關(guān)于系主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文

　　系主任工作總結(jié)(一)

　　一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪來(lái)年的工作。

　　本期是本人作為經(jīng)貿(mào)系系主任的第二個(gè)學(xué)期，在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，本人按照既定的工作思路，以創(chuàng)新的要求對(duì)全系的工作進(jìn)行管理，本著人本主義的思想，對(duì)全系的人力物力進(jìn)行調(diào)配，充分合理地利用所有的教學(xué)資源，以求得最大的教學(xué)與學(xué)生管理的效益，在此基礎(chǔ)上，全系的工作在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，有了較大的起色，有了一定的創(chuàng)新效果。

　　這個(gè)學(xué)期，是我系有史以來(lái)，教職員工最多，學(xué)生人數(shù)最多，情況變化最大、最多的一個(gè)學(xué)期。從招生規(guī)模上來(lái)看，我系原計(jì)劃是500左右，但最后總新生人數(shù)達(dá)到了950人，由此引起了開(kāi)學(xué)之初教師與輔導(dǎo)員的安排在一定程度上出現(xiàn)一些動(dòng)蕩。但我們提前做了大量的工作，把被動(dòng)的局面基本扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。另外，本期我系先后共有五位專職教師生病住院動(dòng)手術(shù)，這對(duì)教學(xué)方面帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，但我們合理調(diào)配教師，教師也積極配合，使整個(gè)教學(xué)工作相對(duì)平穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)事故；并且，這個(gè)學(xué)期，我系面對(duì)的還有兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)評(píng)估、職教國(guó)際研討會(huì)資料的突擊翻譯以及教研室主任的調(diào)換等重大事情，但我們腳踏實(shí)地地工作，克服了一系列的困難，使我們?cè)诮虒W(xué)管理與學(xué)生管理等方面，都取得了一定的成績(jī)。

　　總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期本人的工作思路十分清晰，堅(jiān)持以教學(xué)工作的中心的原則，使全系的工作主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　（1）全系工作的指導(dǎo)思想明確。根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，我系在開(kāi)學(xué)之初，就制定了工作指導(dǎo)思路，即：以日常管理為基礎(chǔ)，以師資建設(shè)為重點(diǎn)，以提高效率為手段，以制度建設(shè)為保障，以實(shí)踐教學(xué)為突破口，以實(shí)習(xí)就業(yè)為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理的結(jié)合，全面推進(jìn)經(jīng)貿(mào)系的各項(xiàng)工作。

　　（2）制度建設(shè)有長(zhǎng)足的發(fā)展。本期，我系對(duì)教學(xué)管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、崗位工資分配制度、實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦制度、實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度等重要制度進(jìn)行了修訂。現(xiàn)在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡(jiǎn)單而有效了。

　　（3）實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展得較好，有一定特色。本期，我系各個(gè)專業(yè)教研室都根據(jù)系里開(kāi)學(xué)之初的布置，在期中相繼開(kāi)展了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)專業(yè)的二年級(jí)，都選出兩門或兩門以上的專業(yè)核心課程，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，特別是文臘梅老師主持的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐課程、財(cái)會(huì)教研室室的會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐教學(xué)、證券投資專業(yè)的模擬投資活動(dòng)、電子商務(wù)專業(yè)的各項(xiàng)技能實(shí)踐與培訓(xùn)考試等活動(dòng)，對(duì)我系的實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，打下了良好的基礎(chǔ)，做出了有益的探索。

　　（4）教學(xué)管理工作與學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。本期，我系建立了三大會(huì)議制度，即：輔導(dǎo)員與教研室主任聯(lián)系會(huì)議制度，輔導(dǎo)員、學(xué)生代表與任課教師交流會(huì)議制度，輔導(dǎo)員不定期參加教研室會(huì)議制度。并且規(guī)定每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)與期末的兩個(gè)時(shí)段，各專業(yè)教研室必須與相關(guān)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行溝通、交流與引導(dǎo)。

　　（5）實(shí)習(xí)與就業(yè)工作得到合理的安排與規(guī)劃。本期，根據(jù)我系下學(xué)期畢業(yè)生多，實(shí)習(xí)與就業(yè)壓力大的情況，我系提前對(duì)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作做出了規(guī)劃，將相關(guān)的制度進(jìn)行完善，并將相關(guān)的安排提前通知學(xué)生，提高了透明度。

