班級工作總結

時間：2021-01-12 14:48:38 總結我要投稿

班級工作總結

　　班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。下面小編給大家帶來班級工作總結，歡迎閱讀，希望對你有所幫助！

班級工作總結

　　轉眼間，這個學期也即將結束，回顧這一學期的班主任工作，感受很深的是忙碌，繁瑣。但是一想到學生那純真的笑臉，懂事的話語，心頭的勞累，便漸漸消散了。在這一學期中，我在工作上認真負責，在業務上刻苦鉆研。我憑著一顆熾熱的心，對學生傾注了一片真情，奉獻出自己的一顆愛心，盡職盡責，踏實做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，然而更多的是歡樂。我體會到：班主任工作有苦有樂，從苦中完善自己，從苦中學會班級管理，從苦中看到了學生的不斷進步和成長。現將這學期的工作總結一下。

　　一、樂于探索，不斷完善，建設良好班集體

　　班集體是學生學習、勞動、生活的大家庭，是學生接受教育，學習做人，茁壯成長的搖籃。班集體的好壞，對每個學生都有直接的影響，因此我很重視組織和培養一個好的班集體，讓學生能夠在這個集體中嚴格要求自己，不斷克服自身的缺點，不斷充實、完善和塑造新的自我，使之成為合格的學生。我是從以下幾方面來抓班級建設的。

　　1、高度重視培養班集體的核心骨干力量

　　班主任是一個班的組織者、領導者，既要負責這個班學生的思想、學習、生活、健康等，還要注意培養一批班干部，形成班集體的核心骨干力量。在開學初，我利用班隊時間和中午時間，讓學生自我推薦，然后全班同學投票選舉出班上學習好、關心熱愛集體、敢說、敢管、能堅持原則的同學來擔任班委。平時教他們一些組織和管理的方式方法，讓他們主持班會，讓他們給同學解決一些問題和同學生活、學習上的困難。為培養他們的工作能力，我對這些班干部，既嚴格要求，又支持他們的工作。他們有了成績，我熱情贊揚，他們遇到困難，我幫助解決；他們不會做的，我給他們出主意想辦法，教給他們方法；他們工作中出了差錯，我主動承擔責任。讓班干部在班級中樹立較高的威信。這樣班委真正起到班主任助手作用，班委帶動組長、組長帶動組員，全班同學齊心合力，自覺遵守學校的各項規章制度，完成各項任務，人人積極上進。幾乎每周都被評為文明班級。

　　2、加強常規管理，養成良好習慣

　　對一個班集體來說，管理是教育的需要，好的班風、學風是管理的結果。為了形成良好的學風、班風，我首先是結合校規、校紀等，制定出切實可行的班級規章制度。開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我還利用課余時間和學生們一起布置美化班級，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿書香氣息的學習環境。并且經常利用中午時間，有選擇性地讓幾個同學講講一天中哪些是做得好的，哪些是做得不夠的，明辨是非，讓同學們自覺地按要求來做，用“公約”來約束自己。在課間、中午看到地面不干凈了，就馬上給學生提出，每個人動手撿一撿。誰犯了小錯誤，就由他負責打掃衛生。總之，在養成良好的習慣過程中，我提出不同的要求，并強化訓練，讓同學們在班級中，逐步養成良好的行為、學習和生活習慣。

　　3、實行作業表彰制，調動一切可能調動的積極因素

　　選好組長后，在擔任組長之前，開個小組長會，講講在履行組長職責時，要求他們做好哪些方面的工作，并要求每個小組長每人準備一本登記本，每天將檢查的結果登記好，完成的打√，掉在家里的打“？”沒完成的打×。每天的結果要及時向我匯報并在黑板上公布，我再按照各組完成的情況給各組打分，然后對同學們做得好的地方給予肯定，同時也指出不足之處，今后加以改進。這樣一來，調動了一切可以調動的積極因素，同學們學習勁頭足了，上進心也強了。

　　4、加強同學之間的團結友愛教育，增強班級凝聚力

　　一個好的班集體應該是老師與同學之間的相互尊重，同學與同學之間團結友愛的集體。在班集體中，語言要文明，不能隨便開口罵人；行為要謙恭。我時時關心每一個學生，對他們即嚴格要求，又充滿愛心，讓他們時時處處既感受到老師的嚴格，又感受到師長、慈母的愛。我熱情地幫助他們解決各種困難，仔細地體察他們的喜怒哀樂，耐心地傾聽他們的呼聲要求，正確地引導他們全身心地搞好學習。對班級中的后進生，我沒有歧視他們，而是注意到他們的閃光點，發現他們的點滴進步，進行表揚鼓勵，號召同學們向他們學習。有時我有意識地分配后進生做一些較適合的工作，當他們取得成績時及時給予肯定和鼓勵，以增強他們的自尊心、自信心和上進心。作為教師，努力去發掘他們心靈深處的積極因素，尋找他們的點滴進步和優點，及時給予表揚和鼓勵，這樣使學生感到了自己仍有長處，老師和同學并沒有歧視他們，這樣既培養了他們的集體感情，又創造了他們愿意接受教育的條件。因而他們會更加熱愛集體，使全班同學緊密團結在這個家庭中，增強了集體的凝聚力。

　　二、樂于奉獻，不斷付出，熱愛關心學生

　　“沒有愛，就沒有教育”，真摯地熱愛自己的學生，是教師職業道德的核心，是取得教育成功的.極為重要的保證。我平時注意細心觀察和了解每一個學生各方面的情況，做到心中時時有學生，學生的各科學習情況、思想行為、性格特點、興趣愛好，他們想什么，做什么及家庭對他們的教育情況，我都去了解。我經常找學生談心，做學生的知心朋友，為了取得家長的支持和配合，共同教育好學生，我幾乎每天要和家長飛信聯系，及時向家長匯報、交流學生在校的情況。

　　三、樂于實踐，開展豐富多彩的班級活動

　　積極地有計劃地組織和開展豐富多彩、靈活多樣的班級活動，滿足學生的精神文化需求，提高學生的素質。我把班會活動與少先隊活動結合起來，使學生的活動豐富多彩。本學期，結合少先隊工作，開展了各項主題隊會，如組織學生開展了“養成文明習慣，創建溫馨班級”和“我讀書我快樂我成長”等班隊活動，時常進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品衛生，不購買小攤小販出售的不潔食品。輔導學生積極參加常州市和鐘樓區組織的作文比賽，并取得了一些成績。我班的吳雨蓮和陳予樨獲市三等獎，許愿獲區三等獎。

　　班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中，我將繼續耕耘屬于我的那片園地。對學生用愛心的雨露去澆灌，用園丁的辛勤去管理，我堅信：今日的辛勤耕耘，必將會換來明天的燦爛與輝煌。

　　班級工作總結

　　班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年中主要做了以下幾點：

　　一、班干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：

　　其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信；

　　其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個學期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。

　　二、形成正確的集體輿論，培養優良班風。

　　我非常重視班級輿論，培養優良的班風，從整體上來提高學生的學習成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創造出優良的班風，我從以下幾個方面入手：

　　1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊的閱讀指導等來形成學生的是非觀。

　　2、運用典型事例，進行表揚和批評。

　　3、運用黑板報、風采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

　　4、組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求等，并教育學生要嚴格遵守。

　　三、做好學生的安全教育工作。

　　平時總是抽出時間對學生進行安全教育，教育學生在校遵守學校的規章制度，過馬路要遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　四、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。

　　總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

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