插班生自我介紹13篇
當換了一個新環境后，我們有必要對自己進行適當的介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。你所見過的自我介紹是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的插班生自我介紹，希望對大家有所幫助。
插班生自我介紹1
大家好，我是新來的插班生，我的名字叫XX，我的英文名字叫Angle。大家知道嗎，Angle是天使的意思，我希望我永遠都會像天使一樣開開心心，快快樂樂，整天無憂無慮的!我現在上六年級了，面臨升中學了，爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師同學都給我寄予很大的期望。我不會辜負他們的期望，努力學習，考上初中的重點班!將來成為社會的棟梁之才，為祖國做出貢獻!
記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發雷霆，簡直要置我們于死地，作業要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業“ok”了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
插班生自我介紹
我的歷史沒有光彩奪目的修飾，只有一步一步女里證明自己的艱辛與堅定。做過團支書，知道團支書的不易與擔當;做過學習委員，不是想象中的閑職，是必須為大家的學習負責;獲得過“三好學生”，才懂得成功不是隨隨便便，輕而易舉的眼高手低，而是實實在在，不懈努力的眼低手高;獲得過“優秀班干”，終于嘗到“在其位，謀其政”的甜頭。過去了就讓它過去吧，畢竟這已成為歷史，想在我能做的就是——在大學生新的征途中抓住機遇，展現自己，與大家一起同享大學帶來的surprises。
我的臉長長的、尖尖的下顎，是個標準的瓜子臉;兩只小小的眼睛，黑溜溜的，像兩顆黑葡萄;矮矮的鼻梁，小小的鼻頭;櫻桃小嘴說起話來好聽極了;腦后梳著一條長長的馬尾辮，走起路來一晃一晃的`。
我家里有奶奶、爸爸和媽媽。我上幼兒園的時候最喜歡學畫畫，我很喜歡海綿寶寶和喜羊羊，因為他們很可愛很真誠。我希望我能像他們那樣，成為你們的好朋友。
我這個人呀!最大的缺點就是粗心。提起粗心這個壞毛病，我可真后悔!四年級的一次數學期中考試，題目很簡單，我不費吹灰之力就做完了。我馬馬虎虎地檢查了一次后，便滿以為自己肯定能考到一百分。可是天公不作美，卷子發下來一看，我由于粗心，錯了兩道題，只得了九十八分。看著別的同學高高興興地捧著一百分的卷子回家，我十分懊悔，暗暗下定決心：我今后一定要改掉粗心這個壞毛病。
再說一說我的觀察能力。要想觀察力強，就要養成隨時觀察的習慣。寫觀察日記就可以幫我們做到，還可以帶給我快樂和想象。觀察一樣東西或活物，至少也要好幾天的時間。另外，你可以把這個東西用比喻等方法描繪出來(是動物還要寫生活習性，若是靜物還可以用擬人，并講一講你心里怎么想。
插班生自我介紹2
一個古靈精怪的小女孩，是一只攥在父親母親手中的風箏，只能在屬于我的那片天空飛翔，母親說了，小魔怪可不能太自由哦！
孜，孜孜不倦，簡單而優雅的名字是父親取的，他希望我能認認真真地做好每一件事。而活潑開朗、性格外向的.我時常會令他們不如所愿。
喜歡？我喜歡什么呢？喜歡穿裙子，因為象翻飛的蝴蝶一樣美麗；喜歡梳辮子，因為能象音符那樣跳躍；靜下來的時候喜歡畫幾個小人，剪剪東西，而動起來的時候更喜歡唱歌、跳舞；喜歡看動畫片胡圖圖，看著看著就會在那里傻笑，有時也喜歡學做幾下奧特曼的動作。
母親問我長大了想干什么，我每一次的回答都不一樣，蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。聽了我的介紹，大家也應該都認識我了吧，陳孜就是我。
插班生自我介紹3
大家好，我叫xxx。我是一個聰明可愛的小男孩，有時活潑好動，有時靦腆內向。母親總“嫌棄”我是個沒有追求的小朋友，因為我平時沒什么別的'愛好，就喜歡吃東西。千萬別被我嚇到，其實我長著一張秀氣的小臉蛋兒呢。父親說我是個“吃貨”，我覺得沒什么，能吃才會長高，長高才能做個頂天立地的男子漢，不是嗎？雖然我是xx班最小的小朋友，但是我乖巧懂事，虛心好學，長得也不賴，你愿意跟我做好朋友嗎？