　　（6）合理規(guī)劃畢業(yè)生工作，把畢業(yè)生的管理辦法、教學(xué)與實(shí)習(xí)安排以書面的形式隨學(xué)生成績(jī)單通知家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)知道什么時(shí)候該做什么，什么事情是必須要做的，以配合學(xué)生及教學(xué)管理工作的開(kāi)展。下面，從幾個(gè)方面，闡述本人本期的工作與管理情況。

　　一、教學(xué)管理方面

　　（一）狠抓教學(xué)管理制度建設(shè)，規(guī)范日常教學(xué)程序

　　教學(xué)管理工作是一項(xiàng)重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發(fā)展的關(guān)鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有100多名，學(xué)生人數(shù)超過(guò)2500人，有6個(gè)專業(yè)教研室，涉及8個(gè)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學(xué)管理工作沒(méi)抓到實(shí)處，將會(huì)嚴(yán)重影響全系乃至全校的教學(xué)工作，所以，從20XX年暑假開(kāi)始，就狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)，并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，制訂了一套完整的包括教學(xué)管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實(shí)施暫行辦法的教學(xué)管理文件，規(guī)范了日常教學(xué)程序，使教學(xué)管理制度化，教師考核公式化，崗位職責(zé)透明化，制度制訂后，經(jīng)過(guò)系務(wù)會(huì)議及系教師代表會(huì)的多次討論、修改、定形，并于本期開(kāi)學(xué)的第一周就組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，一期下來(lái)，已初見(jiàn)成效，系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干事不再整天困擾在瑣碎事務(wù)中，有更多的精力去考慮系部的發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的加強(qiáng)。廣大教職員工自覺(jué)遵守和維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度，本期系里除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外，無(wú)任何教學(xué)事故發(fā)生，調(diào)課請(qǐng)假現(xiàn)象也比過(guò)去減少許多，教學(xué)反應(yīng)也很好，除了3位新教師在開(kāi)學(xué)前幾周教學(xué)有不理想的反應(yīng)外，無(wú)其它教學(xué)投訴。有了規(guī)范健全的教學(xué)管理制度，本期系里的教學(xué)工作可以說(shuō)是圓滿地按質(zhì)按量地完成了。

　　（二）嚴(yán)抓教學(xué)評(píng)估，以評(píng)促建促改，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前發(fā)展

　　教學(xué)評(píng)估是上級(jí)主管部門對(duì)各級(jí)院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我系本期有2個(gè)專業(yè)參與由省教委組織的評(píng)估，由于我系還是首次接受這種評(píng)估，無(wú)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)參照物，所以工作難度大，任務(wù)也很重，本人在前一個(gè)學(xué)期，就建立了專業(yè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行全面的管理與督促。所有的評(píng)估資料都是從無(wú)到有，一點(diǎn)一滴收集、整理、撰寫，參與評(píng)估的經(jīng)英專業(yè)教研室、經(jīng)貿(mào)管理教研室的教師們?cè)诟鹘萄惺抑魅蔚?親自帶領(lǐng)下、歷時(shí)半年多苦干加巧干，加班加點(diǎn)，認(rèn)真仔細(xì)地完成了從撰寫自評(píng)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)到各種資料的建設(shè)工作，每個(gè)教研室都建立了40多個(gè)評(píng)估檔案，編寫了2本評(píng)估報(bào)告及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，順利接受了評(píng)

　　估專業(yè)組的評(píng)估，并且得到了專家組的好評(píng)。此次的教學(xué)評(píng)估，耗費(fèi)了我們2個(gè)專業(yè)教研室各位教師的不少心血，同時(shí)也給我們系里的教學(xué)管理工作帶來(lái)了質(zhì)的躍變，規(guī)范了我們?nèi)粘５慕虒W(xué)管理，使我們的教學(xué)管理有章有據(jù)，整個(gè)教學(xué)管理躍上了一個(gè)新臺(tái)階，推動(dòng)了系里的教學(xué)工作規(guī)范地向前發(fā)展。現(xiàn)在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評(píng)估的要求來(lái)做，所以專業(yè)評(píng)估帶給我們的不只是評(píng)估通過(guò)后的喜悅，更多的是以評(píng)促教、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)，使我系的教學(xué)管理工作有了一個(gè)長(zhǎng)足健康的發(fā)展。

