大學生村官的創業總結

時間：2022-10-03 01:56:12 總結我要投稿

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大學生村官的創業總結

　　篇一：讓夢想照進現實

　　大學生村官到基層是黨中央開展的一項戰略性決策部署，旨在培養一批有深厚群眾基礎的后備基層干部。可以說，“城里少個大學生無所謂，村里多個大學生不得了”。如果能讓大學生村官發展產業帶領村民致富，就更能發揮大學生知識優勢。最近幾年創業的大學生村官或多或少都會遇到一些“煩惱”，如何更好指導大學生村官創業其實大有文章可做，只需要排除顧慮，精心準備和科學的引導以及一定的扶持力度是能夠創業成功的。

大學生村官的創業總結

　　1.提高思想認識消除創業顧慮。

　　“缺少啟動資金”，“擔心創業失敗”，“擔心離職后自己的創業成果何去何從”，“擔心配套政策落實不到位”，“擔心得不到鄉鎮和相關部門及村上的支持”，“擔心創業會耽擱自己考公務員或事業的時間 ”，諸多想法都成為阻礙大學生創業的絆腳石。同時，很多人普遍都有"村官只是臨時性工作，考才是唯一出路"的心態、"畏手畏腳，怕擔風險"的思想、"看看上頭、瞅瞅別人，坐等其變"的態度，在一定程度上影響了大學生村官創業的信心和動力。

　　2.提升自身素質消除創業準備不足。

　　筆者了解到，有創業經歷且能成功的村官基本都是在工作1年、多則2年后，具有一定的工作經歷、人脈資源后才進行創業的，這其中僅10%具備專業技術知識，而剛剛任職的村官受專業、經歷等方面的`制約沒有進行過創業。顯而易見，創業是一個系統工程，不是單純靠熱情、靠信心就能成功，更取決于創業者在經歷、技術、創業知識等方面的儲備。除此之外，眾多大學生村官還面臨所學專業知識與創業的關聯度較低;工作經歷單一，缺乏經驗積累，工作經驗、人脈資源比較缺乏，獲取有效信息的渠道不夠寬;創業知識局限，缺乏創業基礎支撐等現實不足，這些不足影響了大學生村官創業的有效推進。

　　3.堅持科學引導消除創業單打獨斗。

　　創業需要科學引導和規劃，必須貫穿整個創業過程。分析目前大學生村官創業，一是在創業初期階段，更多的是依靠村官自身甄別、摸著石頭過河，沒有專門的機構或組織對創業信心培樹、科學選擇項目、籌積啟動資金、降低規避風險進行科學引導。二是在創業過程中，或多或少都會遇到土地、技術、銷售甚至心態等各種困難，從目前的情況看，沒有專門的部門、人員對其創業項目進行跟蹤服務，所以部分創業大學生村官一遇到

　　困難挫折就信心動搖、不知所措，不知該如何去尋找幫助、解決問題，造成創業夭折。三是多數大學生村官選擇獨自創業或多個大學生聯合創業，在創業形式上比較單一、形成縱向封閉圈，而橫向與村級專合組織、農業公司等實體的聯辦則幾乎沒有，一定程度上也影響了創業規模，增大了創業風險。

　　4.加強扶持力度消除創業支撐不夠。

　　近幾年，各級政府紛紛開展了大學生村官創業春雨行動，從政策、資金等方面鼓勵扶持大學生村官創業，但實際效果并不理想。一來大多數大學生村官感覺無償提供的創業啟動資金不夠大，而申請貸款的條件過高又程序繁冗。大部分貸款方式雖然提供的較高的貸款額度，但需要提供的證明材料較多(如執照、經營許可證、納稅憑證等)、申請程序比較復雜，很多大學生村官怕麻煩或不熟悉相關的要求而不愿意去貸款。二來扶持政策尚欠具體、缺乏一定的操作性。許多大學生村官認為市縣出臺的扶持政策總體上比較籠統，在土地租用、規費減免、稅收優惠等方面細化不夠;希望在貸款年限、貸款貼息上再作些優惠。

　　篇二：大學生村官創業富民總結

　　近年來，***黨委、政府把村官創業作為基層組織建設年重要內容，作為落實***“七個一”行動計劃重要抓手，引導村官上項目，辦實業，帶領群眾共同致富，在大學生村官中形成了爭相干事、競相創業的良好氛圍，取得了一定的工作成效：

　　一、村官“創業富民”主要做法

　　（一）加強引導，讓他們“想創業”

