小學五年級下冊體育教學工作總結（通用20篇）

　　在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。下面是小編收集的小學五年級下冊體育教學工作總結，歡迎閱讀。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 1

　　本學期的體育教學工作即將結束，回顧這本學期的體育方面的教育教學方面工作，有了很多的體會和認識，現總結如下：

　　一、在教學工作

　　1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案。

　　2、實施快樂體育教學，改變學生對體育課或體育訓練的態度。加強對學生體質的訓練和學生能力的培養；運用豐富的的教學方法、有靈活的教學內容和形式，使學生在體育課中得到身體的.鍛煉和體育知識的提高。充分發揮教師的課堂主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到體育活動的目的

　　3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　4、每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運動量曲線的預計

　　5、積極虛心請教有經驗的領導和老師，并查閱網上有關體育鍛煉相關資料，做好筆記，鉆研教學大綱，讓理論和實踐相結合，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

　　二、提高和不足

　　本學期的體育工作，本人在自己的工作崗位上取得了一些成績，也有很多的不足之處，在以后的工作中還需要進一步的改進和提高，首先是要加強自己的體育理論水平的提高，由于自己不是體育專職老師，是一個半路出家的。深感自己體育理論知識的不足，除了向同行的有經驗的體育教師虛心求教外，自己在網上也認真的查閱了很多體育理論知識，提高自己的體育教育教學水平。但是還不夠，還要在今后的日子里繼續提高。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 2

　　轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

　　一、基本情況概述：

　　學生主要來源于附近的村組，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項體育活動開展的很成功，也很出色。

　　二、取得的主要成績與經驗：

　　1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。

　　2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

　　3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

　　三、取得主要成績的方法措施：

　　1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。

　　2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

　　3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的`培養，創造運動的一切有利條件。

　　5、結合學生特點開展了一些豐富多彩的比賽活動，如跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。

　　四、存在的問題及今后的努力方向：

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

　　1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

　　2、部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，繼續努力發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，讓學生從玩中學，學中樂，把體育教學工作開展得更出色。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 3

　　時間過的挺快的，轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲，不知不覺教學也有半年了，經歷了一個學期的磨練，我已經完全適應了這里的環境，回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩，這半個學期來，我在領導的關懷和培養下，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅速成長起來。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，這個學期的教學工作做下小結：

　　一、創造課堂氛圍，激發興趣

　　體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

　　二、讓多媒體走進課堂

　　由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的.理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

　　三、體育游戲化

　　根據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊！跳啊！讓學生機械的反復練習了。

　　四、師生共同參與活動

　　體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內容，經常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

　　五、不斷提高自身的業務水平

　　“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創新，每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真快樂起來。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 4

　　時光如梭，轉眼之間，一學期就即將結束，回顧本學期的教學工作，有喜悅的地方，也有不盡人意的地方，現將本學期的教學工作總結如下。

　　在本學期，根據國家教委提倡體育教學運動處方教學模式，我認真組織每一節體育課，嚴格要求學生課堂紀律，新學期開始，就對每一位學生進行體育測試，了解學生的身體素質情況，了解學生的興趣愛好，根據學生的情況，認真組織編排每一節體育課，讓每位學生在體育課上都能得到充分的'鍛煉，在鍛煉中激發學生的體育興趣，根據學生的性格特點，編排各種游戲，讓游戲貫穿整個課堂之中，在游戲中讓學生展示自我，提高自己的自信心。

　　做好學生的培優補差工作，每個人的身體素質差異是不同的，如果我們只去關注那些優等生，而對那些差生置之不理，課不論上的再好也是失敗的，不圓滿的，因為每一個班就是一個團體，不能讓團體中任何一位成員拉下，我們要不時的培養學生的團隊精神，合作精神，讓每一個團隊在無形中產生強大的凝聚力，也讓每一位學生在無形中提升自己。