　　（三）抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　我系專業(yè)多，青年教師多，教師流動(dòng)性大，教師的培養(yǎng)任務(wù)重，我系還要擔(dān)任全院各專業(yè)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，本期因擴(kuò)招，有近10名教師是臨時(shí)招聘上崗的，這無(wú)疑給教學(xué)工作帶來(lái)了壓力。為了培養(yǎng)和幫助新教師，盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，建立了一幫一，以老帶新的制度，各個(gè)教研室都做到有計(jì)劃，有過(guò)程，有總結(jié)，落實(shí)培養(yǎng)新教師的任務(wù)，并且及時(shí)根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度考核教師的日常工作，為了掌握教師教學(xué)的第一手資料，有的教研室主任一周聽(tīng)課達(dá)十次，為了幫助有教學(xué)反應(yīng)的新教師，有帶新教師任務(wù)的老教師，每周堅(jiān)持聽(tīng)所幫對(duì)象的課，手把手言傳身教，使我系的教學(xué)工作得以順利完成，教學(xué)質(zhì)量也得到了很大的提高，并涌現(xiàn)了像XXX、XXX、XXX這樣一批愛(ài)崗敬業(yè)，深受學(xué)生好評(píng)的新教師。

　　同時(shí)，我們大力調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，不公加大引進(jìn)力度，也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名教師，優(yōu)化了教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

　　（四）抓教研教改，提高教師的理論水平和科研能力

　　科研工作是高等院校的一項(xiàng)重要的工作，科研成果的開(kāi)發(fā)可以提高和升級(jí)學(xué)院的知名度，我系由于教師結(jié)構(gòu)問(wèn)題，年青教師占80%，科研力量較弱，在抓好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，系里一再?gòu)?qiáng)調(diào)科研的重要性，并且就科研工作訂立了專門的獎(jiǎng)勵(lì)制度。20XX年度，我系有財(cái)會(huì)教研室和大學(xué)英語(yǔ)教研室的兩項(xiàng)科研教改課題《高職院校經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式研究和實(shí)踐》、《高職大學(xué)英語(yǔ)1+x考試模式的研究》獲得院級(jí)課題，有19名教師在30多種刊物上公開(kāi)發(fā)表論文40多篇，而且還有5名教師在全國(guó)的核心期刊上發(fā)表了6篇論文，使我系的科研工作有了新的進(jìn)展。為了適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展的需要，許多中、青年教師在完成好日常教學(xué)教研工作的同時(shí)，還在不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有10多名教師參加了在職研究生課程的學(xué)習(xí)，不少專業(yè)教師還參加了各類職業(yè)資格證的考試。有10名教師作了全系或本專業(yè)的學(xué)術(shù)講座。還有5名教師參與了一些專業(yè)教材的編寫工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃開(kāi)展，并且獲得了一定的成效。

　　（五）抓教學(xué)考核，促進(jìn)制度的貫徹和落實(shí)

　　建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是要抓貫徹和執(zhí)行。本期的第8周和第16周我系各教研室對(duì)全體教師進(jìn)行了全面的教學(xué)大檢查，嚴(yán)格按照院系制訂的教學(xué)考核制度進(jìn)行考核。從2次全系性的教學(xué)檢查、考核來(lái)看，日常教學(xué)正逐步規(guī)范化，所有教師做到上課有教案或課件CAI，作業(yè)批改次數(shù)都達(dá)到了要求，老師互聽(tīng)課次數(shù)都能完成，有的老師聽(tīng)課多達(dá)十多次，下班輔導(dǎo)答疑也達(dá)到了規(guī)定的次數(shù)，杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生，無(wú)故請(qǐng)假和調(diào)課得到了控制。為了保證制度的嚴(yán)肅性，對(duì)有違紀(jì)行為的教師一律按制度規(guī)定處理，及時(shí)反饋和公示，并由系部及教研室主任分別找教師談話。后半期，這些教師的工作有了很大的改觀。規(guī)章制度得到了全面的貫徹執(zhí)行，教學(xué)工作也在管理中見(jiàn)到了成效。

　　二、學(xué)生管理方面

　　如何加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生管理與教學(xué)緊密相結(jié)合，是本人一直思索的問(wèn)題，也是工作中的一個(gè)重點(diǎn)。本期，針對(duì)我系學(xué)生的特點(diǎn)，我們進(jìn)行了一些管理創(chuàng)新，建立了三大聯(lián)系會(huì)議制度，具體如下：

