實用的自傳作文匯總十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的自傳作文10篇，歡迎大家分享。
自傳作文 篇1
我是地球，是太陽系中的一員，我每天都過著快樂、幸福的生活！我有很多的“孩子”，我把一切都無私地給了他們，不求任何的回報。因為我的自轉產生了晝夜交替，讓我的“孩子們”有了工作和休息的時間，使他們勞逸結合；而我的公轉產生了四季，讓“孩子們”能感受到春的溫暖，夏的炎熱，秋的涼爽，冬的白雪皚皚……
早晨，我洗漱完畢，便去宇宙里閑逛。水星見到我，向我打招呼，
我們在一起講講昨天的趣事；火星見到我，告訴我，他很羨慕我，整天自由自在的；木星見到我，又與我聊聊家常，然后，我又遇到了天王星、海王星……
傍晚6：00，我化身成一名美食家，去品嘗“孩子們”做出來的美食。我先去了一家火鍋店，品嘗了又辣又香的牛肉；然后，我去了一家燒烤店，品嘗了“臭名遠揚”的臭豆腐；我還去了面館、湘菜館……最后吃下一碗香飄千里的過橋米線，我心滿意足地去到“東方明珠”的塔尖，看到我的“孩子們”茁壯成長，我開心、幸福的笑了！
隨著時間的推移，“孩子們”的科技越來越發達，但是，他們也亂砍濫伐、排放污水和廢氣等有害物質，使我的身體虛弱了，我被“孩子們”折磨得不成樣兒了。于是，我又化身成一個病人，來到“孩子們”的醫院看病，在心內科，醫生告訴我：我的血管嚴重堵塞，需要做手術，如果再不及時清理，就會發生心梗，導致死亡！在外科，醫生看見我受傷的肌膚，都為我受到這樣的傷害而驚愕，不忍直視！
人類，我的“孩子”，快醒醒吧！你們以為“虐待”我以后可以移居第二個星球嗎？不可能，因為在四十萬億千米內，是不可能有“第二個地球”的！希望你們早點醒悟，珍惜現在僅存的山清水秀，鳥語花香！
自傳作文 篇2
我來到這個繁華而美麗的世界已經整整十個春秋了。
在這個溫暖的世界里，我慢慢地、快樂地、健康地成長。聽媽媽說，我小的時候濃眉大眼，長著一個小小的鼻子，很可愛。媽媽說我小時候很聰明，十四個月就能走路了。走得歪歪斜斜的，還不時摔幾跤，但是我仍不放棄，信心百倍地向前。學會走路的第二天，我也會講話了。當我說出還不是特別清楚的兩個字：媽媽時，只見媽媽的眼睛里充滿了晶瑩的淚花。當時我看見站在旁邊的爸爸在會心地笑，我也咯咯一笑便走出去玩了。有時候，媽媽帶我去照相館照相時，總是給我的頭上點一個豆子般大小的紅圓點兒，在紅點的映襯下，我顯得格外可愛。到了我該上幼兒園的年齡時，媽媽告誡我要聽老師的話，不要搗亂讓老師操心。可沒上幾天幼兒園，我就哭鬧著不去了，也不知是聽了一句媽媽說的上幼兒園就給我買糖吃，我才去上幼兒園，還是覺得自己沒有什么知識才去的。上了幼兒園過得第一個母親節，老師教我們做小紅花，還告訴我們要送給媽媽。放學了，我把小紅花遞給了媽媽，媽媽看了一眼，熱淚盈眶。隨著年齡的增長，我上小學了，我被音樂老師的歌聲迷住了，被班主任老師讀課文的美妙語言迷住了，被小同學們好玩的游戲迷住了。一年級時，我被校園那寬闊的操場迷住了。二年級，我覺得我已經不再是小孩子了，我長大了。
六年了，我的愛好廣泛起來。我學會了游泳、打排球等各種體育技能。我知道了珍惜時間，時間就是生命。和小時候相比，我一直都在進步，有步伐小的時候，也有步伐大的`地方。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要肯用功，萬事能成功！
自傳作文 篇3
大家好，你初聽這個名字，可能會驚奇，你會說，這個名字那是個人名，分明是個狗名嗎？恭喜你猜對啦，我就是我的主人的愛寵，一只德國牧羊犬。下面讓我來介紹一下自己吧。
我是一只血統純正的德國牧羊犬，我全身的主色調是黑色，只有脖子和我的小腳丫是金黃色的，看起來威風凜凜，我走到大街上，那回頭率相當高！不是我自夸，保守也有200％但唯一不足的是我鼻子上有一道疤，那是我小時候，被蚊子叮了一口，又被萬惡蒼蠅“親吻”了一口，結果發炎了。每到夏天，天一熱，那塊疤就開始疼。唉，我恨死蒼蠅和蚊子啦。我發誓，不滅蚊子和蒼蠅，誓不為好狗。
家里的生活很清閑，我沒事就去抓抓鳥（但盡管抓不著），到河里swim一下，不過我更喜歡睡覺，一睡至少倆小時，不過也會被主人的妹妹吵醒十次以上。唉，我什么時候才能誰個安穩覺吶？