　　本學期，為了提高學生的身體素質和體育興趣，對每個學生進行了傳統體育武術教學，尤其是五年級的學生，全部進行了少林拳術練習，在武術練習中，對學生進行武德思想教育，讓他們了解武術，了解武術的精神，在家長會上，五年級全部學生進行了精彩的武術演示，贏得了家長的好評，在六一兒童節目匯演中，五年級部分學生成功的進行了刀劍棍，少林拳術的演示，為匯演增添了精彩的氣氛，博得了家長的陣陣掌聲，在三月底進行了春季運動會，大面積提高了學生的身體素質，激發了學生的體育興趣，是每一個學生在運動會中發揮了自己的興趣特長，增強了自信心。

　　總而言之，在我的教學中，還存在很多不足，在今后的教學工作中，我將會不斷更加完善自己的教學體系，不斷努力，不斷更新自己，為今后的明天去開拓光輝燦爛的一頁。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 5

　　本學年，我服從學校工作安排，擔任五高年級體育教學工作，扎實做好本分工作。在工作中盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受師生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業務水平，認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的.知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上體育課。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

　　四、做好課后輔導訓練工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，特別是對體育苗子的培養上更是下若功，讓他們的特長有所發揮。堅持了一日兩訓練保證時間，保證質量讓每一個學生的特長得到充分的發揮。此外我和體育同行一起抓好學校的籃球隊，排球隊，田徑隊的訓練工作。

　　在“陽光體育活動”獲得領導和同行們的贊賞。

　　本人長期從事體育教育教學工作，有事爭著做，有活搶著干；工作中做有心人，注意收集教學中的精彩瞬間，喜歡看書，摘錄收藏一些有價值的文集；我將不斷努力，爭取為學校增光添彩！

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，還有許多的不足，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 6

　　本學期工作已進入尾聲，現將本學期在工作中的收獲和不足在此做一總結，為以后的教學打下良好的基礎。

　　本學期，我們遵循“先學后教”的教學觀念，讓沒一節課都能夠逐步達到高效課堂的效果。讓學生成為學習的主體，從“要我參與”變為“我要參與”。真正的在玩中學，學中樂。

　　1、改變教學觀念先從備課開始，本學期我們在寫教案時要按照先學后教的模式來寫，不再是一味的教師講解示范，學生模仿。要明確每節課學生該如何去學，教師該如何去教。讓學生更主動的討論、學習；教師更多的輔助、參與到學生的自學當中。

　　2、在展示課過后，根據評課老師的建議，我更多的采用“兵教兵，兵練兵”的方法，效果也很顯著，不僅能分擔教師照顧不全的缺點，還能增加學生個人的領導力和責任感。不足的地方就是，我點出的“小老師”很少，每個班都只分成了四個組，只有四位學生帶領，在練習中不能保證對每個學生都監督糾正。在下個學期，會嘗試分成更多的小組，給更多的學生機會自己教，自己練。

　　3、本學期教授的.是武術，在學生基本掌握一些基礎動作后，曾嘗試口述動作要領，讓學生根據要領來做動作，效果很差，由于學生已經習慣教師先做動作先教，后模仿練習，所以會產生依賴性，自己不想動腦筋，對語言的描述又不敏感，所以做出的動作五花八門，不規范不到位。今后要采用掛圖、多媒體等教學手段，先給學生視覺上的刺激，對動作一目了然，再從細節上糾正。

　　從本學期課堂上看，學生先學有，但比較模糊，而且體育課有其自身的特點，練習要多，學的時間不會很長。較好的就是能讓學生去教，讓學生去練，教師能有更多的時間指導那些相對較差的學生，共同提高進步。

　　作為年輕教師，老方法沒有定型，新方法總是容易接受和運用的，所以在今后的工作中，老方法的優點不能丟，新方法也要和大家一起研究實踐運用，有機的結合，使體育課也能高效起來。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 7

　　時光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在教導處的統一調配和各位體育教師的配合下，我班的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。現將本學期的教學情況總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　我班學生共48人，其中男27人，女21人。結合學校實際情況，做到因地制宜地開展教學活動，認真上好每一節體育課，針對的學生性別、愛好、性格特征等采取不同訓練方法，學生對上體育課的熱情高漲，積極性也很高。