　　要把村官從“飛鴿牌”變成“永久牌”,成為扎根農村、致富農民的“領頭雁”,就要加強創業引導，推動創業富民。一是思想引導。建立了村官工作定期交流制度，每周一由分管村官的黨委委員主持召開村官工作碰頭會；每月由黨委副書記組織召開村官工作座談會；每季度由黨委書記與每名大學生村官談心談話會；每年舉辦村官工作報告會。通過座談會、交流會、報告會等形式，加強與村官之間的思想交流，引導他們樹立“創業就是能力、創業就是出路、創業就是成才”的理念，增強創業的積極性和主動性。二是輿論引導。通過會議、板報、網絡等多種形式對村官進創業行廣泛宣傳，營造了關心創業、支持創業的社會氛圍。三是培訓引導。近年來，我們通過通過聘請專家講課、遠程教育等形式,

　　對大學生村官進行涉農政策、企業管理、種植技術、養殖技術等的培訓,增強創業自信心。四是交流引導。通過舉辦村官論壇，搭建交流平臺，讓大學生村官代表現身說法,讓大學生村官相互交流創業的過程或成效,正確引導他們樹立創業理念，逐步實現自己的創業夢想。

　　（二）探索創新，讓他們“有業創”

　　為給大學生村官搭建創業富民的載體和平臺，我們結合村官自身特點，聯系**產業實際，積極探索三種創業富民模式。“黨支部+合作社+基地+農戶”引領模式：**村支部書記、村官**經多方考察市場，在黨委、政府的幫助下確定了創業規劃基礎上，今年5月，投資10萬元建立了核桃示范基地，并在我市率先創辦了**核桃種植合作社，短短一個月時間就形成了種植核桃20畝，葡萄15畝，中藥材20畝規模。今年預計畝產效益3000元，總產值15萬元，預計明年能帶動周邊種植戶50戶，新增種植面積100畝，實現人均收入達萬元，三年后預計畝產可達6000元，總產值達180萬元。**農民報、**日報、**報對我鄉**村建立村官合作社一事進行數次深入報道。“村官合作社+農民合作社”合作模式：大學生村官與其他合作社合作，形成大拳頭，建立大基地，帶動群眾致富。**合作社依托技術優勢、村官優勢和我鄉**核桃合作社的規模優勢、服務優勢相結合，初步形成了建立聯合社的.合作意向，建成后將形成1000畝干果經濟林種植規模，年產值達200余萬元。“大學生村官+產業化發展”

　　的服務模式。針對我鄉已有的特色產業、主導產業，我們充分發揮村官懂管理、善學習、有創新的專業特長，積極鼓勵大學生村官參與其中，服務產業發展。在**奶牛、**食用菌、**蔬菜、**核桃等產業基地、合作社都配備了村官“科技信息特派員”，做到了“一村一品，一合作社一村官”。

　　（三）強化幫扶，讓他們“能創業”

　　一是注重激勵。鄉黨委一直對創業成績突出,并帶領群眾致富的列為村級后備干部重點培養，并在經濟上、政策上和項目申報上給予一定傾斜。二是強化制度。結合學習推廣文建明工作法，我們建立鄉班子成員、村“兩委”主干、農村致富帶頭人三者同時結對聯系大學生村官的“3+1”幫扶機制，鄉黨委要求幫扶人不僅要經常了解掌握所聯系大學生村官的思想動態，更要幫助他們摸清所在村的資源優勢，結合自身特點，提出適當的創業項目，制定創業規劃，激發創業熱情和活力。三是搞好培訓。我鄉大力鼓勵優秀村官參加各級舉辦的創業能力SYB（創辦你的企業）培訓班和職業技能培訓班，切實提高大學生村官的創業能力。今年五月，村官**有幸代表我市參加中組部、農業部聯合舉辦的村官創業培訓班。我們結合主導產業大力開展種植、養殖、加工等職業技能培訓，讓他們成為科技興農的帶頭人。僅今年就開展科技培訓8次，培訓農民700余人次，組織創業村官外出參觀2次。同時，整合培訓資源，協調大學生村官參加農業、勞動和社會保障等部門開展的農民工培訓、“陽光工程”等

　　培訓活動。四是強化服務。初步建立核桃、食用菌、奶牛等主導產業的專家團隊，實行跟蹤指導。積極從科技、農業、林業、畜牧等部門，挑選科技專家、業務能手，組成專家服務團，通過服務下鄉、在線交流等形式，為村官創業提供技術指導、政策咨詢、項目推介、全方位服務。目前，專家服務團已現場集中指導10余場次，解決難題80多個。

