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乒乓球教學(xué)工作總結(jié)范文（精選4篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢？以下是小編精心整理的乒乓球教學(xué)工作總結(jié)范文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。
乒乓球教學(xué)工作總結(jié)1
一、基本情況：
本學(xué)期所輔導(dǎo)的乒乓球隊員主要是由初中、小學(xué)的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過本學(xué)期的活動開展，隊員的運(yùn)動水平不斷提高。
二、取得的成績及做法：
1、加強(qiáng)對隊員的組織紀(jì)律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，周內(nèi)每天課外活動時間組織學(xué)生進(jìn)行隊會，及時總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、加強(qiáng)對乒乓球特長生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學(xué)任務(wù)之后，思想?yún)R報專題對體育特長生進(jìn)行有目的、有計劃的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平。
3、比賽方面工作，通過舉行比評選優(yōu)秀選手并進(jìn)行獎勵，增強(qiáng)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。
三、存在的問題：
1、學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅持鍛煉。
2、個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多。
3、學(xué)校硬件設(shè)備較少，學(xué)生訓(xùn)練時間較少。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。
5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓(xùn)練強(qiáng)度上還不夠，這主要因為學(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦訓(xùn)練，怕吃苦而造成的。
四、改進(jìn)和措施：
1、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
2、積極和班主任配合，實(shí)際解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問題，免除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去。
3、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。
4、教練員加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的體育訓(xùn)練理論，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實(shí)踐。不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗提高訓(xùn)練質(zhì)量。
5、加強(qiáng)梯隊建設(shè)，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運(yùn)動有長足發(fā)展。
6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及社會積極投身到這項運(yùn)動中，創(chuàng)設(shè)乒乓球文化，弘揚(yáng)國球精神，使乒乓球運(yùn)動有效推動我校各項工作的順利開展。
乒乓球教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期共進(jìn)行校本課程七節(jié)，每節(jié)課40分鐘。上課內(nèi)容為乒乓球基本知識講解，乒乓球正手進(jìn)攻動作要領(lǐng)講解。一般練習(xí)球發(fā)球動作講解及訓(xùn)練，正手定點(diǎn)訓(xùn)練等。
在上課過程中，大部分學(xué)生都能準(zhǔn)時上課，不遲到不早退，并保證上課的積極性與主動性。全部學(xué)生共分為四個小隊，每個隊根據(jù)隊員球技水平情況任命一名隊長，隊員都能在隊長帶領(lǐng)下按照老師要求有秩序有紀(jì)律的完成每次課堂任務(wù)。因為學(xué)生之前乒乓球基本水平不一樣，加上訓(xùn)練時間少以及人數(shù)多等多項原因制約，導(dǎo)致課程在進(jìn)行時存在一些問題。現(xiàn)分析如下：
一、學(xué)生人數(shù)過多，球臺有限，每個學(xué)生每次上課的訓(xùn)練時間過少，教師對學(xué)生的指導(dǎo)也有限。
二、部分學(xué)生之前有一些培訓(xùn)經(jīng)驗，教師指導(dǎo)時可以很快理解并及時改正不正規(guī)的打法。但大部分學(xué)生是零基礎(chǔ)，加上超過乒乓球訓(xùn)練最佳年齡，上課時很難領(lǐng)悟及應(yīng)用到教師所教授的知識。
三、個別學(xué)生上課態(tài)度不夠端正，有忘帶球拍、球的事件，并在訓(xùn)練過程中不按教師指示訓(xùn)練，自己亂打一氣，擾亂課堂正常秩序。
以上是本學(xué)期乒乓球校本課程進(jìn)行中存在的三個大問題，針對這三個大問題，我在總結(jié)與反思的同時提出以下解決方法。
一、嚴(yán)格控制球隊人數(shù)，確保每個隊員都能有足夠的時間與機(jī)會，好好利用上課時間完成訓(xùn)練內(nèi)容，提高個人球技。
二、教師加大對基本功動作要領(lǐng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握好基本動作的應(yīng)用，提高定點(diǎn)對攻的質(zhì)量與數(shù)量。
三、向?qū)W生灌輸課堂秩序的重要性，嚴(yán)懲破壞紀(jì)律的學(xué)生。
四、根據(jù)學(xué)生不同情況因材施教，分層次訓(xùn)練，確保每個學(xué)生通過這門課程都能有所收獲。
五、創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動的樂趣與國球的魅力，調(diào)動學(xué)生上課積極性，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
乒乓球的訓(xùn)練是長期的也是潛移默化的，教師需要有足夠的耐心與毅力一點(diǎn)一點(diǎn)的提高學(xué)生的.打球技能，讓學(xué)生最好的理解與掌握所學(xué)知識。希望在以后的工作中，我能更好利用本課程傳授學(xué)生乒乓球的相關(guān)知識與技能，旨在提高學(xué)生的身體心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活。
乒乓球教學(xué)工作總結(jié)3
一、理論指路，科學(xué)訓(xùn)練。
