運動興趣和積極性。
教學資源利用不足：本學期，我們在教學資源利用方面還存在一定的不足，如場地設施、器材設備等。針對這一問題，我們將積極爭取更多的教學資源支持，改善教學條件，提高教學效果。
五、結語
本學期的教學工作雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題和不足。在今后的教學工作中，我們將繼續努力改進教學方法和手段，提高教學效果和質量。同時，我們也將關注學生的身心健康發展需求，為他們提供更加優質、全面的體育教育教學服務。
小學五年級下學期體育教學總結 15
一、背景概述
本學期，我作為五年級的體育教師，繼續秉持“健康第一，全面發展”的教學理念，致力于提高學生的身體素質和運動技能。通過一學期的努力，學生不僅在體能上有了明顯的提升，還培養了良好的體育習慣和團隊協作精神。
二、教學內容與實施
基本體能訓練：本學期我們加強了對學生基礎體能的培養，包括跑步、跳躍、投擲、攀爬等項目的訓練。通過定期的體能測試，我們發現學生的耐力、速度和力量都有了顯著的提高。
球類運動教學：足球、籃球和乒乓球是五年級學生最喜歡的球類運動。我們安排了豐富的球類教學活動，不僅讓學生掌握了基本的球類技能，還增強了他們的比賽意識和團隊協作能力。
體育游戲與趣味活動：為了增加體育教學的趣味性，我們設計了一系列體育游戲和趣味活動，如接力賽、障礙跑、拔河比賽等。這些活動不僅讓學生在游戲中鍛煉了身體，還激發了他們的運動熱情。
安全教育與防護知識：在體育教學中，我們始終強調安全教育的重要性。通過講解運動傷害的預防和應急處理方法，讓學生掌握了基本的防護知識，減少了運動中的意外傷害。
三、教學方法與手段
分組教學：根據學生的體能和技能水平，我們采用了分組教學的方法。這種教學方法可以更好地滿足學生的'個性化需求，提高教學效果。
情境教學：在球類教學和體育游戲中，我們采用了情境教學的方法。通過模擬比賽場景和制定游戲規則，讓學生在真實的情境中體驗運動的樂趣。
多媒體輔助教學：利用多媒體設備展示運動動作和比賽視頻，讓學生更直觀地了解運動技能和比賽規則。
四、教學成果與反思
教學成果：經過一學期的體育教學，學生的體能水平有了明顯的提高，球類技能和團隊協作能力也得到了增強。同時，學生還養成了良好的體育習慣和鍛煉意識。
教學反思：在教學過程中，我們也發現了一些問題。例如，部分學生對某些運動項目的興趣不高，需要我們在未來的教學中加強引導。此外，我們還需要進一步優化教學方法和手段，提高教學效果。
五、未來展望
在未來的體育教學中，我們將繼續關注學生的個性化需求和發展潛能，加強與其他學科的融合教學，培養學生的綜合素質。同時，我們還將積極探索新的教學方法和手段，提高體育教學的趣味性和實效性。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校的體育教學一定會取得更加優異的成績。
【小學五年級下學期體育教學總結】相關文章：
小學五年級體育教學總結05-22
小學體育下學期教學計劃09-05
小學下學期體育教學計劃01-12
小學下學期體育教學工作總結03-28
小學體育教學總結03-23
小學體育教學總結09-13
五年級下學期的體育教學的計劃09-11
小學體育教學總結范文03-29