　　二、大學生村官創業存在的主要問題

　　一是創業較為盲目。村官們雖然創業愿望強烈,但多存在于創業的沖動和空想上，對選擇項目、經營模式、資金籌措較為盲目；三年后的何去何從的患得患失心態也影響著他們的創業決心；配合中心工作，使得村官們在一定程度上幾乎無暇顧及其他工作；大部分村官將考公務員和考研作為自己最終目標，創業欲望不強烈。二是環境有待優化。目前,上級為鼓勵大學生村官創業出臺了一些優惠政策，但好些創業優惠政策,操作起來麻煩,有的在經營領域、融資渠道和稅收優惠等關系到大學生村官創業的關鍵問題上,扶持的力度有待于細化完善，扶持的力度也應該進一步加大。三是創業技能較低。目前,我鄉大學生村官沒有一個學農的，學企業管理的也是寥寥無幾，更重要大部分村官不了解市場，創業技能不全面。四是資金短缺。大學生村官剛從學校畢業，自身沒有積累，很多村官家庭財力支持有限，加之村官選擇的創業項目一般都小、散、亂，很難吸引投資，即使有銀行貸款，但資金很有限很難支撐村官創業。

　　三、今后工作簡要打算

　　總之，“創業富民”工程為大學生村官在基層農村開辟了廣闊天地，有助于其自身發展成才，更好的帶動和幫助農村群眾創業致富，在今后的工作中，我們一是要加強創業引導。鄉黨委要進一步加大教育培訓管理力度，注意培養大學生村官熱愛農村、熱愛農民、扎根基層的主人翁意識，將大學生村官創業統一到創業富民的共同目標上來。二是加強創業培訓。搭建好“村官論壇”這個平臺，重點培養和提高大學生村官組織管理能力、人際交往能力和創業團隊管理與運作等綜合能力。依托現有主導產業，加快優質創業項目庫建設,逐步提高大學生村官創業的檔次、規模和水平。幫扶力度。鄉黨委、政府要進一步整合服務資源，多方聯動，形成合力，為他們創業創造良好環境。四是著力破解資金資難題。鄉黨委、政府領導要切實履行幫扶責任，主動牽線搭橋，積極幫助有條件、想創業的村官爭資金、跑項目，為大學生村官創業提供及時有效的資金支持，確保大學生村官順利創業，從而帶動農村發展、農民致富。

　　篇三：大學生村官創業培訓心得體會

　　為進一步開闊大學生村官工作和創業視野，用身邊成功范例鼓勵引導大學生村官投身創業和創新工作，促進大學生村官更好地成長成才。組織部和團縣委組織了我縣大學生村官參觀了美錦集團農業園區。通過一天半的參觀學習和交流，我們認真聽取了先進典型的創業介紹，參觀了創業基地，與大學生村官面對面的交流，感觸很深。下面就自己參觀學習的所見、所感談談自己的感受。

　　一、想創業，有創業的想法。

　　通過參觀美錦集團的農業園基地使我明白，創業絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創業熱情。要想創業，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備瑣的過程，首先就是要有創業想法，想創業，才能考慮創業項目的選擇，我們必須結合自非常重要。創業是一個艱辛而繁己的專業知識和各方面的能力，不斷加強自身創業能力的學習，只有認識自己，提升自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。

　　二、能創業，有創業的方法。

　　有了創業的想法，必須付諸實踐。在確定創業方向后，我們要根據自己所處環境，立足村情實際，利用地理優勢、資源優勢等資源，創造有利條件，有效地找準創業項目。同時我們可以利用網絡、遠程教育和農家書屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調查研究，整合資源，摸索適合自己的創業方式、方法。

　　三、肯創業，有創業的毅力。

　　有了創業的想法，也探索了創業的方法，還要具備的就是創業的`毅力。在落實創業的道路上，要有很強的創業毅力和創業信念，可以說創業的激情，大家都有，但是創業的過程是艱辛的，創業是寂寞的，在創業的過程中，我們可能會遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問題。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說，只要我們能耐得住寂寞，能堅持一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，很多人創業失敗與堅持不下來，沒有毅力，耐不住寂寞又一定的關系，能堅持下來就是一步成功。想要創業必須具備有很強的創業素質和創業毅力，有不怕吃苦、不怕累的創業精神和不怕失敗、勇于實踐的創業信念，只有這樣才能取得成功。