插班生自我介紹4
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!我叫XXX，今年xx歲，我來自XXX。很高興能來到這里和大家一起學習一起成長。
初中生活從今天就要開始了，希望在新的學校，新的學年里，和老師同學們相處融洽，學習愉快。一起度過愉快的`3年初中生活。
在來到這里之前，我的小學生活豐富多彩。六年的小學生活中，有三個學期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學和睦相處，不過也有點小缺點，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它同學，以后在和大學相處的日子里我一定努力改正。
我比較喜歡文學還有音樂，曾經也有文章在校刊發表過，課余時間喜歡聽聽悠閑的音樂。
在新的學期里，我會和大家共同進步，用我們最寶貴的幾年時間來完成學業，有困難需要幫助的，我一定會第一個上前。請大家監督我。以上就是我的個人介紹，謝謝。
插班生自我介紹5
大家好，我叫張XXX，今年xx歲，我個子長得不高，身材長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想:“誰會有這么多錢呀，分時是吹牛”.就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”.這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
我的優點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的`作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。
嘿嘿!這就是我。
插班生自我介紹6
大家好，我的名字叫蘇欣茹，蘇是蘇東坡的'蘇，欣是欣欣向榮的欣，茹是如果的如長了草字頭，我今年xx歲，現在就讀于xx學校畢業于xx學校xx企業工作，我平時喜歡xxxxxxxxx，愛好體現一個人的性格，我自認為性格xxxxxxxxxx，能夠來到這里認識在座的各位我感到非常的榮幸與高興。
插班生自我介紹7
大家好，我叫XXX，畢業于青山區任家路中學。我從小便喜好文學，對我而言，相比理科中奇妙的符號數字和多變的幾何圖形，我更喜愛文學中的'那一片人文氣息。無人時，我喜歡靜靜的看書，沉浸甚至沉醉于那一部部文學名著中。書中那片濃郁的人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無法自拔。不知當年老殘聽到王小玉那猶如天籟般的說書聲時，是否也有著這般感受呢?
不過由于過于以書為友，反而讓我忽略了現實中的人際交流，在面對陌生的環境和陌生的人時，我會由于茫然不知所措而顯得過于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個缺點吧。
當然像雛田一樣，我也一直在試著改變這樣的自己，雖然很難，但我會盡力。因此在今后的三年里，我希望在收獲好成績的同時，也能收獲到數份珍貴的友誼!
在此先謝過大家了!希望大家以后能夠多多指教，同心協力，共同取得進步。
插班生自我介紹8
大家好，我叫劉潤婕，畢業于烏市第九中學。我今年十六歲了。我有許多的興趣愛好，但我最執著的一項，便是看書了。每當有人進入我的房間，便會情不自禁的說：“真是不可思議!”我的書種類繁多，有漫畫類，有少年文學類，有參考書，還有勵志類小說。只要看書，我便會全神貫注的游入書海，從中獲取知識，歡樂與感動。那才叫神游其中，怡然自得呢!
關于成績，有人說，我是好學生，因為我聰明，一點就通，而且學習成績也不錯;有人說，我是壞學生，因為我學習從來不認真，刻苦，而且一考試就發揮失常，名落孫山。上了中學了，我一定不會再像小學一樣自由散漫了。我相信，只有我肯努力，，成績一定不會差的!
