收紅薯社會實踐課總結

　　導語：在實踐完畢之后如何寫實踐報告?如果你正在為寫實踐報告而煩惱，不妨參考帶來的這份收紅薯社會實踐課總結 ，希望各位能從這份實踐報告中領略到實踐報告怎么寫。

　　記從老一輩人口中了解家鄉改革開放近三十年來的變化 中國需要改革開放，世界也需要中國改革開放。改革開放，使十三億中國人民步入小康社會，中國的改革開放，也拉動了世界經濟的增長，這是毋庸臵疑的。

　　收紅薯社會實踐課總結

　　1、經濟收入增加了，達到或接近小康水平，在70年代中國農村處于絕對貧困狀態的貧困人口有2.5億，我家在河南農村。祖輩都生活在農村。我也一直生活在農村。聽村里的老人們說，三十年前，農民叫“社員”。全國的社員基本上都是在一個模式下生產和生活。三十年前的“大鍋飯”的生產方式和分配方式，很難調動人的主觀能動性和積極性。人浮于事，偷工減料，混天熬日頭。加上政治運動接連不斷，浮夸風盛行。各級領導整天想的是怎樣保住自己的官位，怎樣升遷，怎樣巴結上級領導。為了給自己增加升遷的砝碼，不惜弄虛作假。如在麥收前評估產量時，往往都是把畝產量報高了，報多了。因為是“估產”，總是與實際產量有“出入”，而這個出入卻又大的驚人。還因為是上交公糧與“估產”掛鉤，畝產量估產的越高，上交公糧就越多。但是，領導們寧可把“估產”量報高了，多交些公糧，以顯示他們的成績，顯示他們的領導才能。也不愿意把估產量報低了，讓社員多分配些糧食。幾十年來，上報的糧食產量一年比一年高，收成一年比一年好，可社員們的生活沒有得到提高。好在都有一份自留地，

　　都會精心耕作，才能勉強度日。再勤快一點的人家，還養一些家畜。自己不舍得吃，偷偷摸摸的拿到城里換幾個零花錢。一不小心就被當成“資本主義尾巴”讓工商給收交了。人們吃的，沒有多大選擇，基本上都是地里收獲什么就吃什么。小麥收下來時吃小麥，但遇到災害年的時候，就連小麥忙也一起煮了，至今說起這事，老人們還覺得喉嚨里卡的慌呢，到玉米收下來時吃玉米。由于紅薯產量高，大概有半年時間都在吃這一樣東西。早餐吃，午餐吃，晚飯也要吃。今天吃，明天吃，后天還要吃。直到現在，一提起吃紅薯，好多人都感到泛酸胃痛。我家，大人多孩子少，人口多勞力少。生產隊分配的糧食，根本就不夠吃的，一年至少要有一個月沒有吃的。在每年的麥收前，基本上靠挖野菜充饑。一般人家也只能勉強度日，能過得去的也不過幾家。 黨的十一屆三中全會，像一聲春雷，震醒了東方睡獅。黨的改革開放政策，深得人心。“分田到戶”極大的促進了農民種田的積極性，想吃什么就種什么，缺什么就種什么，全憑自己當家作主。

　　糧食生產連年破記錄，年年大豐收。近幾年，國家不但取消了農業稅，還逐年增加種糧補貼。

　　現在的農民種地，已經不再是面朝黃土背朝天，也不再頂嚴寒冒酷暑，披星星戴月亮的苦干了。耕、耩、施肥和收割都用上了機械化，鋤草用上了除草劑，“鋤禾日當午”的情景不再。不同時節，用不同的機械，打一個電話，就能把事情搞定。把豐碩成果輸入因特網… …現在農民的生活，與三十年前大不一樣了。每當吃飯時間，就有叫賣飯菜的吆喝聲。想吃什

　　么都有賣的。都是農民自己生產的，輕來輕去的，也不貴。一般就不愿意自己做飯了，嫌麻煩。特別是農忙時節，打一個電話，叫幾個小菜了事。朋友、親戚來也是如此。再看看農民的穿著，幾乎是和城里人同步，而且毫不遜色。冬有棉，夏有單，出門的時候還要挑選挑選，要進城，總要梳洗打扮一番。現在的農民已不再為溫飽而勞作，村村通了公路，電話、電視都已經普及。洗衣機、電冰箱應有盡有。科學種田、生態家園、綠色農業、環保企業，都提上了議事日程。總之城里有的農村都有，城里沒有的農村照樣有。農村的巨大變化，有目共睹。現在的農民也不再局限于農村，已經進入城市，走出國門。由于機械化的普及，大大提高了生產率。剩余勞動力，閑暇時節，不是搞企業，就是進城務工。在河南，農副產品，不但供應大中城市，早已遠銷海外，出口到了日本、韓國、東南亞各國及歐美，并已經形成規模。城市里的建筑產業大軍，大都來自農村。“農民工”也已成為城市建設的主力軍！