　　二、加強管理，促進體育教學工作。

　　1、抓常規，出成效。

　　本學期日常工作中我班注重加強學生的行為規范教育。每次上體育課，學生一聽到預備鈴聲響了，就會自覺地在操場排隊，排著整齊的隊伍，隨著體育委員的指揮，以飽滿的精神等待老師上課，班級的組織紀律和凝聚力得到了加強，也增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，為良好班風的形成創造了有利的條件。

　　2、抓好各項訓練工作

　　教師能結合學校實際情況，做到因地制宜地開展了各項體育訓練，如：跳高、跳遠、單雙杠、擲實心球等等，學生對各項目興趣較濃，掌握得也較好。

　　3、抓好體育課教學的過程管理。

　　三、體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。

　　（1）做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。

　　（2）根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。

　　（3）認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，通過活動的開展，培養了學生的頑強拼搏和吃苦耐勞的.精神。

　　（4）善于發現特長生，培養精華，開發潛力，提高了學生的體育運動水平。

　　四、存在的問題

　　1、教育資源有限，對開展豐富多彩的體育活動造成了一定的影響。

　　2、教師的教學方法比較陳舊。

　　3、部分學生運動習慣太差（特別是女生），在運動場活動時有時不遵守紀律。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 8

　　隨著課程改革的不斷深入，體育課越來越受到重視，在本學期里，我承擔著五年級的體育教學工作，在教學中，我以提高學生身體素質、發展運動技能技巧、養成科學的鍛煉方法為目的，扎實上好每一節體育課，學生在各方面有了較大進步，總結如下。

　　一、班級概況：

　　五年級共有17人，其中男生5人，女生12人。這些孩子非常喜歡體育運動，愛上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎不太好，力量、技巧都比較差，經過半年的鍛煉，隨著年齡的增長，他們在各方面有了較大幅度的提高，男生中表現突出的有蘇楠、孫權、劉鵬飛，女生表現突出的有郭寧、王嬌。

　　二、所做的主要工作：

　　1、正確認識、認真投入體育教學。改變了原來對體育課的狹隘認識，它不僅僅是上級的規定，身體素質是從事其他一切活動的保證，沒有良好的體質，什么也干不成，經常參加鍛煉，可以調節情緒，使大腦得到休息，培養良好的意志品質；它是學生的成長需要，對文化課的學習有促進作用。在這學期，我按照課表的.安排上課，盡量不耽誤，遇到下雨不能在室外上課，我就改變訓練內容，讓學生在宿舍做仰臥起坐，提高體能。

　　2、合理安排全學期的教學內容。后半學期是夏天，天氣酷熱，會對體育課帶來較大影響，所以我把把運動量較大、以力量體能為主的內容安排在前半學期，把運動量較小、以技能技巧為主方面的內容安排在后半學期；根據場地和教學內容的特點，合理選擇運動場所，使體育課少受其他因素的干擾。

　　3、扎實上好體育課，學生各方面的到提高。在技能技巧方面我安排有滾翻、接力賽、跳山羊、體操。在力量、速度、耐力方面主要安排了仰臥起坐，投擲實心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。

　　興趣培養方面安排有游戲，此外，還適當安排體育常識。

　　三、存在問題：

　　由于學校器材不全、場地不足，有些訓練項目無法開展；學生的身體發育有差異，個人先天體質各不相同，使得他們差別較大，今后要更加重視體育課，用科學合理的方法訓練，使他們取得更快更大的進步。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 9

　　本學年擔任五年級的體育教學工作，一學年即將結束，回顧本學年自己所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論。但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學年的工作進行反思，故特作如下總結。

　　一、教學工作成功的方面

　　本學年教學成功的方面有：使五年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘仰臥起坐等考核項目已經掌握，并取得了較好的成績。

　　在一學年的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面能力的鍛煉，我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的.好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。

　　二、本學年教學中存在的不足

　　年級學生經過本學年的學習，雖然取得了一定的成績，但在教學中也還是存在著不少問題。

　　首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊即存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。

　　其二，學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學習文化知識就可以，在操場上怎么玩都可以。

　　其三，學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列隊形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。

　　三、采取的措施與方法

　　1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正，讓學生手、動腦親身體會體育動作的要領，努力提高學生的身體素質。

　　2、教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，不斷充實自己，不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理論、教學理念，使學生受到先進的體育教育。