關于性格，有人說，我是個文靜的的小女孩，無論什么時候都在安安靜靜的看書;有人說，我是個瘋狂的小丫頭，爬高上低絕不在話下。
有人說，我是一個有愛心的女孩，喜歡小動物，憎恨日本人，‘喜歡路見不平一聲吼’，討厭以大欺小，或以強壓弱;有人說，我是一個心狠的女孩子，我以前養過許多動物，但卻都因為我的照顧不周而死掉。
對，這就是我，一個近乎雙重人格的人。我時而開朗，活潑，喜歡交朋友;時而憂郁，愛把自己關在書海里。
這就是我，一個多變的眼鏡妹，一個活潑的書呆子，一個心理充滿大愛的女孩。
小時候,我渴望天天可以玩,天天有吃不玩的零食......這何嘗不是在追尋快樂呢。人活這為了什么。圖什么?不就是為了自己快樂。別人快樂而活嗎!
快樂是什么?說真的。我答不出來.我只能說:你在幫助了別人時你可以得到。你取的了好成績可以得到.別人贊賞你時可以得到......快樂無處不在,關鍵是你要不要去尋找。
記得在我還不懂事的時候,因為我那時的家庭經濟不是很好。住在一個小露天屋里,我從上廳跑到小廳到飯廳。一直跑，大人門就笑我,說我窮快樂，嘻嘻嘻。
我上了二年級后，常常和伙伴們一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑,冬天在田里起火取暖.我覺得這樣的生活很充實，很快樂。
等上了初中,我開始覺得有點壓力了,因為讀的科目多了,作業多了,老師嚴了,沒有那么多時間玩了,一有空就往圖書館里鉆，到最后我得到的是什么?對，是快樂，因為我的努力取得的好成績而快樂,因為我學到了很多快樂......
上了高中后，我......
你發現了嗎?快樂一直就在你身邊,它就象你的朋友..不是永遠的好朋友一樣在你的生活里,不曾離開過對吧!快樂一直在伴著我成長,以前是.現在是.以后也是..它不會離開,就想魚離不開水一樣。
快樂伴我成長，永遠，永遠。
“天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過。”我想泰戈爾的這句話該是對成長意義的最佳詮釋：曾經痛苦、彷徨，夜夜被噩夢糾纏;而現在，一切的一切都已過去，并成為一首苦難的敘事長詩。只留下淚流滿面的.微笑回憶，如同吊古戰場的情懷，硝煙散盡，只剩下斷壁殘垣的荒涼。
曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓。”而誰又能理解少年也有“卻道天涼好個秋”的憂傷無奈呢?有人理解的：沒有人不曾經是少年。只是或許，在那段最令人不堪的歲月走過之后，便漸漸沉于浮華，漸漸被人淡忘了。
“天將降大任于斯人”，苦筋骨，勞心智，餓體膚，拂亂其所為之后，人方能完善。成長正是完善自我的這一個過程，痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長，而它們愈是茂盛，投下的陰影便愈深。
而我卻因成長而快樂，因為它不僅是一個過程，更是一個結果。
曾太在意過去，太擔心未來，因而荒蕪了現在，曾一直告誡自己正“行走在消逝中”，若不有所作為就會被歷史的洪流淹沒;曾豪情滿懷對這五星紅旗在心中吶喊要全人類對它頂禮膜拜……心中的雪球越滾越大終于不堪重負，所有的理想、抱負在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。于是痛苦來了、彷徨來了，噩夢不期而至。時光開始荒蕪，我用自己的生命去交換痛苦。
成長……接下來的，是成長。或許這一切的一切其實都是成長。
結局是很俗套的結局：整個世界從此開始明朗，而我因此快樂，盡管如此，我仍要說出自己的成長經歷，大聲地說出來，說給你們聽，如數家珍般的，驕傲地大聲訴說：或許為社會風氣失望，或許對自身能力懷疑，或許對人際關系反感。都要做到一點：悅納自己，善待他人。
