記錄片活動(dòng)工作總結(jié)
導(dǎo)語：工作總結(jié)就是談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。下面小編整理了記錄片活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎參考借鑒！
記錄片活動(dòng)工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
xxx用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。通過本次活動(dòng)要全面提高全體師生的思想素質(zhì)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、牢固樹立教師的視生如子的管理理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的責(zé)任心和使命感。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，制定學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案
我校首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)《教育部辦公廳關(guān)于組織收看電視新聞紀(jì)錄片的通知》，并成學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，由吳樹新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，魯書欣同志任副組長(zhǎng)，班子其他成員任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案。接著組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡和有關(guān)文件，要求廣大教師充分認(rèn)識(shí)開展向同志學(xué)習(xí)的重要意義，深刻理解同志先進(jìn)事跡的精神內(nèi)涵，把活動(dòng)和師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。
三、高度重視，扎實(shí)安排
為保證學(xué)習(xí)活動(dòng)收到實(shí)效，加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校把學(xué)習(xí)事跡紀(jì)錄片作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事，要求全體教職工以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)習(xí)事跡與加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和文明校園創(chuàng)建，爭(zhēng)做文明師生活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
四、扎實(shí)開展系列活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效
1、學(xué)校認(rèn)真搜集相關(guān)資料，充分利用校訊通、教師QQ群、多媒體放映等媒介進(jìn)行宣傳。通過一系列的措施，營(yíng)造了學(xué)習(xí)良好氛圍。
2、通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過學(xué)習(xí)，學(xué)校教職工每人撰寫心得體會(huì)1篇。
3、圍繞事跡，緊密結(jié)合單位和個(gè)人實(shí)際，深入分析事跡所彰顯出的高尚師德，深刻剖析個(gè)人師德修養(yǎng)，牢記一個(gè)人民教師應(yīng)該具有的高尚師德情操，真正做到師德入耳、入腦、入心。學(xué)校組織了座談會(huì)，全體教師都做了一次徹底的.反思，紛紛表示以此來時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
4、將打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍與培育良好的師德師風(fēng)相結(jié)合，著力培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)之風(fēng)、奉獻(xiàn)之風(fēng)、敬業(yè)之風(fēng)、愛生之風(fēng)、研究之風(fēng)，同時(shí)號(hào)召大家忠于職守的敬業(yè)精神、孜孜不倦的進(jìn)取精神、風(fēng)雨同舟的協(xié)作精神和淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，并以此精神推動(dòng)我校各項(xiàng)工作出成績(jī)、上臺(tái)階。
記錄片活動(dòng)工作總結(jié)
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
人是感性動(dòng)物，他們也并不是“鐵打”的，也會(huì)偶爾想念家人。各地在出臺(tái)多項(xiàng)措施，激勵(lì)關(guān)愛“疫”線人員的同時(shí)，還應(yīng)特別針對(duì)“疫”線醫(yī)務(wù)人員家庭，拿出具體“干貨措施”，關(guān)心關(guān)愛這些人員的家庭，幫助解決“后顧之憂”，讓他們?cè)凇耙摺本�更加勇往直前。
落實(shí)家庭生活保障，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不分心”。目前，各地紛紛實(shí)行社區(qū)、小區(qū)封閉式管理，旨在切斷病毒蔓延“渠道”，或多或少給許多家庭帶來了一些不便。誰沒有父母、兒女，誰不關(guān)心家人的安全，“疫”線那群最美“白衣天使”，舍小家為大家，第一時(shí)間主動(dòng)請(qǐng)纓，成為最美“逆行者”，冒著生命危險(xiǎn)日夜奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線，他們何嘗不想念家人，但是肩上“救死扶傷”的醫(yī)護(hù)責(zé)任讓他們不能“三心二意”。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)措施關(guān)心關(guān)愛“疫”線人員，就該從以人為本出發(fā)，主動(dòng)了解疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)家庭在采購(gòu)生活物資等方面遇到的困難，積極聯(lián)系社區(qū)及相關(guān)商家，組織青年志愿者或“青年突擊隊(duì)”成員為其家庭無接觸配送所需生活物資，全力保障防疫時(shí)期一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)家庭物資供應(yīng)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家人而分心。
落實(shí)子女在線關(guān)愛，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不憂心”。由于疫情防控，全國(guó)各地學(xué)校均推遲開學(xué)，這些“疫”線醫(yī)務(wù)人員的子女大多成為了“留守兒童”，由老人幫為代管，子女在家身體是否健康，有沒有按照學(xué)校統(tǒng)一安排在家復(fù)習(xí)、自學(xué)，學(xué)習(xí)情況如何，應(yīng)該是“疫”線醫(yī)務(wù)人員最為憂心的事情。因此，各地要主動(dòng)關(guān)心一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)子女，針對(duì)學(xué)校延遲開學(xué)，青少年、兒童留守在家，課業(yè)需要輔導(dǎo)等問題進(jìn)行摸排了解，利用“青年之家”“童伴計(jì)劃”等平臺(tái)，組織青年志愿者、童伴媽媽為其提供優(yōu)質(zhì)、多樣、有趣、實(shí)用的作業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、休閑娛樂等線上活動(dòng)。并且注重做好延期開學(xué)期間青少年、兒童安全宣傳，引導(dǎo)青少年科學(xué)安排新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到“停課不停學(xué)”，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為子女而憂心。
落實(shí)家屬心理疏導(dǎo)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不愁心”。一場(chǎng)災(zāi)難必定會(huì)給一定人群心理造成“陰影”，像“疫”線醫(yī)務(wù)人員的家屬，特別是作為父母的老人更是多了一份對(duì)他們的擔(dān)心，再加之由于疫情防控，“剝奪”了他們習(xí)以為常的散步、跳廣場(chǎng)舞、下棋等老年活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間“宅家”，更加重了心理的不順暢，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，各地要主動(dòng)關(guān)心一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)及其家屬的心理健康，組建高質(zhì)量的心理疏導(dǎo)志愿者團(tuán)隊(duì)，與一線醫(yī)務(wù)人員、援鄂醫(yī)療隊(duì)及其家屬建立溝通聯(lián)絡(luò)渠道，給予一線醫(yī)務(wù)人員和家屬積極的精神關(guān)懷，讓他們互相支持鼓勵(lì)，減少心理焦慮，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心決心，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家屬而愁心。
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