我的自傳作文

時間：2023-07-07 09:41:24 自傳我要投稿

【優選】我的自傳作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的自傳作文，歡迎大家分享。

【優選】我的自傳作文

我的自傳作文1

　　我的名字叫莊孝恒，我的爸爸姓莊，所以我就姓莊。（其實我也不知道我為什么姓莊，為什么不姓林。）孝是父母想讓我長大以后有孝心，恒是父親想讓我做事有恒心。

　　在我五歲的時候，我發現了一個天大的秘密，我的.名字最少只要寫十七畫！每當我說出這句話時，小伙伴們都拿起手指算了算。不對！你的名字有二十二畫！最后，我說出了這個秘密，我的名字可以“合體”成為莊孝恒。

　　當我上小學二年級的時候，我一向很好的數學考了歷史最低分——七十八分。剛回到家就聽見老媽的一頓臭罵。這是媽媽第一次這么兇！媽媽看見什么都向我砸來，不管是玩具、菜刀、鞋子、衣服……幸好那時我機靈，沒被砸到，不然我這條小命就沒了。

　　就在去年，我經過努力，終于當上了“美雅少年”，爸爸說我這幾年小學沒白讀啊！媽媽獎勵了我一百元。那對我來說可是一張大票啊！也是對我無限的鼓勵。

　　我的生活有時“晴空萬里”，有時“風雨交加”。這就是我，一個在二零零六年二月二十二誕生的小男孩。

我的自傳作文2

　　我是遼寧省葫蘆島市的一名中學生。19xx年11月6日出生在一個并不富裕的家庭。我們是一個四口之家，我還有一個姐姐。爸爸姓劉，媽媽姓金。所以我和姐姐的名字都帶個金字。

　　聽我的媽媽說，在我的嬰兒時期，很聰明。可愛。胖乎乎的。在我九個月大的時候，我就學會了走路，在我一歲的時候就會說話了。但是也不是很清楚，只是咿咿呀呀的說幾句。媽媽說，我說的第一句話就是，爸—爸。

　　一眨眼的功夫，時間老人把我從嬰兒時期，帶到了幼兒時期。

　　幼兒時期的我，開始上幼兒園了，不過我似乎我不愿意上幼兒園，周末的時候，姐姐教我寫字，每天寫一篇，我總是一會就寫完，姐姐說我很聰明。

　　就這樣，時間老人又結束了我的幼兒時期，帶我進入到一個新的`時期--少兒時期。

　　少兒時期的我，上了小學。每天和老師同學在一起。放學回來，媽媽考我今天所學的知識。而姐姐也離開了家，到了高中。一個月只能回來四五天。

　　又過了六年，我上了初中，離開了小學的生活，離開了老師同學，進入了初中生活，認識了新的老師和同學。

　　現在我已經15歲了。15年的親身經驗，已使我漸漸懂事起來，我再也不貪玩了，我再也不會抱怨作業的多少，因為壓力無論多大，我已經學會擠海綿似的擠時間了。我再也不用爸爸媽媽操心了，因為我已經長大了。在以后的人生里，我會更加努力的，我會超過我姐姐的。

我的自傳作文3

　　在20xx年4月18日凌晨，一個可愛的女嬰出生在這個美麗的世界上。爸爸媽媽應該是希望我心曠神怡，所以叫“黎心怡”。

　　我剛出生那時，才五斤多，臉瘦瘦的，一雙水汪汪的眼睛，兩個靈敏的耳朵，肉嘟嘟的小嘴，長得挺可愛的！

　　我剛學會走路那時，每次都是奶奶拉著我的小手，慢慢向前邁小步。會了一點之后，就自己慢慢走，有時會摔跤，可是一摔跤，我都會很堅強地站起來，不哭不鬧的，可乖了。

　　小時候我好奇心很強的，在家里什么東西都拿來瞧一瞧，遙控器、筆、爺爺的老花鏡、媽媽的手機……只要是沒見過的，新奇的東西的都會拿來放到嘴邊輕輕舔一舔。有一次我在爺爺的.房間玩，我突然看見了爺爺的老花鏡，不知道是什么東西，就悄悄地拿來玩，玩膩了就往地上一扔，這一幕剛好被爺爺看見了。爺爺大罵：“又亂扔東西，出去，不準在房間玩了！”我委屈地哭了。