　　（一）學(xué)生工作基調(diào)明確，學(xué)生工作機(jī)制較健全，學(xué)生工作定位較合理

　　本期，我系學(xué)生管理工作的基調(diào)是以下這三個(gè)方面：（1）全員管理，使教學(xué)與學(xué)生管理相結(jié)合；（2）加強(qiáng)正面引導(dǎo)，結(jié)合制度管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；（3）學(xué)生管理由表現(xiàn)管理深入到實(shí)質(zhì)管理。在這個(gè)基調(diào)下，我們結(jié)合前面所述的“三大會(huì)議制度”，把教學(xué)工作與學(xué)生工作有機(jī)地結(jié)合，形成了全員動(dòng)員，齊抓共的新局面。具體有如下創(chuàng)新之處：

　　1、20XX年5月10日，我系成立了以系主任為組長(zhǎng)、系黨支部書記為副組長(zhǎng)、教研室主任和兩課教師、輔導(dǎo)員代表為成員的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　2、制訂了三項(xiàng)以加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理工作聯(lián)系的會(huì)議制度；分別為：

　　系主任工作總結(jié)系主任工作總結(jié)(二)

　　20XX年倏然而去，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪來(lái)年。在去年的基礎(chǔ)上，本人沿著既定工作計(jì)劃，以創(chuàng)新的要求對(duì)全系的工作進(jìn)行管理，本著以人為本的思想，對(duì)全系的人力物力進(jìn)行調(diào)配，充分合理地利用所有的教學(xué)資源，以求最大的教學(xué)與學(xué)生管理效益，全系的工作在2012年的基礎(chǔ)上，有了較大的起色，取得了一定的創(chuàng)新效果。 20XX年是經(jīng)濟(jì)與管理系有史以來(lái)教職員工最多、學(xué)生數(shù)量變化最大、最多的一年。總體來(lái)說(shuō)，今年本人堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心的基本原則，使全系的工作主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）全系工作的指導(dǎo)思想明確。根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，我系在開(kāi)學(xué)之初，就制定了工作指導(dǎo)思路，即：以日常管理為基礎(chǔ)，以師資建設(shè)為重點(diǎn)，以提高效率為手段，以制度建設(shè)為保障，以實(shí)踐教學(xué)為突破口，以實(shí)習(xí)就業(yè)為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理的結(jié)合，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)與管理系的各項(xiàng)工作。（2）制度建設(shè)有長(zhǎng)足的發(fā)展。本期，我系對(duì)教學(xué)管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦制度、實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度等重要制度進(jìn)行了修訂。現(xiàn)在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡(jiǎn)單而有效了。（3）實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展得較好，有一定特色。本期，我系各個(gè)專業(yè)教研室都根據(jù)系里開(kāi)學(xué)之初的布置，在期中相繼開(kāi)展了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。（4）實(shí)習(xí)與就業(yè)工作得到合理的安排與規(guī)劃。本期，根據(jù)我系下學(xué)期畢業(yè)生多，實(shí)習(xí)與就業(yè)壓力大的情況，我系提前對(duì)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作做出了規(guī)劃，將相關(guān)的制度進(jìn)行完善，并將相關(guān)的安排提前通知學(xué)生，提高了透明度。（5）合理規(guī)劃畢業(yè)生工

　　作，把畢業(yè)生的管理辦法、教學(xué)與實(shí)習(xí)安排以書面的形式隨學(xué)生成績(jī)單通知家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)知道什么時(shí)候該做什么，什么事情是必須要做的，以配合學(xué)生及教學(xué)管理工作的開(kāi)展。下面，從幾個(gè)方面，闡述本人本年度的工作與管理情況。

　　一、教學(xué)管理

　　1、師資隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效。經(jīng)濟(jì)與管理系通過(guò)企業(yè)頂崗實(shí)踐、外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式培養(yǎng)16名骨干教師，使教師的教育教學(xué)、科研開(kāi)發(fā)能力和實(shí)踐教學(xué)水平得到了極大的提高。并鼓勵(lì)教師考取會(huì)計(jì)師、質(zhì)量工程師、物流師、市場(chǎng)推銷師、電子商務(wù)師、心理咨詢師等相關(guān)中級(jí)以上職業(yè)資格證書，提高雙師素質(zhì)教師比例，其中，今年老師取得了物流師二級(jí)職業(yè)資格證書。

　　2、教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)取得優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)是經(jīng)濟(jì)與管理系教學(xué)工作的重點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)與管理系通過(guò)教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)了教學(xué)改革的不斷深入，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)與管理系工商企業(yè)管理（企業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化方向）教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)；工商企業(yè)管理（企業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化方向）專業(yè)獲批中央財(cái)政支持的職業(yè)教育基地，并于10月份順利提交項(xiàng)目任務(wù)書。經(jīng)濟(jì)與管理系上下協(xié)作，并通過(guò)制定相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)二項(xiàng)建設(shè)的不斷完善，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和共享。