人們都說狗拿耗子多管閑事，可我就是喜歡管這“閑事”因為主人家里沒有貓，只好由我就寫到這里吧，主人一會就回來了。拜拜。唉唉，忘啦告訴你們了，我可是一位婀娜多姿姑娘，不是小伙子噢，大家不要誤解噢，再見。
自傳作文 篇4
先問大家一個問題,看過電視劇——還珠格格嗎?里邊有個叫做紫薇的。我也叫子薇，只不過是子女的子，薔薇的薇。
一張橢圓形的臉,一雙棗子大的單眼皮眼睛,一個微微挺起的鼻子,一張胡子型的小嘴。額頭上有點雜亂的毛發，嘴邊長著一顆黑大的好吃痣。
我這個人吧，性格開朗活潑，喜歡游山玩水，有時還真的挺像還珠格格中的紫薇的。比如,在校園生活中。我是一個比較嚴肅，認真的學生，與同學們交流的時候總是笑瞇瞇的。平時看見老師也是一臉笑容,身邊的人都說我的笑容很甜，遇見什么不開心的事，只要看見我的笑容就可以把所有不痛快的事統統忘記，這就是我的笑容力量！
那僅僅是在學校中的我,我認為生活中的我應該更像還珠格格中的小燕子,每個星期一回到家，先向全家人打個響亮的招呼:“我回來啦!”倘若沒有人應我便會揪著嗓門再喊一聲：“我-----回-----來------了！”這時奶奶總說老遠就聽到了我的腳步聲,就不用報告家里了。我立即來一句：“我這不是出于禮貌嗎?要是回家了不像家人打個招呼,我這幾天到學校不就白去了嗎？”奶奶搖搖頭卻無言以對。到房間后把書包一扔,隨手拿幾包小零食,一蹦一跳地溜出去。天快黑了又立即跑回家,把汗他了又擦,身上的灰拍了又拍，卻怎么也擦不干、拍不干凈。如今倒是好多了!還記得那時候爺爺看到了便會問：“瘋丫頭,今兒個又到哪兒去了鬼混去了？”
我有氣無力地說：“還能到哪？又和兩個同學去我們家的稻田里玩，滾了我一身的泥巴......”
看來，人呀，有千萬面！
自傳作文 篇5
一張圓圓的臉，笑起來眼睛瞇成一條縫，這個和善、豁達的小姑娘就是我。說起我的興趣愛好嘛，那可是多了去了，如：看書、彈鋼琴、畫畫等。你別看我現在的愛好很多，其實它們都是我慢慢培養起來的，尤其是讀書，那可是經過一番周折才愛上它的呢！
記得我五歲左右時，媽媽總是給我買很多書：《十萬個為什么》《百科知識》《格林童話》等。而我卻對這些書一點不感冒，碰都不碰，看也不看一眼。媽媽就一手摟著我，一手捧著書，語重心長地引導我："競競，你看這些書，里面全是有趣的童話故事，多有意思呀，你一定會喜歡的。來，快來看看。"我斜眼瞥了一眼上面畫著穿百褶裙的公主的封面，撒嬌地對充滿希望的媽媽說："媽媽，書沒意思，我不想看，您還是讓我玩兒玩具吧！"不管媽媽想盡什么辦法，也不能讓我對書有任何好感。現在想想，真不知道小時候為何會如此拒絕那些花花綠綠有趣的書物。每一次的拒絕，我總能聽見媽媽失望的嘆氣，可懵懂年幼的我并不懂媽媽的心思。而就在我七歲那年，一件事徹底改變了我對書的態度。
那是二年級的一次語文課上，老師讓同學們講一講對"沈陽故宮"的了解。當時只有幾個同學舉手，先前發言的同學只言片語地介紹了一些便坐下了，老師失望地看著我們，當她不抱希望地叫到最后一名xxx同學時，xxx便滔滔不絕地說起了關于"沈陽故宮"的很多奇聞軼事，我被她娓娓道來的新奇內容深深吸引著，老師以及同學們也都驚呆了，大家都向她投去了佩服的目光。老師邊點頭邊微笑地問："你是怎么知道這些的？""我平時愛看書，看多了就記下了。"她自信滿滿地說。看著無所不知的她，一無所知的我羞愧地紅著臉低下了頭。就在那一刻，我下定決心：一定要多讀書，多學些知識，也知道那么多事，讓同學們對我刮目相看！從那天開始，我沒事就捧著書看，上至天文，下達歷史，什么書我都看。我的轉變讓媽媽感到格外驚訝和欣喜："這太陽怎么打西邊出來了？！"我笑而不答，依舊像個小書蟲一樣整天看書。
到了十一歲那年，我看的書已多得數不過來了，選擇書的類型和范圍也更廣泛了，我要做到"好讀書，讀好書".其實書只是讀還不夠，因為我常聽老師說：不動筆墨不讀書。讀書還要學會摘錄，寫心得。起初我并不知道具體該怎樣動筆墨，直到有一次在讀書交流會上，我和同學xxx交換書本時，發現她的書上畫了許多熒光筆、紅筆的印記，便問她其中的原因。她告訴我：畫線的是她積累的好詞好句，寫作時用得上。從那以后，每當我讀書時手就不離開筆。勾勾畫畫還摘抄了許許多多的美文佳句，并寫出了自己的心得，每當翻閱它們時我都深深地陶醉其中。