　　3、要徹底改變學生對體育課的認識，使他們愛體育課，知道上體育課時就應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規則，并從游戲中感受到快樂。

　　總之，從這一學年的體育教學中，使我深深體會到，當一名體育教師并不難，而要上好每一節課，認真完成好每一項體育訓練，培養更多的體育優等生就很艱難了。因此，在今后的日子里，除了提高自身的專業水平之外，還要以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待自己工作中的每一天。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 10

　　不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我們的學生進步了，提高了。看著他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上和分管的安全工作上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

　　一、教學方面

　　努力學習理論知識，緊跟時代步伐在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習多種教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。

　　盡心盡職，干好本職工作。我擔任五年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

　　二、安全工作

　　（一）找準自身位置，明確工作職責，理清工作關系

　　根據學校的分工，我負責分管學校的安全工作。我知道自身工作處于承上啟下、中間協調、局部管理的工作實質。鑒于此，在工作中，我積極執行上級領導和學校校長做出的決定和決議，將所交辦工作通過認真分析后，分解到學校各處、室、各班主任、各教師具體執行；虛心聽取各處、室、各班主任、教師們的意見和建議，通過分析、整理，思考出具體的應對思路，及時向校長匯報并提出參考意見。做到不越級，不武斷，從不自行其是。

　　（二）團結干事，求真務實，創建良好的工作學習氛圍

　　學校安全工作是一個龐雜的、系統的、牽涉學校方方面面的工作，所以，團結才能干事，團結才能出效益，團結才能保平安。在學校安全工作中，我努力團結好所有教職工，經常傾聽他們的'呼聲，積極和各處、各室負責人商議日常工作，時常和主要領導溝通。一切以學校實際為出發點，一切以確保師生安全為重心，一切以維護學校聲譽為主旨。

　　（三）真抓實干，開拓進取，營造了良好的育人環境

　　這近一年工作進程中，我們并沒有滿足于學校安全工作的現狀，而是大膽開拓，積極進取，真抓實干，將學校安全工作全方位的落到實處。

　　1．及時傳達上級安全會議、文件精神。

　　我們做到及時傳達上級安全文件、安全會議精神，工作及時布署，不折不扣加以貫徹落實。

　　2.建立健全制度，完善安全工作檔案。

　　根據《中小學學校安全條例》要求，結合學校實際情況，制定完善安全工作規章制度。包括：安全教育、宣傳制度，安全保衛和安全檢查制度，突發事故以及其他安全事故的報告與應急處理制度，教育教學設施和生活設施安全管理制度，危險建筑物報告與應急處理制度，應急處理制度，交通安全管理制度，校外活動審批制度，安全工作獎懲制度，學生安全注意事項等。

　　3.廣泛開展安全教育

　　學校在每學年開學初，集中開展相關安全教育活動，舉行防震演練、消防演練，對學生進行《中學生日常行為規范》、《學生違紀處分條例》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，并要求班主任每周利用周會或班會時間開展安全教育并做好記錄，同時要求班主任每月至少開好一次安全主題班會，有教案，有記錄。并要求教師上課要清查學生情況，如有缺課的學生，科任教師立即與班主任聯系，通知學生家長，及時掌握學生動態，避免安全事故發生。

　　三、工作中存在的問題及今后打算

　　一年來，我雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但我也清醒地看到自己的不足，如：工作開拓意識不強；看問題始終感覺自己站的角度不高、視野不夠開闊；對現實的問題缺乏敏銳的洞察力，處理問題的方法和措施有待進一步提高；工作往往顯得粗糙、不夠細致。懇請各位領導、老師予以批評指正，我將虛心聽取你們的意見建議，在今后的工作中我將繼續努力，坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事，與各位同仁同甘共苦，共同譜寫溱小教育的新篇章。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 11