　　上了小學之后，我逐漸喜歡上了看書。每次和媽媽去書店，我都能在那呆上幾個小時，媽媽叫走的時候，還戀戀不舍呢！記得五年級時，爸爸出差回來買了一本書，我一看見爸爸拿著，就一把搶過來，津津有味地看起來。我一看書就會忘記時間，甚至媽媽叫了我好幾聲我都聽不見。我看了好久終于看完了，一看時間已經是晚上九點多了，晚飯也沒有吃！媽媽笑著說：“我們家出了一個小書迷！”

　　比起小時候，我確實進步了！

我的自傳作文4

　　瞧，從那兒走來一個女孩，一雙丹鳳眼，不扁也不怎么挺的鼻子下有一張能說會道的嘴。她是誰呀？哈哈，她就是我呀!我長相平平，可時總打破砂鍋問到底。

　　有一次，我突然問：“媽媽，中國有多大？”“嗯……和歐洲差不多大。”“那歐洲多大？”“還行吧。”“‘還行吧’是多大？”“不知道！”媽媽說：“你自己去上網查。”最后我終于找到了滿意的答案，開心得手舞足蹈，老媽卻說我像個“神經病”。我最致命的弱點就是粗心馬虎。在一次數學考試中，我看了看題目，簡單！提筆就做了起來，做完了都不檢查，把筆一扔，等著下課。

　　可是分數出來了，我驚呆了，才八十多分，老師批評了我，我心里難過極了。小馬虎呀小馬虎，你什么時候才能離開我呢？還有一次，媽媽正在給我檢查作業，“哎，看看‘狗咬人’寫成‘人咬狗’，還有什么‘蘋果吃完了我’？太厲害了吧！”我吐了吐舌頭，接過作業訂正起來。總之馬虎這個毛病我總是改不了，真煩惱哇！

　　我最大的.愛好就是擊劍，教練一直夸我用功，動作好看，還讓我帶頭做示范呢！哪天，露兩手給你瞧瞧。這就是我，多姿多彩，獨一無二，絕不添加化學物質的我！

我的自傳作文5

　　偶的大名是吳紫芊,我今年芳齡十二,用一句話來評價我,就是"甜美笑容臉上掛,口才就是頂呱呱!''是的,我有著甜美的笑容,這是我可愛之處.我也有著好的口才,哈哈!

　　我是一個調皮的女孩.講起我的`光榮事跡呀，真是一天一夜也講不完.咳!挑一兩件給你聽吧!

　　還記的有一次,我看到奶奶的鞋子在地上,我突然突發奇想:把奶奶的鞋子藏起來!我看了看奶奶,一下子把鞋子拿了過來.為了不引人矚目,我偷偷的把鞋子藏到了米袋里.于是,我有像沒有發生過似的,回到了房間.晚上,奶奶找不到鞋子,問我:"你是不是拿了我的鞋子呀?給回我呀!不要那么調皮!''我鎮定自若的說:"我沒有拿你的鞋子,我喲直在寫字,不要冤枉人呀!''奶奶見我不像騙人,便又去找鞋子了.我在偷笑,嘿嘿!奶奶不知道我那了鞋子,哈哈!一天很快就過了.地二天,我放學回來,看到鞋子在地上,預感大難來臨,剛想跑,不料奶奶一把抓住我,說:"你拿我的鞋子去米袋了,啊!你太過分了吧!''耳朵里鉆入了好多嘮叨的話哦!聽完了奶奶的話,我想跑,可是,我還是吃了一頓打,我的屁屁開花了!555!555!那晚我不可以吃飯,好可憐哦,又想到了一種情景:風拂過我的臉龐,一排烏鴉飛過......

　　欲知下回的事情怎樣,請看下回我的自傳!頂我哦!我會好好寫的哦!