這是思想品德課很久以前就教育過我們的。而真正懂得，卻要等到很久以后。
快樂，是的。誰說快樂就一定要大聲地笑，讓全世界都知道?對于我而言，快樂更是內心的安寧與美好。是掙脫了痛苦的安穩的一覺，醒來之后的大聲祈禱：
請給我勇氣，讓我改變能改變的;請給我平靜，讓我接受不能改變的;請給我智慧，讓我分辨這兩者。
成長，安寧而美好。
插班生自我介紹9
大家好，我的名字叫蘇欣茹，蘇是蘇東坡的蘇，欣是欣欣向榮的'欣，茹是如果的如長了草字頭，我今年xx歲，現在就讀于xx學校畢業于xx學校，我平時喜歡xxxx，愛好體現一個人的性格，我自認為性格xxxx,能夠來到這里認識在座的各位我感到非常的榮幸與高興。
插班生自我介紹10
大家好，我是xxx，今年五歲。我在泉州實驗幼兒園小三班讀書。我家里有父親、母親、奶奶、爺爺，還有我。我喜歡上幼兒園，因為老師會教我許多的本領。我最喜歡動腦筋了，上課時我會大聲回答問題，我還喜歡和小朋友一起做游戲，一起去玩滑滑梯，每天都過得很開心！告訴你們哦，我最最喜歡智慧樹里的“紅果果、綠泡泡，還有咕咚”了，你們喜歡嗎？歡迎大家來和我交朋友，謝謝大家！
插班生自我介紹11
大家好，我是新來的插班生，我的名字叫XX，我的英文名字叫Angle。
大家知道嗎，Angle是天使的意思，我希望我永遠都會像天使一樣開開心心，快快樂樂，整天無憂無慮的!我現在上六年級了，面臨升中學了，爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師同學都給我寄予很大的.期望。我不會辜負他們的期望，努力學習，考上初中的重點班!
插班生自我介紹12
大家好，我是新來的插班生，我的名字叫XX，我的.英文名字叫Angle，
小學六年級插班生自我介紹。大家知道嗎，Angle是天使的意思，我希望我永遠都會像天使一樣開開心心，快快樂樂，整天無憂無慮的！我現在上六年級了，面臨升中學了，爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師同學都給我寄予很大的期望，我不會辜負他們的期望，努力學習，考上初中的重點班！將來成為社會的棟梁之才，為祖國做出貢獻！
插班生自我介紹13
我叫朱佳穎xxx，初一十九班。
我的性格有點男孩子氣，直爽，講義氣。
我是個近視眼，常常戴著眼鏡，遠遠一看，就知道是一個好學生。因為，我的學習成績雖不能說非常好，但中上水平還是有的。我的數學最好，雖不是次次都滿分，但可是每次都名列前茅。我很喜歡數學，也挺有數學天賦，我喜歡鉆研新題型，當我做出那些同學們怎么想都想不出來的新題型，心中就會十分的自豪。我有空的時候，我喜歡看看課外書，什么文摘啊，小小說啊，都是我的最愛。所以我的語文成績也不差，游走在中上游......
我的管理能力，是從小養成的`。從小學開始，班干的頭銜幾乎沒有斷不過。
小學的老師十分信任我，放手讓我去管理整個班，我也不辜負老師的期望，總能把同學管得的安安靜靜，不吵不鬧。上了初中后，一上任就是副班長與語文課代表，我跟紀律委員兩個人，把班級管得好好的。漸漸地，我在同學間也有了一些威信，同學也聽我的話。
我想，當一名學生會干部，需要很強的個人能力和辦事效率，是一個比較富有挑戰性的工作，雖會對我造成很大的壓力，但是我本人的性格開朗，做事果斷，頭腦靈活，而且喜歡挑戰性的工作，盡管在這之前沒有類似的工作經驗，但我有信心，有決心面對新形勢的挑戰，如果我有興自薦成功，我將盡我最大的努力做好自己的本職工作，團結和幫助廣大同學，支持學校的各項組織工作，做到巾幗不讓須眉!
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