　　時光飛逝，轉眼之間，一學期的教學工作就即將結束，靜下心來，對本學期的教學工作做以簡單的總結，具體如下：

　　一、了解學生得起情況，采取合理措施

　　在本學期中，為了提高學生的身體素質，提高課堂效率，首先摸清學生的素質情況，了解學生的興趣愛好，通過測試，掌握學生的第一手材料，在課堂上，根據學生的素質差異，制定不同的教學內容，是每個學生都吃得飽，吃得好，做到玩中學，學中玩，寓教于樂，根據學生的性格特點，制定不同的游戲，在游戲中讓學生展示自我，增前學生的自信心。通過體育與健康的教學，是學生掌握簡單的運動技能，發展體能，逐步形成健康和安全的意識，促進學生身心協調全面的發展。

　　二、激發學生的興趣，培養學生體育鍛煉的意識和習慣

　　在體育教學中，注重學生學習和生活經驗相聯系，引導學生體驗運動樂趣，提高學生體育與健康學習的動機水平，培養學生體育鍛煉的精神，促進學生主動參與體育活動，形成體育鍛煉的習慣，重視學生在學習過程中的主體地位，培養學生自主學習，合作學習和探究學習的能力。

　　三、提高安全觀念，樹立安全意識

　　在日常教學中，始終把安全放在第一位，安全問題可謂是重中之重，沒有安全，無論你的課上的再好，都等于零，沒有安全，就沒有保障，所以在每節課之前，都要把安全問題給學生講一遍，讓學生懂得安全，有的'學生由于缺少經驗，常常吃虧在逞強好勝，不顧當時的情況和自己的能力，冒事一顯身手，結果就會出現傷己傷人的事故，讓學生樹立安全意識，是體育教學不可缺少的部分。

　　在本學期中，在家長會上五年級全體學生進行武了術訓練，取得了家長的好評，雖然取得了一些成績，但遠遠還不夠，在今后的教學中，我將更加加倍努力，在體育教學方面做出更大的成績。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 12

　　轉瞬間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，五班級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

　　一、基本狀況概述：

　　同學主要來源于四周的村組，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了深厚的興趣，因此，各項體育活動很簡潔組織，各項體育活動開展的很成功，也很精彩。

　　二、取得的主要成果與閱歷：

　　1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，主動總結好的教學方法。

　　2、認真指導了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，主動性，訓練同學走強身之路。

　　3、擅長發覺特長生，培育精華，開發潛力，大力提高了同學的體育運動水平。

　　三、取得主要成果的方法措施：

　　1、課堂上留意了對同學的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。

　　2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

　　3、切實改進了教學方法，接受應用形式多樣，松緊適度，適合同學的方法，以激發同學興趣，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動力氣的培育，締造運動的一切有利條件。

　　5、結合同學特點開展了一些豐富多彩的角逐活動，如跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動，以加強同學的'競爭，培育同學的堅韌拼搏精神。

　　四、存在的問題及今后的努力方向：

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發覺，我認為有以下幾點問題：

　　1、自身素養遠遠不夠，有待進一步的提高。

　　2、部分同學運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，連續努力進展同學的身體健康和身心健康，從而讓同學寵愛體育，使同學成為學習主人，讓同學從玩中學，學中樂，把體育教學工作開展得更精彩。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 13

　　本學期我校體育工作貫徹"健康第一、安全第一"的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

　　一、進行思想教育

　　通過教學和游戲向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

　　二、隊型隊列訓練。

　　在開學初我重點抓了隊型隊列訓練，因為學生經過一個假期，對隊型隊列有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成不好的習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對隊型隊列進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊型隊列的重要性和必要性，培養學生良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在隊型隊列教學時的'講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

　　三、在教學內容上進行了創新教學。教學廣播體操、教學太極拳、教學韻律操，進行多方面訓練，讓他們從小接觸。貫徹實行快樂教育，讓小同學在快樂中學習成長。

　　當然，在這個學期的教學工作中，仍有許多的不足之處，如：學生還是不喜歡上耐力跑的課，男同學不喜歡廣播操等內容，這都是以后我們在教學中需要解決的問題

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 14

　　轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計劃的統一指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作做以下總結：

　　一、完成基本情況概述。

　　本班學生個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

　　二、取得的主要成績與經驗。

　　1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。

　　2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

　　3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

　　4、注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

　　三、取得主要成績的方法措施：

　　1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。

　　2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

　　3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。

　　5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的.競爭，培養學生的頑強拼搏精神。

　　四、存在的問題及今后的努力方向。

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

　　1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

　　2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 15

　　時光飛逝。轉眼間，這學期就結束了。這學期我很好地完成了體育工作。現在我將本學期的工作總結如下：

　　一、教師要以“人格魅力”把學生引向“我”