我的自傳作文6

　　人的一生，坎坎珂珂是必然的。從小家里就窮，每天起早貪黑的去上學。每天別人玩的時候我去撿廢品，收理好去賣。賣的錢給自己買書包買資料，也給家里減少點負擔。但是一年級的時候成績總是提不上去，我就非常的失望進過老師的鼓勵，在我一個月的努力成績終于提了上去。

　　這就好啦，到二年級的`時候，基礎打好啦自然也好學啦。每天都風調雨順，順順利利的，在老師心目中就別提啦，簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣，到了五六年級可就沒以前好了，認識的朋友多啦經常貪玩，自制能力差，成績也不是可別的理想。

　　不知不覺中，我已成為一名初中生。當第一次踏進初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學，在家生活生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。至今現在已經走進了一中的大門，上學期不怎么樣，我并沒有感受到學習的緊張，生活的壓力，分數的苦惱。到了下學期我知道了學習的好處，老師也經常給我們講一些大道理。

　　使我從中懂得了一些大道理。想以后也干出點成績來，也好好整出點精彩，做國家有用的人，不能做造糞機器。

　　在這我就不多說啦，雖然我的自傳不怎么樣。也就這樣了。

我的自傳作文7

　　我20xx年出生，當時家里并不寬裕，媽媽經常上班，我一會兒待外婆家，一會兒待奶奶家。

　　過了兩年，爸爸辦了一家公司，我慢慢長大，家里逐漸寬裕，又搬到了時代都市廣場。現在的我，在蒼南縣第三實驗小學就讀。

　　自從當了班長，我十分自豪。我在同學心中是重要的，打籃球我也打得很牛，鋼琴也彈得牛。說到朋友，毫無疑問就是許柏林和陳銳。不瞞你說，一二年級的我成績很差，是朋友把我帶到現在。當時羨慕蘭星曄（他成績十分優秀），而現在我卻成為了他。慢慢地考到全班第一第二，又很少考差的我得到了老師的.認可。

　　我的愛好是從大班開始產生，以前媽媽經常彈琴，之后我便學起了鋼琴，成長是一個段落，慢慢地一年級開始學羽毛球、書法。二年級學籃球，四年級學起作文。有時候，我會討厭這些課，但是又慢慢喜歡上這些。

　　在家里，我是老大，又是老小。在外婆家是老大，在奶奶家又是老小。哥哥姐姐有點壞，弟弟妹妹又太乖。這是最終得出的結論，哥哥姐姐想什么東西的時候，就從我這里騙走。而我就從弟弟妹妹那里得到想要的，我很內疚，欺騙了他們，到現在，我對弟弟妹妹的情感加深，對哥哥姐姐輕視了些。（哥哥太壞，姐姐還好。）

　　這是我的自傳。

我的自傳作文8

　　我出生在一個很平凡但很美滿的小家庭，爸爸和媽媽都是商人，而弟弟和我都還在學校讀書。父母用民主的方式管教我們，希望我們能夠獨立自主、主動學習，累積人生經驗，但他們會適時的給予鼓勵和建議，父母親只對我們要求兩件事，第一是保持健康，第二是著重學業。因為沒有健康的身體，就算有再多的才華、再大的聰明才智也無法發揮出來。又因為家境并不富裕，所以必須專心于課業上，學得一技之長，將來才能自立更生。

　　光陰似箭，歲月如梭，時間是不等人的。一轉眼間，我已經升上了六年級了。回想到以前一年級，剛進學校時，對他還有一點陌生，但是我現在已經是六年級了。是學校的大哥哥了，經過了一連串的大風大雨，再過一年，我就要結束了我的小學的`生涯。

　　我在學校人際關系良好，因為無論何時，總是笑臉迎人，笑臉已成為我個人的正字招牌。老師們常稱贊我是個開心果，常給我許多的鼓勵，而同學間的相處十分融洽，彼此之間很有默契，團結一心。

　　從小至今，由于個性好動，不安于現狀，因此，具有挑戰性及多樣變化的生活才是我所愛。我也會持著一顆熱忱好學的心，在以后的學習里，好好充實自我英語的能力，并提升自己的知識領域，進而為社會貢獻一己之力。

我的自傳作文9

　　我的名字叫夏宇，我來自蒼南縣第一實驗小學，關于我的事情，就像天上的星星那么多，三天三夜也說不完。

　　大約3歲，有一次，我十分淘氣，在餐桌旁邊玩，突然被一個玩具絆倒，一不小心眼睛撞到了桌角，我摔了個四腳朝天。我號淘大哭，哭聲引來了媽媽，她立刻把我抱起來，我停止了哭聲。此時我已被撞得眼角開了口子，媽媽趕忙用鹽水止住血，這才算安撫了我。