　　有了創業想法、方法和信念的同時，我們應及時了解黨中央國務院以及各級政府出臺鼓勵創業的政策，我們應該積極學好政策，積極爭取上級支持，為我們創業成功爭取有力的支持。作為大學生村官，創業這條路對我們來說不僅僅只是為了響應黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風景。

　　篇四：堅定信念走好路子

　　大學生村官創業心得體會：堅定信念走好路子 20xx年8月，通過在SYIB我無意中看到了中央電視臺的農業天地湖南祁東黃花菜的種植，覺得是一個不錯的項目。便請假自費去了四川渠縣、湖南祁東等地進行這個項目的實地考察。在經過向有關人員咨詢了相關的知識后，發現黃花菜味甘而氣微涼，祛濕利水，除熱通淋，止渴消煩，開胸寬膈令人心平氣和，免于憂郁”。其性味甘、涼，具有很好的利水涼血、安神明目、健腦、抗衰老功能，并能顯著降低血清膽固醇含量，所以對于腦力勞動者及高血壓患者有良好的保健作用。雖然黃花菜的功效很不錯，但是對于一個全新農產品的種植到走向市場,單純的了解是遠遠不夠的,必須要有科學的依據。通過做市場調查，發現市場上“黃花菜”比較走俏，鮮花的價格基本上是2.5元到4元錢不等，并且不是本地生產，全是從外地引進，而且供不應求，很多人想買都買不到。

　　得出這一結論便作出可研性報告書并向鄉上做匯報，鄉上支持我先走一步。我和村干部說了我的計劃，支部書記說：“村上一定幫你把這件事落實”；會計說：“你是一個女孩子，決心是不是下夠了”；六社社長說：“我們家周圍的土地，可以無償給你使用一年”。看著村里這么多人的支持，我很感動，作為一個不是本地人確能獲得如此多人的支持，這件事情我一定要付出更多的努力來回報他們的支持。于是我決定先租20畝土地作為種植基地，讓老百姓看到了收益在帶動他們致富。因為我知道，對于我能在那里帶領他們開辟一條致富之路他們是歡迎的，同時也是擔心的。

　　農村有句老話叫“櫻桃好吃樹難栽”。要種出叫好又叫賣的黃花，也不是件容易的事。為了找到合適的土地，我和村支部書記頂著烈日跑了幾個社，選了不少地塊。第一塊地：土質可以，管理方便，陰山太重；第二塊地：水源和交通沒問題，管理又不行……多次周折、反復比較，最后看中了六社公棚的一塊地：緊鄰公路，土地耐旱，土質也符合種植黃花的要求。選中了這片土地后叫上這個社的社員開了大會，因為年輕勞動力基本都在外面去了，家里剩下些老人和小孩，能把丟荒的土地換成錢，社員們都是支持的。解決了土地問題，就開始進行土地平整，首先就是除草，由于這塊土地大部分人外出務工，土地常年荒蕪，草比人高。看著這樣一片土地，我的心痛了，并下定決心要把這片荒廢的土地變成老百姓的錢袋子。

　　對于一個生長在農村卻未做過農活的我來說，要把一片荒地變成能夠耕作的土地卻是一

　　件極大的.挑戰。從請人除草開始，看著如此大面積比人都還高的雜草，心里焦躁不安，本來時間就已經很緊迫了，如果不能夠在有限的時間里將草除完，就將直接影響到我種苗下地以及第二年的收成。這個時候，會計對我說：“不要著急，創業是艱苦，一定能夠做完。”我的心開始安靜下來，母親怕我在僅有的時間內完成除草便主動到地里幫我，看著母親如此的幫我，感激之情油然而生，更加堅定了創業一定要成功的信念。

　　由除草開始，我的面前就是一路的荊棘，遇到一個問題解決一個問題、解決一個問題又遇到一個問題，在解決與遇到問題中不斷的前行，而在前行的過程中才是真正體會到了，創業不易，作為一名大學生村官更不容易，好在有家庭堅強的厚盾，我并非孤單作戰，即使前面的路再艱難、阻礙再多，我也能夠一個一個的解決。在耕作的時候出現的一種狀況就是“牛在前邊跑，人在后面追 ”。由于土地常年荒蕪，當牛在犁土的時候，犁頭剛剛犁進土中，牛一向前走，犁頭就跳到了土面上，人在后面就是大汗淋淋，人很累，牛也很累，但是有限的期限內卻要將土地耕作出來，雖絕非易事卻也是能夠做到的。“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，現在的我越來越深刻的理解了這句話。