　　人格魅力在各個學科都需要，在體育課上也是如此。充滿精神、令人興奮的密碼、美麗的示范，可以使學生迅速集中注意力，自覺加強組織紀律，渴望學習和實踐體育；在課堂上，我們必須更加關心，把握適當，使學生尊重和善待老師。

　　二、教學內容豐富，形式活潑多樣，處處為“他們”著想

　　1、認真準備每節課，做到“自信”。備課是一節課的前期準備，要對內容、目的、要求、設備有一個清晰的認識，充分考慮每一個環節。即使是同一個教案，在不同的班級，也要注意因材施教的問題。

　　2、結合學生的心理特點，將游戲、音樂融入教學中。小學低年級學生對周圍事物的感知仍以第一信號系統的活動為主，對許多事物沒有形成一定的概念。他們喜歡模仿動作，能夠快速掌握動作；同時，低年級學生的注意力只能持續10-15分鐘，厭倦了簡單重復的教學。活躍是孩子們相互聯系的天性，在玩耍中學習，也是新課程改革的方向。因此，游戲、音樂已成為小學低年級體育課的重要教學內容和教學手段。游戲和音樂可以增強學生的學習興趣，培養動作的節奏感和美感，讓學生全身心投入到運動中。同時，將其他教學內容分解溶解在游戲和音樂中，更容易被學生理解和接受，達到良好的體育鍛煉效果。

　　3、結合學生的生理特點，適當掌握運動量。小學低年級學生的運動器官、心血管系統和呼吸系統正處于生長發育期。適當的運動量和運動負荷可以促進學生的.生長發育，立定跳遠消耗的運動量相對較大。在鞏固練習中，你可以使用游戲小組練習，兩個人玩“石頭、剪刀、布”游戲，獲勝的學生，用固定的跳遠動作向前一步，失去原地不動，玩老師指定點獲勝，獲勝的學生休息，失去的學生可以交叉練習。在實踐教學中，有一種現象必須特別注意，課堂非常活躍，學生非常感興趣，雖然鍛煉量大，學生主觀上不感到疲勞，玩得越來越精力充沛，然后教師應該引導學生休息，而不僅僅是滿足學生的興趣。

　　4、關注和關愛每一位學生，嚴防偶發事件和安全事故。小學低年級學生，在家里是“小皇帝”，好動任性，紀律觀念差。體育課大多在戶外進行。受環境、場地、設備等影響，最容易發生意外和安全事故。教師在課堂上應充分了解學生的個性、愛好和運動能力。同時，要密切關注每一個學生，多檢查、多觀察，及時發現問題，用關愛的心情，用適當的批評教育處理問題。

　　三、自編操作

　　我們學校的品牌是呼啦圈。在領導和班主任的支持和幫助下，我們排練了一套自編練習。一開始，我對嘩啦圈了解不多，所以我在網上查了資料。在領導和老師的幫助下，我們學校的學生終于掌握了呼啦圈練習的基本動作。在領導和老師的支持和幫助下，我們成功地進行了大型休息比賽和跳繩比賽。看著孩子們的笑臉，我很開心，很開心！

　　四、訓練工作

　　我可以經常帶領學生堅持業余訓練，有計劃、有階段、有測試，帶領學生科學系統地進行訓練。在訓練時間上，為了不耽誤學生的學習，每天早上都要進行訓練。在訓練過程中，我努力做好學生和家長的工作，讓家長訓練學生，讓學生安心訓練。因此，我必須加倍努力。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 16

　　轉瞬間一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學方案的統一指導下，五班級的體育教學工作開展得較為有效，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

　　一、基本狀況概述。

　　五班級2個班級供有同學79名，他們主要來源于四周的村隊，對體育學科有深厚的興趣，因此，各項體育活動很簡潔組織，各項活動開展的很成功，也很精彩。尤其是玩耍活動更是開展的有聲有色。提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前預備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的`結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解同學原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，選擇實行相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