　　大約8歲時，我正在上乒乓球課，我想想這里太沒意思了，就想逃課！此時也管不得被班主任罵，我跑到門口，趁老師不注意，偷偷溜了出去。我在外面玩了好一會兒，下午，班主任把我叫到辦公室，狠狠地批了我一頓，回到家又被“男女混合雙打”了一回。

　　11歲，我因為出操不認真，結果被老師批評了一頓。出操時，帶隊的`那個人突然走過來，打了我一下，我也不是好惹的，就跟他打了起來，兩個都鼻青臉腫，被叫到政教處去，我發誓下次再也不打架了。

　　這就是我，一個常惹禍的小孩，一個我心里永遠也長不大的自己！

我的自傳作文10

　　我是一名六年級的學生，今年12歲。你想更多了解我的嗎？請聽我給你介紹吧！

　　看著鏡中的自己，濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，一個不大不小的鼻子鑲在鵝蛋似的'臉上，紅潤的嘴唇。我性格開朗、樂觀，做事有時馬虎，摸不著頭腦，喜歡的東西總是變來變去……

　　我是一個十足的“書蟲”。記得有一次，爸爸出差回來，給我買了一套《笑貓日記》，我高興地一蹦三尺高。連忙跟我的好爸爸說了幾句謝謝，便沖上前把裝書的箱子抱在懷里，跑回了房間。我馬上翻開了其中的一本，開始如饑似渴地讀起來。我讀書的時候會忘記周圍的一切，所以媽媽來我房間了，我也沒有絲毫察覺。直到媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，我才從書的海洋中醒來。“女兒，你瞧瞧幾點啦！”媽媽瞇著眼睛，笑瞇瞇的對我說。我低頭看了戴在手上的手表，呀，六點半鐘啦！不知不覺我已經看了整整四小時的書。望著媽媽那親切的目光，我不好意思地低下了頭。

　　我也有一個毛病――愛玩。為了能多擠點時間去玩，我經常是匆匆忙忙地把作業寫完，結果卻是錯誤連篇，會的也都做錯了。我還有一個毛病――馬虎。記得一次數學測驗，我急急忙忙地做完，而且自我感覺良好，心想沒有碰到棘手的題目，這回一定能考95分以上。可一發試卷，我傻眼了，85分，那一次我難過了許久。也是從那一次后，我才下定決心要改掉馬虎的毛病。這就是我，一個愛看書、愛玩、馬虎的女孩。

我的自傳作文11

　　大家好，我叫徐震霆，我的愛好有打籃球，爬山還有吃零食。

　　我的外貌一般，鼻子像一塊一端被鉆了兩個小洞的三角形的石頭；耳朵是一個小而精致的迷宮；眼睛像一顆煮熟的鵪鶉蛋上的點點墨珠；嘴巴是由兩根香腸合在一起。

　　在我天真無邪的童年里，我曾做過一些讓人哭笑不得的事情。

　　一、有一句諺語是搬起石頭砸自己的腳，大家可能基本不會干這種事情，可我偏偏卻干了。在我十歲的.時候，看到一個小孩兒在河邊把石頭扔到河里，我為了證明自己力氣很大，居然抱起一塊跟我重量差不多的石頭。結果一不小心砸到了自己的腳上，頓時一陣拇指的刺痛彌至全身，我不禁大聲叫喊，嚎啕大哭。爸媽聞聲而來，在哭聲中發現我的腳趾頭的指甲沒了。

　　不過現在長出來了，雖然長得有點丑。

　　二、六年前，我曾經在田里埋了五毛錢，希望來年時收獲滿滿的五毛錢。過了一年，我十分興奮地跑到田里，挖開了之前買五毛錢的地方。事與愿違，那里并沒有像我想象的那樣，孤零零地田里只躺著那發黃帶綠的五毛錢。

　　而現如今的我已是個小可愛，一心只有學習。這就是我，具有一個獨特經歷的我。

我的自傳作文12

　　記得小時候我是那么乖巧，可愛，有趣，頑皮等。只是一眨眼，我就變成了一個快滿十一歲的小男孩!

