工人年終總結

時間：2021-06-25 16:17:32 總結我要投稿

工人年終總結

　　導語：積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。今天小編準備了工人年終總結。文章希望大喜歡！

工人年終總結

　　時光匆匆，轉眼間到了2019年，2018年對我來說具有不平凡的意義，我開始了自己的職業生涯。成為了一名煤礦工人，為煤礦事業奉獻自己的青春。2018年我經歷了從一名學生到礦工的巨大轉變，回顧這一年來，感觸很深，收獲頗多。

　　在這一年里，我在礦領導、部門領導以及同事們的關心和幫助下迅速的融入到了工作當中，并順利的完成了各項工作。通過不斷的學習和努力，讓我在工作認知和思想覺悟方面有了很大的提高。

　　做為一名合格的煤礦工人，首先要有良好地思想品質和職業道德修養。積極的思想態度決定了工作的積極性；良好的職業道德讓一個人認真負責，一絲不茍。在這方面，通過一年的磨練，我已經具備了成為一名合格煤礦工人的先決條件。

　　其次，一名合格的煤礦工人還要具備一定的專業知識和良好地工作能力。我的工種是井下電鉗工，我不怕苦，不怕累，虛心向老師傅們求教、自己在工作閑余，在網上查找一些與機電相關的書籍、文章進行學習，為自己充電。，在很短的時間內就熟悉并掌握了井下各種機電設備的操作以及基本的維修與維護。

　　除了這些，最重要的就是工作態度了。人常說：“三百六十行，行行出狀元。”身為一名煤礦工人，我熱愛自己的工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成的工作，按時加班加點，保證工作按時完成。

　　工人年終總結

　　經過三個月的脫產培訓，使我深深地意識到：在安全生產工作中，我們煤礦工人要不斷開拓創新，改進工作方法。因為創新和應變能力已成為推動企業快速發展的核心要素。而煤礦工人特別能戰斗就是要通過學習、創新來鑄就特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神；樹立終身學習的觀念，養成勤讀書、勤思考的習慣，持之以恒地堅持下去，你定會大有收獲。不知道你注意到沒有，許多天賦很高的人，終生處在平庸的職位上，導致這一現狀的原因是不思進取。而不思進取的突出表現是不讀書、不學習。

　　寧可把業余時間消磨在娛樂場所或閑聊中，也不愿意看書，更不愿意參加各類培訓。世界上的任何事物都是不斷發展變化的。變化，也是企業間和企業內競爭的根本原因和原動力。而要判斷一個企業、一個員工優秀與否，主要看它或他是否自動自發地能應付隨時隨刻可能發生的任何變化。而要想應付這些突如其來的變化，最直接最有效的方法就是不斷地充電，不斷地看書學習！

　　因此誰，工作之余，積極參加各類培訓，對提升自己技術水平和提高自身素質，還是非常有幫助的。在這里，我們不妨舉個例子來講：有個年輕的伐木工人，在一家木材廠找到了工作，工作條件不錯，報酬也不低。老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。他很珍惜，下決心要好好干。第一天，他砍了18棵樹。老板高興地說：“不錯，就這么干！”這個工人很受鼓舞。第二天，他干得更加起勁，但是只砍了15棵樹。第三天，他加倍努力，可是僅砍了10棵樹。這個工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己不知道怎么了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”年輕人悔悟地說：“我天天忙著砍樹，竟忘記了抽出時間磨斧子！”俗話說，磨刀不誤砍柴工。道理即在這里。生活中，雖然我們的工作都很緊張，但是也應注意勞逸結合，經常磨快自己的“斧子”，以加快成功的步伐。因為沒時間磨斧子，就會導致工作效率低下，甚至會喪失成功的機會。

　　平時積累的經驗和學習的知識，看似用處不大，當變化發生時，別人可能會手足無措，而那些平時善于學習、積極參加培訓的人則往往能胸有成竹，任他風吹雨打，勝似閑庭信步。我所在的濟寧能源發展集團運河煤礦在企業文化“員工的學習觀”中闡述說：一個企業的發展壯大，靠的是良好的員工隊伍：一個良好的員工隊伍，來源于員工過硬的自身素質，而素質的提高需要員工有深厚的文化底蘊和過硬的技能。當今知識經濟時代是一個新科學、新知識、新技術快速發展的時代，也是知識“快速折舊”的時代。學習是一個人真正的看家本領，是人的第一特點、第一智慧，其他一切都是學習的結果。要改變把人生簡單地分成學習階段和工作階段的粗淺認識，堅持工作中學習，學習中工作，終身學習，全員學習，活到老，學到老，奮斗到老。知識經濟社會，人人要有知識。知識的積累需要學習，環境的適應得益于學習，創新的起點在于學習，應變的能力來自學習，個人的成長離不開學習。

　　努力學習，刻苦鉆研，創建學習型企業，爭做知識型員工，是時代的呼喚，也是新時期工人階級的必然要求。學習成為引領企業發展和員工成才的強大動力。因此，濟寧能源發展集團的職工教培中心的.樓頂上早早地就樹立起了“知識改變‘命運’學習成就未來”幾個巨幅標語。對此，我的感慨良多。“知識改變‘命運’學習成就未來”，這是職工教培中心給所有職工的一種暗示，它是一道命題，是一味良藥，也是一針清醒劑，更是一個超越自我的起始符。的確如此，在競爭日益激烈的二十一世紀，要想在生存和事業上占有一席之地，就必須要掌握適當的專業知識，進而用知識去改變命運；而要擁有淵博的知識，就需要通過長期努力的學習。所謂學習，是人在社會生活中獲得經驗的過程，是一個接受知識、增長學識、提高能力的智力過程。

　　培根說過“知識就是力量”，但知識本身并不能成為力量，只有知識的實際運用，知識內化為主體素質，內化為主體的學識和能力，才能顯示出無窮的力量，儒雅的氣質和人格的力量才能體現出來。學習也是一種生存能力的表現，你天資聰穎，別人的天資也并未見得比你差。他人在不斷地學習，而你止步不前，到最后，你必然落后于人。而在當今的企業里，落后就意味著被淘汰，同時也就意味著你的生存能力在一步步降低。

　　總之，21世紀是前所未有的“全球社會”，也是前所未有的知識信息社會。知識經濟一體化已成為當代經濟發展的一個突出特征，一個引人注目的新趨勢。有人預測“在今后的5年中，生活在工業國家的每5個人中有4人的工作方式將不同于他們前5年的工作方式。今天你是很稱職的職工，如不堅持學習，明年就有可能落伍；人與事的不協調是絕對的，解決這一矛盾的方法之一是進行職工培訓。因為單靠職工自己自學是有限的，效果也是參差不齊的。所以，我們的煤礦企業要想在現代社會的競爭中立于不敗之地，也必須重視對礦工的培訓。

　　我們煤礦工人本身則也應該積極投身于企業安排的各類培訓中，形成良性互動和利己、利企、利國之勢！真正為中國煤炭工業貢獻出自己的那一份力量！

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