　　2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學的興趣，課堂上講練結合。

　　二、取得的主要成果與閱歷。

　　1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，主動總結好的教學方法。

　　2、認真指導了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，主動性，訓練同學走強身之路。

　　3、擅長發覺特長生，培育精華，開發潛力，大力提高了同學的體育運動水平。

　　4、留意培育同學的體育習慣，提高了同學意識。

　　三、取得主要成果的方法措施：

　　1、課堂上留意了對同學的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。

　　2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

　　3、切實改進了教學方法，接受應用形式多樣，松緊適度，適合同學的方法，以激發同學興趣，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動力氣的培育，締造運動的一切有利條件。

　　5、開展了一些豐富多彩的角逐活動，以加強同學的競爭，培育同學的堅韌拼搏精神。

　　在以后的工作中留意個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，在實踐中不斷嘗試應用，加深對課程的理解和領會了并有所體會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 17

　　轉瞬間一學期的體育教學又圓滿地完畢了，在開學初的教學打算的統一指導下，五年級的體育教學工作開展得較為有效，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

　　一、根本狀況概述。

　　五年級2個班級供有學生79名，他們主要來源于旁邊的村隊，對體育學科有深厚的愛好，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很精彩。尤其是嬉戲活動更是開展的繪聲繪色。提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前打算：備好課。

　　①謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

　　2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生的愛好，課堂上講練結合。

　　二、取得的主要成果與經歷。

　　1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，踴躍總結好的教學方法。

　　2、謹慎指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的踴躍性，主動性，教育學生走強身之路。

　　3、擅長發覺特長生，造就精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

　　4、注意造就學生的體育習慣，提高了學生意識。

　　三、取得主要成果的方法措施：

　　1、課堂上注意了對學生的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。

　　2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

　　3、切實改良了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生愛好，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的'開展，加強運動實力的造就，締造運動的一切有利條件。

　　5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，造就學生的頑固拼搏精神。

　　在以后的工作中注意個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經歷，在實踐中不斷嘗試應用，加深對課程的理解和領悟，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 18

　　本學期，五年級的體育教學是根據《體育與健康》課程標準的精神，樹立以“健康第一”為指導思想，突出體現尊重學生對教學內容的選擇性，使體育課朝著有利激發學生的運動興趣這一方向發展。通過體育與健康課程的學習，從中培養了學生對體育運動的興趣，激發了學生動手動腦、善于思維的學習欲望。

　　一、教材選擇設計合理，激發學生運動興趣。

　　跑和跳是人的基本活動方式，也是小學生從事其它體育實踐的基礎。因此，在體育課中必須強化對學生跑和跳的基本技能訓練與培養，使其在作為完成水平目標的`載體的同時，促進其它教學目標的達成，逐步實現“健康第一”的終極目標。根據該年級大多數學生對跑和跳內容不感興趣的原因。我們在教學上，從學生的生理、心理特點和需要出發，合理設計了追逐跑、接力跑的活動內容，有效地激發學生的運動興趣，提高了學生的競爭欲望。使不愿參與跑跳活動的學生都積極參與，并培養了學生的相互協作精神。

　　二、發展學生的靈敏、協調性，勇敢展現自我。

　　籃球運動是小學生比較喜愛的一項運動，它能鍛煉人身體的靈敏、上下肢協調等素質。同時，也培養了群體協作精神。在教學中，通過游戲充分調動學生學習的積極性和主動性，發揮其主體作用。利用快速運球、搶奪高拋球、運球穿過障礙、跑步傳球、定點投籃等，讓學生在活動中練；在練中學。啟發了學生自學、自練、合作精神，發展學生學習能力。

　　三、廣播操工作。

　　本學期我重點抓了廣播操，經過一段時間新廣播操教學，學生掌握得不夠，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，讓參加學校訓練對的學生正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。第三，口令要清楚、洪亮、準確。第四，糾正錯誤動作要及時。所以，使廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

　　四、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。

　　體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的能力和習慣。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 19