　　我這人，也沒什么特點，只是有一條其他男生都沒有的“魔力小辮”還戴著一副眼鏡。

　　小時候貪玩的我可是無與倫比的，和幾個跟我差不多年齡的小朋友來追趕打鬧，一玩，就是一整天，直到半夜才回家。

　　小時候貪吃的小饞貓—我，每次媽媽回來時，總是會大叫:"小饞貓，吃零食了，”我會一個勁沖下去，有時會摔跤，但零食的誘惑，痛算得了什么，每次看見一大包零食，我的口水會飛流直下三千尺，把零食吃得干干凈凈，渣渣不剩。

　　小時候，我可是天下第一“賤”，一天到晚都拿著我的神器—剪刀，不是像怪獸那樣搞破壞，就是給小貓剪胡子，有時都會賤到最后的程度，給小狗剪毛。

　　現在，我長大了，不再那樣貪吃，貪玩，愛賤了，但我還是缺少安全感!

　　記得九歲時，我和小朋友在一個地方玩“植物大戰僵尸”我站在最邊上，當“機槍射手”“呯呯”“呯呯”正打的激烈時，一塊大石頭壓到了我的腳，我疼的'大哭，邊叫著:"蒼天啊，大地啊!救救我!”十幾個小朋友用力把這塊巨大的石頭挪開了，我哥哥叫來了我爸爸，爸爸背著我，上了汽車，去了石門醫院，爸爸就陪了我四天四夜。

　　我懂了，我要有安全感，當然，我也感受到了爸爸對我的愛和關心。

　　這就是我的自傳。

我的自傳作文13

　　1．教參中提到有關作文教學的目標：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，分段表述。學習寫調查報告和研究報告。能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。認識破折號、分號，正確使用常用標點符號。”

　　2．寫實作文就是一定要讓學生如實表達，事實是什么樣，就寫成什么樣，自己有什么感受就怎么寫，不要寫走樣。培養學生能夠再現生活，這是很重要的`表達能力。不要瞎編，不要說假話。《我的自傳》就是寫實作文，一定要學生如實寫出自己的個性、精神風貌。

　　學情分析

　　學生對習作一直懷有畏難情緒，怕寫、不會寫、能寫的又寫不好，對老師來說習作教學也是語文教學的一大難題。平時一些寫實的作文，比如自己感受最深的人或事，寫熟悉的景或物，寫讀后感，這些看來可以有很多內容可以寫的題材，可在學生看來卻還是無話可說，無事可寫。學生都寫得很籠統，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學都是抄襲、套改、瞎編，不說實話，純粹是為寫作而寫作，表達不出真情實感，有違作文教學的初衷。

　　本次作文是《我的自傳》，屬于寫實作文，寫人，而且是寫自己，我估計在這次習作中，學生的情況是這樣的：絕大多數同學都能用事實說話，不過在選材方面可能不夠典型，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分，語言貧乏。

我的自傳作文14

　　20xx年12月11日，我在醫院手術臺誕生了，來到了這個美好的世界。

　　聽媽媽說，剛出生的我粉嫩嫩的，沒有睜開眼睛，好像還在沉睡。到了一歲，媽媽牽著我的小手開始學習走路，一個星期后，媽媽試圖放開手，讓我自己走一走，果然，我學會了走路。到了幼兒時期，媽媽開始教我識字、寫字，學寫字的時候，媽媽握住我的'手，細心地教我怎樣寫字。時間爺爺把幼兒時期的我拉到了長大后的我，長大后的我越來越懂事了，在學校，我認真地聽老師講課，放學后回到家，我就寫老師布置的作業。

　　媽媽還對我說了一件事情，小時候，媽媽正在做飯，而我正好看見了地上有一個東西，于是，我就爬了過去，拿了起來，小時候的我以為這肯定是一個非常好吃的東西，便一咬，突然，我感覺這個東西很難吃，便放到了地上，媽媽看見了，把我的手和嘴洗了洗，才把我放到椅子上，媽媽拿了紙巾連忙擦了擦地板，直到長大后，我才知道這是個生雞蛋。

　　現在的我要更加努力，更加認真，不要辜負父母和老師對我的期望。