　　與此同時(shí)，繼續(xù)完成兩個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)——工商企業(yè)管理（企業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化方向）專業(yè)和物流管理專業(yè)的建設(shè)，加強(qiáng)了院級(jí)特色專業(yè)（會(huì)計(jì)專業(yè)）和院級(jí)精品課程（基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、質(zhì)量管理）的建設(shè)，為繼續(xù)申報(bào)高一級(jí)的教學(xué)工程項(xiàng)目打下了良好基礎(chǔ)。

　　3、教學(xué)改革不斷深入。為規(guī)范教學(xué)行為，合理調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，打造品牌優(yōu)勢(shì)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)、產(chǎn)業(yè)的有效對(duì)接，依據(jù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和平頂山產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，兼顧沿海發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)，我系結(jié)合教育部頒布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“崗位專業(yè)技能+質(zhì)量專業(yè)技能”的復(fù)合型高端技能型人才培養(yǎng)體系，有針對(duì)性地調(diào)整了20XX級(jí)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了面向職業(yè)崗位需求的以應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的課程體系。

　　在課程體系中專業(yè)核心課程具有十分重要的地位，其教學(xué)效果對(duì)于保證復(fù)合型高端技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量起著關(guān)鍵作用。為推進(jìn)專業(yè)核心課程的整體改革和全程實(shí)現(xiàn)，我系依據(jù)20XX級(jí)人才培養(yǎng)方案，于20XX年9月啟動(dòng)了專業(yè)核心課程改革。各專業(yè)制訂20XX級(jí)人才培養(yǎng)方案所有專業(yè)核心課程整體改革實(shí)施方案和工作推進(jìn)計(jì)劃表，首批專業(yè)核心課程改革將于2014年6月底結(jié)束。

　　20XX年我系也面臨個(gè)別專業(yè)招生急劇下滑的態(tài)勢(shì)，其中會(huì)計(jì)專業(yè)下滑20%，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)20XX級(jí)新生只有7人。招生人數(shù)下滑也說(shuō)明了專業(yè)改造及申報(bào)新專業(yè)的迫切性，因此，20XX年我系結(jié)合區(qū)域人才需求狀況及兄弟院校的招生及就業(yè)情況，對(duì)我系現(xiàn)有的八個(gè)專業(yè)重新進(jìn)行了論證，擬在改造老專業(yè)的同時(shí)，積極籌備申報(bào)新專業(yè)。對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，重新論證其存在的必要性，對(duì)于會(huì)計(jì)、工商管理等老專業(yè)，重新提煉專業(yè)特色，積極進(jìn)行教學(xué)工程項(xiàng)目申報(bào)，加大專業(yè)改革與課程改革力度，力求辦出特色，提升專業(yè)知名度及美譽(yù)度。

　　同時(shí)，通過(guò)充分的調(diào)研，擬以老專業(yè)為依托，在現(xiàn)有的師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施基礎(chǔ)上，籌備申報(bào)會(huì)計(jì)電算化和房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)。

　　4、積極組織、參加各級(jí)技能大賽。職業(yè)院校就是要在實(shí)踐環(huán)節(jié)上突出學(xué)生實(shí)操能力的考核。以生產(chǎn)成果的形式展示學(xué)習(xí)成果， 更具有評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性、合理性和激勵(lì)性。學(xué)生技能大賽拉動(dòng)了職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的變革，在教育教學(xué)模式創(chuàng)新、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容改革方面更加注重實(shí)用，競(jìng)賽的項(xiàng)目及要求， 使教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際需要、職業(yè)資格鑒定考核等內(nèi)容接軌， 促進(jìn)了職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能鑒定等工作的開(kāi)展。由于技能大賽涉及到的職業(yè)能力內(nèi)涵寬泛，不僅有技術(shù)能力要求，而且包括具有廣泛適應(yīng)性的一般職業(yè)能力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)的學(xué)生既有較高的職業(yè)技能，又有一定的職業(yè)崗位轉(zhuǎn)換的適應(yīng)能力，從而獲得較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。教師也通過(guò)職業(yè)技能競(jìng)賽得到了鍛煉，在競(jìng)賽過(guò)程中，教師要參與比賽項(xiàng)目或?qū)�業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研究，要與行業(yè)企業(yè)專家零距離接觸，詳細(xì)了解企業(yè)用人的.標(biāo)準(zhǔn)，模仿企業(yè)的真實(shí)環(huán)境，通過(guò)校企合作來(lái)檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)院教育教學(xué)改革。