　　本學期工作已進入尾聲，現將本學期在工作中的收獲和不足在此做一總結，為以后的教學打下良好的基礎。

　　本學期，我們遵循“先學后教”的教學觀念，讓沒一節課都能夠逐步達到高效課堂的效果。讓同學成為學習的主體，從“要我參預”變為“我要參預”。真正的在玩中學，學中樂。

　　1、轉變教學觀念先從備課開頭，本學期我們在寫教案時要依據先學后教的模式來寫，不再是一味的老師講解示范，同學效仿。要明確每節課同學該如何去學，老師該如何去教。讓同學更主動的爭辯、學習；老師更多的關心、參預到同學的自學當中。

　　2、在呈現課過后，依據評課老師的建議，我更多的接受應用“兵教兵，兵練兵”的方法，效果也很顯著，不僅能分擔老師照看不全的缺點，還能增加同學個人的領導力和責任感。不足的地方就是，我點出的“小老師”很少，每個班都只分成了四個組，只有四位同學帶領，在練習中不能保證對每個同學都監督訂正。在下個學期，會嘗試分成更多的小組，給更多的同學機會自己教，自己練。

　　3、本學期教授的'是武術，在同學基本把握一些基礎動作后，曾嘗試口述動作要領，讓同學依據要領來做動作，效果很差，由于同學已經習慣老師先做動作先教，后效仿練習，所以會產生依靠性，自己不想動腦筋，對語言的描述又不敏感，所以做出的動作五花八門，不規范不到位。今后要接受應用掛圖、多媒體等教學手段，先給同學視覺上的刺激，對動作一目了然，再從細節上訂正。

　　從本學期課堂上看，同學先學有，但比較模糊，而且體育課有其自身的特點，練習要多，學的時間不會很長。較好的就是能讓同學去教，讓同學去練，老師能有更多的時間指導那些相對較差的同學，共同提高進步。

　　作為年輕老師，老方法沒有定型，新方法總是簡潔接受和運用的，所以在今后的工作中，老方法的優點不能丟，新方法也要和大家一起爭論實踐運用，有機的結合，使體育課也能高效起來。

　　小學五年級下冊體育教學工作總結 20

　　本學期工作已進入尾聲，現將本學期在工作中的收獲和不足在此做一總結，為以后的教學打下良好的基礎。

　　本學期，我們遵循“先學后教”的教學觀念，讓沒一節課都能夠逐步達到高效課堂的效果。讓學生成為學習的主體，從“要我參與”變為“我要參與”。真正的在玩中學，學中樂。

　　1、改變教學觀念先從備課開始，本學期我們在寫教案時要按照先學后教的模式來寫，不再是一味的教師講解示范，學生模仿。要明確每節課學生該如何去學，教師該如何去教。讓學生更主動的討論、學習；教師更多的輔助、參與到學生的自學當中。

　　2、在展示課過后，根據評課老師的建議，我更多的'采用“兵教兵，兵練兵”的方法，效果也很顯著，不僅能分擔教師照顧不全的缺點，還能增加學生個人的領導力和責任感。不足的地方就是，我點出的“小老師”很少，每個班都只分成了四個組，只有四位學生帶領，在練習中不能保證對每個學生都監督糾正。在下個學期，會嘗試分成更多的小組，給更多的學生機會自己教，自己練。

　　3、本學期教授的是武術，在學生基本掌握一些基礎動作后，曾嘗試口述動作要領，讓學生根據要領來做動作，效果很差，由于學生已經習慣教師先做動作先教，后模仿練習，所以會產生依賴性，自己不想動腦筋，對語言的描述又不敏感，所以做出的動作五花八門，不規范不到位。今后要采用掛圖、多媒體等教學手段，先給學生視覺上的刺激，對動作一目了然，再從細節上糾正。

　　從本學期課堂上看，學生先學有，但比較模糊，而且體育課有其自身的特點，練習要多，學的時間不會很長。較好的就是能讓學生去教，讓學生去練，教師能有更多的時間指導那些相對較差的學生，共同提高進步。

　　作為年輕教師，老方法沒有定型，新方法總是容易接受和運用的，所以在今后的工作中，老方法的優點不能丟，新方法也要和大家一起研究實踐運用，有機的結合，使體育課也能高效起來。

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