　　土地平整完了，前一部分的種苗也回來了，有了老百姓的支持，種苗很快就下來了地，由于資金的不到位，還有一部分種苗沒有落實，雖然只差那么幾萬塊錢，但在那個時候那幾萬確算得上是救命錢，到農業局問后，他們有小額貸款，雖然手續繁瑣，鄉政府確大力幫忙解決，最后信用社到信用聯社這邊，由于在時間上的關系，貸款得一兩個月后才能拿到，那個時侯可真的就叫“黃花菜都涼了”，心里焦躁不安，在這個時候，南充法制報主任把商業銀行的行長介紹給了我，銀行那邊決定把款貸給我。拿到貸款后，我立即跟種苗商聯系上了，但是那邊給的消息確讓我再次跌入谷底，這時的我才知道：“我看到別人的輝煌，確沒看創業的艱辛”。現在的自己猶如一葉孤舟，找不到了方向，我已經不好在找父母借錢，政府這邊已經給了我很大的支持，也不好再次麻煩。這個時候的我想到了給區委吳書記寫了一封信：將自己的情況做了一個介紹，吳書記看到信后很重視這個事情，讓相關部門的領導實地看看情況，來的領導跟我們鄉黨委政府商量，政府借兩萬元給我，就業局有小額貸款，把款辦下來就還給政府，政府把兩萬元錢交給我的時候，我無比的激動，我的心踏實了，種苗錢到位了，不怕錯過種植季節了，對他們的感激之情由然而生，我一定要努力將自己的產業做好，一定要對得起那么多支持我的人，那個時候在不斷的為自己鼓氣與加油中，建成了20畝黃花種植基園。

　　從種植到收獲，一年的時間，讓我真正的體會到了農民的艱辛，小時候常常會聽到老一輩人說：不好好學習的話，會“面朝黃土背朝天”，那個時候的話是為了激勵小孩子們好好學習走出農村；從未想過有一天我會過上“面朝黃土背朝天”的日子，這并不是因為沒有好好學習，而是為了能夠讓自己學習到更多。農民很苦，是因為他們的小農意識；農民很累，是因為他們只遵循原始的模式；而自己，是農民也非農民；是，因為從小生活在農村。非，是因為從來未成做過農活。聽到的東西和實際的東西總是相差得太遠太遠。也真正的體會到實踐就是真理。

　　從育苗到采摘，經歷了太多，印象最為深刻的就是凌晨三點就開始下地采摘黃花，不管天氣如何，才開始的一兩天，當鬧鐘三點想起的時候，那個時侯的自己掙扎著才起了床，在掙扎中想著：我為什么不像其他村官一樣平時跑跑路、弄弄文件？為什么給自己找那么大的罪受？看著別人還在夢里的時候，我已經開始勞動，心里是那么的不平衡，也會在朋友面前抱怨著，朋友總是笑笑說：“勞動是光榮的，再說了，自己選的路，少在那里抱怨”。也是啊！這條路是我自己選擇的，唯有堅持才能成功。在看看到地里干活的人，他們一樣那個時候到地里了，他們雖然能夠掙錢，但是起得那么早，還不管刮風下雨，也都堅持著，而且只有那么幾元錢，看著他們，在無形中也給了自己很大的支持。就像朋友所說，在城里一個小時幾元錢誰給你干活去，這就是差異，看著這樣差異，想要帶領他們致富心更是無比的堅定，雖然作為一名村官，雖然待的時間很短，但是我一定會用有限的時間真正的為老百姓做些事情，而不是所謂的夸夸其談，紙上談兵。

　　身為大學生村官，辦了這么一個種植基地，受到了很多村民關注，一定程度上也起到了帶頭致富的作用。先合作社辦起來，等合作社名聲創出來了，品牌打出來了，再吸收周邊一部分低收入農戶，增加他們的收入。

　　創業是大學生“村官”在農村改變群眾觀念、引領群眾創業致富、發揮到村任職作用最直接和最根本的途徑，更是將大學生“村官”鍛煉成長與豐富基層工作經驗緊密結合的最有效方式。

　　從一開始認為大學生村官既沒權又沒地位，在村里發揮不了多少作用，到現在堅定的信念就是只要我還是一名大學生村官，我就要對群眾負責，對自己負責，為群眾的生活著想，把帶領群眾發展致富作為自己義不容辭的責任。其實，大學生村官做的每一件事情，村民都是看在眼里、記在心里。

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