　　“改革、開放”以后，通過推行家庭聯產承包責任制等一系列“富民政策”，中國農村的.貧困人口急劇減少，到80年代末上述貧困人口已經減少到3000萬；

　　2、物質生活提高了，各種生活生產用品的出現，給人民帶來極大的方便，每當吃飯時間，就有叫賣飯菜的吆喝聲。想吃什么都有賣的。都是農民自己生產的，輕來輕去的，也不貴。一般就不愿意自己做飯了，嫌麻煩。特別是農忙時節，打一個電話，叫幾個小菜了事。朋友、親戚來也是如此。再看看農民的穿著，幾乎是和城里人同步，而且毫不遜色。冬有棉，夏有單，出門的時候還要挑選挑選，要進城，總要梳洗打扮一番。現在的農民

　　已不再為溫飽而勞作，村村通了公路，電話、電視都已經普及。洗衣機、電冰箱應有盡有。科學種田、生態家園、綠色農業、環保企業，都提上了議事日程。總之城里有的農村都有，城里沒有的農村照樣有。農村的巨大變化，有目共睹。現在的農民也不再局限于農村，已經進入城市，走出國門。農民告別草危房,住上了寬敞明亮的瓦房,全鄉人民的物質生活邁出了可喜的一大步；

　　3、精神財富豐富了，隨著物質生活的提高，各種文化產業也蓬勃發展……政府加大了教育財政撥款力度……；

　　4、社會救濟制度完善了，社會救濟是中央和地方政府通過財政撥款，依法對特定的社會救助對象按規定向他們提供的社會援助。在80年代，中國社會救濟工作的主要管理部門民政部門在國家規定的職責范圍之內對社會救濟工作進行了一系列的改革，主要包括4個方面：救災、救濟、五保和扶貧

　　作為一名新時代的大學生，我深深的為祖國農村近三十年來取得的豐碩成果感到驕傲和自豪，但同時也是我意識到自己肩上的擔子有多重，作為祖國新時代的接班人，我深深的懂的只有掌握更多的先進科學知識才能夠為祖國做出更大的貢獻。

　　對于祖國農村取得的成果，我們要積極吸取其豐富的經驗，為我們以后的農村建設服務，但對于建設工作中所存在的不足，我們更要提高警惕。

　　作為一名大學生，我就自己的所見所聞對今后的農村建設提出幾點看法：

　　首先，在農村教育依然是一個相當嚴峻的問題，在我的身邊就有許多這樣的例子，他們的家庭生活很富裕，但是父母的教育觀念太差，認為孩子沒有必要讀那么多書，只要能認幾個字就行，因此好多孩子上完初中，就背著行李同一些同鄉人開始外出打工，這說明在農村一些人的教育理念依然得十分薄弱，他們依然保留著傳統的教育思想，認為女子無才便是德，這種情況尤其是在邊遠山區比較嚴重，中國要發展首先就應當從教育抓起，而這些思想嚴重的阻礙了農村教育的發展，因此應當加大宣傳教育力度，將這些愚昧腐朽的封建思想徹底鏟除。

　　其次是完善農村的教育設施，前幾天我曾到以前上學的鄉中去了一趟，那里至今仍未有一間實驗室，學生的實驗課只能靠老師講，或看課本自己理解，這樣的學生他們已經輸在了起跑線上，所以我認為完善農村的教育設施也是搞好農村教育的重頭戲，

　　再次保證按時發放教師工資也是一方面，由于種種原因農村教師的工資總不能夠按時發放，有的甚至都欠發一年多的工資，這樣的情況普遍存在，致使許多鄉村教師紛紛放下手中的教案與粉筆，去另牟高就，或是選擇了外出打工，學校里這剩下了一些上了年紀的老教師，在他們的頭腦中仍然存在著一些傳統的封建思想，這樣就阻礙了農村教育事業的發展。

　　綜上我認為要搞好農村的生活水平，首先要重抓教育。

　　道路是曲折的，但前景是光明的，讓我們一起為之努力奮斗吧！朋友們加油！

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