　　技能大賽是改變學(xué)生職業(yè)生涯的動(dòng)力，是學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的橋梁，是教育教學(xué)改革的牽引車，是學(xué)生職業(yè)技能展示的平臺(tái)，教師、學(xué)生齊上陣， 相互學(xué)習(xí)、相得益彰。基于此，

　　5、教學(xué)管理逐步規(guī)范。20XX年經(jīng)濟(jì)與管理系教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化。經(jīng)濟(jì)與管理系在20XX年相繼完善了《經(jīng)濟(jì)與管理系教學(xué)監(jiān)控制度》、《經(jīng)濟(jì)與管理系教師考評(píng)辦法》、《經(jīng)濟(jì)與管理系

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施方案》、《經(jīng)濟(jì)與管理系科研工作相關(guān)規(guī)定》、《經(jīng)濟(jì)與管理系教研室考評(píng)辦法》等一系列教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范。

　　6、科研工作取得新突破。經(jīng)濟(jì)與管理系圍繞學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師搞好教學(xué)工作的同時(shí)，做好科研工作，以科研促教學(xué)，以科研促教改，以科研促學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)，從而提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍，最終提高教學(xué)質(zhì)量。在科研上，經(jīng)濟(jì)與管理系在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階，教師的科研積極性空前高漲，20XX年我系科研情況統(tǒng)計(jì)：參編教材11本，主持市級(jí)課題6項(xiàng)、省級(jí)課題1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,其中核心4篇。

　　二、學(xué)生管理

　　1、加強(qiáng)安全管理工作。安全工作是學(xué)生管理的重點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)與管理系以宿舍文化為起點(diǎn)，搭建友誼平臺(tái)為基礎(chǔ)，建立和諧的校園環(huán)境。今年的安全工作從宿舍開(kāi)始，因?yàn)榻】迪蛏系乃奚嵛幕�讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的生活作風(fēng)，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生成人成才有著至關(guān)重要的作用。同時(shí)在潛移默化中讓學(xué)生明白自我防范的重要性。輔導(dǎo)員通過(guò)查宿、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)，告知學(xué)生安全的重要性，其次定期在全系學(xué)生中開(kāi)展安全教育活動(dòng)。在學(xué)生中利用“海報(bào)”、“講座”、“主題班會(huì)”、“座談會(huì)”、“知識(shí)競(jìng)賽”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及心理健康教育。為了強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，經(jīng)濟(jì)與管理系和各個(gè)輔導(dǎo)員簽訂了安全責(zé)任書；成立了安全宣傳小組，定期進(jìn)行安全信息匯總、自查；定期在全系學(xué)生中開(kāi)展安全教育活動(dòng)，利用海報(bào)、講座、主題班會(huì)、座談會(huì)、

　　系主任工作總結(jié)(三)

　　本人在先后擔(dān)任法律系書記兼副主任、人文社會(huì)科學(xué)系書記兼副主任工作中，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的積極配合下，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，并取得較好成績(jī)。現(xiàn)將近期的思想、工作情況匯報(bào)如下：

　　一、嚴(yán)格要求，不斷提高自己的政治思想水平

　　本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的方針政策，積極學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的政策文件，遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。 本人能夠堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志。注意將公平、正義的法律精髓和以人為本的人文精神融入到工作中去。不斷提高自己的師德素養(yǎng)。

　　本人廉潔自律，貫徹落實(shí)和執(zhí)行黨中央和學(xué)校有關(guān)廉政建設(shè)要求，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，能做到廉潔自律，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象和責(zé)任事故發(fā)生。

　　二、勤奮敬業(yè)，認(rèn)真履行法律系副主任職責(zé)

　　根據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，我先后擔(dān)任法律系書記兼副主任及人文社會(huì)科學(xué)系書記兼副主任工作。在日常工作中，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的政策，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，和黨政領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，通過(guò)教研室主任、教學(xué)秘書所構(gòu)成的系教學(xué)會(huì)議，研究教學(xué)中的`問(wèn)題，注意聽(tīng)取教師的反饋，集中大家的智慧制定系有關(guān)教學(xué)的改革創(chuàng)新政策。在具

　　體工作中將“為教學(xué)一線服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量”定為主要工作目標(biāo)，在管理上，講求工作方法，深入貫徹以人為本的管理宗旨，共同協(xié)作，盡責(zé)高效的完成了本職工作。

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