隨著書讀得多了，我的作文也由原來的大白話變成生動、有情趣、有色彩的美文了。在我看來，只有讀書才能讓一個人更有內涵、更明智、更優秀。我已經離不開我最愛的書了。這就是我，一個愛讀書的小姑娘。
自傳作文 篇6
今年13歲的我在楚天中學已經待了兩個多年頭了。這兩年中，我學會了成長，懂得了努力，而在今后的歲月中，這些必將使我的生活更加炫燦多彩。
剛來楚天的我，帶著小學的急躁，更是時常如林黛玉般傷春悲秋。興許是離開家鄉的緣故，對于荊門，我總有一種淡淡的排斥。而家鄉便是我唯一的思念寄托，連同家鄉的回憶都變得十分親切。
那時的我，沉浸在回憶中，甚至偶爾想過帶著這段回憶過完這段時間。但，回憶終歸是回憶，時間如一條小溪，涓涓細流，沖刷掉過往的記憶，帶著歲月不停地向前。時間如白駒過隙，待到兩年時光匆匆流去，驀然回首，竟發現往昔的思念早已沖淡，自己所深深記得的，銘記于心的，竟是這所楚天中學。
兩年多的時間，我學會了堅強，不再似從前遇難時的軟弱；我學會了克制，不再似從前不計后果的放肆；我學會了謹慎，不再似從前遇事時的魯莽。時間漸漸磨平我鋒利刺人的棱角。可能，有人認為這是圓滑，我卻認為，這，是一種成長。
進入初三后，短短幾天的時間，便讓我真切地感受到了初三的忙碌。累嗎？肯定是累的，可是，因為忙碌，所有勞累。因為勞累，所以充實。
在忙碌的初三，我卻仍想堅持我的愛好——畫畫。雖然我畫得并不好，但我相信“熟能生巧”，總有一天，我能畫出令自己滿意的繪畫。
兩年的時光帶給我許多無法泯滅的難忘的回憶，我猶記得我初到楚天不敢與同學交流時的拘謹；我猶記得我第一次回答問題時的結巴；我猶記得我第一次拿到高分時的欣喜；我猶記得我第一次被老師批評時的難過……楚天的點滴生活，如同電影一般，一楨一楨在我腦中回放，如此清晰又如此美好。
初中的最后一年，我會更加努力，自信地面對生活，淡定地面對困難，寬容地接納事與人。得意之時，淡然處之；失意之時，泰然處之。不問前程如何，但求落幕無悔。
自傳作文 篇7
我來到這個世界上已經整整快十二年了。在家庭的溫暖氣氛里圍著我慢慢成長，從一個不懂事的孩。 聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今頭上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
一眨眼的工夫，我該上幼兒園。可是我對幼兒園并不感興趣，媽媽送我去時，我顯得很不感情愿。放學后，媽媽來接我看見我哭了，說：“你怎么了”？我說我交不到朋友。媽媽鼓勵我說：“沒事，過兩天就交到朋友了。”
進入六年級以后，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。
我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂 。
自傳作文 篇8
我來到人間已經11個春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。我在溫暖的家庭里慢慢成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌、守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到九個月就會說話了，“媽媽”叫得很清楚；十個月就學會走路了，搖搖晃晃，東倒西歪還不讓大人扶，有一次從床上掉下來，至今臉上還留有傷疤；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
一眨眼的工夫，時間老人把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我上幼兒園了。一開始，我對幼兒園很不喜歡，下課后老想回家找媽媽，被老師批評后才慢慢地安下心來。小時候我有堅強的意志，記得五六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了一副非常昂貴的眼鏡，我戴上后感到既不好看又很麻煩。可為了我的視力，我還是堅持戴著它。