由于是初中學(xué)生乒乓球訓(xùn)練，因此針對性、科學(xué)性訓(xùn)練就顯得尤為重要，我們在訓(xùn)練時始終遵循乒乓球運(yùn)動的發(fā)展規(guī)律，使工作者有章可循、有“法”可依，我們注意從小抓起，在全校對乒乓球感興趣的同學(xué)都參與學(xué)打乒乓，通過一段時間，從中選幾個較好的作重點(diǎn)輔導(dǎo)，這樣即為他們個人乒乓球技術(shù)的提高，也為學(xué)校儲備一份乒乓球隊員的力量。
在每周三有限的時段訓(xùn)練中，安排適當(dāng)?shù)挠?xùn)練強(qiáng)度對學(xué)生的起步訓(xùn)練，特別重視基本步法和手法的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，打好基礎(chǔ)，同時與身體全面素質(zhì)的訓(xùn)練穿插結(jié)合，齊頭并進(jìn)。
二、育人為本，全面發(fā)展。
學(xué)校以德智體全面發(fā)展的.乒乓隊員為“表率”，在全校學(xué)生進(jìn)行典型的示范、宣傳，激發(fā)乒乓隊員，學(xué)習(xí)先進(jìn)趕有榜樣。使隊員們都能“以苦為樂，積極訓(xùn)練”，球藝不斷提高。一年來，我校的乒乓隊員在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在乒乓球輔導(dǎo)員的辛勤培育下，在各級各類的比賽中獲得了優(yōu)異成績。
三、 訓(xùn)練要點(diǎn)：
1、 了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。
2、 球感的訓(xùn)練。
3、攻球的訓(xùn)練。
4、 推擋的訓(xùn)練。
5、 發(fā)球的訓(xùn)練。
6、 接發(fā)球的訓(xùn)練。
7、 搓球的訓(xùn)練。
8、 拉球的訓(xùn)練。
9、腳步動作的訓(xùn)練等多方面。
在活動過程中以課堂教學(xué)為主，本學(xué)期通過每周三下午社團(tuán)活動的訓(xùn)練，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動作的訓(xùn)練，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣
在學(xué)習(xí)過程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。但是，學(xué)生接觸乒乓球的時間不是很長，他們的水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過程中仍然有很多不足之處，以后教學(xué)中我會從實(shí)際出發(fā)，講解更詳細(xì)、更透切，達(dá)到兵乓球社團(tuán)活動的目的。
乒乓球教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期來在教學(xué)中有成功和喜悅，，現(xiàn)將自己本期在探索學(xué)習(xí)新課程理念下的第二課堂教學(xué)作一個簡要總結(jié)。
（1）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在游戲中學(xué)知識。
首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。第一步，觀看乒乓球錄象資料，接著在室外乒乓球課堂教學(xué)中，有步驟地分別學(xué)習(xí)乒乓球握拍——原地乒乓球顛球—對墻擊——臺上自發(fā)球——師生喂球——同學(xué)間的練習(xí)及家人練習(xí)。在此基礎(chǔ)上開展自由練、計時顛、計數(shù)顛、接力顛、比誰擊的準(zhǔn)、臺上比誰擋的多、乒乓球比賽簡單規(guī)則、記分比賽等。
總之，始終把學(xué)生放在問題情境中，讓他們既能體會和掌握乒乓球動作要領(lǐng)，又能領(lǐng)略到在游戲、競賽中的挑戰(zhàn)成功和快樂感。以此達(dá)到進(jìn)一步激發(fā)和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
（2）提供學(xué)生自主探索、合作交流的機(jī)會。
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)該是動手實(shí)踐、自主探索和合作交流，這是當(dāng)前課程改革的重要理念之一。為此，我在教學(xué)顛球時將學(xué)生分成4個合作小組，即三、一；三、二；四、一；四、二；并注意引導(dǎo)學(xué)生間的觀察、交流、合作學(xué)習(xí)機(jī)會。
如適時地向?qū)W生提出：為什么他比我顛得多？為什么小小乒乓球就聽他的話呢？接著就請顛得多的'同學(xué)示范和交流。而對起步較快的同學(xué)不斷地給他們設(shè)計新目標(biāo)。如學(xué)生獲得“小老師”掛牌后，緊接著就開展“小老師”間的比賽，即比誰帶的“小學(xué)生”進(jìn)步多。一旦輔導(dǎo)的“小學(xué)生”有進(jìn)步后，就可獲得一面“小五星”。
當(dāng)這一獎勵制度出臺后，在乒乓球課堂教學(xué)中掀起了一場“兵教兵”的自主探索、合作交流熱浪。你看，課堂出現(xiàn)了“一對一”、手把手、頭碰頭、耐心細(xì)致地教與學(xué)的可喜局面？？。每當(dāng)他們教的“小學(xué)生”有進(jìn)步時，哇！可別提有多高興啊，這時的“小老師”和學(xué)生都會情不自禁地，連蹦帶跳、飛躍似地跑到老師的面前高喊到：“我又有進(jìn)步啦！”、“我又可以多得一個小五星啦！”好象他們要向全世界宣布他們的驕傲、他們的成功！總之，在課堂上，我盡量為他們提供自主探索、合作交流的機(jī)會。讓學(xué)生在合作成功中得到了次次豐富情感的體驗。
（3）注重課堂教學(xué)中的即時評價。
評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。因此，在教學(xué)中，我注意適時的使用贊賞或鼓勵性的語言。“你真棒！你聰明！你能行！真了不起？？” 總之，在三、四年級乒乓球教學(xué)中，根據(jù)不同的學(xué)生而采取不同的即時評價。
（4）關(guān)注每一個學(xué)生。
任何教學(xué)活動中都存在個體差異。不諷刺、不挖苦、不打擊學(xué)生，關(guān)注、關(guān)愛每一個學(xué)生。我是這樣做的：老師個別指導(dǎo)與同伴幫助相結(jié)合，對他們每一次點(diǎn)滴進(jìn)步及時肯定和表揚(yáng)，相信他們最終都能先后達(dá)到終點(diǎn)。事實(shí)證明我所任的四個班級教學(xué)中，遲到到達(dá)終點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)生不乏有人。
總之，通過校本課程乒乓球的學(xué)習(xí)使我深深懂得了要做一名好老師，就一定要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并使課堂教法不斷地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)法，同時，還應(yīng)善于捕捉每個學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)他們身上潛在的智能因素，從而開發(fā)他們的潛力，為每個學(xué)生全面發(fā)展帶來動力。
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