幼兒園畢業后，我進入了石角中心小學讀書，在這個優美的校園里，我的學習有比較大的進步，表現比較積極。一二年級時同學叫我“小博士”(可能是因為我戴眼鏡的緣故吧)，三四年級時經常受到老師夸獎，當過學習委員、宣傳委員。因為喜歡看課外書，語文成績不錯，作文經常被老師表揚。數學成績一直在班里前幾名，但是英語一直是我的弱項，我總感到壓力好大。
我進入五年級后漸漸懂事起來，不再貪玩了，開始練字并當上了宣傳主管。我喜歡在網上發表作文。我再也不會抱怨作業太多，因為我學會了化壓力為動力，學會了擠時間，許多困難都能迎刃而解了。
雖然比起小時候我的確進步了，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂。我想：只要有遠大理想，靠著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！
自傳作文 篇9
以前，聽到富蘭克林，第一個印象就是他是一名科學家，發明家。發明了避雷針。可是，當讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發明了避雷針，還發明了新式壁爐、雙焦點眼鏡和蛙鞋。
除此之外，他還整理了十三條對自己來說最重要的美德，并每天都檢點自己一遍，看看自己有沒有做到這些。這些美德分別是：節制、緘默、秩序、決心、節儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認為他做得最好的是謙卑，因為在他的自傳中，對他最高的成就——發明避雷針只是一筆帶過，沒有任何詳細的描述。他寫了一本《窮理查歷書》，里面都是他自己悟出來的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學習上勤奮刻苦，30歲就精通法語、拉丁文、意大利語和西班牙語（當然還有母語英語）。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻，難怪美國第一任總統喬治·華盛頓做出了如此高的評價：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。
自傳作文 篇10
這是我——桂昀的一首小詩，是我對童年、對繪畫的感觸。我從小就喜歡寫寫畫畫，每天的繪畫課一點點地記錄著天真爛漫、無憂無慮、五彩繽紛的童年生活。我從上幼兒園起，開始接觸畫畫，有兒童繪畫、剪紙、手工、水粉版畫，到幼兒園大班的時候，開始學線描。漸漸地，我對繪畫有了更大的興趣，繪畫水平也有了較大的提高。生活在清華園是幸運的，這兒就是個大公園，一年四季，美不勝收。春天有牡丹園里的牡丹；夏天有荷塘月色；秋天有校門兩旁的銀杏；冬天有工字廳的雪景；這些都是絕美的風景。班里不僅組織同學們到清華大學美術學院參觀學習；還讓同學們自己當上小小攝影家，拍攝清華大學的建筑，更激發了我對美術的興趣。
得天獨厚的條件，使我養成了細致觀察，發現美、欣賞美的良好習慣。我總能發現一些我們并不留意的一些細小變化。窗外的一叢竹子，一顆棗樹，一顆柿子樹，在我們眼里再平常不過了，我們平時天天在旁邊經過，并沒有注意到什么特別之處，但在我眼里，這雖是“一處不起眼的風景”，但是“夏天樹木變得生機勃勃，好像在陽光和雨水中吸取了營養，每一片葉子都煥發出旺盛的生命力。你瞧，遠處柿子樹那橢圓的葉子變得有巴掌大了……”文字描寫還不夠過癮，我還試著用畫筆把這些美景畫下來。現在，我越來越喜歡上了繪畫，盡管筆法還很稚嫩，但這一幅幅充滿童趣的畫作展現了我對大自然的細致觀察和豐富想象，相信我會畫得越來越好！我懷著一些忐忑的心情報名了清華附小的水木秀場，得到了班主任和教育教學中心老師的鼓勵和幫助，感謝附小給了我一個展示才藝的舞臺。這次展出的美術作品有《窗》、《手》、《滑板》、《剪紙》等，都是從三年級開始陸續完成的。這些繪畫作品形式多種多樣、無拘無束、充滿童趣，色彩大膽而夸張，展現了我的天真質樸、誠懇和天馬行空般的想象。現在我更熱愛繪畫了，我經常說：“畫畫可以愉悅我的心情。”
童年五彩繽紛，我要用我的畫筆繪出童年！
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